第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，說實在話，作為考生也真的是盡力了。我們知道2018年河南高考題是相對容易的，高分考生很多，而2019年高考試題難度相對較大，在這種情況下，能高於本科線四分，說明考生確實是盡力而為了。
現在的問題是家長讓你出去打工，你覺得心甘嗎？憑我的感覺，你肯定心有不甘。那麼，接下來的問題就是你打算怎麼辦？然後，如何去說服家人，贏得家人的支持？
先說第一個問題:
作為河南理科考生，高考壓力確實挺大。2019年河南考生本科滑檔9萬多人，也就是這9萬多名考生雖然上了本科線，依舊無緣本科。有的超本科線四五十分都滑檔了，何況超本科線4分？超本科線4分，能被本科院校錄取的概率是少之又少，即使被本科院校錄取了，也不過是民辦本科院校，收費比較高。
從題主的家庭條件來看，父母想讓你出去打工，說明你家庭經濟條件一般，作為家長不想繼續供你上學。既然如此，題主就應該堅持自己的觀點:繼續上學！你要知道，現在社會沒有學歷是不行的，即使大專學歷也比高中學歷強很多。因此，拿定主意一定要上學！
上什麼學？大專！
作為河南考生不建議你復讀，且不說復讀有各種限制，單是復讀一年，如果成績提高不了多少，到時再不能被本科院校錄取，父母不讓你繼續上學，你就沒有退路了。因此，以退為進，先上大專，然後通過專升本進一步提升學歷。即使將來升不了本，至少也有個大專學歷，在找工作時，總歸好些。
那麼，如何說服你的父母讓你繼續讀書呢？
其實，作為父母都是深愛孩子的，家長之所以讓你出去打工，一來看到你讀了兩年，考不上本科，二來覺得大專文憑沒用。
因此，你把自己的打算給父母講清楚，並且要誠懇表示自己將來升本的打算。如果自己說服不了父母，可以讓親戚幫助勸說父母，肯定會成功的。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
只要題主自己的心態更強大，還是建議題主繼續復讀。
同樣在河南，說一個同事的真實案例。
2004年，這哥們還是一個理科生，當年高考超長髮揮考進了一所985院校。到大學後受以前“考進大學你就輕鬆了”那種思想的影響，開始瘋狂的玩網絡遊戲，沉迷其中不可自拔。但人家重點大學可不會慣著他，掛科、夜不歸宿，都記錄在案。大二快結束的時候，學校給了哀的美敦書，要麼留級，要麼自動退學。這哥們感覺丟不起這個人，就選擇了退學。
退學後，家長也給了他兩個選擇：要麼重新復讀考大學，要麼進工廠打工。他琢磨了一下自己那小體格，選擇了復讀。
後來聽他講述自己當年的壯舉，我們都特別佩服，無法想象他面臨多少困難：他複習依然選擇了自己的母校，自己昔日的老師，見到他就感到異常奇怪，他要一一的解釋。而且因為在大學玩了兩年遊戲，他自覺自己頭腦已經不再靈光，理科可能會跟不上，無奈選擇了文科。
就這樣，一個在大學玩了兩年遊戲已經徹底荒廢學業的學生回到了高三複讀，一年後高考，離一本線差十分，選了個老二本院校的師範專業就讀，再一次回到了大學。
大學畢業，他第三次回到了母校，這次是教書。
我們無法想象，如果當年從大學退學後不再復讀，而是選擇了進廠打工，結局會如何，但想來不會像現在這樣，能夠在一所省重點高中教書，受人尊重。
說這個事例，是為了告訴題主，復讀，或者再次復讀，只要你心智堅定，並非什麼大不了的事。我那個同事04年第一次參加高考，蹉跎兩年後重回高三，又參加了07年的高考重回大學，他浪費的可是三年最寶貴的時間，相當於讀高六才考上大學。而且，不管是外在環境還是他自身處境，都不比題主好到哪裡去，唯一的一項優勢是成績好，但也已經荒廢了兩年。他的智商只能算普通人，因而個人覺得，還是有參考價值的。
我在省重點高中任教多年，好學生普通學生見的多了，一直認為211以下的院校，想要考進去其實和天賦關係不大，只要肯努力加上一點點方法技巧就足矣。題主復讀一年能夠考到本科線，成績不算好，但調整方法，未嘗不能一搏！
根據19年河南高考分數線，題主總分為389分，而河南的理科一本為502分，一百多分的差距可能不是那麼好趕超的，但衝擊一所老二本，還是大有希望的。
只要題主自己的心態更強大，還是建議題主繼續復讀。
同樣在河南，說一個同事的真實案例。
2004年，這哥們還是一個理科生，當年高考超長髮揮考進了一所985院校。到大學後受以前“考進大學你就輕鬆了”那種思想的影響，開始瘋狂的玩網絡遊戲，沉迷其中不可自拔。但人家重點大學可不會慣著他，掛科、夜不歸宿，都記錄在案。大二快結束的時候，學校給了哀的美敦書，要麼留級，要麼自動退學。這哥們感覺丟不起這個人，就選擇了退學。
退學後，家長也給了他兩個選擇：要麼重新復讀考大學，要麼進工廠打工。他琢磨了一下自己那小體格，選擇了復讀。
後來聽他講述自己當年的壯舉，我們都特別佩服，無法想象他面臨多少困難：他複習依然選擇了自己的母校，自己昔日的老師，見到他就感到異常奇怪，他要一一的解釋。而且因為在大學玩了兩年遊戲，他自覺自己頭腦已經不再靈光，理科可能會跟不上，無奈選擇了文科。
就這樣，一個在大學玩了兩年遊戲已經徹底荒廢學業的學生回到了高三複讀，一年後高考，離一本線差十分，選了個老二本院校的師範專業就讀，再一次回到了大學。
大學畢業，他第三次回到了母校，這次是教書。
我們無法想象，如果當年從大學退學後不再復讀，而是選擇了進廠打工，結局會如何，但想來不會像現在這樣，能夠在一所省重點高中教書，受人尊重。
說這個事例，是為了告訴題主，復讀，或者再次復讀，只要你心智堅定，並非什麼大不了的事。我那個同事04年第一次參加高考，蹉跎兩年後重回高三，又參加了07年的高考重回大學，他浪費的可是三年最寶貴的時間，相當於讀高六才考上大學。而且，不管是外在環境還是他自身處境，都不比題主好到哪裡去，唯一的一項優勢是成績好，但也已經荒廢了兩年。他的智商只能算普通人，因而個人覺得，還是有參考價值的。
我在省重點高中任教多年，好學生普通學生見的多了，一直認為211以下的院校，想要考進去其實和天賦關係不大，只要肯努力加上一點點方法技巧就足矣。題主復讀一年能夠考到本科線，成績不算好，但調整方法，未嘗不能一搏！
根據19年河南高考分數線，題主總分為389分，而河南的理科一本為502分，一百多分的差距可能不是那麼好趕超的，但衝擊一所老二本，還是大有希望的。
所以，題主需要做的，是向家人表明自己的心志，明確自己復讀的意願！
另外，在未來的一年裡，題主需要在學習世間上有充足的投入，在學習方法上有主動謀求改變的慾望。在這裡，給題主提幾個學習方面的小思路：
一、用好錯題本
對於理科生來說，會做題比多做題更重要，而會做題的一個標誌，就是利用好自己做過的舊題、錯題。每一個理科生，每一個理科性學科，都必須有一個專業的錯題本。
題主已經經歷過高四，刷過的題不會少，但你肯定及時消化掉舊題。如果你真能做到每一套刷過的試卷都能掌握到70%以上的題目，各科平均下來已經可以衝擊一本線了。所以，用好錯題本，對於刷題重質多過重量，消化多過積累，才有可能事半功倍。
二、抓基礎，抓基礎，抓基礎
基礎不牢，地動山搖。此為至理名言！對於不到四百分的學生來說，基礎一定是存在明顯短板缺陷的，如何尋找並儘量補足這些缺陷，將會是你未來一年的重點。你需要做到以下幾點：
1.以課本為主
希望題主的課本還沒有被自己一時衝動下給當廢紙賣掉。語文課本中的經典文章，數學中的基礎例題，英語中常考的單詞句型，值得每個基礎不好的學生重視再重視。不要覺得高復只需要刷題，事實上，只知道刷題並不能證明你努力，只能證明你在偷懶。
2.梳理基礎題型
如果你見到練習題總是無從下手，不妨先梳理一下課本以及試卷中的基礎題型，在基礎搞定之前，千萬千萬別去攻克難點題型，一是不容易做到，二是即使做到了，性價比也不高，太浪費世間。只梳理基礎即可，最好各科各模塊都形成有體系的知識網絡。基礎題型正是構建各科高樓大廈的地基！
3.注重記憶基礎知識
掌握基礎知識的過程，就是沉澱充實自己的過程。對於課本、試卷及複習資料中需要記憶的基礎內容，我們不妨多讀多背。不要以為是理科就忽略背誦，在我們學校，理科生每天都會有一個十五分鐘的小早讀，用來背誦數理化生的記憶性基礎知識。
三、一定要利用該好教師資源
複習班的學生最容易陷入一個自我的小世界裡，以為基礎自己都懂，所以東西都學過，所欠缺的只是刷題，因而上課不聽老師講課是常態，下課更是懶得去問老師題。
高中語文有一篇文言文《遊褒禪山記》，王安石在文中借登山尋幽闡述人生道理，只自己盡力並不一定能抵達成功，你還需要“外物以相之”，就高中階段而言，再沒有比你自己的老師更好的輔助了。你要做的就是，不要有任何猶豫，問題，問題，問題，大膽的向老師問題！
不要把自己性格內向當理由，不要把老師不耐煩你當原因，你都已經高五了，可以放下那可笑的怕批評的想法了！你是學生，老師本就有義務給你解答疑難，如果被老師批評能夠換來分數上的進步，那就勇敢的迎接老師的批評吧！
沒有一個老師會真的嫌棄一個愛問問題的學生，大膽去問吧！
離2020年高考還有三百天，希望題主能夠堅定信念，把握這最後的機會，沉潛下去，再戰一年，畢其功於一役！給自己，也給家人一個交代！
題主的提問，很具有代表性。因為每年高考錄取期間，都會有很多考生，問到底是該復讀，還是該上個專科。
再給出題組我的回答之前，我想先講兩個我的同學的真實例子。
同學A,中考成績當年在全班排名第五,學習很努力很刻苦,但也許是學習太過用功,壓力太大。高二的時候有一段時間得了神經衰弱症。後來經過吃藥以及一段時間的心理調理,算是迴歸正常了。第一年高考，成績不佳，選擇復讀,復讀一年,超過二本線沒幾分。於是繼續選擇復讀，第3次參加高考，他被中南林業科技大學錄取了。學的是什麼專業，我忘記了，不過他現在是在中鐵某局工作。工作完全憑自己找的，沒有託關係。對了，他是我的死黨
同學B，中考成績一般，第1年高考名落孫山，選擇復讀，離二本線還差幾分。再次復讀，第3年考了一個本科，學的是設計類專業。現在在某知名房地產公司搞設計，薪水還不錯。現在他和我住在一個城市，相鄰的小區。
講這兩個例子目的是，告訴題主，高考對一個人以後發展的重要性。對於復讀這件事，自己一定要慎重的考慮。
對於我們自己的問題，往往因為情感的原因，我們失去了洞察力。
從題主的表述中，我們可以得知題主家人對待題主的態度——出去打工。但是對於一個高中畢業畢業生來說，是沒有什麼核心技能的，沒有核心技能，也就沒有競爭力，所能幹的工作，也就多侷限在簡單體力勞動的範疇內。那麼該怎麼辦？在這裡我給出兩個辦法。
一、頭腦風暴。
其實題主在今日頭條上提問這種方式，也是在頭腦風暴的範疇之內的。但是網絡上的老師、朋友專家，只能給出對於一般情況的一般建議，因為他們對你的具體情況是不瞭解的。不瞭解，自然很難給出合理的、具有建設性的建議。
題主的提問，很具有代表性。因為每年高考錄取期間，都會有很多考生，問到底是該復讀，還是該上個專科。
再給出題組我的回答之前，我想先講兩個我的同學的真實例子。
同學A,中考成績當年在全班排名第五,學習很努力很刻苦,但也許是學習太過用功,壓力太大。高二的時候有一段時間得了神經衰弱症。後來經過吃藥以及一段時間的心理調理,算是迴歸正常了。第一年高考，成績不佳，選擇復讀,復讀一年,超過二本線沒幾分。於是繼續選擇復讀，第3次參加高考，他被中南林業科技大學錄取了。學的是什麼專業，我忘記了，不過他現在是在中鐵某局工作。工作完全憑自己找的，沒有託關係。對了，他是我的死黨
同學B，中考成績一般，第1年高考名落孫山，選擇復讀，離二本線還差幾分。再次復讀，第3年考了一個本科，學的是設計類專業。現在在某知名房地產公司搞設計，薪水還不錯。現在他和我住在一個城市，相鄰的小區。
講這兩個例子目的是，告訴題主，高考對一個人以後發展的重要性。對於復讀這件事，自己一定要慎重的考慮。
對於我們自己的問題，往往因為情感的原因，我們失去了洞察力。
從題主的表述中，我們可以得知題主家人對待題主的態度——出去打工。但是對於一個高中畢業畢業生來說，是沒有什麼核心技能的，沒有核心技能，也就沒有競爭力，所能幹的工作，也就多侷限在簡單體力勞動的範疇內。那麼該怎麼辦？在這裡我給出兩個辦法。
一、頭腦風暴。
其實題主在今日頭條上提問這種方式，也是在頭腦風暴的範疇之內的。但是網絡上的老師、朋友專家，只能給出對於一般情況的一般建議，因為他們對你的具體情況是不瞭解的。不瞭解，自然很難給出合理的、具有建設性的建議。
最好的辦法是諮詢自己的老師。
可以是班主任老師，也可以是各個科目的科任老師，可以質詢他們對自己復讀的看法，對所學科目的替身建議。請他們發表真實的看法，告訴他們這個對你很重要，只求他們能夠按照自己真實的想法給出建議，至於決定由自己做，而且對於自己所做的決定，他們是完全可以免責的。相信他們會給出中肯的建議。
可以諮詢具有一定學歷水平的親戚朋友。具有一定學歷水平，思想、眼界更寬更廣。
同學的建議也是可以考慮的。
二、魚骨圖法。
魚骨圖法是一個分析問題的很好的問題，可以用來分析產生問題的原因，以及加爵問題的對策。
題主的提問，很具有代表性。因為每年高考錄取期間，都會有很多考生，問到底是該復讀，還是該上個專科。
再給出題組我的回答之前，我想先講兩個我的同學的真實例子。
同學A,中考成績當年在全班排名第五,學習很努力很刻苦,但也許是學習太過用功,壓力太大。高二的時候有一段時間得了神經衰弱症。後來經過吃藥以及一段時間的心理調理,算是迴歸正常了。第一年高考，成績不佳，選擇復讀,復讀一年,超過二本線沒幾分。於是繼續選擇復讀，第3次參加高考，他被中南林業科技大學錄取了。學的是什麼專業，我忘記了，不過他現在是在中鐵某局工作。工作完全憑自己找的，沒有託關係。對了，他是我的死黨
同學B，中考成績一般，第1年高考名落孫山，選擇復讀，離二本線還差幾分。再次復讀，第3年考了一個本科，學的是設計類專業。現在在某知名房地產公司搞設計，薪水還不錯。現在他和我住在一個城市，相鄰的小區。
講這兩個例子目的是，告訴題主，高考對一個人以後發展的重要性。對於復讀這件事，自己一定要慎重的考慮。
對於我們自己的問題，往往因為情感的原因，我們失去了洞察力。
從題主的表述中，我們可以得知題主家人對待題主的態度——出去打工。但是對於一個高中畢業畢業生來說，是沒有什麼核心技能的，沒有核心技能，也就沒有競爭力，所能幹的工作，也就多侷限在簡單體力勞動的範疇內。那麼該怎麼辦？在這裡我給出兩個辦法。
一、頭腦風暴。
其實題主在今日頭條上提問這種方式，也是在頭腦風暴的範疇之內的。但是網絡上的老師、朋友專家，只能給出對於一般情況的一般建議，因為他們對你的具體情況是不瞭解的。不瞭解，自然很難給出合理的、具有建設性的建議。
最好的辦法是諮詢自己的老師。
可以是班主任老師，也可以是各個科目的科任老師，可以質詢他們對自己復讀的看法，對所學科目的替身建議。請他們發表真實的看法，告訴他們這個對你很重要，只求他們能夠按照自己真實的想法給出建議，至於決定由自己做，而且對於自己所做的決定，他們是完全可以免責的。相信他們會給出中肯的建議。
可以諮詢具有一定學歷水平的親戚朋友。具有一定學歷水平，思想、眼界更寬更廣。
同學的建議也是可以考慮的。
二、魚骨圖法。
魚骨圖法是一個分析問題的很好的問題，可以用來分析產生問題的原因，以及加爵問題的對策。
- 對於題主來說，可以用魚骨圖法來分析自己來年可能提升的方面，比如說再複習一年，自己語文可以提升多少成績，其他數學、英語、綜合各可以提升多少成績。自己要把這些想清楚。
- 還可以用魚骨圖法，分析科目的知識點，哪些知識點是自己的薄弱項，自己怎麼才能有質的突破。比如物理的力、電、磁，哪個是自己的薄弱環境，要分析清楚原因，找到對應的解決辦法，自己猜能夠有進步。
通過這樣的分析，也能給自己是否繼續復讀，提供支撐。
三、反思。
這裡的反思，包含兩層含義，第一是反思之前的復讀學習生活。第二是對學習的反思。
1.反思之前的復讀學習生活。
已經補習過一年了。成績是有提高，從低於本科分數線30多分，到超過本科分數線4分，成績是有提高，但提高的幅度不是很大，到底是為什麼，是自己沒有完全全力以赴？是自己高考有發揮失常？還是今年題目難度有所增加？把這些問題也要好好的想清楚。
題主的提問，很具有代表性。因為每年高考錄取期間，都會有很多考生，問到底是該復讀，還是該上個專科。
再給出題組我的回答之前，我想先講兩個我的同學的真實例子。
同學A,中考成績當年在全班排名第五,學習很努力很刻苦,但也許是學習太過用功,壓力太大。高二的時候有一段時間得了神經衰弱症。後來經過吃藥以及一段時間的心理調理,算是迴歸正常了。第一年高考，成績不佳，選擇復讀,復讀一年,超過二本線沒幾分。於是繼續選擇復讀，第3次參加高考，他被中南林業科技大學錄取了。學的是什麼專業，我忘記了，不過他現在是在中鐵某局工作。工作完全憑自己找的，沒有託關係。對了，他是我的死黨
同學B，中考成績一般，第1年高考名落孫山，選擇復讀，離二本線還差幾分。再次復讀，第3年考了一個本科，學的是設計類專業。現在在某知名房地產公司搞設計，薪水還不錯。現在他和我住在一個城市，相鄰的小區。
講這兩個例子目的是，告訴題主，高考對一個人以後發展的重要性。對於復讀這件事，自己一定要慎重的考慮。
對於我們自己的問題，往往因為情感的原因，我們失去了洞察力。
從題主的表述中，我們可以得知題主家人對待題主的態度——出去打工。但是對於一個高中畢業畢業生來說，是沒有什麼核心技能的，沒有核心技能，也就沒有競爭力，所能幹的工作，也就多侷限在簡單體力勞動的範疇內。那麼該怎麼辦？在這裡我給出兩個辦法。
一、頭腦風暴。
其實題主在今日頭條上提問這種方式，也是在頭腦風暴的範疇之內的。但是網絡上的老師、朋友專家，只能給出對於一般情況的一般建議，因為他們對你的具體情況是不瞭解的。不瞭解，自然很難給出合理的、具有建設性的建議。
最好的辦法是諮詢自己的老師。
可以是班主任老師，也可以是各個科目的科任老師，可以質詢他們對自己復讀的看法，對所學科目的替身建議。請他們發表真實的看法，告訴他們這個對你很重要，只求他們能夠按照自己真實的想法給出建議，至於決定由自己做，而且對於自己所做的決定，他們是完全可以免責的。相信他們會給出中肯的建議。
可以諮詢具有一定學歷水平的親戚朋友。具有一定學歷水平，思想、眼界更寬更廣。
同學的建議也是可以考慮的。
二、魚骨圖法。
魚骨圖法是一個分析問題的很好的問題，可以用來分析產生問題的原因，以及加爵問題的對策。
- 對於題主來說，可以用魚骨圖法來分析自己來年可能提升的方面，比如說再複習一年，自己語文可以提升多少成績，其他數學、英語、綜合各可以提升多少成績。自己要把這些想清楚。
- 還可以用魚骨圖法，分析科目的知識點，哪些知識點是自己的薄弱項，自己怎麼才能有質的突破。比如物理的力、電、磁，哪個是自己的薄弱環境，要分析清楚原因，找到對應的解決辦法，自己猜能夠有進步。
通過這樣的分析，也能給自己是否繼續復讀，提供支撐。
三、反思。
這裡的反思，包含兩層含義，第一是反思之前的復讀學習生活。第二是對學習的反思。
1.反思之前的復讀學習生活。
已經補習過一年了。成績是有提高，從低於本科分數線30多分，到超過本科分數線4分，成績是有提高，但提高的幅度不是很大，到底是為什麼，是自己沒有完全全力以赴？是自己高考有發揮失常？還是今年題目難度有所增加？把這些問題也要好好的想清楚。
2.對學習的反思。
如果打算復讀，第一件事，就是把自己之前的考試卷拿出來，分析，反思自己的問題所在。
錯誤才能讓人進步。
深刻的反思，而不是假裝在努力。
四、需要特別說明的兩點和個人的建議。
1.河南現在的二本分數線其實相當於之前的三本分數線，因為河南的二本和三本在2017年就合併了，不管是2018、還是2019的二本分數線，其實都相當於以前的三本分數線。
感覺實在潑冷水，其實是在說出事實。
2.好消息是河南2020年內還是舊的高傲模式。這對於題主來說，這無疑是一個好消息。如果202年是新高考，那麼未知的因素就太多了。
3.分析好自己的情況，如果可以復讀，就復讀，若不能，考慮專科也是可以的。不要去打工，沒啥前途。
選擇是困難的，但我們必須去面對，去選擇對自己更有利，更適合的那個選項吧。
回答是給題主的回答，也是給有類似問題的朋友們的建議。
對於河南考生來說，考不上本科並不是什麼丟人的事情！今年河南高考考生超過100萬，據說是110萬，本科上線38萬人，而本科投檔只有30萬人，這意味著80萬考生無緣本科，意味著8萬考生雖然過本科線，但是無法上本科，所以你高於本科線4分，如果運氣非常好，可能能被民辦大學或者偏遠地區的公辦學院錄取，否則滑檔，是很正常的事情。
對於河南考生來說，考不上本科並不是什麼丟人的事情！今年河南高考考生超過100萬，據說是110萬，本科上線38萬人，而本科投檔只有30萬人，這意味著80萬考生無緣本科，意味著8萬考生雖然過本科線，但是無法上本科，所以你高於本科線4分，如果運氣非常好，可能能被民辦大學或者偏遠地區的公辦學院錄取，否則滑檔，是很正常的事情。
復讀一年，依然沒有考上本科，無論是孩子還是家長，都會很受打擊，這個時候何去何從，確實是一個問題。“贏在高三”老師建議：
說服父母，堅決復讀！這是一個心懷夢想的年齡，如果復讀，還有機會改變命運，如果打工，自己的未來就一眼能看到頭了，不僅如此，你的後代，還會繼續在河南經歷你的痛苦。
對於河南考生來說，考不上本科並不是什麼丟人的事情！今年河南高考考生超過100萬，據說是110萬，本科上線38萬人，而本科投檔只有30萬人，這意味著80萬考生無緣本科，意味著8萬考生雖然過本科線，但是無法上本科，所以你高於本科線4分，如果運氣非常好，可能能被民辦大學或者偏遠地區的公辦學院錄取，否則滑檔，是很正常的事情。
復讀一年，依然沒有考上本科，無論是孩子還是家長，都會很受打擊，這個時候何去何從，確實是一個問題。“贏在高三”老師建議：
說服父母，堅決復讀！這是一個心懷夢想的年齡，如果復讀，還有機會改變命運，如果打工，自己的未來就一眼能看到頭了，不僅如此，你的後代，還會繼續在河南經歷你的痛苦。
一、復讀一年，還是有效果的
復讀生最害怕的是復讀一年，成績沒有提升甚至還下降了，而你復讀一年，從本科線下30分，到本科線上4分，雖然進步幅度不是很大，但是畢竟是進步了，這說明你起碼是適合復讀的。
適合復讀，就值得投資，再復讀一年，基礎知識會更加紮實，對於這個層次的學生來說，只要基礎知識紮實，只要心態夠好，就完全可以提升，因為高考80%屬於中低檔題目。
對於河南考生來說，考不上本科並不是什麼丟人的事情！今年河南高考考生超過100萬，據說是110萬，本科上線38萬人，而本科投檔只有30萬人，這意味著80萬考生無緣本科，意味著8萬考生雖然過本科線，但是無法上本科，所以你高於本科線4分，如果運氣非常好，可能能被民辦大學或者偏遠地區的公辦學院錄取，否則滑檔，是很正常的事情。
復讀一年，依然沒有考上本科，無論是孩子還是家長，都會很受打擊，這個時候何去何從，確實是一個問題。“贏在高三”老師建議：
說服父母，堅決復讀！這是一個心懷夢想的年齡，如果復讀，還有機會改變命運，如果打工，自己的未來就一眼能看到頭了，不僅如此，你的後代，還會繼續在河南經歷你的痛苦。
一、復讀一年，還是有效果的
復讀生最害怕的是復讀一年，成績沒有提升甚至還下降了，而你復讀一年，從本科線下30分，到本科線上4分，雖然進步幅度不是很大，但是畢竟是進步了，這說明你起碼是適合復讀的。
適合復讀，就值得投資，再復讀一年，基礎知識會更加紮實，對於這個層次的學生來說，只要基礎知識紮實，只要心態夠好，就完全可以提升，因為高考80%屬於中低檔題目。
二、題目變難，影響發揮
其實，今年的高考題對於復讀生來說，並不是很有利。去年高考題相對比較平穩，尤其是數學、文綜、理綜這些原來難度較大，拉分較大的科目，題目簡單，導致成績扁平化。所以，去年的成績，其實並不算好，而今年高考題目更加靈活，尤其是數學，題目一出，哀嚎一片，使用全國卷一的各省市的分數線和高分段的學生，分數都有明顯下降。所以，對於復讀生來說，今年考得好的並不多，今年雖然高出本科線4分，實際上提升要比這個還大，只是今年的運氣有點“欠佳”。
對於河南考生來說，考不上本科並不是什麼丟人的事情！今年河南高考考生超過100萬，據說是110萬，本科上線38萬人，而本科投檔只有30萬人，這意味著80萬考生無緣本科，意味著8萬考生雖然過本科線，但是無法上本科，所以你高於本科線4分，如果運氣非常好，可能能被民辦大學或者偏遠地區的公辦學院錄取，否則滑檔，是很正常的事情。
復讀一年，依然沒有考上本科，無論是孩子還是家長，都會很受打擊，這個時候何去何從，確實是一個問題。“贏在高三”老師建議：
說服父母，堅決復讀！這是一個心懷夢想的年齡，如果復讀，還有機會改變命運，如果打工，自己的未來就一眼能看到頭了，不僅如此，你的後代，還會繼續在河南經歷你的痛苦。
一、復讀一年，還是有效果的
復讀生最害怕的是復讀一年，成績沒有提升甚至還下降了，而你復讀一年，從本科線下30分，到本科線上4分，雖然進步幅度不是很大，但是畢竟是進步了，這說明你起碼是適合復讀的。
適合復讀，就值得投資，再復讀一年，基礎知識會更加紮實，對於這個層次的學生來說，只要基礎知識紮實，只要心態夠好，就完全可以提升，因為高考80%屬於中低檔題目。
二、題目變難，影響發揮
其實，今年的高考題對於復讀生來說，並不是很有利。去年高考題相對比較平穩，尤其是數學、文綜、理綜這些原來難度較大，拉分較大的科目，題目簡單，導致成績扁平化。所以，去年的成績，其實並不算好，而今年高考題目更加靈活，尤其是數學，題目一出，哀嚎一片，使用全國卷一的各省市的分數線和高分段的學生，分數都有明顯下降。所以，對於復讀生來說，今年考得好的並不多，今年雖然高出本科線4分，實際上提升要比這個還大，只是今年的運氣有點“欠佳”。
三、明年不實行新高考，是一個好消息
復讀生還要面對政策改變的衝擊，比如新高考改革，像山東、海南、北京、天津四個省市明年就要實行新高考，復讀之路基本上被堵死。而河南明年依然實行新高考，這對於復讀生來說，也算是比較幸運的了，所以要抓住這最後的機會，去放手一搏。
綜合以上信息，我認為復讀對你更有利，希望你能說服你的父母，祝你好運！
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
現在河南本科投檔結果已經出來了，河南本科上線人數是38萬左右，被本科錄取人數是30萬左右，即是有8萬考生滑檔了，所以高於本科線4分滑檔是非常正常的現象，不要傷心，而是要振作起來！
第一年高考成績低於本科線30分，今年高於本科線4分，也就是說經過一年復讀，你成績提高在45分左右，平均一科不到12分，在今年試題相對較簡單的情況下，你這個提升分數不是太理想，說真的390分在河南省高考成績算很差的了（今年河南理科二本線385分！），那麼家人讓你去打工，肯定有他們的道理，因為你經過一年復讀並沒有達到他們的要求，這個責任在於你，你僅從340分提升到390分，可以說你這一年復讀，完全在浪費時間，你並沒有全力以赴去復讀，那怎麼辦呢？
現在河南本科投檔結果已經出來了，河南本科上線人數是38萬左右，被本科錄取人數是30萬左右，即是有8萬考生滑檔了，所以高於本科線4分滑檔是非常正常的現象，不要傷心，而是要振作起來！
第一年高考成績低於本科線30分，今年高於本科線4分，也就是說經過一年復讀，你成績提高在45分左右，平均一科不到12分，在今年試題相對較簡單的情況下，你這個提升分數不是太理想，說真的390分在河南省高考成績算很差的了（今年河南理科二本線385分！），那麼家人讓你去打工，肯定有他們的道理，因為你經過一年復讀並沒有達到他們的要求，這個責任在於你，你僅從340分提升到390分，可以說你這一年復讀，完全在浪費時間，你並沒有全力以赴去復讀，那怎麼辦呢？
我就是河南的孩子，太瞭解河南孩子的性格了，尤其是一些學生，心有不甘，但復讀又在假裝“努力”，你不想去打工，那麼你必須拿出你的信心來，像爸媽表明自己的態度，今年高考不到400分，明年就突破500分，這就是目標，而不是亂投醫亂了陣腳，你要知道你要什麼！
1、與父母溝通，表明自己的決心
哪有父母不想兒女上大學啊，只是他們也沒有辦法啊，在他們內心裡，當然是需要你考上大學的，可能現在你的成績讓他們暫時失望，但請記住家長一直希望你能成長的！
找個吃飯時間，想父母敞開心扉，就說經過復讀一年，我提高了50分，今年想再復讀一年，我要提高150分，成績要達到550分左右，然後說各科成績提高多少分，在父母面前做下保證，如果考不上大學，不用父母說去打工，自己就找出路，你要把這種信心向父母表露出來，而不是跟父母犟著說就是要復讀，復讀的目標，復讀的目的你就沒搞清楚，你復讀啥啊！
現在河南本科投檔結果已經出來了，河南本科上線人數是38萬左右，被本科錄取人數是30萬左右，即是有8萬考生滑檔了，所以高於本科線4分滑檔是非常正常的現象，不要傷心，而是要振作起來！
第一年高考成績低於本科線30分，今年高於本科線4分，也就是說經過一年復讀，你成績提高在45分左右，平均一科不到12分，在今年試題相對較簡單的情況下，你這個提升分數不是太理想，說真的390分在河南省高考成績算很差的了（今年河南理科二本線385分！），那麼家人讓你去打工，肯定有他們的道理，因為你經過一年復讀並沒有達到他們的要求，這個責任在於你，你僅從340分提升到390分，可以說你這一年復讀，完全在浪費時間，你並沒有全力以赴去復讀，那怎麼辦呢？
我就是河南的孩子，太瞭解河南孩子的性格了，尤其是一些學生，心有不甘，但復讀又在假裝“努力”，你不想去打工，那麼你必須拿出你的信心來，像爸媽表明自己的態度，今年高考不到400分，明年就突破500分，這就是目標，而不是亂投醫亂了陣腳，你要知道你要什麼！
1、與父母溝通，表明自己的決心
哪有父母不想兒女上大學啊，只是他們也沒有辦法啊，在他們內心裡，當然是需要你考上大學的，可能現在你的成績讓他們暫時失望，但請記住家長一直希望你能成長的！
找個吃飯時間，想父母敞開心扉，就說經過復讀一年，我提高了50分，今年想再復讀一年，我要提高150分，成績要達到550分左右，然後說各科成績提高多少分，在父母面前做下保證，如果考不上大學，不用父母說去打工，自己就找出路，你要把這種信心向父母表露出來，而不是跟父母犟著說就是要復讀，復讀的目標，復讀的目的你就沒搞清楚，你復讀啥啊！
2、分析成績，制定各科目標
很多考生為什麼復讀進步很慢，一是因為基礎太差了，二是因為復讀沒有目標，經過一年的復讀，想必你的基礎應該夠穩了，那麼現在你必須知道復讀的目標是什麼！
如果今年理科成績390分，數學70分、語文100分、英語70分、理綜150分，從各科成績看，你要知道接下來的復讀重點是什麼，哪些科目你必須要提高，必須去用更多時間來學習！
比如制定目標數學100分、英語100分、語文110分、理綜240分，那麼這個目標總分550分，你能達到麼，先好好想一想，550分肯定能考到，這就是信心問題，但你各科成績分配不合理，如果這樣制定計劃：數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，這樣會合理些，為什麼這樣定，因為理綜不好提高，能考到240分的考生基本上成績在580分以上了，所以剛開始的各科目標是不用心的，這樣分配才是更合理！
現在河南本科投檔結果已經出來了，河南本科上線人數是38萬左右，被本科錄取人數是30萬左右，即是有8萬考生滑檔了，所以高於本科線4分滑檔是非常正常的現象，不要傷心，而是要振作起來！
第一年高考成績低於本科線30分，今年高於本科線4分，也就是說經過一年復讀，你成績提高在45分左右，平均一科不到12分，在今年試題相對較簡單的情況下，你這個提升分數不是太理想，說真的390分在河南省高考成績算很差的了（今年河南理科二本線385分！），那麼家人讓你去打工，肯定有他們的道理，因為你經過一年復讀並沒有達到他們的要求，這個責任在於你，你僅從340分提升到390分，可以說你這一年復讀，完全在浪費時間，你並沒有全力以赴去復讀，那怎麼辦呢？
我就是河南的孩子，太瞭解河南孩子的性格了，尤其是一些學生，心有不甘，但復讀又在假裝“努力”，你不想去打工，那麼你必須拿出你的信心來，像爸媽表明自己的態度，今年高考不到400分，明年就突破500分，這就是目標，而不是亂投醫亂了陣腳，你要知道你要什麼！
1、與父母溝通，表明自己的決心
哪有父母不想兒女上大學啊，只是他們也沒有辦法啊，在他們內心裡，當然是需要你考上大學的，可能現在你的成績讓他們暫時失望，但請記住家長一直希望你能成長的！
找個吃飯時間，想父母敞開心扉，就說經過復讀一年，我提高了50分，今年想再復讀一年，我要提高150分，成績要達到550分左右，然後說各科成績提高多少分，在父母面前做下保證，如果考不上大學，不用父母說去打工，自己就找出路，你要把這種信心向父母表露出來，而不是跟父母犟著說就是要復讀，復讀的目標，復讀的目的你就沒搞清楚，你復讀啥啊！
2、分析成績，制定各科目標
很多考生為什麼復讀進步很慢，一是因為基礎太差了，二是因為復讀沒有目標，經過一年的復讀，想必你的基礎應該夠穩了，那麼現在你必須知道復讀的目標是什麼！
如果今年理科成績390分，數學70分、語文100分、英語70分、理綜150分，從各科成績看，你要知道接下來的復讀重點是什麼，哪些科目你必須要提高，必須去用更多時間來學習！
比如制定目標數學100分、英語100分、語文110分、理綜240分，那麼這個目標總分550分，你能達到麼，先好好想一想，550分肯定能考到，這就是信心問題，但你各科成績分配不合理，如果這樣制定計劃：數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，這樣會合理些，為什麼這樣定，因為理綜不好提高，能考到240分的考生基本上成績在580分以上了，所以剛開始的各科目標是不用心的，這樣分配才是更合理！
3、制定學習計劃
復讀中，你會發現老師在不斷的強調兩件事紮實基礎+做題，這兩件事是緊密相連的，紮實基礎是為了更好的做題，不斷的做題是為了紮實基礎、查漏補缺，針對弱點知識再次翻閱課本紮實基礎，所以懂得這樣的學習方法你就很容易提升了！
如目標數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，因為你的語文成績100分，不管你信不信，再經過一年的復讀，只要你在語文課堂上認真一點，語文成績提升15分是很簡單的，那麼你的復讀任務就成了數學、英語、理綜，這三門都非常重要，我以數學舉例分析：
從70分提升到115分，45分的差距也就是9道選擇題，那麼該怎麼做呢？首先你得知道你的數學為什麼考這麼少，選擇題對了多少分，大題對了多少分，哪些題型自己不會，先用本把這些記下來，分別用專項突破法+題海戰術法去攻破，比如每年高考數列題型和三角函數題型是常考題，你做對了麼？如果沒有那就在複習是把這一類知識點弄懂，把各個知識點搞懂了，也就以點成面了，整體成績就會提升；然後通過題海戰術去大量做題，一是提升做題速度，二是查漏補缺，只有不斷做題：查漏補缺你才能做數學提升到120分！
其它學科學習方法由於篇幅問題，就不再說，如果想知道，可以關注我，私信我！
現在河南本科投檔結果已經出來了，河南本科上線人數是38萬左右，被本科錄取人數是30萬左右，即是有8萬考生滑檔了，所以高於本科線4分滑檔是非常正常的現象，不要傷心，而是要振作起來！
第一年高考成績低於本科線30分，今年高於本科線4分，也就是說經過一年復讀，你成績提高在45分左右，平均一科不到12分，在今年試題相對較簡單的情況下，你這個提升分數不是太理想，說真的390分在河南省高考成績算很差的了（今年河南理科二本線385分！），那麼家人讓你去打工，肯定有他們的道理，因為你經過一年復讀並沒有達到他們的要求，這個責任在於你，你僅從340分提升到390分，可以說你這一年復讀，完全在浪費時間，你並沒有全力以赴去復讀，那怎麼辦呢？
我就是河南的孩子，太瞭解河南孩子的性格了，尤其是一些學生，心有不甘，但復讀又在假裝“努力”，你不想去打工，那麼你必須拿出你的信心來，像爸媽表明自己的態度，今年高考不到400分，明年就突破500分，這就是目標，而不是亂投醫亂了陣腳，你要知道你要什麼！
1、與父母溝通，表明自己的決心
哪有父母不想兒女上大學啊，只是他們也沒有辦法啊，在他們內心裡，當然是需要你考上大學的，可能現在你的成績讓他們暫時失望，但請記住家長一直希望你能成長的！
找個吃飯時間，想父母敞開心扉，就說經過復讀一年，我提高了50分，今年想再復讀一年，我要提高150分，成績要達到550分左右，然後說各科成績提高多少分，在父母面前做下保證，如果考不上大學，不用父母說去打工，自己就找出路，你要把這種信心向父母表露出來，而不是跟父母犟著說就是要復讀，復讀的目標，復讀的目的你就沒搞清楚，你復讀啥啊！
2、分析成績，制定各科目標
很多考生為什麼復讀進步很慢，一是因為基礎太差了，二是因為復讀沒有目標，經過一年的復讀，想必你的基礎應該夠穩了，那麼現在你必須知道復讀的目標是什麼！
如果今年理科成績390分，數學70分、語文100分、英語70分、理綜150分，從各科成績看，你要知道接下來的復讀重點是什麼，哪些科目你必須要提高，必須去用更多時間來學習！
比如制定目標數學100分、英語100分、語文110分、理綜240分，那麼這個目標總分550分，你能達到麼，先好好想一想，550分肯定能考到，這就是信心問題，但你各科成績分配不合理，如果這樣制定計劃：數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，這樣會合理些，為什麼這樣定，因為理綜不好提高，能考到240分的考生基本上成績在580分以上了，所以剛開始的各科目標是不用心的，這樣分配才是更合理！
3、制定學習計劃
復讀中，你會發現老師在不斷的強調兩件事紮實基礎+做題，這兩件事是緊密相連的，紮實基礎是為了更好的做題，不斷的做題是為了紮實基礎、查漏補缺，針對弱點知識再次翻閱課本紮實基礎，所以懂得這樣的學習方法你就很容易提升了！
如目標數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，因為你的語文成績100分，不管你信不信，再經過一年的復讀，只要你在語文課堂上認真一點，語文成績提升15分是很簡單的，那麼你的復讀任務就成了數學、英語、理綜，這三門都非常重要，我以數學舉例分析：
從70分提升到115分，45分的差距也就是9道選擇題，那麼該怎麼做呢？首先你得知道你的數學為什麼考這麼少，選擇題對了多少分，大題對了多少分，哪些題型自己不會，先用本把這些記下來，分別用專項突破法+題海戰術法去攻破，比如每年高考數列題型和三角函數題型是常考題，你做對了麼？如果沒有那就在複習是把這一類知識點弄懂，把各個知識點搞懂了，也就以點成面了，整體成績就會提升；然後通過題海戰術去大量做題，一是提升做題速度，二是查漏補缺，只有不斷做題：查漏補缺你才能做數學提升到120分！
其它學科學習方法由於篇幅問題，就不再說，如果想知道，可以關注我，私信我！
4、學習更要注重方法
尤其復讀生，在復讀時更要注重方法，畢竟自己是復讀一年了，對自己的成績瞭如指掌，如果沒自己的學習方法，只會悶頭苦學，再復讀一年也是沒用的！
（1）跟從老師指導複習，這一點非常重要，因為老師是非常有經驗的，講的知識點、經典案例分析都非常具有代表性的，並且老師在掌握著復讀進程，所以，必須要跟從老師指導！
（2）自己要有學習小算盤，老師的指導對大眾學生的，成績較好的有自己的學習小算盤，而對於你來說，更要有自己的小算盤，比如你語文成績不錯，能不能用語文上課時間做一兩道具有代表性的數學題型、做一道物理的粒子運動題型，記住我說的是題型，不是題，你要明白，所以在復讀中，你的學習方法也是非常重要的！
（3）建立錯題本，定期總結，這個方法每位考生都在用，可有的效果非常好，有的效果差強人意，這裡我只說一點，把所有的錯題全部記在錯題本上，寫清解題步驟和解題方法和考查知識點，不要嫌麻煩，時間都是擠出來的，每到週末休息，你就要針對錯題本進行思考，想想為什麼自己不會做，為什麼這樣解，多動腦會有好處的！
學習方法會有很多種：比如重點突破、題海戰術、歸納總結，你要有自己的學習方法就行了！
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我就是河南的孩子，太瞭解河南孩子的性格了，尤其是一些學生，心有不甘，但復讀又在假裝“努力”，你不想去打工，那麼你必須拿出你的信心來，像爸媽表明自己的態度，今年高考不到400分，明年就突破500分，這就是目標，而不是亂投醫亂了陣腳，你要知道你要什麼！
1、與父母溝通，表明自己的決心
哪有父母不想兒女上大學啊，只是他們也沒有辦法啊，在他們內心裡，當然是需要你考上大學的，可能現在你的成績讓他們暫時失望，但請記住家長一直希望你能成長的！
找個吃飯時間，想父母敞開心扉，就說經過復讀一年，我提高了50分，今年想再復讀一年，我要提高150分，成績要達到550分左右，然後說各科成績提高多少分，在父母面前做下保證，如果考不上大學，不用父母說去打工，自己就找出路，你要把這種信心向父母表露出來，而不是跟父母犟著說就是要復讀，復讀的目標，復讀的目的你就沒搞清楚，你復讀啥啊！
2、分析成績，制定各科目標
很多考生為什麼復讀進步很慢，一是因為基礎太差了，二是因為復讀沒有目標，經過一年的復讀，想必你的基礎應該夠穩了，那麼現在你必須知道復讀的目標是什麼！
如果今年理科成績390分，數學70分、語文100分、英語70分、理綜150分，從各科成績看，你要知道接下來的復讀重點是什麼，哪些科目你必須要提高，必須去用更多時間來學習！
比如制定目標數學100分、英語100分、語文110分、理綜240分，那麼這個目標總分550分，你能達到麼，先好好想一想，550分肯定能考到，這就是信心問題，但你各科成績分配不合理，如果這樣制定計劃：數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，這樣會合理些，為什麼這樣定，因為理綜不好提高，能考到240分的考生基本上成績在580分以上了，所以剛開始的各科目標是不用心的，這樣分配才是更合理！
3、制定學習計劃
復讀中，你會發現老師在不斷的強調兩件事紮實基礎+做題，這兩件事是緊密相連的，紮實基礎是為了更好的做題，不斷的做題是為了紮實基礎、查漏補缺，針對弱點知識再次翻閱課本紮實基礎，所以懂得這樣的學習方法你就很容易提升了！
如目標數學110分、英語115分、語文115分、理綜210分，因為你的語文成績100分，不管你信不信，再經過一年的復讀，只要你在語文課堂上認真一點，語文成績提升15分是很簡單的，那麼你的復讀任務就成了數學、英語、理綜，這三門都非常重要，我以數學舉例分析：
從70分提升到115分，45分的差距也就是9道選擇題，那麼該怎麼做呢？首先你得知道你的數學為什麼考這麼少，選擇題對了多少分，大題對了多少分，哪些題型自己不會，先用本把這些記下來，分別用專項突破法+題海戰術法去攻破，比如每年高考數列題型和三角函數題型是常考題，你做對了麼？如果沒有那就在複習是把這一類知識點弄懂，把各個知識點搞懂了，也就以點成面了，整體成績就會提升；然後通過題海戰術去大量做題，一是提升做題速度，二是查漏補缺，只有不斷做題：查漏補缺你才能做數學提升到120分！
其它學科學習方法由於篇幅問題，就不再說，如果想知道，可以關注我，私信我！
4、學習更要注重方法
尤其復讀生，在復讀時更要注重方法，畢竟自己是復讀一年了，對自己的成績瞭如指掌，如果沒自己的學習方法，只會悶頭苦學，再復讀一年也是沒用的！
（1）跟從老師指導複習，這一點非常重要，因為老師是非常有經驗的，講的知識點、經典案例分析都非常具有代表性的，並且老師在掌握著復讀進程，所以，必須要跟從老師指導！
（2）自己要有學習小算盤，老師的指導對大眾學生的，成績較好的有自己的學習小算盤，而對於你來說，更要有自己的小算盤，比如你語文成績不錯，能不能用語文上課時間做一兩道具有代表性的數學題型、做一道物理的粒子運動題型，記住我說的是題型，不是題，你要明白，所以在復讀中，你的學習方法也是非常重要的！
（3）建立錯題本，定期總結，這個方法每位考生都在用，可有的效果非常好，有的效果差強人意，這裡我只說一點，把所有的錯題全部記在錯題本上，寫清解題步驟和解題方法和考查知識點，不要嫌麻煩，時間都是擠出來的，每到週末休息，你就要針對錯題本進行思考，想想為什麼自己不會做，為什麼這樣解，多動腦會有好處的！
學習方法會有很多種：比如重點突破、題海戰術、歸納總結，你要有自己的學習方法就行了！
5、人最怕的是“假裝”努力
對復讀生來說，就怕是在“假裝努力”，看似努力學習，其實在想別處，這樣成績會提升不了的，既然選擇復讀不想出去打工，那就對自己有信心，那就全力以赴，比如5點半起床你能做到麼？比如每天第一位到班裡你能做到麼？說實話，我在高三時，都是五點半起床，第一位到班裡，堅持了一年，你能做到麼？
復讀不是簡單說說，簡單喊喊響亮的口號，而是你需要付出行動，尤其你第二次復讀，面對家長的質疑，你更要拿出決心，拿出勇氣，在時間上、在學習上嚴格要求自己，相信自己，加油吧！（如在學習上遇到困難，可以關注我、私信我）
從題主的描述我們不難看出，題主是一位相當努力的學子，第一年高考成績比本科線低了30分，而在第二次參加高考的時候居然比本科線還要高4分，復讀一年進步了34分，進步是相當明顯的。如果這次高考能夠再多考個幾十分，然後在填報第二批次本科志願的時候能做到“衝”、“穩”、“保”三結合，那麼被本科院校錄取的可能性會大增。但高考成績只是比本科線多4分，可以說遭受滑檔的可能性非常大。滑檔已成事實，木已成舟，考生接下去該怎麼辦？要不要聽從家長安排直接出去打工？我覺得這條路很不妥，因為當你以高中畢業生的文憑外出打工，除非你的能力非常牛或者“人脈資源”極其豐富，否則很難在打工的路上活出光風霽月的人生。
從題主的描述我們不難看出，題主是一位相當努力的學子，第一年高考成績比本科線低了30分，而在第二次參加高考的時候居然比本科線還要高4分，復讀一年進步了34分，進步是相當明顯的。如果這次高考能夠再多考個幾十分，然後在填報第二批次本科志願的時候能做到“衝”、“穩”、“保”三結合，那麼被本科院校錄取的可能性會大增。但高考成績只是比本科線多4分，可以說遭受滑檔的可能性非常大。滑檔已成事實，木已成舟，考生接下去該怎麼辦？要不要聽從家長安排直接出去打工？我覺得這條路很不妥，因為當你以高中畢業生的文憑外出打工，除非你的能力非常牛或者“人脈資源”極其豐富，否則很難在打工的路上活出光風霽月的人生。
本科線滑檔，該怎麼辦？有以下兩條比較好的路可供選擇：
其一，再復讀一年，爭取明年參加高考，爭取有更大的進步。
可以說，題主現在已經有非常強烈的危機感了：上不了本科院校就會被迫去打工。而打工的日子有多難熬，想必很多人都心明眼睛亮。題主已經復讀一年了，那麼如果你第二次選擇復讀，應該是最後一次復讀的機會了。中國有一句古話叫“置之死地而後生”，人在“背水一戰”的情況下，往往能發揮出讓自己都恐懼的潛能來。如果明年題主參加第三次高考，說不定明年的高考能上一本線，考個一本院校也說不定。當然，通過復讀考入什麼樣的學校需要你付出相應的努力，有沒有機會復讀得靠考生對家長曉之以理，動之以情，把自己即將努力的態度表明出來。高中畢業，一旦直接去打工，這輩子想要出人頭地的可能性是有，但非常低。
從題主的描述我們不難看出，題主是一位相當努力的學子，第一年高考成績比本科線低了30分，而在第二次參加高考的時候居然比本科線還要高4分，復讀一年進步了34分，進步是相當明顯的。如果這次高考能夠再多考個幾十分，然後在填報第二批次本科志願的時候能做到“衝”、“穩”、“保”三結合，那麼被本科院校錄取的可能性會大增。但高考成績只是比本科線多4分，可以說遭受滑檔的可能性非常大。滑檔已成事實，木已成舟，考生接下去該怎麼辦？要不要聽從家長安排直接出去打工？我覺得這條路很不妥，因為當你以高中畢業生的文憑外出打工，除非你的能力非常牛或者“人脈資源”極其豐富，否則很難在打工的路上活出光風霽月的人生。
本科線滑檔，該怎麼辦？有以下兩條比較好的路可供選擇：
其一，再復讀一年，爭取明年參加高考，爭取有更大的進步。
可以說，題主現在已經有非常強烈的危機感了：上不了本科院校就會被迫去打工。而打工的日子有多難熬，想必很多人都心明眼睛亮。題主已經復讀一年了，那麼如果你第二次選擇復讀，應該是最後一次復讀的機會了。中國有一句古話叫“置之死地而後生”，人在“背水一戰”的情況下，往往能發揮出讓自己都恐懼的潛能來。如果明年題主參加第三次高考，說不定明年的高考能上一本線，考個一本院校也說不定。當然，通過復讀考入什麼樣的學校需要你付出相應的努力，有沒有機會復讀得靠考生對家長曉之以理，動之以情，把自己即將努力的態度表明出來。高中畢業，一旦直接去打工，這輩子想要出人頭地的可能性是有，但非常低。
其二，選專科院校好的專業就讀。
通過題主的問題，我們也不難看出題主家庭經濟是比較拮据的：只要家庭條件還可以的家長，都不可能讓孩子在高中畢業之後立即去打工，畢竟打工很難打出前途和“錢途”出來。但我覺得，不管家庭經濟如何困難，培養孩子上“性價比”比較高的專科院校，完全可以做到。專科雖然和本科相比有一定的差距，但專科和高中文憑相比，檔次上又高了一大截。更何況有些專科院校畢業生，在畢業之後可以通過專升本的方式提升學歷，還可以通過讀專科參軍入伍，有機會考入軍校，一畢業就有可以捧上“鐵飯碗”，將來還可以擁有報效祖國的機會。
從題主的描述我們不難看出，題主是一位相當努力的學子，第一年高考成績比本科線低了30分，而在第二次參加高考的時候居然比本科線還要高4分，復讀一年進步了34分，進步是相當明顯的。如果這次高考能夠再多考個幾十分，然後在填報第二批次本科志願的時候能做到“衝”、“穩”、“保”三結合，那麼被本科院校錄取的可能性會大增。但高考成績只是比本科線多4分，可以說遭受滑檔的可能性非常大。滑檔已成事實，木已成舟，考生接下去該怎麼辦？要不要聽從家長安排直接出去打工？我覺得這條路很不妥，因為當你以高中畢業生的文憑外出打工，除非你的能力非常牛或者“人脈資源”極其豐富，否則很難在打工的路上活出光風霽月的人生。
本科線滑檔，該怎麼辦？有以下兩條比較好的路可供選擇：
其一，再復讀一年，爭取明年參加高考，爭取有更大的進步。
可以說，題主現在已經有非常強烈的危機感了：上不了本科院校就會被迫去打工。而打工的日子有多難熬，想必很多人都心明眼睛亮。題主已經復讀一年了，那麼如果你第二次選擇復讀，應該是最後一次復讀的機會了。中國有一句古話叫“置之死地而後生”，人在“背水一戰”的情況下，往往能發揮出讓自己都恐懼的潛能來。如果明年題主參加第三次高考，說不定明年的高考能上一本線，考個一本院校也說不定。當然，通過復讀考入什麼樣的學校需要你付出相應的努力，有沒有機會復讀得靠考生對家長曉之以理，動之以情，把自己即將努力的態度表明出來。高中畢業，一旦直接去打工，這輩子想要出人頭地的可能性是有，但非常低。
其二，選專科院校好的專業就讀。
通過題主的問題，我們也不難看出題主家庭經濟是比較拮据的：只要家庭條件還可以的家長，都不可能讓孩子在高中畢業之後立即去打工，畢竟打工很難打出前途和“錢途”出來。但我覺得，不管家庭經濟如何困難，培養孩子上“性價比”比較高的專科院校，完全可以做到。專科雖然和本科相比有一定的差距，但專科和高中文憑相比，檔次上又高了一大截。更何況有些專科院校畢業生，在畢業之後可以通過專升本的方式提升學歷，還可以通過讀專科參軍入伍，有機會考入軍校，一畢業就有可以捧上“鐵飯碗”，將來還可以擁有報效祖國的機會。
總而言之，賺錢其實不差那麼幾年的時間，能在高中畢業之後繼續就讀，將來會活得更精彩，你說對吧？
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？別看到國家每年招收近800萬大學生，本科佔比只有40%多點，大頭是專科，國家也在大力發展職業教育，高職專科大有可為的。我的建議直接上一個自己喜歡又比較好就業的高職大專。
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？別看到國家每年招收近800萬大學生，本科佔比只有40%多點，大頭是專科，國家也在大力發展職業教育，高職專科大有可為的。我的建議直接上一個自己喜歡又比較好就業的高職大專。
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？別看到國家每年招收近800萬大學生，本科佔比只有40%多點，大頭是專科，國家也在大力發展職業教育，高職專科大有可為的。我的建議直接上一個自己喜歡又比較好就業的高職大專。
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？別看到國家每年招收近800萬大學生，本科佔比只有40%多點，大頭是專科，國家也在大力發展職業教育，高職專科大有可為的。我的建議直接上一個自己喜歡又比較好就業的高職大專。
第一年高考低本科線30分，第二年高考高於本科線4分，河南理科，志願全滑檔，家人讓打工，我應該怎麼辦？別看到國家每年招收近800萬大學生，本科佔比只有40%多點，大頭是專科，國家也在大力發展職業教育，高職專科大有可為的。我的建議直接上一個自己喜歡又比較好就業的高職大專。
大家覺得他應該再復讀一年嗎？還是直接去打工？歡迎大家留言評論。
同學，你的這種狀態讓人超想時光迴流到你填高考志願的那刻，阻止你犯錯！高本科線4分，多麼危險的一個分值！但凡慎重再慎重一些本科走不了，好一點本科院校的專科還是可以的。
經過兩次高考，學習能力應該心中有數，建議就不要再來一次了。浪費青春不說，家人讓打工，估計也是有點受不了了。與他們協商一下，走個專科吧！不知道你專科志願填了沒？
如果填了專科志願，就去上。
“條條大路通羅馬”，在學校還有專升本的機會。況且專科在校沒有直接升本的話還可以自考本科。自考本科很多好大學都在辦，沒有統招的那麼講究。成人自考本科的文憑雖然沒有統招生的好，一般企業招人時自身實力過硬，不會過度區分。
如果沒填專科志願，目前你還有一次機會，就是8月10日的河南高職高專批次的徵集志願填報。
專科段：主要考慮學校地理位置、專業、學校實力等因素。學校在大城市的發展機會大於學校在偏遠地區的。專科技術專業（如：電子信息工程技術，計算機應用技術，建築工程等）好於一般沒有技術含量的普通專業（如：工商企業管理，旅遊管理，歷史等）。以你的分數在徵集志願中“撿漏”優中選優還是有大概率成功的。
上學時高校有助學貸款，貸款利率很低，可以緩解家庭經濟，很多同學都有申請。你的家人站他們角度看，再復讀一年，或是選一個不好就業的專科專業，還不如去打工來得直接。內心其實是希望你上大學往上走得更遠的，不然不會讓你高三複讀。目前結合自身興趣選一個好就業的專科是最好的結果。
不甘就此平庸就要拿出動力，一步一寸努力前行!你說是嗎？
以上是青青紫的個人見解
歡迎大家留言討論
同學，你的這種狀態讓人超想時光迴流到你填高考志願的那刻，阻止你犯錯！高本科線4分，多麼危險的一個分值！但凡慎重再慎重一些本科走不了，好一點本科院校的專科還是可以的。
經過兩次高考，學習能力應該心中有數，建議就不要再來一次了。浪費青春不說，家人讓打工，估計也是有點受不了了。與他們協商一下，走個專科吧！不知道你專科志願填了沒？
如果填了專科志願，就去上。
“條條大路通羅馬”，在學校還有專升本的機會。況且專科在校沒有直接升本的話還可以自考本科。自考本科很多好大學都在辦，沒有統招的那麼講究。成人自考本科的文憑雖然沒有統招生的好，一般企業招人時自身實力過硬，不會過度區分。
如果沒填專科志願，目前你還有一次機會，就是8月10日的河南高職高專批次的徵集志願填報。
專科段：主要考慮學校地理位置、專業、學校實力等因素。學校在大城市的發展機會大於學校在偏遠地區的。專科技術專業（如：電子信息工程技術，計算機應用技術，建築工程等）好於一般沒有技術含量的普通專業（如：工商企業管理，旅遊管理，歷史等）。以你的分數在徵集志願中“撿漏”優中選優還是有大概率成功的。
上學時高校有助學貸款，貸款利率很低，可以緩解家庭經濟，很多同學都有申請。你的家人站他們角度看，再復讀一年，或是選一個不好就業的專科專業，還不如去打工來得直接。內心其實是希望你上大學往上走得更遠的，不然不會讓你高三複讀。目前結合自身興趣選一個好就業的專科是最好的結果。
不甘就此平庸就要拿出動力，一步一寸努力前行!你說是嗎？
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謝邀！滑檔有兩個原因：一是志願整個報高了；二是自己的分數沒有達到目標院校或目標專業的提檔分數線，並且不服從調劑。
建議復讀，數理化學習的時候多做基礎題和中等難度的題。明年高考成績公佈後，報志願的時候把握好穩一穩的學校，穩一穩是提檔分數線比高考成績要低一、二十分的學校，別好高騖遠。河南孩子本來就不容易，希望你學習進步、明年能上你心儀的大學！
我的建議是繼續學習，再復讀一年，爭取考一個一本的學校，這樣才能更好的在社會立足，為今後的人生打下堅實的基礎。
一、你復讀有進步，說明你的成績還能夠提高。相對於第一次參加高考，你的成績提高了幾十分，這就說明你努力了，有提高成績的希望。既然這樣，何不更努力一些，考一個好大學，甚至是985／211。這是你對未來最好的投資。
二、農村孩子最好的出路就是學習。作為農村人，你除了努力學習，通過學習改變命運之外，你還能做什麼呢？現在公務員考試、教師考試，甚至一些大的知名單位的招聘，都是要求本科以上，或者985/211等名校。就眼前利益來說可能是去打工能立馬賺到錢，但是10年或者20年後，你可能還是一個打工仔，不能夠改變自己的命運，然後你的孩子可能也就延續你的道路。
三、讀書無用論是謬論，經不起推敲的。現在很多人都是這樣，嫌人窮恨人富，生怕你發展好了。對於這些，我們不予理會，要選定自己的方向，加油努力！對於那些說你考了幾年還要考的人，給一個眼神讓他自己去體會。
所以，眼光要長遠，萬不可因人言而放棄自己的大好前程，有機會就要好好抓住，努力一把！不為自己留下遺憾！
我的建議是繼續學習，再復讀一年，爭取考一個一本的學校，這樣才能更好的在社會立足，為今後的人生打下堅實的基礎。
一、你復讀有進步，說明你的成績還能夠提高。相對於第一次參加高考，你的成績提高了幾十分，這就說明你努力了，有提高成績的希望。既然這樣，何不更努力一些，考一個好大學，甚至是985／211。這是你對未來最好的投資。
二、農村孩子最好的出路就是學習。作為農村人，你除了努力學習，通過學習改變命運之外，你還能做什麼呢？現在公務員考試、教師考試，甚至一些大的知名單位的招聘，都是要求本科以上，或者985/211等名校。就眼前利益來說可能是去打工能立馬賺到錢，但是10年或者20年後，你可能還是一個打工仔，不能夠改變自己的命運，然後你的孩子可能也就延續你的道路。
三、讀書無用論是謬論，經不起推敲的。現在很多人都是這樣，嫌人窮恨人富，生怕你發展好了。對於這些，我們不予理會，要選定自己的方向，加油努力！對於那些說你考了幾年還要考的人，給一個眼神讓他自己去體會。
所以，眼光要長遠，萬不可因人言而放棄自己的大好前程，有機會就要好好抓住，努力一把！不為自己留下遺憾！
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