孩子兩週半，話不會整句的說，只會一個字兩個字的說，怎麼辦？
謝謝邀請。關於您的問題，回覆如下：
1、有的孩子，說話早一些，有的晚一些，都很正常，不用太過於著急。
2、孩子在1歲半左右的時候，開始了他（她）的語言敏感期，模仿口語、練習口語，感覺語言的音韻，並不斷重複使用語言，在使用中把語言內化，這是兒童學習語言的方式。這個時期，父母就要不停的和他（她）說話，並且鼓勵他（她）說話，現在孩子兩週半了，的確錯過了早期的語言敏感期，但是不用著急，孩子敏感期內沒有處理好的，還會有彌補的機會，當孩子在和你說話或者自言自語說兒話音的時候（重複的字，吃飯飯，睡覺覺之類），不要奇怪，這是他（她）在彌補語言敏感期落下的功課。
3、現在，仍要持續的堅持和孩子對話，以及儘量讓他（她）模仿短語組（回家吃飯，上床睡覺，我要喝水等等），並且儘量讓孩子多聽故事或者看動畫片，然後向你複述聽到的、看到的故事的內容，多多練習，很快就能追上的。切記：第一不要表現出著急（孩子能感覺得到，會造成孩子敏感、焦慮），第二多鼓勵、多表揚孩子講話。
不用急，這太正常了。我姐姐兩歲多完全不說話，家裡人都以為生了個啞巴，有一天傍晚，我爸爸帶她去一個深溝裡去割草，不一會就發現她不見了，我爸爸急得在溝裡一聲聲大叫她的名字，她聽見了，她也很害怕呀，不一會就憋出聲音來了，從那以後，她就會說簡單的話了。後來，我二姐成為一名音樂教師、英語教師、化學教師的萬金油老師呢！我還有的侄子，也是說話晚，人家現在讀西安電子科技大學研究生呢！所以，放心吧，沒事！
感謝邀請。我妹妹的孩子，2歲半的時候，不能說完整的句子，只能一個字一個字的往外冒。我朋友的孩子，四歲的時候還是這樣。去醫院檢查，沒有任何問題。當然，他們現在說話是完全正常的。也就是說，出現孩子說話晚的情況，父母會很著急，排除聽力，自閉症之類的生理原因之後，孩子後面會健康正常的說話。
這個現象，古代就發現了。民間總結出一個規律：說話晚的孩子聰明，有智慧。舉了例子，儒學大師王陽明5歲才會說話，說明這個總結很有道理。現代心理學也有類似的看法，著名的李玫瑾教授發現，孩子說話晚和撫養環境有關係：小孩子如果平時和父母呆的時間短，和爺爺奶奶甚至保姆呆的時間長，他們不太願意和孩子單向交流，孩子也缺乏足夠的安全感（最安全的人是媽媽，其次是爸爸），這就造成孩子聽到的話太少，缺乏足夠的刺激，所以沒法說出長句子。直到時間足夠長，年齡比較大了，受到的刺激衝破了閥值，孩子突然就會說話了。
因此，孩子說話晚，不要著急，尤其是媽媽，爸爸，要儘可能和孩子交流，哪怕這種交流是單向的：你和孩子說，孩子只是默默的聽，不迴應。這種單向交流，本身就是一種親子感情的交流，是一種訓練，說的時候，儘量符合孩子的特點，說短句子，表情豐富，有手勢動作，孩子聽懂了，有時會發出咯咯咯的笑聲。這種交流非常有意義，孩子在5歲之前和母親，父親有充分的溝通，形成依戀，他最弱小的時候得到了無微不至的照顧，他就會對這個世界充滿了正能量的評價，以後，遇到多大的挫折，他也不會恨這個世界，而是充滿了感恩的心。根據個體心理學大師阿德勒的研究，孩子在5歲就形成了完整的人格。教訓的最關鍵期，就在6歲之前，父母一定要做好孩子的陪伴，讓他的幼年充滿了陽光。陪孩子說話，是人生是最重要的一課。
我家女兒現在也是兩歲半。孩子會說句子了，但大多數時候也是一個字，兩個字的說！
首先我覺得和帶孩子的人性格有關係。我女兒是奶奶在帶，奶奶屬於話比較多類型的，平常給其他人打電話，女兒就跟著學說話，奶奶說什麼孩子就跟著學。😂
我女兒最愛說:笑死人了！
每次說完我們都會跟著笑，附和孩子，孩子也就更願意表達自己。所以多陪孩子互動，孩子也更願意說話，愛說了慢慢才能多說句子。
最後希望家長不要太著急，平常照顧孩子別主動替孩子做太多事情，她有需求了，就會講，讓你幫她，這樣也是給寶貝說話的機會！
能兩個字兩個字的說就能說明孩子的語言能力沒有問題。我的一個鄰居她和她的媽媽說話又快又急，後來她生了個女兒，兩三歲了，不會說話，但是什麼都懂，我鄰居急死了，上幼兒園的時候也就一個字一個字的往外蹦，幼兒園三年都金口玉牙，多一個字都不說，上小學一年級前報了一個小主持人班，多鼓勵鼓勵，現在四年級了，一切正常。
你好我是佳樂育兒，很榮幸回答你提出的“孩子兩週半，話不會整句地說，只會一個字兩個字地說，怎麼辦？”這個問題以下是個人的見解和經驗：
由於孩子會說兩個詞的短語或短語，這意味著孩子基本上沒有問題，但就語言能力而言，可能比同齡孩子發展得稍晚。其實，不用太擔心。兒童可以通過訓練得到改善和提高。
你好我是佳樂育兒，很榮幸回答你提出的“孩子兩週半，話不會整句地說，只會一個字兩個字地說，怎麼辦？”這個問題以下是個人的見解和經驗：
由於孩子會說兩個詞的短語或短語，這意味著孩子基本上沒有問題，但就語言能力而言，可能比同齡孩子發展得稍晚。其實，不用太擔心。兒童可以通過訓練得到改善和提高。
那麼，如何提高你的孩子的語言技能，我說，在你的孩子的環境。
我的孩子現在已經兩歲多七個月了。昨天他想吃牛奶片，於是他對我說：“媽媽，我想吃圓牛奶片，我能吃嗎？”最近，他說了越來越多的長句。總的來說，他可以完全表達自己的想法。兩三歲是孩子語言的爆炸性時期。我知道他在語言表達方面一定會越來越好。在過去兩年多的時間裡，我和我的孩子們主要做了幾件事。我將列舉它們，並發現它們是有用的。我們也可以參考它們。
你好我是佳樂育兒，很榮幸回答你提出的“孩子兩週半，話不會整句地說，只會一個字兩個字地說，怎麼辦？”這個問題以下是個人的見解和經驗：
由於孩子會說兩個詞的短語或短語，這意味著孩子基本上沒有問題，但就語言能力而言，可能比同齡孩子發展得稍晚。其實，不用太擔心。兒童可以通過訓練得到改善和提高。
那麼，如何提高你的孩子的語言技能，我說，在你的孩子的環境。
我的孩子現在已經兩歲多七個月了。昨天他想吃牛奶片，於是他對我說：“媽媽，我想吃圓牛奶片，我能吃嗎？”最近，他說了越來越多的長句。總的來說，他可以完全表達自己的想法。兩三歲是孩子語言的爆炸性時期。我知道他在語言表達方面一定會越來越好。在過去兩年多的時間裡，我和我的孩子們主要做了幾件事。我將列舉它們，並發現它們是有用的。我們也可以參考它們。
1.在孩子和孩子面前一年半，經常與孩子交談，孩子反應較少，他們會問自己。把孩子當作聽力的對象，用正常的語氣說一個簡單的標準句子。語速降低並適當重複。例如，看到鳥，說“寶貝，看，樹上有一隻黑鳥”，然後說“是的，我看到一隻黑鳥”;看到遠處的一朵花，只要說“前面有一朵紅花”然後說“是的，我看到前面有一朵紅花”。雖然孩子不會回答我的整個句子，但回答“有鳥”和“鮮花”的字樣，孩子們正在積極傾聽並願意表達。在這種情況下，我會鼓勵他讚美他。
你好我是佳樂育兒，很榮幸回答你提出的“孩子兩週半，話不會整句地說，只會一個字兩個字地說，怎麼辦？”這個問題以下是個人的見解和經驗：
由於孩子會說兩個詞的短語或短語，這意味著孩子基本上沒有問題，但就語言能力而言，可能比同齡孩子發展得稍晚。其實，不用太擔心。兒童可以通過訓練得到改善和提高。
那麼，如何提高你的孩子的語言技能，我說，在你的孩子的環境。
我的孩子現在已經兩歲多七個月了。昨天他想吃牛奶片，於是他對我說：“媽媽，我想吃圓牛奶片，我能吃嗎？”最近，他說了越來越多的長句。總的來說，他可以完全表達自己的想法。兩三歲是孩子語言的爆炸性時期。我知道他在語言表達方面一定會越來越好。在過去兩年多的時間裡，我和我的孩子們主要做了幾件事。我將列舉它們，並發現它們是有用的。我們也可以參考它們。
1.在孩子和孩子面前一年半，經常與孩子交談，孩子反應較少，他們會問自己。把孩子當作聽力的對象，用正常的語氣說一個簡單的標準句子。語速降低並適當重複。例如，看到鳥，說“寶貝，看，樹上有一隻黑鳥”，然後說“是的，我看到一隻黑鳥”;看到遠處的一朵花，只要說“前面有一朵紅花”然後說“是的，我看到前面有一朵紅花”。雖然孩子不會回答我的整個句子，但回答“有鳥”和“鮮花”的字樣，孩子們正在積極傾聽並願意表達。在這種情況下，我會鼓勵他讚美他。
2.親子閱讀從兩歲開始。每晚睡覺前讀兩本圖畫書。圖畫書的詞彙量比日常英語口語多，可以豐富兒童的詞彙量。圖畫書必須選擇兒童感興趣的主題。圖畫比文字簡單得多。我的孩子一開始喜歡汽車。雖然宮西達也卡車系列的句子比較長，但有一個情節孩子在兩歲時可以接受。這是一個很好的舞臺，就像飢餓的小蛇，棕熊，飢餓的毛毛蟲。帶孩子看繪本時，要注意互動，發現孩子的興趣所在，儘量引導孩子表達自己。
3.有些朋友會讓他們的孩子看動畫片。在這一點上，我認為重要的是要注意：與孩子一起觀看，需要與孩子的語言互動。我的孩子看動畫片不多，如被動接受沒有反饋的孩子，多做弊大於利，不推廣。如果你想觀看，你必須選擇每一組時間比較短，屏幕開關跳動少一點。例如，最近的“你好，道奇”更適合2-3歲的孩子。
孩子們說話前，需要長期的傾聽積累，然後是互動的鼓勵，最後等待花朵綻放。我們所能做的就是為孩子們創造更多的語言環境，引導和支持他們，相信孩子們永遠會有一個語言爆炸。
你好我是佳樂育兒，很榮幸回答你提出的“孩子兩週半，話不會整句地說，只會一個字兩個字地說，怎麼辦？”這個問題以下是個人的見解和經驗：
由於孩子會說兩個詞的短語或短語，這意味著孩子基本上沒有問題，但就語言能力而言，可能比同齡孩子發展得稍晚。其實，不用太擔心。兒童可以通過訓練得到改善和提高。
那麼，如何提高你的孩子的語言技能，我說，在你的孩子的環境。
我的孩子現在已經兩歲多七個月了。昨天他想吃牛奶片，於是他對我說：“媽媽，我想吃圓牛奶片，我能吃嗎？”最近，他說了越來越多的長句。總的來說，他可以完全表達自己的想法。兩三歲是孩子語言的爆炸性時期。我知道他在語言表達方面一定會越來越好。在過去兩年多的時間裡，我和我的孩子們主要做了幾件事。我將列舉它們，並發現它們是有用的。我們也可以參考它們。
1.在孩子和孩子面前一年半，經常與孩子交談，孩子反應較少，他們會問自己。把孩子當作聽力的對象，用正常的語氣說一個簡單的標準句子。語速降低並適當重複。例如，看到鳥，說“寶貝，看，樹上有一隻黑鳥”，然後說“是的，我看到一隻黑鳥”;看到遠處的一朵花，只要說“前面有一朵紅花”然後說“是的，我看到前面有一朵紅花”。雖然孩子不會回答我的整個句子，但回答“有鳥”和“鮮花”的字樣，孩子們正在積極傾聽並願意表達。在這種情況下，我會鼓勵他讚美他。
2.親子閱讀從兩歲開始。每晚睡覺前讀兩本圖畫書。圖畫書的詞彙量比日常英語口語多，可以豐富兒童的詞彙量。圖畫書必須選擇兒童感興趣的主題。圖畫比文字簡單得多。我的孩子一開始喜歡汽車。雖然宮西達也卡車系列的句子比較長，但有一個情節孩子在兩歲時可以接受。這是一個很好的舞臺，就像飢餓的小蛇，棕熊，飢餓的毛毛蟲。帶孩子看繪本時，要注意互動，發現孩子的興趣所在，儘量引導孩子表達自己。
3.有些朋友會讓他們的孩子看動畫片。在這一點上，我認為重要的是要注意：與孩子一起觀看，需要與孩子的語言互動。我的孩子看動畫片不多，如被動接受沒有反饋的孩子，多做弊大於利，不推廣。如果你想觀看，你必須選擇每一組時間比較短，屏幕開關跳動少一點。例如，最近的“你好，道奇”更適合2-3歲的孩子。
孩子們說話前，需要長期的傾聽積累，然後是互動的鼓勵，最後等待花朵綻放。我們所能做的就是為孩子們創造更多的語言環境，引導和支持他們，相信孩子們永遠會有一個語言爆炸。
寶寶的語言發育有個體差異，每個寶寶都有自己發育的速度，只要寶寶一切健康，說話早晚只是時間問題，一般情況下男寶寶的語言發育要晚於女寶寶。
意見建議：如果發現寶寶說話較晚可以增加父母與寶寶之間的語言交流。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。 還可以和寶寶一起遊戲，一邊遊戲一邊帶著寶寶說兒歌或者向寶寶描述遊戲過程中發生的這種情景。當寶寶有什麼要求，媽媽可以適當地根據寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學習用語言表達自己的需求，然後再滿足他的要求。 鼓勵寶寶和大的小朋友一起玩，這對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。
1、確定孩子是兩週半還是兩歲半，兩週半不會說話正常，說話才不正常。
2、根據日常行為確定孩子是否有智力問題，若智力正常，考慮孩子的語言環境，比如常年由老人或保姆照顧的孩子，由於沒有充分的語言交流，可能影響孩子語言能力的發育。可以多與孩子交流說話，到小朋友多，語言交流多的地方接受語言刺激，培養語言能力。
3、排除這些因素，建議到醫院接受檢查，看是否存在智力發育遲緩問題，對智力發育遲緩，應在孩子五歲前提早進行干預治療。
感謝邀請！
這個您也不要太著急，首先要確認的是孩子的身體狀況，可以帶到醫院去檢查一下，確認沒問題了就更不要著急了。慢慢來，平時家長有空的時候也要堅持在語言說話方面多鍛鍊鍛鍊孩子，孩子的模仿能力是真的超乎想象的，所以家長一定要多鼓勵支持這樣孩子就能儘快更早的說多些話，最後就會整句整句的說話了。
孩子兩週辦不會說話，很正常，有的小孩要到兩歲才說話，有的小孩就是說話比較晚，不用擔心，可能和你的陪伴有關係，沒事的時候可以多和他說說話，給他講講故事，刺激他的語言能力。
兩週左右不會說話很正常，哪有小孩一出生就會說話，那不成天才了，兩週半會說一個字已經算說話早的了，這麼小接觸的東西少，腦袋裡面知道的詞彙也很少，小孩的生長髮育需要一個過程，慢慢接觸外界東西多了，學的多了就會說完整的句子，不能拔苗助長，功虧一簣。
如果實在是不放心就去兒科檢查下舌頭是不是正常，如果正常就不需要過多擔心，以後會慢慢好起來的。要說話總得有個過程，不能急要慢慢來。