外地戶口的孩子在北京上完小學後回老家上初中，孩子的成績會跟不上嗎？這會對孩子造成較大的心理落差嗎？

分享一個真實案例，我有一個朋友，她全家在她小時候就在北京打拼，父女做生意曾經一度比較輝煌還買了房，但是沒有戶口，她是高中回去讀的，還好，考了個一本，後來她弟弟也是高中回老家河北去上，因為父親生意出了問題，只能賣房全家回去陪讀，但她弟弟非常不適應新的生活環境，直接有了心理問題，看了大夫，大夫就給開藥，那種抗抑鬱類藥物他爸媽怕有副作用也沒敢給吃，現在挺大一大小夥子就直接輟學在家待著，不知道該咋弄。這個例子雖然比較極端，也有他家庭條件變故的因素，但是這個男孩子不適應新的環境直接就幾乎變成了廢人，實在是不能讓人對孩子的心理問題掉以輕心。回老家太晚除了學習上肯定有銜接不上的問題之外，孩子的心理健康也不能忽視。所以我的建議是，北漂的談戀愛的最好想好結了婚去哪，有了孩子假如解決戶口無望能早走就早走，你越捨不得走以後可能需要付出的代價更大！

說一個我自己的親身經歷，我家倆孩子從幼兒園開始一直在北京上，小學和初中都是在東城區上的，學校都不錯，老大是兒子 學習一直是中上，考慮到不能上高中，初二的下學期轉回老家了，首先是學校的環境，小縣城的校園環境和老師的教學方式都不同，孩子剛開始很不適應，成績也不好，慢慢的一個學期過去了，初三開始適應的差不多了 學習成績也上去了，現在在班裡前十名左右，還和好幾個同學成了好朋友，星期天還相約一起看電影。

其實孩子的適應能力還是有的，孩子小學畢業了就轉回去是最合適的，因為那時候大家都是從各個學校剛來的，都是陌生的，大家一起熟悉，比較同步，初中回家稍微有點晚。

我並沒有遇到過這種情況，但我有個朋友遇到過，和你稍微有點不同。

她們家大女兒小學初中都是在北京上的，高中上不了，只能回老家了。她女兒在北京時，成績在班級前幾名的，學習很不錯。由於公司和小女兒都在北京，所以只有大女兒一人回老家上寄宿學校。據她所說，她女兒回去成績跟不上，因為老家學的比較深。而北京更注重綜合素質的培養。目標不一樣，所以不能一口斷定誰好誰不好。

至於心理落差我想應該是會有的。畢竟孩子在北京生活了那麼多年，親人朋友都在北京，突然來到一個陌生環境，本身還是人人羨慕的優等生，但所有的一切，都伴隨著陌生的環境，陌生的面孔消失了。說沒落差肯定是假的。

這時，要特別關注孩子的感受，千萬別給太大壓力。我朋友的女兒還是比較開朗的孩子，有什麼事都會和媽媽說，這樣起碼還會有助於減壓。但內向的孩子就要給予特別的關注，還不能讓孩子感覺到。真的挺難的。

但願我的答案會對你有幫助。如果有任何問題，歡迎留言，我們共同探討。

我侄子在北京通州讀的是鄉鎮小學，教學質量一般，尤其英語很差，後來五年級開始補，漸漸好一點，不過還是很差。初中父母陪著來到安徽安慶最好的初中四中上學，初中入學考試四百多名，總共700多學生。後來很好的融入了這邊的環境，和同學處的很好，我弟弟他們是東北人。學習一路進步，現在初三大榜上次99名。我們全家為了我閨女在小學一年級回老家唸書，孩子一直當班長，各方面也得到了很多鍛鍊，老家的資源有些地方是不如北京好，但是如果家長重視，好好學習如何培養孩子，一樣也可以培養出好孩子。如果在北京，家長不重視，也很有可能忽略孩子的培養。對於題主，我的建議既然全家不能一起離開，可以在北京上完小學再回老家也是可以，還是要看家長怎麼考慮，孩子是家庭的未來，不能為了掙錢把孩子耽誤了。個人觀點僅供參考。

我認為這種觀點是錯誤的，能不能跟的上和孩子的學習力和從小養成的學習習慣有關係，舉個實例:我是河北衡水的，好多外地家長不吸代價把孩子送到衡水來讀書，衡水初中部住宿學校有衡水五中，衡水志臻中學，衡中實驗中學，衡水英才等等寄宿學校，今年有個北京來的孩子在衡中實驗就讀，初二轉過來的，剛開始來的時候班裡成績55名，過了兩個月，目前班裡成績穩住前10，但是衡中實驗可以說班裡都是來自各地的尖子生，後來瞭解，這個孩子在北京學習成績一般，但鋼琴，小主持人，英語各種比賽拿過好多獎項，大家知道北京教育注重全方面發展，這說明孩子有天賦，學習能力力強，孩子習慣培養的好，當然學習成績方面還是可以潛力無限的。

這個問題，我曾經面臨，現在仍然在面臨，我也是非京籍，如果孩子沒有其他特長，注意，是在沒有其他特長的條件下，在以學習為主的情況下，建議初一就回原籍，我的孩子因為有體育特長（練棒球的，練了7年），所以現在還在北京上初中，初三了，經過專業選拔測試，可以進專業隊，所以不用考慮中考的事情。以學習為主那就要儘早回去，但仍要注意，回去後要儘快適應，另外有的地方孩子比較野，也要多加引導教育規避風險。

感覺從外地回來的孩子都不存在都自卑內向的。

我們班，初二，有一個從杭州回來我們這個小城市的學生，跟學生相處得特別的好，而且特別有禮貌，每個老師都要誇他很有禮貌，不管什麼時候什麼事，都會說謝謝，老師找他，他找老師都會在談完了鞠躬，第一次我找他談話的時候，談完了給我鞠了個躬，我突然懵了，也給他鞠躬了一下，尷尬了要死～～

說到成績方面，他媽媽說落差有些大，在那邊成績還不錯的，回來湖北以後，成績感覺跟不上，數學跟以前比的話差了很多。 但是這個同學英語賊溜。

所以我覺得不會有什麼不適應，相反會適應的特別的快。

因工作關係我接觸過小20年的外地在北京上學的中小學生。他們大部分上的北京孩子不願上的學校，有的風氣很不好，想當幹部家長就要給老師花錢，誰花的多，當的越大。學生幹部也學會讓學生給他們花，說把家長花的再從同學身上找回來。有的班沒有沒丟過東西的，有的孩子見什麼拿什麼，說你不拿別人的，你就總吃虧。學習好點的孩子一般五年級就回去了，說回去晚上跟不上那邊的進度。次點的都留一年級。從北京回去上的沒聽過上了什麼正經大學的，考上地區大學就不錯了，有錢人有送孩子去加拿大上學的。孩子學習好，又想孩上大學的最好從小在本地上，是最好的。在京上，一般人上不了好學校。老師也不會重視你因你參加不了高考，想讓孩受教育好點，還是早做打算吧，什麼是自己的，首先是孩子！

最好初中開學就轉走，我家孩子初中開學轉到了濟南分班考試考的很差，之前孩子在北京上小學期間一直班級前三名，從初一下學期才開始步入正軌基本每次考試班級前3名，全校200多個孩子前15名，再往上提升任課老師說有困難基礎沒當地孩子好，主要是在北京做的題少難度大的題做不出來，沒經過題海戰術。他們班有個初二從北京轉過來的孩子現在成績很差，跟不上班，建議越早轉走越好。濟南初二下學期有學業考試沒有成績上不了高中或者得補考。

我曾經在北京的中學教書，現在也有孩子在上學，說說我的看法吧。

首先我要提醒大家的是，北京雖是首都，但優質教育資源分佈也同樣不平衡，最好的學校全部集中在東西城加海淀，富得流油的朝陽區，面積是東西城的好幾倍，但好學校跟人家比卻相差太遠，無論數量還是質量都沒有可比性。這些年政府費了好大力氣解決這個問題，但羅馬不是一天建成的麼，依然任重而道遠。所以孩子在北京上學，你要看上的什麼學校，中學如此，小學同樣如此。如果你家孩子上的小學還不錯，那最好是把小學上完，孩子小的時候生活自理能力和心理承受能力都比較差，突然改變環境對孩子的成長相當不利。

然後，就是要考慮讓大家愛恨交織的高考。沒有北京戶口，孩子沒辦法參加北京的高考，除非你打算送孩子上國際學校準備以後出國，否則早晚都會遇到回老家高考的問題。那是否還繼續在北京上中學？不是傳說北京的中學都很輕鬆學校都不抓學習嗎？

在很多人眼裡，北京孩子都幸福無比，400分就能上重點，考試成績比外地孩子差一大截——這也就是個傳說，我以前也是這樣想的，直到進入北京的教育系統，才知道什麼叫天下烏鴉一般黑。在北京要上好大學也跟在外地一樣，從小就要報班、刷題、各種活動……我現在給自家孩子輔導，作為曾經的老師，照樣感到力不從心，學校對孩子抓得也是很緊的，這還是小學呢。我教書的時候是中學，班上的學生晚上寫作業到11、12點的時候也有的是。無論在什麼地方，學校不抓孩子學習，大家只要動腦子想想就知道是不可能的，領導不會答應，家長更不會答應。孩子們大了，他們自己也不會答應。你要教過書就知道，等孩子們上了中學，他們對老師就會有評價，而且多半還比較“公正”。

所以關鍵的問題並不是北京的學校不抓學習孩子回老家跟不上，而是北京跟各地方教育教學的側重點不同，孩子回老家難以適應，所以跟不上。為了儘早適應老家的教育體系，我的建議就是中學階段儘量回老家上學，實在沒有條件，也要儘量讓孩子高中儘早回去，除非你徹底放棄高考。

如果孩子回老家上初中，肯定有一個適應的問題，而且此時孩子還正處青春期，正是最需要家長關心、支持和管教的時期，家長此時絕對不能當甩手掌櫃，要多跟孩子交流，疏導他的不良情緒，幫孩子度過這段艱難的時期。一開始成績跟不上是正常的，但只要孩子不放棄，跟著班級正常的努力，慢慢就會趕上來，家長不要急躁，也要引導孩子，讓他正確地看待自己一時的成績。

在北京還有一些專門針對各地高考的民辦學校，招收當地戶籍的學生，採用當地的教材體系，也聘了一些當地的老師，實在不行，這樣的學校也是一個選擇，但收費普遍較高，是不是因為老闆黑心我不知道，但北京的房租和人工成本有多貴，你懂的。