山東五蓮二中老師因體罰學生被解聘，家長還是不依不饒，要求老師賠償30萬，你怎麼看？

再有這樣的事件發生，還有幾個老師敢管學生，我不想看到老師沒有管教學生的權利，有的老師會亂用這個權利，但是大部分老師還是能正確的使用這項權利，另外如果自己家的孩子沒有犯錯，有多少老師會體罰學生，我相信大部分老師都是恪盡職守，兢兢業業。學校裡已經出現很多老師抱著多一事不如少一事的心態，這是很危險的，以後學生在課堂睡覺老是不管，學習成績差老師不聞不問，作為父母你的你是何感想。倡議把教鞭還給老師，有的學生自己的父母都管不下，還指望老師動動嘴巴就能感化他嗎，自己不學還要影響他人，試問你們希望自己的孩子再這樣的環境中學習嗎？再次倡議把教鞭還給老師！

感謝邀請，看完之後，我真心不想回答這個問題，因為我無言以對。但是我又忍不住想說兩句，我教了十幾年學，有點感悟，如果學生能遇到一個好老師，這將是學生一輩子的福氣，如果老師遇到一個出類拔萃的學生，這將是老師的幸運，可遇不可求。

說一說老師，一個有責任心，有師德，有成績的老師，那是風裡雨裡，沒黑天沒白晝的練出來的。學生如果有這樣的一位老師真是家裡燒高香了。

最後說說這個班的其他學生，因為這個事，幾十個學生失去了一個現成的好老師，這心理陰影面積得有多大，不可估量。

不說了，說多了都是淚。

我小學四年級的時候，有一次作業做錯了很多，班主任用教學的直尺把左手打腫，(右手要握筆，還要幹農活。一般不打右手)。當時都不敢跟家裡哼一聲，如果說了還要挨家裡打。當時挺恨他的，但三十多年過去了，現在見到他，一定先要向他問好，覺得他是個嚴師，是個值得尊敬的人。今年我兒子小學六年級，期中數學考試，態度極不認真，答題亂寫，數學老師跟我說幾句話，我當兒子全班，給了他兩嘴把子，還有屁股上一腳，兒子哭了，我沒有心痛。期末數學考試全年級第一。(學校一千多名學生)，不能嚴格要求子女，是變相把他們推向火炕。這個班主任，我挺您，你沒有多大的錯。只是你的運氣有點差而已。碰上了不該碰的人。蒼天不會饒過誰。希望您挺住。

這個問題出現在了老家的母校，我想說的一件事，初二被數學老師連扇十幾個耳光，打完腦子都在轉，當時恨的不行。大二暑假遇見老師在看大門了！心理很不舒服，下車說了會話，可能老師忘記了我，但是我覺得教給我的知識比捱得揍多就值了。這個家長估計是半路輟學的，對老師沒有心存感激，沒有體會到知識的力量！病態的心理………個人淺見輕噴！！！

這個問題出現在了老家的母校，我想說的一件事，初二被數學老師連扇十幾個耳光，打完腦子都在轉，當時恨的不行。大二暑假遇見老師在看大門了！心理很不舒服，下車說了會話，可能老師忘記了我，但是我覺得教給我的知識比捱得揍多就值了。這個家長估計是半路輟學的，對老師沒有心存感激，沒有體會到知識的力量！病態的心理………個人淺見輕噴！！！

善意的管教之下，用書本打頭，只要不嚴重，是可以理解的。至於這樣賠禮道歉後依然不依不饒就有點過分了。記得當初我們讀書老師也經常用書敲打調皮的我們。我們也曾在家用書敲打調皮的孩子。記得當年老師用書打我的時候說過一句話:“我不是要打你們，我是恨鐵不成鋼呀”。誰家的孩子都是寶貝。殊不知家長這樣要老師如何去教孩子呢。個人覺得該家長太過分。建議該家長把孩子帶回家，關在箱子裡自己養。這樣就不會有人敲打了。

說一個真事，我是一名初中教師，2006年我一個同事在上課時，有一個學生不聽課並且和同桌說話，我同事讓其站起來，該學生根本不理會，同事就去拉其起來，此生竟拿椅子把同事胳膊打骨折，然後起來走了，給其家長叫學校來，家長一說老師先動手，二可能是窮，說沒錢，你們學校隨便，要不你們報警，可憐同事只有自己花錢看病。該學生事後若無其事還來上學了。就去年，此學生因涉黑被抓，我們看到都說早晚的事。

我還記得七九年讀小學二年級時，夏天，我們一個班，上十個男同學下午上課前偷偷到塘裡游泳，不知怎麼被我們盧老師曉得了，讓我們十個同學站成一排（其中還有一個是老師的兒子），面朝牆把褲腿挽起來，他用掃帚的竹條子從第一個打到最後一個，又從最後一個打到第一個，直到把我們小腿都抽腫了，問還敢不敢去玩水，大家異口同聲哭著說再也不敢了，聲音小了還不行。下午上課站了一下午。從此再也不敢偷偷去玩水了。最主要的捱打了還不能讓家長知道。以前家長送孩子報名讀書，跟老師說，孩子不聽話，儘管打，不怕的。現在的家長怎麼了？慣了的狗子上灶，慣了的兒子不講孝。

感覺要求賠償30萬是假命題，不太可能，除非孩子家長神經有問題！別說現在中小學生了，就連部分大學生自治能力也很差。我在某大學教書，我上課時發現誰沒來，再次課後我一定找他談話，問明原委，其實幾乎沒有正常理由的，能懶則懶，能逃課則逃課是學生本意！看我認真、嚴格，學生從不敢缺我課了！試想如果一老師只管教而不管共它的放任自己，到時候只按學藉管理規定不讓考試或者開除，那最後倒黴的還不是學生自己嗎？像文中提到的老師打兩下就開除或賠償，那以後誰還敢管呢？這不是整個社會教育的悲哀與失敗嗎？

我記得上小學的時候，父母遇見老師就直說，我家孩子比較調皮，老師啊你要好好管教這孩子，不聽話叫打他，小時候不教育，長大會犯大錯的。我在小學階段受到老師很多次好體罰，回家不敢跟父母講，講了的話父母更要打，自然而然自己醒悟。長大成人走向社會，回頭看老師和父母的無論什麼樣教育方式，都是很有必要的，內心真是感謝他們，把我成為了一個遵紀守法的公民。在學校犯錯被老師體罰還有得商量，在社會上犯錯法律對你的處罰那就沒得商量，你必須承擔一切後果了。這個學校的事件中學習家長在處理問題過後再提出賠償款和附帶條件，那很明顯是一種敲詐行為。

現在的學生都是慣出來的，家長慣著的，老師罵不得，打不得。

有一句名言：嚴師出高徒

我生於七十年代，那時讀書，如果做錯事情，老師拿著教扙直接打的，到現在已為人父，一直名記老師的教誨，不會怪老師，反而會感謝老師的教誨，教導。

在當今的社會，這個老師的本意是好的，如果不是真正去教導學生，她會當作沒看見，隨你便，在我當課的時間內上完課就是我的職責了，學生是否能學到知識與我無關了。家長不依不饒是素質問題，估計也沒有什麼文化之人，連最基本的教導，教育小孩的方式都不懂。