曹文軒的作品在圖書館非常多，名字也很響亮，可是孩子去圖書館借書的時候，對他的作品不感興趣，最喜歡的還是楊紅櫻的，《馬小跳系列》是百看不厭，因為圖書館不全，後來還專門給孩子買了一套24本的。

至於鄭淵潔，他的《童話大王》是我小時候看得最多的，爸爸單位每年都要訂閱報刊雜誌，《童話大王》和《我們愛科學》那是必訂的，根本不用誰去宣傳，去動員。

到學校去講課，去推銷書，利用學校和教育局這個渠道去達到自己的目的，從我上學的時候就非常不屑。當然這種情況也沒出現過幾次，隨便買本最便宜的書也就扔那了，沒辦法，有指標，不買還不行。現在孩子也上學了，現在學校的管理非常正規，各種營銷宣傳根本進不了學校，校外輔導書也不會指定去買，作為家長感覺還是非常放心的。

這次鄭淵潔與曹文軒隔空論戰，幕後的情況不是很清楚，據說兩人之間是有舊怨的，中間夾雜有多少私貨也無從論斷，隔岸觀火靜觀世態變化就好。但是從我個人的感受以及對作家的瞭解，我還是選擇站隊鄭淵潔。

無可厚非！

曹文軒作為北大教授，博士生導師，學識淵博，談吐不凡；作為作家著作等身，獲獎無數，成就非凡；更為重要的是，他的書適合青少年兒童閱讀，教會少年在苦難面前學會堅韌、頑強，那是為精神“打底子”的書。

曹文軒進中小學校園講座，順便推薦一下自己書籍，有什麼不可以！

中小學教育屢遭詬病，其中有一條重要原因就是我們的學生閱讀太少，母語學得太差，語言貧乏乾癟缺乏生動，精神孱弱沒有信仰。現在有一位具有影響力的作家走進校園，零距離與學生接觸，通過講座，吸引學生對閱讀的喜愛，這是一件多功德無量的事情！

現在圖書市場出版圖書卷帙浩繁，浩如煙海，但是魚龍混雜，良莠不齊；尤其是電子書、網絡小說，在校園大行其道，屢盡不止。許多同學沉迷於此類書，神情萎靡，精神不振。現在有這樣一位大師級作家向學生介紹一些“拿得出手”的圖書，引領學生脫離低級趣味，提升學生閱讀品位，這是一件多麼理所應當的事情！

中學老師無論學識多淵博寬廣，恐怕也難及曹老師十分之一，在文學閱讀、作文寫作方面，作為一個卓有成就的作家更是有著別人難以企及的高度。這種獨到見解，不僅學生聆聽因此受益，而且老師聽了也同樣受益匪淺！

如果說學生接觸的老師是平原，那麼曹文軒老師則是一座高山，如果說中小學老師是小溪，那麼曹老師就是一條長江。學生見慣了平原，看夠了小溪，突然見到了長江的浩瀚，目睹了高山的巍峨，是不是會產生一種高山仰止景行行止的敬意！

蘇轍上書當朝丞相時，言自已只是見慣了小溪土丘，與之交流也都是平凡之眾，為了恢宏胸襟，於是遠離家鄉，遍觀名山大川以長見識，遍晤高士以壯胸襟！

蘇轍之語道出一個人成長過程中目睹大師的風采有多重要！現在有這樣一位大師級老師走進中小學校園，聊一聊文學，談一談人生，這對於學生來說，不是勝讀十年書嗎？

我們何必那麼狹隘呢，因為人家推銷幾本書就口誅筆伐！難道真如魯迅所言：倒洗腳水也要把嬰兒一起倒掉嗎？

曹文軒進學校作閱讀與寫作講座本身沒有錯，其實這也是中國當代作家的一個優良傳統，值得發揚，因為這對培養中小學生的閱讀與寫作興趣作用非常大，是課堂教學所難以達到的。希望有更多的作家進學校，當然，不僅是兒童作家。

問題的另一面，也就是這個本不是問題的問題之所以現在成了問題，是另一位著名兒童作家鄭淵潔指責他以進學校講座的名義售書！而且很可能以此形成一個利益共享鏈條。如果真如此，那麼這樣的以賣書為目的的作家進學校的行為就值得商榷了。

作家進學校作讀寫輔導，應該是公益行為，絕不可以成為市場行為！學校更不應該成為賣書的場所！其危害性不言而喻！

作家進學校向學生贈書值得提倡！

讓聽講座的學生人人買一本講課作家的書是斯文掃地的有辱作家稱號的行為！

一個作家書再好，也不必人手一冊！應該讓學生更多閱讀中外名著。

至於《草房子》是否可作為學生必讀書，這個問題比較複雜，作為選讀書是可以的，其內容與必讀還有一定距離。

少兒世界應該是一片未被金錢汙染的淨土，希望作家進學校只是純粹的公益行動，假公益而實銷售的作家進學校可以休矣！

這是不要那麼絕對，社會環境如此，就算有什麼過分的，也是身不由己，作家也要生存，寫的東西賣不出去，就無法生存。《草房子》是一本描寫少年兒童在成長中遇到的困惑的小說，在圖書館給我兒子借過，很正能量的成長小說，孩子喜歡。我大致看了一下，感覺文筆也不錯的。

這個時代清高的人簡直沒法生存，何必對曹文軒質疑呢？他的文學成績還是很高的，值得閱讀和學習，這就夠了。

去你瑪德！政治商業滾出象牙塔！你們這些窮逼想錢想瘋了！少在頭條忽悠群眾，政商勾結割韭菜跑到校園來了，校長收了多少好處費？莘莘學子苦讀成才，夫子教師傳道受業！孩子們該學什麼有教育部教材規定！打著狗屁名人文章跑到學校斂財，無恥之極！君子愛財取之有道你們這些人渣覺得好可以自己買！有什麼資格讓商業化汙染校園的學風？一個校長天天想著升官發財！中國的教育還有希望嗎？教書育人，立言立德立行才是正道！比起江蘇辭退保潔讓學生自己動手打掃衛生的那個校長，這個校長腦子就是一坨屎！

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近日，第13屆作家榜首度發佈“童書作家榜”，“童話大王”鄭淵潔榜上無名。有網友譏諷其圖書的銷量，對此鄭淵潔在微博迴應稱，當他獲悉中國作家榜制榜方首次將童書作家銷售排名從中國作家榜主榜單中剝離出來後，立即表示拒絕上榜，並爆出童書作者曹文軒進中小學違法兜售童書的醜行。

鄭淵潔這一行為撕開了中國童書市場的遮醜布。

近年來，特別是這幾年，宣傳“語文為王”，閱讀成為了王中王。全國上下掀起了閱讀的高潮。

中央電視臺的《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等節目應運而生。

幼兒園、小學的親子閱讀，打卡閱讀熱火朝天。每到晚上，各幼兒園、小學的班級閱讀群按時傳來朗朗讀書聲，讀完以後，還不忘打卡接龍。

至於圖書進校園，好多年前就有了，這兩年更加火爆，一個學期至少會有一次這樣的活動。

專家進校園講座，順便推銷書籍也是常有的事。

全民閱讀本來是件好事，可以提高民族的素質。但我對圖書進校園，專家進校講座推銷書籍這種行為表示鄙視！

先說圖書進校園。筆者的小孩在一公辦小學上學，開學不到兩週，讀書進校園開始了，孩子放學回來就拿出一張購書清單要求籤字，他看中一套××書籍，140元。買回來我翻開一看，書薄薄的，再看內容，華而不實，沒有什麼實質內容。

開學第四周，孩子又拿回一張雜誌訂購清單，他又看上××雜誌，半月刊，一年144元。我說，你之前才買了一套圖書，家裡書架上的書也很多，把現有的書看了再買吧？兒子說不行，老師說的這書好，班上其他人也都訂了。話說到這份上，我也只有簽字了。

說這麼多沒別的意思，對於閱讀我是百分百支持的！但對於利用學校權威、老師權威來銷售書籍的，本人非常反感。至於那些名為講座實為推銷書籍的所謂專家，更加是鄙視！

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中國作家富豪榜創立者吳懷堯曾在《財經時報》做記者，他採訪鄭淵潔時，鄭憤恨地回憶：“1986年我參加了一個兒童文學界的會，當時是在廬山舉行的，好多兒童文學作家都去了。可能是我沒上大學的緣故吧，北大的一個教授就說，咱們這兒有人不知天高地厚，一個人寫一本月刊，還說如果我能寫2年他就把名字倒著寫。”此會裡還有作家貶斥鄭淵潔是“偽作家”。

本人愚見。我認為這些教育家們，為培養少年兒童。編寫的課外圖書都是為了培養下一代做貢獻。思想品德雖然是正能量，可是你用商業化去運作。能不叫受教育者產生思維嗎？能不考慮錢權交易是真，而思想品德是假象。商業運作就是給思想品德教育抹黑。基督教神學是假的，為什麼信徒們不以為他是騙人？就是因為他無利可圖。騙財騙色才能夠成是騙局。

我的看法是正常交流可以，推銷書籍不行。我的理由如下：

一、以推銷書籍為目的而進校園交流的童書作家都是無恥的

童書作家的讀者群是中小學的學生。現在有許多什麼作傢什麼教育家打著到學校講課交流的名義，行推銷書籍之實。我在小孩的學校就碰到多起，什麼下三濫搞幾本破書都可跑到學校來。一方面是敗壞了學校的風氣。本來學校是教書育人的場所，結果你來我往象菜市場一樣。什麼作家、教育家和學校領導勾連謀利，在年幼的學生面前起了壞的影響。另方面是加重了學生家庭的負擔。一本破書幾十塊，一套破書幾百塊，給學生家庭帶來了經濟上的壓力。特別是一些所謂的有名的童書作家，你不訂一定數量的書，他還耍大牌裝逼不去，簡直是無恥之極。

二、這些無恥的童書作家敗壞了整個童書作家群體形象

某些無恥的童書作家跑到中小學去推銷書籍，那些中小學的學生都是沒有什麼辯別能力的，並不知道什麼是好書什麼是差書？只要學校推薦的都會買。而這些書魚龍混雜，有的還將錯誤和有害的思想傳遞給了學生。而且有些學校會向學生壓任務。學生哪有錢？不都伸手向家長要。導致整個社會對童書作家觀感很不好。這些無恥的童書作家還帶動了整個行業的人都往學校跑。所以某些無恥的童書作家自己名聲不好，也影響了整個行業。

三、童書作家要以自己良好的形象去給兒童讀者起好的示範作用

通常來說，書是用作家的思想來給讀者予以啟迪的。特別對於小孩來說，三觀還沒定型。如果作家自身形象不好，肯定會給小孩帶來不良影響。所以我特別堅持鄭淵潔。作家和一些所謂的教育家去學校推銷書籍的風氣不可漲。童書作家行業協會和教育部門要出臺相關措施，規範到學校講課交流的行為，整頓校園風氣，減輕學生家長負擔，給學生一個好的示範。

古來讀書人是有氣節的，恥於言利的。而現在這些所謂文人作家都是滿身銅臭。君子愛財，取之有道。希望這些童書作家吃相不要太難看，多少還是留些臉面吧？

人品不知道，書很好，不要因為賣書而貶低他的文筆。尤其是草房子這本書