女兒因為漏帶練習冊，遇到學校大檢查，扣了班級十分，可以做什麼彌補？其實，她可以通過主動承擔班級一週的值日生作為彌補。也可以通過參加學校相關比賽活動為班級爭光來彌補。甚至可以通過優異的學習成績來彌補。

首先，因為自身原因，導致扣了班級十分，你女兒內心的自責、愧疚，我非常理解，如果班上有同學抱怨，相信她內心更不好受。

但是，主動承認錯誤並承擔，我覺得你女兒是個特別有擔當、有勇氣以及羞恥心的孩子。相信老師和同學也看到了這一點。

好在，學校因為相關規則會扣班級分，但也會因為一些規則和活動給班級加分。

比如值日評比。學校每天放學後，各班的值日班幹部會巡查各班衛生打理情況並評分。每週會評出最佳衛生班級，然後給班級加2-3分。所以，你女兒可以從衛生值日方面去彌補，放學後不管輪沒輪到自己值日，可以幫忙打掃衛生，為班級爭取“最佳衛生班級”榮譽。

此外，是積極參加學校比賽活動。其實，每學期，學校都會舉辦一些班級評比的活動，優勝班級不僅加分，還可以有班費獎金。比如黑板報評比，體育比賽，作文比賽等。

如果你女兒擅長繪畫，那麼可以主動參與班級黑板報的設計。如果你女兒擅長跳遠、跳高或田徑等，那麼可以參加體育比賽項目，給班裡爭取榮譽。如果你女兒作文寫得不錯，那麼積極參與寫作比賽。或者有其他擅長的方面，可以作為學校代表參加某個活動比賽，拿得名次，那會給班級加分不少。

最後，如果以上所說都覺得有難度，那就好好學習，爭取每次單元考試都有個好成績可以拉昇班級平均分，這個也能給班裡評比優秀班級加分。

總之，想要彌補自己漏帶練習冊而給班級扣分的過錯，機會是非常多的，就看有沒有能力和用心去彌補。加油！

*我是星主，專研兒童發展與教育心理，堅信教育是人生幸福傳遞。歡迎關注我，一起探討學習教育之道！

咖啡狗看過一本書，書中的一個事例和您的問題很像：

在美國，有一位母親發現自己8歲的孩子不小心把一杯牛奶弄倒了。

這位媽媽見了後，平靜地這樣對孩子說，

“哦，牛奶潑了，沒關係，來，這是抹布，把它擦乾淨就好了。”媽媽說著把抹布遞給孩子。

孩子看著媽媽，緊張的心情頓時鬆馳下來。心存感激地說：“謝謝媽媽！”

在媽媽的幫助下，孩子把潑倒掉的牛奶清理了乾淨。

然後，媽媽才說：“寶貝，下次小心點”

兒子順從地點了點頭，從而以後，再也沒有潑倒過牛奶。

人非聖賢、孰人無過？我們大人都會經常犯錯，何況是年幼無知，又缺乏生活技能和經驗的孩子呢？

犯錯是孩子學習、進步的大好機會，是他們成長的必經之路。

對待孩子犯錯，我們做父母的，都應該學學故事中美國母親的做法，對孩子要多一份理解和包容，耐心幫助孩子查找犯錯的原因，鼓勵、引導和幫助孩子改正錯誤，而不是不分青紅皁白地訓斥、打罵孩子，或者直接剝奪孩子試錯的機會。

其實，孩子做錯事時，他們的內心是非常恐懼和害怕的。

這時，如果這果父母粗暴地對他們進行打罵或懲罰，他們的身心就會受到更大的傷害，不利於孩子身心的健康成長。他們需要的，是父母的理解和幫助，父母如果能夠耐心仔細地幫助他們查找原因，心平氣和地教他們改正錯誤的方法，那麼，孩子就能從中吸取教訓、增強才幹、積累經驗，更好地成長進步。

孩子做錯事，父母應該告訴孩子，父母不喜歡的是他的錯誤行為，而不是他本人。

“失敗是成功之母”，世界發明大王愛迪生就是經歷了無數次的試錯和失敗後，才有了2000多項的發明創造的。

“不經歷風雨、何以見彩虹”，父母要給提供孩子試錯的機會，孩子只有得到鍛鍊，才能成長為有用之材。

我是咖啡狗，11年童書編輯，我認為，從某個角度來講，書是一種解決問題的工具，只有讓人產生愉悅的書才值得推薦個孩子，孩子才會愛上讀書。

不知道如何選書孩子才愛看，關注我好了。

這是我想回答又不想回答的問題，看到這個問題內心非常痛苦。

這是公共教育體系一次成功的集體價值灌輸範例，必然會對這個孩子未來的人生產生重要影響。

我不去批判為了集體的榮譽犧牲個人利益的危害了，大家贊同的自然贊同，反對的也聽不進去。只簡單說下，如果我遇遇到這種情況會如何處理。

1、首先給老師學校做一個道歉。但是同時提醒老師，孩子偶爾犯錯是正常的，做父母的會注意教育，但是孩子還小也無法承擔如此大的壓力，所以請老師不要過多指責孩子，如果要承擔什麼責任，都可以衝著家長來。如果學校和班主任還是蠻不講理，那麼轉學。

2、跟孩子談心。先告訴孩子，每個人都會犯錯，舉個自己小時候犯的錯誤，再一個小朋友都崇拜的名人小時候犯的錯誤，減輕小孩子的壓力。一定要告訴孩子，父母永遠是你的後盾。接著告訴孩子，人一輩子總會遇到各種各樣的挑戰和困境，而所有的出問題的根源都在於自身還不夠完美，而不斷的改善缺點，完善自己，是最具有挑戰性的事情，最有價值的事情。最後，讓孩子自己分析下以後如何改掉這個小毛病，如果小孩認識的清楚，一定要鼓勵，如果認識有些偏差，一定要耐心分析幫助。

3、反思自己的問題。父母對孩子最好的教育是從改變自己開始。小孩子忘記東西的習慣，肯定來源於父母的影響。所以也要給孩子看到自己的改變，其他任何事情都是這樣。再次強調我經常說的一句話：孩子的一切問題都是父母的問題，成人的一切問題都是自己的問題。

最後想說的是，學校的這種群體價值至上的教育，已經不是文明社會的主流。基本邏輯告訴我們，今天可以犧牲別人的個人利益滿足集體的利益，明天就可以犧牲你的利益滿足集體的利益。而集體的利益往往被少部分人享有。

遵守共同的價值觀產生自由，遵守共同的目標產生奴役。

讓孩子成為群體無意識的一員，還是讓孩子活出自己，鑰匙把握在父母的手裡。

以上作為回答，希望能引起一些明白家長的思考。

這個每個學校應該不一樣。最好讓孩子去問自己的班主任，這樣既能表現自己將功折罪的心思，也容易獲得班主任的認可。

班主任的指導也是最有效的。

也可以藉此機會把壞事變成好事，增進孩子與班主任互相貼心。同時鼓勵孩子把好習慣養起來，把成績拿上去，把班級需要做的幫忙做起來，就是對學校班級最好的報答。對孩子也有好處。

這時候，家長不是要考慮為班級做點什麼來彌補。

而是應該找老師求助：為孩子減壓，不要讓孩子壓力太大。

別說是一個孩子忘記了練習冊，成年人取款能忘到扔出租車上，旅遊能把護照、身份證忘到家裡。誰都會有忘記的時候。吃一塹長一智，以後多警醒一些就好了。

加分減分目的都是為了孩子的健康成長，幫助孩子正確面對是智慧。

求助老師，也包括由老師引導班級的孩子們，正確面對、不欺負、不排斥因失誤為班級減了分的同學，給孩子一份溫暖，一份鼓勵，一份支撐。

希望不遠未來的孩子都有探究自己世界的時間空間不被過多的控制與干擾！

應不應試教育的學校教育先別提？就這些事兒得必須搞清楚，讓大家都看清楚明白了。

教育之初始問個問題：教材（各科的）誰定的，具體課時工作量到底誰安排制定的，應不應該公開公示於眾！

教育之初始學誠信很難嗎？

普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧：究竟誰在搞無底線的比拼，助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……（建議各省）小學到高中公開公示“真正的課程設置課時設置與公眾”。學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。校訓校培公開公示於眾。 以學生分數基決定老師等級收入的比比逼逼評評公開公示於眾——對於未來成年人，不欺不昧，不矇蔽的教育太珍貴了。這個公示於眾，明白了，老師安心，孩子身心健康成長。