各位同仁們你們學校55歲以上的老教師都在幹什麼工作，有一線代課的嗎？

這個問題也可以說說大學老師的情況的吧，我所在的學校是一所普通一本高校，我的工作與老師們的聯繫也比較多，大體瞭解他們的情況。在大學，55歲以上的老師也基本都會堅持在一線給本科生或者研究生上課。但是除此之外，他們還有很多其他的事要做。

比如，進行科學研究。大學老師，教學只是他們的所有工作中的一部分，圍繞科研進行的系列工作也很多。當然，每個學校對老師的考核標準不一樣，所以每個學校的情況也不同。我們學校對55以上的人員考核相對寬容，科研要求沒那麼多了，只有少數教授還會去申請國家項目，但副教授為了評教授會努力申請各類項目，55以上是副教授的人還是比較多的。研究課題一旦申請下來，就得需要結項，結項是需要成果的，所以為了結項和出成果，他們有更多事要做。

再比如，除了教學和科研，有的55以上已經成為專家的教授博導，會經常忙著開各種會議。這些會議大多是被邀請去參加的，有的是項目或者評獎的評審會，有的是職稱評審會，有的是一些學科範圍內的研討會或者沙龍，還有的是他們為了完成課題研究自行組織的各類會議。這些會有很多很多，當然很多會議不是白白參加的，是有勞務費可拿的，這也構成了大學55歲以上老師的工作生活的重要一部分。

再比如，還有的老師到了55歲以後，會被學校賦予各種行政職務，這些行政職務不會低，大多是處級，屬於學校裡面的中層領導幹部。他們有很多並不是自願要去幹的，但是學校有要求的話也不得不去擔任並做很多事情。如果擔任了一定的行政職務，那就更忙了，除了要上課做科研不說，還要負責落實學校中的各類方針政策，要開的會更多，很多人專門做學問的老教授都不太想幹，還是自己安安穩穩上課和做科研比較自在。

另外，還有的人在校外有一些兼職，比如公司的董事或者技術顧問，政府的政策顧問或者其他與他專業相關的事務等等。但這些都不是他們的本職工作，本職工作其實還是教學和科研這兩個方面。

如果是女教師55歲，到了退休年齡，一般都準備退休。我校有位女老師，今年3月滿55歲，她過年後就沒來上班了，真正也只照顧一個多月的樣子。

另一名男老師，去年11月份滿60歲，早就辦好了退休證，但因學校缺老師，故請繼續他代課，一個月另給2000代課金。過完年後，徵求過對方意見，現仍在我校代課。

某些學校，尤其是縣城的校長、書記才有可能不在一線帶課；一些剛從一把手上退下來的校長、書記也可能不帶課——但或許會安排幾節課，其實大家都懂的，形同虛設，往往是別的老師代上了。說句實話，我覺得這種課還是不要安的好，學校為此還可能要多付一筆代課費。

也有一些特殊的老教師，可能是身體原因（如果找點關係也可以辦病退），但仍堅持在學校上班，可能任教的也是非統考科目，或做些小雜事——如收發報紙、管理圖書、檢查老師上課和坐班情況等。

一直以來，55歲以上的男老教師基本都在一線帶課，尤其是目前多數學校嚴重缺編的情形下。

當然也有特殊情況的，如果有的老師一旦超過50歲，身體不是很硬朗的，學校一般會適當照顧，讓他們教單班或歷史、地理、音樂、美術之類的小學科。

本人57歲，還有兩年半退休，中學高級職稱，還帶三個畢業班的化學課，每週15節課，三個晚自習，是學校裡代課最多的幾個人之一，在我們學校年紀比我大的老師也和年輕人一樣代課，沒有什麼年齡照顧。受到照顧的一般是身體不好的老師，這應該沒有人不滿吧！至於女教師，我校也有好幾位女教師已經到了55歲退休年齡，高級職稱，但還是簽約繼續代課的甚至還當班主任。所以什麼事情都應該看具體學校，一般來說，農村學校人員編制過剩，年齡稍微大一點就不代課或者象徵性代幾節付課。城市學校尤其是重點學校，教師編制不足，怎麼會讓你休息不代課？其實代不代課與職稱無關，因人而異，千萬不要因為職稱的問題打擊一大批人。

提這問題的可能已五十五以上了吧，應該在一線帶課，看到有的五十五以上比較清閒，有想法了。想開點，五十五歲以上的男教師在一線帶課的多著呢。我六二年的，在黃岡，也算一所城裡的學校，帶初中兩個班物理，去年底學校還希望我繼續擔班主任，但由於身體不算很好，沒接受。我校五十五以上的老師不少，光跟我一年的就有七人，一人帶初一七個班的政治，一人帶初一一個班數學兼班主任，一個帶初三兩個班化學兼初一一個班班主任及初一年級主任，還有一個帶初二兩個班數學，還有一個帶初三兩個班化學。只有一個副校長帶一個班政治兼後勤管理、辦公室管理、黨建、人事等工作。所以只要身體允許沒什麼。

55歲以上的老師，如果是女老師，按當前政策已退休，咱們就不說啦。至於男老師嘛，也全是些在近5年內就相繼退休了。

他們目前在學校的工作是啥情況呢?

我的堂兄，剛好55歲，從他17歲當代課老師至今近40年教齡，他一直都堅守在村級小學教學點教學工作。而且幾十年來的工作量幾乎一直沒變:上午3節，下午2節，每天5節，並且是包班。(說包班，實際是包教室，因為有時一個班10幾個學生，包含多個年級。)

從年輕時參加工作到年老時退休，一直就這個樣子，他說他也習慣了。去年，我評高級時，他評中級職稱，現在拿到了10級工資，他說也不遺憾了!

我們鄉鎮初中比鄉村小學及教學點的情況應該稍好些。

目前，我校近200名教師中，55歲以上的也就3位。

其中的2位帶了點副科教學任務，一週10節課的樣子，算是學校照顧了些。

還有1位，已經完全脫離了教學任務，歸到了後勤和教輔人員類。已評上高級6年了。不過，說良心話，他的工作也挺辛苦的。負責學校公物管理工作，我看他成天拿了幾大圈鑰匙，足有上百枚，在校園轉來轉去的，象條老黃牛，也挺不容易的。

對於我們初中學校而言，教師相對較多，工作量也不是特別繁重。因此，學校對老齡教師予以適當照顧，也是人性化體現，年輕老師也不會有太多意見。何況，學校的這些教輔或後勤工作也得有人去幹不是?

我們這裡55歲的教師都在擔課。根本沒第二線之說。像我們學校，1500多學生，93個老師，5個55歲及以上老師，一個教九年級的英語，一個教七年級語文政治（已59歲，明年退休），兩個教七年級歷史，一個教七年級地理。

沒退休卻不教課的，要以吃空餉處理。教師本人要退還所領工資，同時行政部門要追責，給中心校長、本校校長予降職降級處分，所以我們這裡除了規模在12個班以上的校長可以不擔課外，其他人一律必須得擔課。

像我，今年55歲，還教著七年級歷史丶書法課呢。

看諸多回答，師資配備如此不均！我校有三分之一老師在二線，有些一線工作時間不會超過20年。三校合一，必然有親生的和後孃養的之差別！總的說，很多的年輕教師工作實在是輕鬆，只有一個班的主課，或2-3個班的副課！他們生在福中不知福，還怨氣沖天，讓人無法理解！我前30年一直擔任兩個班數學，並且那時加班加點是常態，一週26節課週六週日加班是常態！我最近幾年減為一個班，去了晚自習，去了週六，感覺比年輕時輕鬆不是一點半點，但每天和吃毒藥差不多，因為我們學校是少數民族聚居區，學生素質差的離譜，一半學生不聽課，攪擾課堂頂撞老師是常態。羨慕那些後勤教務人員，他們過得是神仙日子！現在新的讀書無用論正瀰漫校園，老師不好當，工資再高也要慎重入行！

我校420名學生，連校長21名老師，我57歲，學校教導主任，任教39年，55歲前一直教英語，年齡大了精力不夠，現擔五個年級的音樂，十個班，兩個班一起上。找接班人兩年了，年輕人都不想幹，教導工作壓力大，事務多，後備幹部成了問題。我校四位男老師，最小的56歲，最大的62歲，但他檔案年齡填的小，還得五年退休，他們擔著品社，科學，微機課，還有兩個55歲女老師今年退休，也擔著科學課和體育課，直到辦手續才能歇。還有一位54的女老師擔著畢業班主任和數學課，社會課，只有三位四十多歲的女老師，一個是校長，兩個上班主任，教語數，其餘老師都是年輕的，剛參加工作三兩年，所以這個教導主任就找不出來。都擔著班主任，工作量太大。縣城像我這樣年級的基本就退二線了，咱是鄉村小學，人員緊張的不得了。

現在的的學校，即使在同一縣域內的學校，教師配備也是不平衡的，有的學校超編，有的學校嚴重缺編，不論是縣城學校還是鄉村學校，都是這樣的。相對而言，初中校超編的多一些，小學缺編的比較多。

這種教師配備的不平衡，就決定了學校55歲以上老師的情況也是各不相同的。我去過我縣一所村小學，11名教師，只有一名公辦教師，這名公辦教師是校長，他的年齡是58歲，任教小學五年級數學。這位小學校長，只要一天沒退休，都會任主課，因為根本就沒有什麼二線所在。

我的一位親戚是名小學教師，也是在村小學，今年5月到齡退休，離現在還有一個多月，小學三年級數學還在幹著。中心小學校長親自去找過他了，請他5月份退休辦理後，繼續把這學期教完，他也同意了。學校還請他考慮退休後返聘，因為學校中心小學沒有教師可派。

而我一位同事的父親，今年54歲，還不到55歲，已經在家裡2年了，因為學校超編，根本用不著這麼多人，年齡大的老師，績效工資少拿一半，然後就回家休養了。據這位老教師說，中學這種情況比較多，學校比較少。

我本人就是小學教師，所以對於學校的情況很清楚，學校從來就沒有一線二線的說法，所有的教師都是一線，沒有二線之說。在一些超編的學校，所謂二線，不過是學校對於老教師的照顧，這本身就是一種“潛規則”，按照人事管理規定，是不允許的，嚴格起來說，就是吃空餉。

對於學校之間教師不平衡這種情況，可以說完全是相關部門管理不到位造成的，現行的制度下，教師流動不暢，鄉鎮之間、校際之間都很難流動，中學和小學之間更是有一道天然的鴻溝，難以逾越。

學校教師的不平衡，有待於新的人事管理制度來重構，本來，筆者以為縣管校聘會實現教師的流動通暢，從目前實施的效果來看，並沒有達到這個目的，基本上是濤聲依舊。

我今五十九歲，工作第四十年，帶一個班數學，帶一個班體育課，一個班綜合實踐課，一個班音樂課。另外帶一個少年宮興趣小組(號鼓隊)。能幹事說明自已還有用，還能做事。作為老師這是本分。社會上有不少黑老師的人，有的人是心術不正，只長一張專說別人不是的嘴。有的人是不瞭解實情，人云亦云，跟著瞎起鬨。但不得不承認，我們教師隊伍中確實也有違背師德者。不管怎麼樣，我堅信教師隊伍敬業、盡責的教師還是佔大多數的。我教了一輩子書從沒做過有辱師德的事。希望社會對老師不要過於苛刻，老師也是人！對違背師德的老師要敢於公佈其人丶其行，讓這樣的老師受到應有的譴責。不要主觀臆斷，也不要聽風就是雨，更不要以一條魚臭了一籃子魚就都是臭的心理來傷害大多數辛勤工作的教師！畢竟大家都是從學校走出來的。