孩子的閱讀興趣很重要，不要扼殺孩子的閱讀興趣。很多孩子的閱讀興趣都是從自己喜歡的書籍開始。他現在不喜歡，不代表他以後不喜歡。我孩子以前很喜歡看漫畫書，各種卡通漫畫書看了一套又一套，對其他書就顯得漫不經心。我對此也曾苦惱，難道真的除了漫畫，就不看其他書了嗎？

但我堅信薰陶的重要性，我把其他類別的書本如動植物百科、自然科學和一套我愛閱讀系列叢書夾放在他的漫畫書系列中。一開始他根本碰都不會碰這些書，但隨著時間推移，兒子看厭了漫畫，閒來無事也會拿起這些書看，不知不覺中，兒子已經把這些書都看完了。

這個時候，孩子已經不再單純看漫畫了，開始慢慢接觸其他書。有一次購回來一些新書，其中有一套《貓武士》的純文字小說，兒子拿到後竟如獲至寶，如飢似渴地一下看完整套的《貓武士》還意猶未盡。我開始明白，孩子不是不喜歡其他書，他只是未遇上喜歡的書籍而已。

孩子現在依然還是那麼喜歡漫畫，但我知道這並不影響他喜歡閱讀其他書籍。所以，不要因為孩子喜歡某一本書，就斷定孩子不喜歡其他書。他不是不喜歡，他只是未遇上適合或者喜歡的，所以家長多觀察，多嘗試，多製造機會，讓孩子接觸更多的書籍，堅持下去，定會有更多驚喜。

一年級選書很重要。推薦你給孩子看金波、孫幼軍、楊紅櫻、湯素蘭、張秋生他們寫的書。

前期孩子不喜歡你可以和他同室陪著，其實就是監督他看書。看的多了自然而然就會喜歡上的。

《米小圈》這一套書很多人推薦，我家孩子也很喜歡看，但是我不推薦，也不給她買，我說一下我不給她買的重要原因，就是這套書容易沉迷，她晚上很晚了都可以不睡就為了看這個書，一邊看一邊哈哈大笑。我感覺這個閱讀過程過於愉悅了，所以她說想買的時候我是拒絕的，但是我不會拒絕她去看這個書。《米小圈上學記》一套我家全部看完了，書都是借的，看完就還了。

我不怎麼會買書，我家孩子看的書基本上都是圖書館借的。直接按作者找的書，現在二年級看的更雜，什麼書都借，有些一套的圖書館不好借就直接網上買來看。

還有很多人推薦沈石溪的，我個人更喜歡西頓的。感覺沈石溪的小說動物感情特別細膩，有些用詞比較敏感，也不知道孩子看著是怎麼理解的。或許是大人想的太多。

我個人覺得孩子看書越雜越好，喜歡和不喜歡的可以摻著看。喜歡的多看會，不喜歡的看個一兩頁。循序漸進。

閱讀在孩子的成長過程中扮演著極其重要的角色，從某種意義上來說孩子能否養成良好的閱讀習慣是家庭教育成功與否的關鍵。下面和大家分享一下我家熊孩子和他的圖書一起成長的故事吧！

上小學之前

我們主要給兒子講睡前故事。我們不是單純地講，而是每講完一個故事都會和他討論裡面的內容，比如講完《白雪公主》之後我會問他，故事中你最討厭哪個，最喜歡哪個，為什麼？有時候他的愛憎分明真的讓我們感到很驚訝。

上小學之後

我家熊孩子也是隻對一種書感興趣，進了書店他專挑恐龍類的拼音漫畫書，回到家對照漫畫有滋有味地拼讀。對此我從來沒有阻止過他，因為這屬於一舉兩得的好事，既激發了他的閱讀興趣，又提高了他的漢語拼音認讀水平。

到了小學三年級

他開始對楊紅櫻的《笑貓日記》系列小說產生了濃厚興趣，他的小書架裡幾乎收藏了楊紅櫻所有的《笑貓日記》，對此我並沒有覺得這有什麼不對的地方，因為這個系列小說以擬人手法寫了笑貓的日常生活，本來就適合他們這個年齡段看的好書。

到了五年級

我開始引導他在業餘時間內看其他書籍。我告訴他除了《笑貓日記》以外，還有很多適合他看的書籍。然後幫他在網上買了沈石溪的動物小說系列，沒想到他一下子沉迷到這類小說進去了，那段時間動不動就告訴我血狼、獒王的故事，有一次還模仿了一篇動物小說。

進了初中

他的閱讀範圍一下子拓寬了很多，先是受我影響看完了當年明月的《明朝那些事兒》，然後受同學影響看了《三體》，現在正在閱讀儒勒凡爾納小說集，並且不遺餘力地勸說我也來看看科幻小說之父的作品。

一路走來，熊孩子的閱讀發生了很大的變化，不管以後怎麼樣，最起碼現在他正走在正確的成長道路上。

寫在最後

《米小圈上學記》是北貓的作品，主要講述米小圈在小學裡既快樂又煩惱的生活，這套圖書和《笑貓日記》以及《馬小跳》一樣，非常適合小學生閱讀。題主的孩子從小學一年級就開始喜歡看書，這應該是件值得高興的事情，至於他只喜歡看一種書籍，這是大多數孩子在閱讀初始階段的正常表現，隨著年齡的增長和我們家長的合理引導，他閱讀的深度和廣度會慢慢地增加，這是個循序漸進的過程，家長千萬不要操之過急，拔苗助長。

時光不語，靜待花開。

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本人已經從事中學一線英語教學20多年，擅長零基礎英語教學和培優，如果你喜歡這篇回答，就來我的主頁和我一起關注孩子的成長吧！大家有哪些親子閱讀故事呢？歡迎來評論區留言！

我女兒一年級，開始看到小夥伴們討論米小圈的書，也嚷著要我給她買，買了一整套，內容確實很吸引小孩子，經常看到她看到精彩好玩的地方哈哈大笑，我會在她該做的事情做完後讓她盡情看，她看的也很快，看完後我們也會討論一下，或者讓她給我講一下內容或者感受，我發現有的故事在對孩子也很有啟發性，比如如何對待興趣愛好的問題，作者用講故事的方法給予孩子很好的引導，還有書中也有不少好的詞語，成語等。所以不見得看米小圈就是壞事了，女兒看完後很快就不會沉迷於此書了，我會引導她選擇其他的書看，鼓勵她看不同類型不同題材的書。只要閱讀的興趣習慣養成了，孩子不會一味沉迷於一種類型的書籍的。

孩子讀書種類過於單一危害大！

我女兒九歲，讀二年級，跟你家寶貝兒基本同齡。所以，你的困惑和感受我特別理解。

閱讀的重要性與日俱增，閱讀水平和能力在很大程度上決定著大語文的總體成績。而語文成績的好壞，又間接影響到未來偏文的系列科目如歷史、政治、地理、生物等的成績。這一系列科目的成績又直接影響著中考和高考的成績。

所以說，如果不重視孩子閱讀能力的培養和提高，將來必定要付出沉重的代價。

也正是因為閱讀的重要性越來越被家長所重視，社會上各種閱讀培訓班才如雨後春筍般冒出來。

其實，閱讀習慣的養成更多的還是要依賴家長的正確引導，要靠平時日積月累來積澱。

我一個朋友家的小孩跟你家孩子的情況很相似，她只愛看關於恐龍的書，其他課外書都懶得翻。家長對此也是很頭疼。

米小圈系列很熱銷，很多孩子都愛看，不過我並沒有給孩子買，感覺並不適合我女兒看。說的嚴重一點的話，這種書很容易讓孩子上癮而樂不思蜀，進而對其他書籍不易產生興趣。

很顯然，你家小孩已經上癮了。這就要求做家長的必須果斷行動，不能繼續任其發展下去，要強制性的幫孩子轉移閱讀興趣。

好在剛剛一年級，一切都還來得及。

提點小建議，你可以給孩子買一些楊紅櫻的書，從笨笨豬系列開始看，然後看她的馬小跳系列和笑貓系列。她的書文筆清新易懂，內容適宜，作為低年級過渡階段讀物很合適。之後可以增加點難度，沈石溪的動物系列，曹文軒、葉聖陶等寫的兒童書都不錯。

給你拍幾張我女兒看過的書，看完了還擺書架上呢。我女兒今年九歲，二年級。特別愛看書，每年要給她買2000元左右的書，現在年閱讀量大概有500萬字。

好的閱讀習慣一定要在小時候開始培養，一旦養成會終生受益。我女兒去年寒假裡把哈利波特系列都看完了，她最喜歡第五本，看了兩遍。現在我在想辦法引導她向更具知識性的書籍轉移興趣，任重而道遠啊😄。

愛上閱讀，人生註定精彩！

PS1：發現了系統的欺騙性，不再回復了，也不再回答問題了。玩了三天的頭條，開始時有點小興奮，三天後發現了這個系統的欺騙性，不玩了。這裡奉勸那些指望靠發文章發財的朋友們，醒醒吧。乾點兒什麼都比在這浪費時間強。我是三天前給女兒找資料誤入這裡的，之前都不知道有這個東西。既然是個誤會，把這個APP從手機刪除就好了。後會無期。

PS2：對寶爸寶媽們最後說一句話，發現孩子有問題了，那一定是家長出問題了。不管是讓孩子改正，還是自己去調整，都需要一個字：果斷。

關於孩子小學一年級只看《米小圈上學記》，我想說這位家長，你大可不必焦慮。

1.首先肯定你的孩子有一定的閱讀能力和理解能力。

關於這一點，你要做就是多讚揚、多鼓勵，保護他的閱讀興趣。你可以說，娃兒，你好棒啊，媽媽在像你這麼大的時候，只能看小人書，連環畫。沒有你認識的字多，也不能像你這樣自己閱讀比較長的文章。

2.主動讓孩子分享《米小圈上學記》的內容。

積極與孩子討論米小圈的內容，仔細聆聽孩子所說的話，關注孩子喜歡米小圈的點，分析究竟是什麼原因讓孩子如此著迷，才能有的放矢給孩子推薦其他書籍。孩子覺得你是支持他的，進而拉進你們的距離，使你們的關係更融洽，讓孩子更信任你。

3.想方設法幫孩子種草，藉助其他媒介，比如電影，音頻之類的方式，目的是轉化孩子的閱讀興趣，“引誘”他愛上其他的書籍。

為孩子選擇一些優秀的橋樑書。橋樑書是介於圖畫書和章節書之間的一種過渡書籍。文圖比例是1：1或者1:2，它的選詞用字都有講究，目的是幫孩子漸漸適應字數增多，篇幅加長的文字書。這個階段的孩子通常是不能拒絕圖畫書的誘惑。

比如去年上映彼得兔的故事和今年上映的流浪地球和復聯4，我成功幫兒子種草系列的書籍。

4.讓周圍的小夥伴兒影響你的孩子。

鼓勵你的孩子，讓他和小夥伴兒經常在一起交流圖書。建議孩子和同學換書看，跟朋友借書看。小夥伴的不經意的一句話，可能幫到你的孩子轉變。

多孩子去書店和圖書館看看，開闊一下視野，擴大一下眼界，看看同齡的孩子都是在讀什麼樣的書。

5.因勢利導，根據孩子的性格特點和閱讀能力，為孩子選擇合適的書籍。

家長要善於觀察，瞭解孩子的性格特點，閱讀能力，從而為孩子推薦和購買書籍。像有的孩子喜歡小動物，就推薦一下描寫小動物的書籍，比如《西頓野生動物故事集》、《我的野生動物朋友》、《了不起的狐狸爸爸》等等，你只有選擇孩子喜歡的，孩子才能愛你所選擇的。

6.閱讀能力的提高是逐漸的，循序漸進的過程，家長不必著急，靜待花開。

在閱讀的過程容易出現個別家長急於求成，拔苗助長，絕大多數都是選書不慎或者與孩子認知能力脫節造成的。閱讀能力是一個逐漸提高的過程，家長在這期間可以給孩子一些適量的幫助，和孩子親子共讀一本書，幫助孩子消化理解。不要限制孩子讀書的範圍，只要喜歡的就支持他去看，只有興趣才能支持他在閱讀的道路上越走越遠。

原則一:不要阻止他看《米小圈上學記》，弄清楚孩子喜歡的原因。

《米小圈上學記》用幽默的語言，講了很多有意思的校園故事以及家庭故事，是一套很不錯的兒童讀物。我家孩子今年讀二年級，一年級時，《米小圈上學記》也是我孩子的讀物之一。一年級的小朋友完全可以看的。不要和孩子對著幹，強逼他接受其他書籍，或者阻止他看《米小圈上學記》，這樣很可能會扼殺他的閱讀興趣哦。

蒙特梭利說：“反覆練習是兒童的智力體操。”所以，你家孩子只喜歡《米小圈上學記》，經常看，是沒有問題的。這是兒童學習的一種方式。作為父母，目前要做的是增加他對其他兒童讀物的興趣。首先，要弄清楚他為何喜歡《米小圈上學記》？是喜歡故事情節還是插畫，還是因為其他同學喜歡，他也喜歡？

原則二：對症下藥，推薦更多的好書給娃看。

如果他喜歡《米小圈上學記》裡的故事，你可以推薦給他類似的書，比如《胡小鬧日記》。當然，要講究推薦方法哦。你可以和娃做互動遊戲，比如說，他最喜歡《米小圈上學記》，你就說你最喜歡《胡小鬧日記》，可有意思了。然後，你們倆都把書裡有意思的故事講給對方聽。那這個時候，你要提前做好功課，再加上你的講故事技巧肯定比娃好呀，你就能把胡小鬧日記講得很有意思。這時候，娃就會被《胡小鬧日記》故事情節吸引了。如果一次不行，你們就多進行幾次。小朋友都愛聽父母講故事的，講得多了，你再給他留一些懸念。他就會主動要求看《胡小鬧日記》了。這本書看完了，再換一本，如此，可以把孩子的閱讀範圍擴大啦。關鍵是父母一定要有耐心去參與哦。如果他喜歡《米小圈上學記》裡的插畫，你也可以找到類似的插畫的圖書，採用上述一樣的方法。你們可以比哪本的畫更好看啊。關鍵是你一定要找到和他的口味差不多的，最好比米小圈更好看的，完勝它，從而將孩子的注意力轉移到其他更多的書上去。

如果是因為其他同學喜歡，他也喜歡。那你可以多關注他們班裡愛看書的小朋友。請某個讀書涉獵範圍廣的小朋友幫忙，經常在你娃的耳邊說某某書很好看。如果有能力，還可以多請幾個小朋友幫忙，只要他周圍的小朋友的讀書範圍廣，聽得多了，他也就願意看別的書了哦。小朋友們都有一定的從眾心理。小夥伴的一句話可能抵得過父母的好多話哦。當然，這些操作儘量要不留痕跡。可以邀請小朋友們到家裡來看書呀！可以和同學一家約好了一起出去旅遊！等等。。。。。。多創造和小朋友們一起活動的機會，再適當抓住時機，動員小朋友來勸說孩子，孩子的問題就可以解決啦。

推薦好書

我家孩子從幼兒園起，就非常喜歡讀書。幼兒園階段，我基本不限制他的讀書範圍，隨便他看，只要他喜歡。進入小學後，他識字多了，可以看的書的範圍更廣了。考慮到他還沒有辨別好書壞書的能力，而目前市場上的書也良莠不齊，我會慎重給他選擇讀書的範圍，讓他從好書中吸收好的東西。適合1-2年級學生讀的好的書目有：《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《我愛我爸爸》《紅鞋子》《格林童話選》《法布爾昆蟲記》《熊熊樂園環遊世界》《胡小鬧日記》《戴小橋和他的哥們兒》《三毛流浪記系列》《丁丁歷險記》《大個子老鼠小個子貓》等等。

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文/紫木玉

圖/來源於網絡

題主對孩子目前的閱讀情況比較擔憂，似乎還有些焦慮，這樣的焦慮會發生在很多家長身上，下面紫木玉就和您談談孩子閱讀這件事。

家長為何會因孩子的閱讀而焦慮？

原因一：未來考試形式將要發生變化

在家長的眼裡，孩子的學業是排在第1位的。隨著中高考改革的進行，考卷中對閱讀能力的要求越來越高，閱讀量會逐漸增多，閱讀素材的來源更加廣泛，涉及到政治，歷史，地理等等。如果沒有廣泛的閱讀，沒有閱讀的速度和技巧，在未來的考試中可能會一敗塗地。部編版語文教材主編溫儒敏教授曾經在公開演講時表示，如果沒有很強的閱讀能力，未來可能連試卷都做不完，一時間輿論譁然，家長們更是驚慌失措。

原因二：現在的教學要求已經開始改變

隨著中高考改革形勢的變化，學校的教學方式也在發生改變，家長們發現孩子的書包中多了一本讀書筆記。幾乎每個學校都要求學生讀課外書並寫讀書筆記，而且還指定了閱讀篇目。這還不算，很多地方已經將閱讀考試單列出來，作為期末考試的科目，雖然分值佔比不大，但是足以體現出閱讀這件事的重要性。這種發生在身邊的改變讓家長動了起來，著急忙慌的按照指定篇目給孩子借書，買書，想盡一切辦法試圖讓孩子達到閱讀的要求。

原因三：現在的閱讀環境不太好

在提倡全民閱讀，把閱讀列入中小學日常的時候，我們的閱讀環境怎麼樣呢？首先沒有閱讀的時間，很多中小學並沒有給出專門的閱讀課，而回到家閱讀會因為作業繁多而導致很多孩子並不能完成。其次不知道讀什麼，市場上的圖書種類繁多，名目繁雜，所謂的推薦書目，也並非真正適合該年齡段的孩子，因此讀什麼書成了讓家長頭疼的事情。再者，自媒體的發展，刷抖音，讀朋友圈美文成了常態，淺閱讀在大人和孩子中都很盛行。

家長在孩子閱讀這件事上該怎麼辦？

首先，家長調適心態，從培養孩子興趣開始，只要孩子喜歡讀就行。

像題主所說的孩子只喜歡讀《米小圈上學記》，主要是家長站在成年人的角度看問題，覺得孩子沒有讀比較高大上的書。那麼站在孩子的角度呢？其實這套書的作者北貓先生挺下功夫的，書中圍繞米小圈這個孩子，把他和同學的日常生活用有趣又寫實的手法寫了出來，從一年級開始已經寫到了四年級。孩子們一讀書中的故事，完全是自己的故事呀！怎麼能不上癮？所以家長調適心態，讓孩子因為喜歡這套書先愛上閱讀。

其次，家長做好引導，鼓勵孩子嘗試新書。

在孩子閱讀時，家長需要陪伴同讀，你也可以看“米小圈”，你也可以拿一本適合自己的書看，完後和孩子相互分享，孩子會很樂意很開心的。等到孩子愛上閱讀時，家長可以拿出比較接近米小圈系列的書籍鼓勵孩子試著看看，之後是別的書籍，讓孩子一步步感覺到原來不同的書有不同的趣味，從而真正愛上閱讀。

後記：閱讀這件事，好像大家都在做，可是真正手捧紙質書，聞著油墨味道，靜下心閱讀的人不多。既然成年人自己都做不到，在孩子身上，我們就要擯棄煩躁的心態，從培養興趣到陪讀分享，從閱讀單一書目到廣泛涉獵，讓孩子在循序漸進中領悟書籍的魅力，感受閱讀的快樂！

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感謝悟空的邀請。

1 其實一年級喜歡讀米小圈，已經不錯啦，至少喜歡閱讀，家長也沒有必要過於擔心。

米小圈系列娛樂性強，對，小孩子確實有吸引力。系列中也有不少知識性強的，比如成語故事等，孩子從中也能學到不少知識。況且米小圈系列有很多，致使也具有一定的延展性，隨著孩子年齡的增長，孩子只是需求也會增加，到那時孩子會主動看別的書的。

2 你也可以買來《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》《一千零一夜》等短篇故事先放在書架上，或者你每天在他旁邊讀，讀到好笑的好玩的講給他聽一聽，慢慢的也會把他吸引到這上面來的。

3 孩子只是一年級，識字量不大，所以儘量選擇一些篇幅比較短小，圖畫比較鮮明的書給他看。我們家孩子上12年級時就喜歡看《植物大戰殭屍》漫畫書，我一買都是一套一套的，他特別喜歡歷史系列那一套，不知翻了多少遍，每次邊看邊笑。現在上四年級，開始看大部頭的歷史書《三國演義》，《楊家將》，《成吉思汗》《封神演義》，《岳飛傳》全喜歡看，可能是植物大戰殭屍歷史系列書的誘導作用。

所以，一年級的孩子喜歡看米小圈，不用著急，隨著識字量的增加和知識的需求，還是會有轉變的。

大部分小學生都喜歡看米小圈，幽默搞笑，可以作為閱讀入門級讀物來讀。閱讀需要興趣，也需要時間來建立習慣，通過讀米小圈，建立閱讀習慣，也是不錯的選擇。另外，讀米小圈的孩子笑點比較低，很陽光。喜歡讀米小圈說明已具備閱讀能力，接下來就是家長引導了。推薦幾種方法。

1.根據網上推薦的書單，多買書，比如《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏哩呼嚕》《馬小跳》等，總之，買買買，總有一本，孩子會喜歡。

2.有了書，孩子可能一開不喜歡，家長可以先帶著一塊讀，把孩子帶入書中的故事情節中，就放給孩子自己讀。

3.每天一定要固定一個時間，堅持讀，十分鐘、二十分鐘都行，別間斷。

4.有的書孩子讀著讀著不想讀了，彆強迫，馬上換別的書。

只要你堅持能做到，肯定能把孩子帶入書的世界。