如何評價“國民教導主任”張磊在《少年派》裡演的班主任趙榮寶？

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

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就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

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就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

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就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

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趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

感覺趙老師最信任的人是江天昊，已經不需要說客套話了，第一選擇肯定是讓他幫忙分憂。兩位的對話，就跟朋友聊天似的，不由自主變“毒舌”，無話不談，真性情大方流露，堅持“打一個巴掌，給一個甜棗”的原則。“你要是數理化再提高30分，我陪你玩遊戲”。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

感覺趙老師最信任的人是江天昊，已經不需要說客套話了，第一選擇肯定是讓他幫忙分憂。兩位的對話，就跟朋友聊天似的，不由自主變“毒舌”，無話不談，真性情大方流露，堅持“打一個巴掌，給一個甜棗”的原則。“你要是數理化再提高30分，我陪你玩遊戲”。

趙老師見到江天昊外婆、舅舅的時候，瞬間傻眼。看到江天昊這麼機智，還他手機也開心，比對著面癱假笑，輕鬆多了。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

感覺趙老師最信任的人是江天昊，已經不需要說客套話了，第一選擇肯定是讓他幫忙分憂。兩位的對話，就跟朋友聊天似的，不由自主變“毒舌”，無話不談，真性情大方流露，堅持“打一個巴掌，給一個甜棗”的原則。“你要是數理化再提高30分，我陪你玩遊戲”。

趙老師見到江天昊外婆、舅舅的時候，瞬間傻眼。看到江天昊這麼機智，還他手機也開心，比對著面癱假笑，輕鬆多了。

張磊演的趙榮寶真可愛，保護了孩子的天性。沒覺得他嘮叨，反而給了很多切實的陪伴。除了他之外，還比較喜歡田珊珊，化學老師身材堪比模特，腿長“兩米”，外冷心熱。咱們考試的時候，怎麼沒遇到，這種親手送分的老師呢！多麼不可思議的行為，從另一個角度講，比田螺姑娘還美呢。

趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

感覺趙老師最信任的人是江天昊，已經不需要說客套話了，第一選擇肯定是讓他幫忙分憂。兩位的對話，就跟朋友聊天似的，不由自主變“毒舌”，無話不談，真性情大方流露，堅持“打一個巴掌，給一個甜棗”的原則。“你要是數理化再提高30分，我陪你玩遊戲”。

趙老師見到江天昊外婆、舅舅的時候，瞬間傻眼。看到江天昊這麼機智，還他手機也開心，比對著面癱假笑，輕鬆多了。

張磊演的趙榮寶真可愛，保護了孩子的天性。沒覺得他嘮叨，反而給了很多切實的陪伴。除了他之外，還比較喜歡田珊珊，化學老師身材堪比模特，腿長“兩米”，外冷心熱。咱們考試的時候，怎麼沒遇到，這種親手送分的老師呢！多麼不可思議的行為，從另一個角度講，比田螺姑娘還美呢。

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趙老師：江天昊，你是學校一手培養起來的體育特長生，是市裡兩項記錄的保持者。老師拿你當自己人，幫我保護錢三一，高考狀元必須誕生在咱們班。

江天昊：如果我的優秀，是過去式了，那麼錢三一是中考狀元這事，也該翻篇兒了吧。老師，你怎麼那麼偏心，怎麼他一來，我就全面失寵了呢！寶寶心裡好苦。

這屆班主任不好當，狀元學生更不好帶，或許費盡心思還不討喜。關鍵看誰來演，張磊可是堪稱“國民教導主任”，自從在《最好的我們》演了潘主任，嚴肅風格里穿插可愛本性，巧妙製造反轉，給大家的印象十分深刻。無意間開闢了一條戲路，在《你好，舊時光》、《忽而今夏》、《少年派》裡都演主任。還不是慣用模式，每次都適當加料，帶來全新的體驗。

就拿新劇《少年派》來說，班主任和數學老師，本來自成一個角色，可張磊卻演出了分飾兩人的效果。

作為“實驗班＋理科班”的班主任，必須承認趙榮寶“狗腿”的一面，整天對錢三一放彩虹屁，免費發鮮檸檬吃。夸人都不打草稿，就差拿快板為錢三一助興了。全班同學都覺得他虛偽，他還要堅持演到底。

錢三一，明明是走讀生，偏偏還預留了一個床位，上到高二都沒安排去住，大概這個只是劇情需要，男一的特權。趙榮寶對錢三一，過分寵溺了吧，上課手機響了，都不敢沒收，只是裝模作樣教育一下。錢三一咳嗽幾聲，就擔心得不得了，“你是不是感冒了，昨天聽你廣播，聲音就不太對勁兒，收拾書包，回家休息吧”。趙榮寶，你一個演技派，還分辨不出來，那是戲精的臨場發揮嗎？

趙榮寶的偏袒之心，在眾目睽睽之下，仍然毫不避嫌。別急著貼標籤，其實他壓力山大。錢三一是頂著光環來的，起點本來就高，還要讓他再次綻放。趙榮寶要做的就是，確保在含苞待放的時候，就已經很完美了。學校領導、老師們、上千名學生、社會關注……多少雙眼睛，都在盯著他。

趙榮寶“哄完”錢三一後，才是最真實、最圈粉的模樣。時不時拍校長馬屁，那是因為校長器重他，都是一類人，事業心強，性格卻鬆弛，比較合拍。那為什麼趙榮寶，對有錢的學生家長，一點都沒興趣呢？比如：江天昊的爸爸，介紹自己手下有三四千人，遞名片時，趙榮寶顯得不情不願呢！他還是挺有職業道德的，不像現在那些愛“撈油水”的班主任，變著花樣提醒學生當傳話筒，“花錢買關心”。

有一個細節是，錢三一的媽媽，上臺分享教育經驗，說到“都是得益於老師的課堂，其實自己沒做什麼”。此時，看看趙榮寶的表情，會心一笑，別提多滿足了。像這樣注重精神層面，不需要“伺候”的老師，實在太值得點讚了。

看到趙榮寶對女同學的關心，基本可解除對他的誤會了。“每個月就那麼幾天，自己記不住，就讓同學們幫你記。入秋了還貪涼，難受又是何必呢”。不認真聽，可能覺得是故意讓林妙妙出醜，細細想來，從男老師嘴臉說出口，更加溫暖了。

張磊扮演的趙榮寶，最大的優點是，善於發現每個同學的優點，並且迅速找出取長補短的好辦法。比如，大掃除的時候，林妙妙扛起桌子就幹活，小女生的責任感爆棚，讓站在樓上的趙榮寶，心情緊張又激動。接下來，就是猝不及防地一頓猛誇，“她扛起的是一張桌子嗎？是對全班同學的愛，果斷pick她當勞動委員”……他就是這樣，喜歡錶達，哪怕煽情一點，卻最及時。

再來說說，數學老師這個身份。上課很有激情，展現了他自己對數學的喜愛，足以帶動同學的積極性，氣氛、節奏都把握得不錯。

如果實在有人開小差，偷吃零食，那就麻煩小點兒聲。上課的“賬”，下課就不算了，真大氣。

不像那位語文老師，接受不了江天昊改編古文，被氣得罷工。既然想教育學生，那就放大招嘛，再來一段還沒學到的，讓他現編試試，一個大男人，何必一秒認慫呢！

在這一點上，趙老師還得加一分。當唐老師來“搶人”的時候，錢三一舉手示意，是文科班老師找他。表面看他情商低，實際呢，他還是愛趙老師的。趙老師緊隨其後，數學老師彷彿被語文老師附體，巧舌如簧，誓死守護金疙瘩，高一都帶過來的，可不能為他人作嫁衣裳。堅信事在人為。

錢三一最終留在了理科班，不枉費趙老師的經營，比親爸親媽還操心，連打籃球都怕他受傷耽誤學習。這擔心真是多餘了，他打籃球的技術，只會造成江天昊的腿傷。昊子伸腿的那個動作，太仗義了，關鍵時刻靠譜，堅決完成老師佈置的任務。

感覺趙老師最信任的人是江天昊，已經不需要說客套話了，第一選擇肯定是讓他幫忙分憂。兩位的對話，就跟朋友聊天似的，不由自主變“毒舌”，無話不談，真性情大方流露，堅持“打一個巴掌，給一個甜棗”的原則。“你要是數理化再提高30分，我陪你玩遊戲”。

趙老師見到江天昊外婆、舅舅的時候，瞬間傻眼。看到江天昊這麼機智，還他手機也開心，比對著面癱假笑，輕鬆多了。

張磊演的趙榮寶真可愛，保護了孩子的天性。沒覺得他嘮叨，反而給了很多切實的陪伴。除了他之外，還比較喜歡田珊珊，化學老師身材堪比模特，腿長“兩米”，外冷心熱。咱們考試的時候，怎麼沒遇到，這種親手送分的老師呢！多麼不可思議的行為，從另一個角度講，比田螺姑娘還美呢。

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幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

幽默應對課堂問題，情緒轉換無縫連接

一節課質量的好與壞，與課堂紀律密不可分，良好的課堂氛圍能夠營造優質的學習環境，而過於嚴格的課堂紀律又會營造壓抑的學習環境。所以說老師是課堂紀律的執掌者，需要掌握紀律的分寸，不能太嚴亦不能過鬆，而作為實驗班班主任的趙榮寶，在抓課堂紀律這方面，就是一個非常厲害的角色。



剛上課沒多久，林妙妙和鄧小琪兩位鄰座的“大小姐”，就開始用手比劃起了大愛心的形狀，碰巧被臺上的班主任看到了，但他只是隨口說了一句“請同學集中注意力”。



隨後，鄧小琪給林妙妙遞過去一張紙條，林妙妙打開看後，忍不住笑出了聲，逗得全班同學哈哈大笑，讓臺上的班主任看上去十分的尷尬，而他卻並沒有理會大家的笑聲，繼續了自己的講課。



可沒過多久林妙妙又放了一個迴腸蕩氣的屁，再次惹得全班同學開懷大笑，這一次，班主任終於不選擇做一隻沉默的羔羊了，他轉過身打趣地說：“都笑什麼笑？餓了是吧，上完課就能吃飯，多學習就不餓了。”



可能是真餓了，林妙妙居然望梅止渴，聞著比香回味著豬蹄的味道，鄧小琪看出了她的心思，於是將一包零食遞給了林妙妙，林妙妙面對美食的誘惑，再也顧不上課堂紀律了，她偷偷地撕開包裝將零食放到最終咀嚼，無奈發出的聲音太大，被全班同學和班主任聽到了。自知情況不妙的林妙妙，立馬停止了咀嚼，都以為班主任會為此大發雷霆，誰料他一邊在黑板上寫字，一邊溫和地說：“這位吃東西的同學，請你聲音稍微小一點，不要影響後面打瞌睡的同學。”班主任的話再次引得全班哈哈大笑。



可誰知笑聲停止沒多久，教室裡想起了手機的來電鈴聲，班主任再也無法忍受了，轉身大怒吼道：“這又是誰啊？把手機給我交出來，”這時錢三一說：“老師，對不起，我關機了，我們可以繼續上課。”等著看好戲的同學，原以為班主任會沒收他的手機並責怪他，卻沒想到班主任的態度居然來了個360°大轉變，原來怒氣沖天的他立馬成為了一隻溫順的小綿羊，並用溫和地語氣說：“以後上課，手機一定要關靜音，你說突然想一聲，把自己嚇著也不好。”對於態度轉變如此之快的班主任，讓許多同學為之乍舌，為了讓大家能夠繼續專心上課，班主任說了我們文章開頭的那句話“行了，大家注意集中注意力，我要變形了”。



青春是風華正茂的年紀，是我們一生中最美好的回憶，青春校園生活將伴隨我們的一生。趙榮寶無疑是一位優秀的班主任，他能夠抓住每一位學生的內心和特點，進行教育和引導，為同學們營造輕鬆的課堂學習環境，這樣的老師最容易得到學生的信任和喜愛，相信在後期，趙榮寶一定能成為班裡每一位同學最好的朋友。

只能講是個資深老師，哄孩子有一套，但是許多細節是不現實的，除非他和林妙妙的小姨夫有默契，故意抬高林妙妙。中學的班委會是要選舉的，而且都是挑成績中等以上的，像林妙妙這樣的困難生，是萬萬不能用的。即使勞動委員莫不如此。第二對錢三一過於遷就，中學老師什麼樣的人沒見過，有錢的有名的有權的，背後怎麼交易在臺面上還是老師，怎麼可能對一個演員點頭哈腰，放任一個所謂狀元不勞動，上課玩手機什麼的。第三班主任有責任制止作弊，化學田老師公開給林妙妙點答案這個是班主任失職的。還有儘管提倡廉潔，現實生活中班主任會得一些人的好處，既然林妙妙的小姨夫可以作弊，他就可以收學生家長的錢或者東西。那麼清高喝西北風啊？

化學老師演得好！精彩！傳神！

讓我想到了我的班主任，又愛又恨，帥氣逼人的班主任老姚

班主任皮膚不錯哈哈哈哈

哈哈張磊自家兄弟哈起來

很有個老師的樣子！

善於發現和挖掘特長生，有百樂底子！

尤其是和唐元明搶奪狀元錢三一時，要他學理還是文時