孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

10 個回答
木木
2019-04-19

遇到這種情況,家長先不要著急上火,要靜下來想一個萬全的對策

首先,我們來看這個孩子多大年齡

如果是一到六年級的話,就是小孩子了,小孩子的內心是非常脆弱的,我們要循循善誘,善於引導。方法千萬不能極端。比如,你可以跟他聊天,在家庭中比較喜歡爸爸還是媽媽,喜歡誰就派誰去,看看他內心的想法,為什麼不喜歡學習。還要跟老師交流孩子在學校的狀況,平時跟哪些孩子走的近。在做作業的時候家長有條件的可以陪伴,但千萬記住一點,不是監督,不是可以監督,而是陪伴。你可以在一旁看書,如果遇到孩子不會的問題,可以相互的討論,共同完成。

另一方面,從孩子的朋友入手。儘量讓孩子交一些比較自覺且愛學習的孩子。經常為他們創造機會,請他們到家裡來做客,或者報同一個補習班,週末一起去公園玩耍。要知道,孩子之間的友誼還是很容易建立的。所謂近朱者赤,近墨者黑嘛。通過這些方法去潛移默化的感染孩子。4

如果是初中階段的孩子,可能處於一個叛逆期。此時也是要以交流為主,問問孩子內心的想法,如果不想學習,最想做的是什麼?告訴他,你們是尊重他的,但是你慢慢長大成一個大孩子,要為自己的選擇承擔一定的責任。

如果是高中生的話,那它們肯定是有自己的初步的想法,它們知道這樣做的後果可能是上不了好的大學。那就問他未來的打算,如果不上大學,那接下來自己的規劃呢?是否是清晰的,來一次成年人與成年人之間的交流。

创业导师水晶之雁
2019-04-20

你好,我是創業導師水晶之雁,很高興能參與問題的回答。孩子不遵守課堂紀律,不完成作業。孩子多大了上幾年級呢?你聽到了第一反應是什麼呢?

有的家長一聽到老師說就罵孩子是笨蛋,給父母丟臉。也許我們看到的只是表像,要深挖問題的根源。不要急著問孩子為什麼不認真聽講,因為他不遵守紀律肯定覺得老師不喜歡自已,如果家長再不喜歡,那他就會自暴自棄了。我們可以站在孩子的角度,問他你在學校學習快樂嗎?有哪些事讓你開心,哪些事讓你不開心呢?為什麼覺得不開心?跟他交朋友,他才肯把事情的原因說出來。是老師批評了他內心承受不了,或者是跟同學關係不好,如果他的內心有太多的負面情緒,沒有把紀律和作業看得重要他就覺得無所謂。

如果他覺得得不到老師的重視,那你先要做孩子的心理輸導,肯定自已的孩子,要虛心學習,做誠實的孩子,直面困難,改正錯誤,老師都希望每個孩子學習是優秀的。

上週老師在群裡說我兒子在學校不懂做作業。我沒有直接罵他,而是跟他講故事。旁敲側擊講他表姐的事,以表姐以前也跟他一樣,媽媽給她講了幾個故事,她現在成績很好,得到老師的表揚,我說,如果以後你們都長大了,你表姐找到一份很好的工作,買了漂亮的房子和車子,而你因為沒有文化,什麼都沒有,你認輸嗎?他說不認輸,其實以前我成績也很好的。就是同桌老師搞我。那就知道問題的根源了。是跟同學的關係問題,又給他講砍柴和放羊的故事。

這周老師在群裡說兒子的改變很大。我當然也跟兒子說老師的好話。說老師表揚你了,但不能驕傲,班裡有職務你要去參與去付出。將來你是要做領導的,那你從小就要培養自律和協調能力,還要去幫助搗亂的孩子,讓他們變好,所以你自已肯定要先變好才能影響他們啊。

希望我的回答對你有幫助。歡迎點評和私聊!


孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?
醉z清q风f
2019-04-20

孩子不遵守紀律不完成作業,最有效的辦法:熬!熬鷹式的熬!效果應很該好,可惜很多家長捨不得。既想孩子聽話成績好,又捨不得批評生怕他苦了累了吃丁丁兒苦,奈何?

任何時候,家長都應該注意培養孩子的抗壓能力,要有一顆堅強的心,不論成績好壞,心態要正要好要堅強。

扼殺畏難情緒。沒有什麼事能隨隨便便就能成功,你得問他:你是廢物嗎?你想成為廢物嗎?不想,咱就從頭再來!

家長認識要到位。你自己首先得弄清:你想把孩子培養成啥樣?你有多大決心?你有多少精力?你能承受多壞的結果?你懂教育和成長的基本規律嗎?

先立規矩,家長先思考這些問題後,再對孩子進行審視,和他談談。從作習開始,到聽課作業,到複習考試,再到習慣和行為,立規矩後堅決執行(這最最最重要),限期整改(不達效果一定要有強有力的懲罰,很多家長就敗在這一點)。

若能照章執行,規矩合理執行有效,堅持!並給以適當表揚獎勵,貴在堅持!

若效果不明顯,得下猛藥!即【必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為】。最有效的辦法是,堅其心志後讓他多吃點苦頭——幹一些繁重的體力勞,至少三天。三天後再爭求他的意見,可願好好讀書否?第三步思想溝通,第四步多幫助關心,第五步提建設性意見,第六步,幫助他堅持。

總之發現得早極時瞭解原因,培養堅毅的性格,制定有效的規矩,堅持督導和糾正,若有必要可放大招——讓他真正吃些苦,明白甘難辛苦很有必要(千萬別捨不得,此時的溺愛是害他)。

對此您怎麼看?

歡迎留言交流,感謝關注分享。

乱语三千
2019-04-19

還能有什麼辦法?就一個字“打”!

常言說,孩子三天不打,上房揭瓦!哪一個孩子成長過程中沒有經過“疼痛”教育!我們每一個人回憶一下,是不是這個道理?只有“疼痛”我們才會長記性,才會有所畏懼,才不會無法無天。孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

現在許多家長信奉什麼“賞識教育”,“鼓勵教育”,不動孩子一根指頭,特別相信自己語言的魅力,以為憑著三寸不爛之舌就能把孩子說得心悅誠服五體投體,長成自己理想的模樣!

做夢!

現在老師管孩子投鼠忌器,學生更是毫無怕覺,更加膽大妄為,甚至胡作非為。樹苗要從小囿起,小孩子要從小嚴格要求;等到樹已參天,孩子已長大成人,樹歪了,人邪了,那時就悔之晚矣,無能為力了!

賞識和鼓勵的確是一個好的教育方法,但是不能因為好的方法就適合所有人。比如一味良藥,不能是因藥材名貴就能包治天下百病,看病講究對症下藥,教育講究因材施教!

你的孩子上課搗亂,不遵守紀律,課後不完成作業,長此下去,不是成了一個“小魔王”,現在不管教還待何時!

所以,現在作為家長應當摒棄天真,杜絕幻想:不要以為孩子打不得,罵不得,碰不得!該打還得打,該罵還得罵。老師不敢管,你管;老師不敢罵,你罵;老師不敢打,你打!

打是疼,罵是愛,不打不罵不成器!為了孩子未來,必須改掉他身上的邪氣,除去他身上的戾氣,削去他身上散漫。

一個家長只有不溺愛孩子,孩子才能健康地成長;一個家長只有嚴慈相宜,才能成為一個合格的家長!

中学教之道
2019-04-19

孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,反映出兩個大的問題。孩子從小沒有養成好良好的學習習慣;家長對孩子的教育,疏於管理,沒有起到監督的作用。
孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

針對以上問題,建議採取以下措施:

第一,無規矩不成方圓,和孩子溝通,制定家庭管理細則!

和孩子溝通,讓孩子參與到家庭規矩的制定。在制定的過程當中,通過和孩子的討論妥協,讓孩子感受到家庭的民主,尊重。如此制定的規矩,便於孩子遵守,提升孩子的自主意識。規矩的制定要簡單,不能太過複雜,方便家長監督執行!如果孩子完成得好可以適當的給予獎勵,如週末帶孩子去幾個地方遊玩,孩子做一些體育活動等!但切記不能以過多的物質作為獎勵。
孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

第二,習慣不好的孩子,有了家庭規矩以後一定要堅持執行。家長要起到監督陪讀的作用。

從小沒有養成良好習慣的孩子,隨著年齡的增長,孩子的習慣養成會越來越難。因此,對於習慣不好的孩子,家長一定要堅持監督陪讀。如規定孩子寫某科作業的時候中途不能打岔。家長可以拿本書坐在孩子旁邊,看書陪孩子一起學習。這樣既保證孩子能夠專心完成自己的作業,又能保證孩子的作業是獨立完成的。孩子習慣的養成需要長年累月的積累。因此,家長的監督陪讀也要一定時間的堅持才能有效!
孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

第三,對孩子多表揚,多鼓勵,少批評。讓孩子尋回學習上的自信。

有的孩子因為習慣差,成績一時上不去,往往就會得到家長,老師,同學的否定,這樣更加打擊了孩子學習的自信心,產生自暴自棄的想法。產生厭學情緒。因此,對於成績差的孩子重要的是,讓他找回學習的自信,多鼓勵,多表揚,讓他知道自己在這方面是有能力去完成的。不能經常批評他,因為他本身就是習慣不好的孩子,犯錯比較多,我們不能因為孩子一犯錯就去批評他,而我們批評孩子,往往是因為孩子犯錯才批評他,這是慣性思維,但不一定是正確的。更好的方法應該是尋找孩子的犯錯動機進行分析。找到真正對孩子有用的改進方法!

第四,家校聯合,及時瞭解孩子的課堂表現和老師溝通合作,共同尋找,管理孩子的最優方法!

相比家長對孩子的教育,老師對孩子的教育更具專業和權威!尤其老師對孩子的上課表現是非常瞭解的,作為課堂的掌控者,家長很有必要跟老師進行溝通,一是及時瞭解孩子在課堂上的表現情況,二是跟老師配合,溝通,尋找方法來管理孩子上課認真聽講,家校共育才能建出最大力,幫助孩子共同成長!
孩子不遵守課堂紀律,不完成作業,家長怎麼辦?

最後,孩子的成長,生活和學習習慣都非常重要!習慣的培養離不開家長的細緻培養和監督,因此家長的作用非常重要!既是孩子的第一監護人,也是孩子的啟蒙老師!因此對孩子的成長要負主要責任!

扬起脸看天空
2019-04-19

寫作業真是個頭疼的事。我兒子小學寫作業一坐就是好幾小時,你看他也寫呢,就是慢,一會喝點水,一會尿泡尿,一會又愣會神兒,好容易寫完了,沒事了,想複習一下明天的課,好傢伙到十點多了,又該睡覺了,明天交作業吧,五份作業準寫三四的呢必須給你少一份,我總說,反正你也坐半天,也寫半天為什麼不寫完了了呢?他總說忘了,氣的我就連打帶罵也不管事。中學了,作業量大了。咋看著啊?我是一會一問,還多長時間寫完啊,每個作業我給他規定時間,讓他自己定時間,多長時間寫完,這樣反而比以前快多了,總之比以前強了,我也不知道能不能幫到你們。現在是大人孩子都不容易啊

哥生活有态度
2019-04-19

首先得看孩子多大吧?

在小學階段,你反映的問題主要是習慣養成問題。

若是在初中就是態度問題了,我還是就我知道多一些的初中說一說吧!

1.惡習的延續。

這部分孩子從小就沒打下好底,小學就這樣,後來乾脆就把作業忘耳後,上課專搞地下活動了。他們的知識出現了斷層,上課根本聽不懂,學校對他們的態度基本上是抓雙基為主,基礎知識、基本技能,這部分孩子家長要從孩子點滴進步開始,在取得點滴進步後,他們情緒還是比較穩定,態度也是很好糾正的。

2.青春叛逆期。

每一個叛逆期的孩子都會因一個心結放棄一切。而這個心結就像一把鎖頭,鑰匙是唯一的,只有充分了解孩子,站在孩子的角度才能發現問題的端倪。而且青春期的問題很容易出現反覆,昨天好了,今天可能又出問題了,長期藥方就是家長和孩子建立信任。

3.生理問題。

當然這個比較少,有些孩子多動,就要及時治療了。

無論什麼原因,態度決定人生!初中階段是培養人生態度的關鍵時期,千萬不要掉以輕心。

與孩子多溝通,

彼此瞭解才能彼此信任,

彼此信任才能並肩作戰!

田里的紫云英
2019-04-20

關於孩子不遵守課堂紀律的對策:1.在家裡家長要天天加強思想教育,每天孩子回到家裡,要問問孩子今天在課堂上的表現,有沒有違反課堂紀律,沒有的話要大力表揚,有的話要教育批評;2.要與科任老師和班主任密切聯繫,請求老師孩子如有違反紀律的現象出現,要及時告訴你,當孩子一回家,家長馬上要處理,這樣孩子知道他在學校的表現即使你沒看到也會知道,多少他也會收斂一點的;3. 如果以上兩種方法都不奏效,家長就要親自去學校陪讀監督了。這個陪讀應該也不會陪讀多少天,用意只是想讓孩子知道,如果還違規家長會管到底,這樣孩子才會對孩子有約束。 關於孩子不完成作業的對策:孩子放學回來,休息一會就要開始做作業,家長要檢查作業登記,對照著登記一一檢查有沒有完成。如果沒有完成,陪在旁邊盯著孩子一一完成。不會做的,家長輔導;家長也不會的,請補習老師;請不起補習老師的,家長只能施壓給孩子——上課認真聽課。如果以上方法都不奏效的,這可能已經是冰凍三尺非一日之寒,需要家長極大的耐心,不放棄,能管一點是一點,總比撒手不管強。老師看到家長這麼盡心盡力,也會盡力幫助家長的。

慕容箐箐
2019-04-19

我覺得,這不僅僅是家長怎麼辦的問題。當孩子出現不遵守課堂紀律,不完成作業的情況時,學校和老師就一點責任也沒有嗎?

教師沒有在學生中間樹立起威信,反過來要求家長有所作為?

我身邊就全是這樣的例子:放學老師留了作業,要求家長監督寫完並且檢查。作業是應該家長監督檢查的嗎?難道不應該是老師根據每個學生錯的地方,著重再引導複習嗎?我身邊的一個姐姐,家裡兒子4年級,回到家先寫作業,寫完就不管了,口口聲聲說,老師要求家長檢查。我就納悶了,是不是中考、高考規定可以帶家長了?

孩子出現問題,肯定是家長和學校都出現不同程度的問題,家長有家長的責任,同時,老師也有老師應該承擔的責任,不能一句話:“孩子是你的,你都不管,老師還管什麼”就把自己束之高閣。

只有老師和家長經常溝通,瞭解孩子在校的各種表現,及時發現孩子內心的波動,才能贏得孩子的信任和尊重。

孩子是家長的,可學生是家長和老師的

画荻教子
2019-04-19

孩子的教育是一個漫長的過程,遇到問題了咱們也不要太著急。冷靜地去找到出現問題的原因,再針對性地解決問題。


你提到了兩個問題:


1. 孩子不遵守課堂紀律


首先呢,通過你的提問,無法判斷你的孩子年齡。我們在這裡做一個假設:假設你的孩子正處於小學階段。


小學生的自制能力普遍都不強,需要管束和調教。


課堂不遵守紀律,說明孩子缺乏集體場合中約束自己行為的意識,與平日家長忽視行為規範教育有關。


所以,家長平時要對孩子進行社會行為規範教育,強調規矩和禮儀,教導孩子要尊重老師,友愛同學。


在家裡必須長幼有序,不可以放縱孩子藐視尊長的行為和態度。孩子的習慣和素養主要靠家長的調教,靠平時家庭氛圍的薰陶。


2. 孩子不完成作業


孩子是完全不動作業還是寫了會兒就不寫了,不寫的原因是什麼?沒寫作業,那他在幹嘛呢?


希望這位家長可以把問題描述的更清楚些,這樣才能針對性地為你解答,給到切實可行的解決方法哦。


謝謝!

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