你好！很高興被邀請回答這個問題

🍀🍀🍀我以前也是這樣的，厭煩不喜歡去學習，各種負能量，當時我生活中出現了問題，思想太負面了，學校里社交也不行

🍀🍀🍀後來慢慢的，積壓久了，有了心理問題！強迫症、抑鬱症、焦慮症、社交恐懼症！

後來遇到了我的老師，我擺脫了這些心理問題，建立了正面的思維模式，有了正確的思想觀念！

生活中遇到了任何問題，我都可以積極正面的去解決！

🍀🍀🍀首先，家長要明白，孩子的問題就是家長的問題，孩子就是家長的複印品！孩子出現這種問題，家長一定有責任！

🍀🍀🍀家長對孩子的教育，是至關重要的！是做人的教育。孩子叛逆之類的，一定是思想上有問題了，而正確的思想是應該由家長告訴孩子的，從孩子小就開始告訴孩子正確的思想觀念是什麼，任何事情都有兩面性，教會孩子看事情要看到正面的一面，讓孩子正能量！

這樣孩子明白對錯，有了自己的主心骨，遇到任何的困難都可以自己解決！更不會有心煩，這些負能量的情緒！

🍀🍀🍀目前孩子出問題的比較多，家長但凡有一個是正能量的人，孩子就不會有啥問題！

之前跟我一塊學習走出心裡問題的人，很多都是家長，家長為了孩子來的，要麼是孩子叛逆的厲害，還會打家長，要麼就是孩子染上心理疾病！

各種問題都有！

後來家長學習了一段時間，家長提升了能量狀態，變得正能量了，有的孩子沒來學習，家長的改變影響了孩子，孩子直接好了！

父母和孩子有天然的鏈接！父母改變，孩子能感受到的！

希望所有的家長都能重視對孩子三觀的教育，如何做人的教育！讓孩子都能快樂健康的成長！

謝謝邀請！

“不想去學校”：要讀懂孩子的言外之意

很多父母都聽過孩子吐露心聲：“我不想上學。”其實大多數情況下，孩子說不想去學校，表達的不僅僅是字面意思，背後更可能隱藏孩子對什麼事情不滿意，或者在什麼事情上需要幫助等。如果父母能抓住蛛絲馬跡，讀懂孩子的言外之意，那這個問題就會迎刃而解。

當孩子說“不想去學校”時，相信很多父母馬上就開始擔心“孩子在學校是不是受欺負了………”，或者認為孩子只是想逃學，而不去聆聽孩子真正的心聲。這時，父母需要做的是要仔細地、冷靜地去思考孩子為什麼“不想去學校”。

當孩子說“不想去學校”時，父母首先要關注孩子請假在家時的行為，具體可以參考以下三點來進行分析與處理。

1、考慮孩子是否嚐到過什麼甜頭

或許，孩子因為生病請過假，在家裡盡情地玩過遊戲，並且誰都沒有批評過他，這就讓孩子嚐到了“甜頭”。孩子覺得比起學校，待在家裡會更開心，於是，會傾向於請假不去學校。

孩子說不想去學校，一般會找各種藉口，如“肚子疼”“老師不好”等，因為，如果孩子直接對父母說“我想玩遊戲，不想去上學”，父母肯定不會同意的。

2．考慮孩子是否得到了更多的關注

實際上，孩子是非常希望父母關心和在乎自己的，也就是希望得到父母的關注，這不僅僅限於想要得到父母的表揚和認可。有些孩子寧願受到批評，也想得到更多的關注。

因此，父母平時要多多陪陪孩子，下班回家儘量多抽出時間跟孩子玩遊戲、講故事等，滿足孩子的心理需求。

3．考慮孩子是不是在逃避和迴避不喜歡的東西

在這種情況下，即使父母想要強行把孩子帶到學校，孩子也非要賴
在家裡，或者快到學校時孩子就開始感到害怕。有時孩子雖然已經到了學校門口，可就是不進去。如果出現這些情況，就說明孩子真的是在逃避學校裡不喜歡的東西或人等。這時，父母更應該關注孩子的舉動，進行認真觀察和分析。

當然，孩子也有可能故意假裝害怕去學校，目的是想要在家玩遊戲或想得到更多的關注。這時，媽媽可以對不想上學的孩子這樣說：“那好，今天就休息一天。但是，你不能玩遊戲、看電視，你要在自己房間裡學習。”如果孩子真的接受了這些條件，就說明孩子很有可能是真的在逃避和迴避去學校。父母應在放學後馬上與學校取得聯繫，注意要儘可能冷靜地處理這件事情。

另外，對於厭學情況很嚴重的孩子，必要的時候父母要積極求助專業機構，如進行心理輔導、心理諮詢、拓展訓練等。

同意我觀點的給個讚唄！同時歡迎您的補充！

14歲，表現為叛逆期

根據我的育兒經驗，我認為，根本就沒有什麼叛逆期。孩子產生叛逆心理，完全是父母與孩子溝通的失敗。如果從孩子出生，就很好的溝通，作為孩子的大朋友，充分尊重孩子。無論做什麼，都讓孩子明白，為什麼要這樣做，這樣做的目的是什麼，不做會有什麼危害。

14歲了，已經出現了叛逆，就要認真的考慮，為什麼孩子會失眠？為什麼心煩，為什麼易怒？為什麼不願意去學校？其實，這些問題應該在剛上學時就解決的。

可能因為不願意去學校，才失眠，才易怒。

不願意去學校，是因為學習效果不盡人意。達不到自己預期的結果。

失眠和不願意去學校，可能互為因果。

可能因為家裡環境不好，睡眠質量不好，所以失眠，所以精力不能集中，學習效率不好。

也可能因為學習效率低，所以心煩而失眠。失眠導致學習效率進一步下降。

要找到真正的原因，就要與孩子充分溝通。根據孩子要求來改善。比如有個孩子睡眠不好是因為他媽媽涼臺養花蚊子咬的睡不好。解決的辦法就是扔掉所有的花盆。

14歲，有的甚至有早戀的問題。

如果父母實在找不到原因解決不了，就要與孩子商量是不是應該找心理醫生了。

總之，有問題一定要儘早解決。孩子越大，問題積累的時間越長，越難解決。

有個孩子，在幼兒園很快樂，那時有個電視劇，原本是講一個老師怎麼努力的幫助一個學習不很好的學生。可那個孩子看了那個電視劇，把自己定義成了那個學習差的孩子，跟他媽媽說，上學，學習不好多難受啊！我在幼兒園多快樂啊！家長反覆的鼓勵他，說別人能學好，你也能學好！小學二年級考了第四十名。很是悲哀。家長不打也不罵。告訴他小學那個分數沒什麼用，你只要多看百科全書，多看十萬個為什麼，博覽全書，到中學你自然是好學生。後來慢慢有了自信。中學玩電腦遊戲，自己訂雜誌解決玩中的問題。高中自學能力強，考大學還超常發揮！

也有的孩子，因為家長忽略了學齡前的智力培養，智力確實有問題，念高中比較費力。我的觀念是，不要逼著孩子念高中大學。孩子學不會也痛苦。念技工學校，做一個好工人也很好。因為我在大學做老師，確實感覺有些孩子被家長逼的很不快樂！做一個快樂的，有技能的工人，比在大學裡難受的煎熬，更有價值，也更快樂！

我看了一上的回答基本都是廢話，我出個主意：先暗地裡把孩子的休學辦下來，然後帶著孩子出去玩玩，聊聊。大人千萬不要讓孩子察覺到你們生氣和焦慮。我兒子高三的時候兩個月不去學校上課，在家打遊戲，作為家長，哪個不著急，跟他溝通，陪他出去玩。最後他去學校了，高考成績還可以，比我想象的好。

謝謝邀請，我們心理諮詢室這樣的案列做過不少，表現狀態上有：和家長逆著來，拒絕和家長交流，封閉自己，網絡成癮，厭學，情緒化。有時候家長會認定這是孩子叛逆，不知道好壞，所以會用更多的講道理，道理講不通就罵甚至打，然後都沒用就用禁止的方式，比如沒收手機和電腦，然而會發現這樣的效果很糟糕，孩子越來越叛逆，有的甚至離家出走，或者因為一個小的衝突走向極端。

透過現象，我們要知道根本的原因在哪裡，才能對症下藥。以我們做過的大量的青少年個案上的經驗來看，所有這些有問題的孩子，其實內在非常渴望要好，然而為什麼表現出來的正好相反呢？青春期的孩子，其心理髮育特徵是：我是一個獨立的人，我渴望被尊重而不是像一個孩子那樣聽話，讓我幹嘛就幹嘛，我要更多的被同齡人接受和認同，而非只做家長的乖寶寶。這就是為什麼會表現出來那麼的不聽話，也就是我們通常說的逆反。有時候家長會被告知說你要多和孩子溝通就好了，可是當你不懂得此刻孩子的心理狀態，用說教，講道理的方式去溝通，往往孩子根本是抗拒的，畢竟你說的那些話，已經說了很多年，有時候你剛一開口，孩子就知道你要說什麼。

另外青春期的孩子一方面覺得自己長大了，要自己說了算，可同時確實對很多事情是困惑和迷茫的，人際交往關係，未來在哪裡，學業上沒有動力等問題，都是內心的刺，渴望被懂得和引導，這個角色如果父母能做的話，當然再好不過了，就是在孩子這個時期多給予的是陪伴而非評判，當孩子有情緒的時候多給予包容而非制止，和孩子交流的時候多傾聽他的觀點和煩惱，表示明白這是你現在的想法，而非否定他的想法。但做到這些的前提條件是你能接納孩子此刻的狀態，而非覺得他們已經變壞了，需要教育。但這一點，其實對於家長來說還蠻挑戰的。畢竟家長沒有學過關於人的心理成長規律，不知道孩子這個時刻就像是要破繭而出的蝶，心理狀態是比較容易波動和敏感。並且做家長的在以前做孩子的時候，也沒有被自己的父母這樣對待過，並沒有這樣的經驗。同時，當你的孩子進入青春期的時候，對於家長來說也是一個心理上的坎，因為你會真切的體驗到孩子開始離開你了，不在是你懷中的寶了。

因此，假如你的孩子進入青春期，有了以上的一些狀態，而你又不知道如何應對是有效果的，也不用強求自己，就讓專業的人做專業的事情。我們一般在做青春期孩子的心理諮詢時，會同時幫助家長調整心態，並教給家長針對孩子這個時期的應對方法。

作者：曹蕾，一轉之念平臺專職心理諮詢師、心靈成長講師，所授課程有：《幸福密碼解析》，《生活與工作平衡》，《婚姻關係和諧之道》，《做孩子的好導師》《NLP智慧語言模式》，《做情緒的主人》等。

一轉之念管理顧問有限公司成立於2009年，微信公眾號、頭條號、新浪微博同名簡稱“一轉之念”。一轉之念是由多位心理學家、企業高管組成的一個心理、管理諮詢類平臺，此平臺致力於用最簡單、直接、有效的管理、諮詢方式，解決有關於個人（情緒、職場、婚戀、親子、成長）、團體（學校、企業、組織、社團）的困擾

謝謝邀請。首先必須說明的是：信息量有限，這不是一個真正解決問題的途徑。而且貌似具有“普遍性”的問題描述，有時候恰恰掩蓋了真相。

15年來服務於心理諮詢領域，對於類似提問，建議觀察處理以下幾個方面，避免不必要的悲劇：

1、孩子是否住校？和老師、宿舍同學關係如何？是否存在被霸凌、排擠、甚至侵害？這一點必須查到真實信息。

2、孩子是否使用網絡社交和遊戲平臺？是否有父母不知道的與陌生人的社會關係甚至經濟往來？看看他有沒有遇到被成年人或者未成年人利用、誘惑的經歷。所以需要了解他的網絡使用真實狀況。

3、孩子學業如何？是否有老師更換，新學科、新難點問題？他遇到挫折的處理方式是什麼樣的？他會從哪裡得到支持？這些考評孩子的成就來源和挫折來源。

4、孩子同養育者關係如何？是否父母帶大？如果不是父母養育，那麼父母在身邊嗎？如果就是父母一直帶著，家庭最近是否有什麼變化？

5、以上問題不能找到原因，建議求助當地醫院心理科，生理和心理健康因素，不適合在這裡展開詢問。

希望能夠幫助到你。

中國教育已經出現嚴重問題了。

原來我們會認為是父母家長有問題導致青春期孩子逆反心理和行為加劇，現在看其實就是我們的教育出大問題後，導致的嚴重後果。

首先，教育是以人為最高目的，接受教育是人的最高價值的提現。而我國教育是要求學生適應學校，適應教材，這之間的矛盾讓學生無所適從。

其次，學校教育不是讓學生適應傳統世界，也不是著眼於實用性的知識和技能，而是要去喚醒學生的力量，培養他們自我學習的主動性，以便使他們在無法預料的未來世界，做出有意義的選擇。

在本該學習的年齡，偏偏不願意上學，這是我們的社會風氣和大環境出大問題了，而這些問題不是一所中學的教師能夠解決的，這也絕不是什麼青春期叛逆那麼簡單。

最後，建議休學一學期，帶孩子出去走走，讀萬卷書，行萬里路，順便培養一下孩子的意志品質。一定要讓孩子遠離遊戲，可以培養他掌握一種樂器或者體育運動，一定要那種有益身心健康的愛好。

家長要潔身自好，做出表率，不吸菸不酗酒，和孩子交朋友，消除對孩子不切實際的要求。

我們都在修行，都是居中人，唯有篳路藍縷，才能守得雲開見月明。

他越是這樣子的時候，你就不能越是壓迫他，你要跟他像朋友一樣好好的聊聊天，看他是因為在學校遇到了什麼問題，才會變得焦躁易怒，不願意上學，有時候是因為同學關係，交際關係沒有處理好，然後就會關係惡劣，就會越來越不想上學，你要好好跟他溝通，你要知道他的那個煩惱的點在哪裡，跟他交流好了以後幫他解決問題

我想，我還是有資格回答這個問題的，少時，也曾有種種這樣或那樣的問題，現也已為人父。

在那個年級，隨著年齡慢慢增長，我變得有自己的想法了，不認同，在心裡也默默的生根、發芽，隨著一次又一次的爭吵，那裡儼然成了一方沃土。

心亂了，找不到自我咯😄，成績一落再落，自我認同感也沒有了，開始彷徨。

有時逃避成為了自然，是懦弱嗎？顯然不是。現在想想，那時的自己，不是逃課去網吧，就是幾個夥伴相邀天馬行空。

是喜歡那樣嗎？，仔細揣摩那時的自己，不是，我們只是在找尋安慰，讓自己感到不那麼空虛，麻痺自己。

說這麼多，其實我們就像那奔騰的江水，需要的不是封堵，而是引導，正確的引導，而不是各種各樣的條條框框。

時代在變遷，思想也一樣。

你好，首先你自己要穩住。控制好自己的情緒。同時，要多看一些心理學方面的書參加心理學、家庭教育等方面的課程，瞭解14歲的青少年這個時候的心理。

然後，你要給你的孩子一個寬鬆的家庭環境。一個愉快的，讓他放鬆的，有安全感的家庭環境。試著和他做朋友，瞭解他為什麼心煩，為什麼失眠，為什麼易怒。

至於不願意去學校，你要去了解他的所在學校的環境，和他的老師聊聊，與他的同學聊聊。

如果是成績的原因，就一起制定計劃，幫他提高成績。

如果是社交的原因，就幫助孩子多交一些朋友。

總之，父母也是第一次做父母。你才是一個14歲的家長呢，跟著孩子好好學吧。一起加油。