17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?

10 個回答
美姐姐说影视
2019-04-25

這個案件讓我們不得不正視,不忽略家人對孩子的教育問題,

男孩跳得那麼決絕,應該壓抑了很久,而他不懂得去發洩緩解,所以當痛苦到達了一個巔峰的時候,對他來說死亡是一種解脫,換句話來說,他想用生命來換來一絲理解。

有的網友說這個事件他可以理解男孩,且不提他是否因長期壓抑而得心理疾病,人在長期被否定或被忽略時都有傾向於自恨或自毀心理,而他才17歲啊!叛逆期啊!本來就缺少自我管理能力,再加上長期的打壓,無處發洩的情緒和家人的不理解,最終的一跳也不是那麼難理解的。

還有網友說:

對於叛逆期孩子的教育問題父母應該怎麼做?

1. 控制自己的脾氣,對待孩子要和對待同輩一樣的態度,要承認孩子已經有自己的想法了;

2. 遇到事情不要一味的打罵孩子,責怪孩子,要選擇正確的溝通方式;

3. 對待孩子的事情,要認真對待,不可以敷衍了事,要就事論事。

希望廣大家長引以為戒,諸如此類事情不要再發生。孩子珍惜每一條鮮活的生命,這個世間還有很多美好的事情等著我們去做!

河小象看教育
2019-04-24

今天,是他逝去的六日祭。

17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?


關注這件事也很久了,我不願意相信一個年輕的生命就這樣消失了。為了釐清事情的來龍去脈,我就在網上展開了大搜索,然後我發現媒體的矛頭幾乎清一色地指向了男孩母親,諸如“這樣的人不配做家長”、“有些父母,不殺人但誅心”之類的文章正在瘋狂輸出。


17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?


也有一部分人批評男孩“太自我”、“心理承受能力差”、“不值得同情”等等,刺耳但相當真實。

17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?


並且該事件一出,更年輕化的網友群體從子女的角度,各種分享自己的悲慘往事,“辱罵”、“跳樓”、“喝農藥”等詞彙太扎心。


17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?


最後,我想說的是,這件事應該告一段落了。日前,南方都市報道記者已經從上海相關部門得到證實,事發時車上只有母子2人,發生口角後,男孩情緒激動跳橋,後被確認死亡。

真相就這麼多,我們知道這麼多也足夠了,至於其他的所有猜測、追問、罵戰都該停下來了,畢竟事件牽涉到未成年在校學生,死者家屬心情已經很悲痛,讓死者安息,生者安寧,理性反思自己,才是我們接下來更應該做的。

龙凤胎小老爸
2019-04-24

來自家長的壓力方面也有,希望孩子能夠好好的學習,早晚有前途,家長臉上也光彩,還有就是現在的家庭對於自己的孩子太嬌生慣養,什麼事情都依賴著父母,經受不起一點點挫折,孩子禁不起大風大浪。

家長方面的壓力主要就是學習:

一,家長希望子女能夠出人頭地,能夠在社會上風風光光的生存。家長的想法沒有錯,但是孩子的能力有大小,不是所有的孩子都能夠實現家長所期望的目標。學習也是因人而異的,不是努力了,就會有相應的回報。我以前班上有個男學生,在班級考試總在前十名,學習也很刻苦。因為家在農村,父母的期望就是孩子能夠中考或者高考,考上國家某學校,畢業後在社會上有一份正式的工作,就不用在農村下苦了。父母的願望很好,孩子也聽父母的話。但是,這個孩子上高中後,感覺學習壓力很大,沒法實現父母的夢想,高中上了一年就退學了。退學之後不久,孩子來學校見我,告訴我退學的情況,然後徵求我的意見,他是去職業學校學一門手藝好,還是直接跟老司機去學開車。(當時好像還沒有駕校之類的。這種事情。老師只能建議,也不能給孩子直接的答案。我只能告訴孩子,既然放棄了高考,那就選擇你最喜歡、也最能實現你價值的事情去做吧。後來這個孩子選擇了學烹飪。畢業後在酒店打了幾年工,後來在國道邊上開了一家小酒店,生意不錯。父母也放心了。

二,家長把自己沒有實現的夢想轉嫁給孩子。因此,家長想盡一切辦法,想讓孩子去 幫助自己實現夢想。孩子要什麼給什麼,只要是能幫組孩子學習,家長會不惜一切去支持。然而,家長的辛勤付出不一定就會有收穫。前不久在網上看到過一篇文章,其中介紹說某位家長給孩子高中三年補課花掉16萬元,結果今年高考,孩子考了200多分。你說這16萬元花得值嗎?三年時間,16萬元,換來的是孩子高考200多分。看來這個孩子根本就不是學習的料,家長的16萬心血白費了。如果是遇到一個心理承受能力差的孩子,看到家長花去16萬換來的是200多分,孩子就有可能走上絕路。今年不就有一個孩子在高考前17天,因為壓力過大,無法承受高考的挫敗感,考場都沒進就跟高考說再見了!

三,有些家長攀比心太強,總拿自己的孩子跟鄰居、同事、朋友家的孩子比。總告訴自己的孩子,那誰怎麼樣了,那誰又怎麼樣。我不相信你比不過人家。你一定要努力,一定要超過他們。學習不是用嘴說說的事情,也不是家長說要超過誰就能超過誰。學習要看自己的實力。孩子沒有學習的實力,就是打死也不會考出好成績。孩子在家裡,如果聽到家長的不停唸叨,久而久之,孩子會產生厭學情緒,也會產生厭惡家長,反感家長的情緒,這種情緒壓抑得太久,如果找不到釋放的出口,孩子就有可能選擇輕生。總之,孩子學習上的壓力多數來自家長,是家長沒有處理好孩子學習方面的問題。學習因人而異,不是所有的孩子都是天才,也不是所有的孩子都是笨蛋。對待孩子的學習,家長可以多督促,但是絕對不能給孩子太大壓力,更不能強逼著孩子去學習。孩子如果真不是學習那塊料,即是逼死也不可能學好的。

家長對孩子溺愛的後果:

一、現在孩子比較自私,不體涼做父母的苦衷。由於當今社會家庭中孩子少,家長普遍存在對孩子的嬌慣和溺愛、縱容和百依百順(張口要、合口到,有此壞習慣從不及時批評教育,任其自然發展)。

二、一個孩子的成長,直接受其父母及家中成員及周圍環境的影響,真可謂俗語說的“跟好人學好人,跟著師公跳一曲”。孩子要想成為一個將來對社會、對家庭有作為的人,家長必須從小對他進行良好教育,必須以身作責的去言傳身教,讓其在一個良好的環境中健康成長。一棵大樹想讓它在暴風驟雨,嚴寒酷暑中挺撥、偉岸!必須在它是小樹苗時精心修剪…。為什麼有“窮人的孩子早當家”這句古訓?這句話值得深思!生活條件普遍都好了,希望不要放鬆對孩子從小的良好教育和為人處世的循循誘導及苦口婆心的正確薰陶!疼孩子不溺愛,發現不良習慣及時耐心批評指正!從小讓孩子懂得怎樣做人,怎樣去愛惜生命(包括珍愛動物)。

三、父母為生活打拼不容易,希望孩子們別再自私,能夠體諒父母不易,學習之餘該幫的幫大人一把,“眾人拾柴火焰高”,你的家庭生活水平或更高。

希望所有的家庭父母對自己孩子不要太溺愛,對孩子的學習看的別太重要,只要孩子高高興興的健康的成長,就是最大的心願了!

知吾达人
2019-04-24

我最近看到很多同樣的問題,都是關於這個17歲青年跳橋自殺的

很多的看法是:壓死駱駝的都是最後一根稻草和壓死駱駝的都不止最後一根稻草

我十分的同意,最後一根稻草和所有的稻草都同樣重要。

我說個我自己的故事

因為我媽在我記事的時候經常因為各種可抗和不可抗原因騙我,導致我現在不管她說什麼,我都不相信她,更過激的不同她講話,為此她很是惱火。

所以我們感情不算好。

然後她跟我吵架的時候,什麼刺耳說什麼,比如說把我稱之為尊嚴的讀書人說成“你書都讀牛屁眼裡去了啊”“你18歲了,按照法律來說我可以不養你了”“有本事你就莫吃我的飯”巴拉巴拉,,,,我不喜歡吵架所以一般她罵人,我就聽著。

很多話,雖然因為趨利避害的關係被我自己忘了,但是我仍然記得她每一次罵我我難過的感覺。


再說回這個17歲少年的媽,有什麼錯竟然要停在馬路中間罵?一阻礙交通,二給自己帶來無盡的後悔。

再說說這個17歲的少年,“臉皮”的確不夠厚,心態的確不夠好。


所有的事兒都是相互的,一個巴掌拍不響,你用什麼態度對待別人就採取相應的措施迴應,彼此多一點尊重和溝通。

不能因為你是家長,你就想做什麼做什麼,不能因為你是小孩,所有什麼錯都能犯。知榮辱懂對錯,是作為人必修的道德規範。

相逢19175
2019-04-24

只要活著,誰都有壓力。在這件事中,促使孩子義無反顧地跳下去選擇死亡的,應該是語言暴力。那種冷嘲熱諷,批評指責,惡語相向,鄙視冷漠,像海嘯一樣鋪天蓋地,無休無止地撲來,將人捲入暗無天日的深淵。我們國家的文化中特別注重“內斂”、“謙虛”、“服從”,過於反對“驕傲”,淡泊人權,許多人都會冷眼旁觀,卻很少有人願意喝彩鼓掌。孩子考了第二名,即使家長內心是很高興的,為了讓孩子警惕“驕傲自滿”的滋生,也通常會冷著臉嚴肅地說:“你這考得算好呀,你班第一名比你多了十幾分哩,同樣的老師教的,人家為什麼能考多少多少,你怎麼就比人家少這麼多呢?”。孩子數週幾個月地辛苦努力,不就是為了達到你的期望,希望得到你的肯定、表揚和鼓勵嗎?可是,你卻當頭棒喝,兜頭潑來一盆冷水,孩子的喜悅、成就感頓時蕩然無存,只留下羞愧、憤怒、沮喪、失望,當這樣的情緒一次又一次地重複、加強,孩子心理就會完全絕望,不是精神崩潰,就是自暴自棄。曾經看過一篇文章,題目是《“精彩極了”與“糟糕透了”》,好像還選入了小學語文教材,雖然是小學生讀的課文,但其實際意義是教育家長們學會教育孩子的呀!大家都可以回憶回憶,在你的生活中,當你犯了些錯誤,遇到些挫折,你身邊的人對你是不停地數落挖苦,嘲諷謾罵,此時你是什麼心情,有什麼心理?估計殺他的心都有。可是,那是父母啊,既然我沒法殺了你,那就選擇殺死自己吧!此事件中的媽媽,極可能就是批評數落孩子太過分了,孩子越頂撞,媽媽就越憤怒,言語就越傷人,沒有考慮孩子的心理,等孩子頭也不回地走了,這個媽媽也是跪地大哭,傷心不已。這個孩子在如此盛怒失去理智的情況下,他都沒有做出任何對媽媽的攻擊行為,可見,孩子是懂事的,是愛媽媽的。現在假如可以再重演一次,估計這個媽媽肯定會好言相勸,冷靜分析,支持孩子做的正確的事,指出孩子做錯的事,提出自己的改正建議。由這件事,我又想到“好孩子是誇出來的”,“賞識教育”等,其實都是很正確、很科學,很有益的教育理論,可惜許多家長和老師理解不了,不願施行,不會實行,等出了問題,後悔莫及。唉,教育孩子,誰說是個簡單的事情呀?!

栩士
2019-04-24

現在的少年壓力蠻大的,要學習成績好,還要做

家人的乖寶寶,一到放假都要參加補習課啊,還

有去學習其他才藝課啊,有時候家長還會讓自己

的孩子一天參加好幾個學習課,這課忙完了,馬

上往其他地方去學習,小孩子都沒有反駁的理

由。所以會從心裡面多少還是會牴觸反感的,家

長應該要和孩子作為朋友一樣,多多溝通,有時

間也應該帶小孩去散散心,要懂得勞逸結合,或

許會得到意想不到的結果。

明媚清谈
2019-04-24

壓力誰都有,即使不學習,也會有其它方面的壓力。成長過程的煩惱,誰都不可以替代,需要我們去經歷。

17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?

這件事具體過程我不清楚啊,不好多說什麼?小時候,每次在學校受了欺負或是學校考試不好的時候,回到家自己本就鬱悶異常,但是如果遇到爸爸,他總會說還不是你自己的原因,怎麼別人學習就很好呢?這樣反覆幾次,心理有話再也不給他說了。但是遇到老媽和外婆就不一樣了,她們會了解真正的原因,邊給我做好吃的,邊引導我斷斷續續說出事情始末,現在想來,真心感謝老媽和外婆,在我心裡的委屈從來不會過夜,也讓我養成了遇到事情後,一定要梳理清楚的性格。這也可以讓我到現在依然保持樂觀的狀態。

17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?

想說的是,壓力人人都有,壓力隨時都會存在,但我們面對壓力的反應和應對方式才是導致結果不同的原因。作為家長,在孩子心智還沒成熟時,一定要承擔起開解,引導找解決辦法的責任來,千萬不要一味責罵,這樣你只會把孩子越推越遠。

17歲少年跳橋自殺,是讀書的壓力大嗎,還是什麼原因?你怎麼看?

The End

@明媚清談 職場女一枚,多年銷管經歷,善培訓,與你分享職場乾貨&銷售和客戶那些事兒。歡迎關注,你的關注是我分享的最大動力。

小柒柒先生
2019-04-24

如果非要給事情定性的話,是孩子的怯懦才導致事情的發生!有人認為是中國式教育的弊端;所謂中國式教育就是拳棒相加,出了事情用訓斥解決沒有耐心。反而我到覺得有一點其中的因素,從整個事情來看孩子也是平時嬌生慣養,嬌生慣養的同時讓人覺得一點點訓斥一點點心理壓力承受不了,再加上一些網絡負面文章的影響,使得孩子出一點事情想的不是怎麼解決而是如何逃避問題,逃避逃避到最後就變成輕生!也有人說是父母缺少跟孩子的溝通;是啊當然跟孩子的溝通肯定佔有很大的重要性,但如何溝通正確的溝通才是家長最應該注意的。棍棒教育又何嘗不是一種溝通吶。會使得孩子心理變得壓抑久而久之如果沒有很好的開導有可能真的走上一條不歸路!

不管怎樣希望通過這件事情全天下的父母能夠重視對孩子的教育問題。也希望全天下的孩子能夠健康成長!

手机用户51970423536
2019-04-24

現在的孩子讀書壓力確實很大,家長要關心自己的孩子,幫助他們緩解壓力,儘量做到不給小孩壓力,有什麼能比 得上有一個健康的孩子重要呢,我的女兒上高中時也是感覺壓力很大,她經常一個人關在房間裡看書,過年的時候我們都做好飯菜了,就叫她吃飯,叫了幾次還在樓上沒下來,我就上去看她為什麼叫幾次了還沒下來,誰知道一上去她就把所有的書和作業全部扔在地上然後放聲大哭,我也好心疼,讀書真的好累啊,我讓她發洩完情緒後,便對她說,考得多少分都沒關係,怪就怪我們沒有給你更好的條件,別人有錢的上了很多補習班,我對女兒說,你現在的成績都是你很努力的結果了,媽媽爸爸還有姐姐都愛你,不要哭了,然後她也停下不哭了,然後就說媽媽對不起,我亂髮脾氣了,就是覺得壓力大,怕辜負你們的期望,我說沒事,盡力就好了,她哭的時候我半步不敢離開,我還抱著她,勸她,千萬不能這個時候罵她啊。

互助创业
2019-04-24

和壓力無關主要是衝動的結果,焦慮,煩躁是時下人們或多或少都存在的一種情緒。

聽過激情殺人嗎,而17歲少年當時應該是在言語上處於下風,(為人父母者大多帶有高高在上的屬性)少年情緒爆發,不知大家是否有過和長輩生氣,很氣很氣的那種,想要做些啥,理智卻告訴你不可以,心裡的狠話就是:你要不是我的誰誰誰,我就怎樣怎樣。強烈挫敗感引爆少年情緒。那麼既然拿你(媽媽)沒辦法,我可以傷害我自己,達到報復的目的,此時少年的情緒和內心感受和激情殺人者應該是一樣的,只是少年殺死的是自己。

在這裡我們從新解讀一下少年教育上的成功和不足。好的方面如:禮,孝也就是少年情緒爆發都沒有傷害母親,不足方面是對生命的漠視,個人覺得今後要加強挫折和珍視生命方面的教育,而情緒管理是當下家長和孩子要共同學習的課目。假如再給孩子一次機會我覺得會有不一樣的選擇。

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