《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
平時都說父母最愛孩子，父母的愛是無私不求回報的，但是，童文潔的一句“我生你做什麼”道出了億萬父母的潛臺詞：我生你，養你，你就得聽我的，對得起我對你的付出，做到令我滿意！！
很多父母都覺得自己更愛孩子，一把屎一把尿養大，但是，當自己老了，有幾個孩子會像父母照顧嬰孩那樣照顧父母！
其實，孩子對父母的愛一點也不比父母少，甚至更多，而且不求回報！以小歡喜劇中情節為例：
1.童文潔懷二胎，不打算要了，方一凡和磊兒熬夜製作視頻試圖勸說父母把孩子留下。
2.英子為了讓媽媽高興，忍心勸說爸爸搬離書香雅苑。
3.季楊楊知道媽媽得病後，剃光頭與媽媽共患難。
……
事實證明：父母對孩子的愛固然偉大，孩子對父母的愛一點也不少，甚至更多！ 平時都說父母最愛孩子，父母的愛是無私不求回報的，但是，童文潔的一句“我生你做什麼”道出了億萬父母的潛臺詞：我生你，養你，你就得聽我的，對得起我對你的付出，做到令我滿意！！ 很多父母都覺得自己更愛孩子，一把屎一把尿養大，但是，當自己老了，有幾個孩子會像父母照顧嬰孩那樣照顧父母！ 1.童文潔懷二胎，不打算要了，方一凡和磊兒熬夜製作視頻試圖勸說父母把孩子留下。 2.英子為了讓媽媽高興，忍心勸說爸爸搬離書香雅苑。 3.季楊楊知道媽媽得病後，剃光頭與媽媽共患難。 …… 事實證明：父母對孩子的愛固然偉大，孩子對父母的愛一點也不少，甚至更多！其實，孩子對父母的愛一點也不比父母少，甚至更多，而且不求回報！以小歡喜劇中情節為例：
《小歡喜》大結局，無論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，我覺得兩方面都有。
1、冷是相對的
劉靜和季勝利年輕的時候在外工作，沒有時間陪伴自己的孩子，將自己的孩子託付給季楊楊的舅舅，季楊楊從小跟舅舅十分親近。
劉靜和季勝利得知自己的孩子要高考也不敢懈怠，專門回來陪自己孩子備戰高考，他們沒有參與自己孩子的童年，已經給孩子心裡造成了不可彌補的傷害，劉靜和季勝利做了很多彌補，即便是這樣，也沒有換來季楊楊的認同。
宋英子自從父母離婚跟著母親長大，父親沒有參與她的童年，她母親一說父親的過錯，她就不敢辯解，不敢聲張，害怕惹宋倩傷心，把喬衛東送的8000元的樂高藏起來，後來，宋英子也埋怨她父親之前破壞家庭的行為。
2、熱是相對的
宋倩為了宋英子好好備戰高考，嚴厲監督宋英子的學習，以防出現差錯，為宋英子準備了隔音牆，書桌前有塊透明玻璃，能將宋英子的一舉一動看的清清楚楚，宋倩讓宋英子放棄天文館的導遊工作，讓她放棄報考南京大學夏利營，讓她放棄報考南京大學天文館專業，最後宋英子受不了母親這麼沉重的愛，想要自殺跳海。
宋英子跳海的那一段我竟然感動的哭了，她理解母親對她的愛。
在高三這麼重要的階段，宋倩為了宋英子考上更好的學校，必須按照她的路線走，以防出現差錯。
宋倩不僅要上班，還要承擔起宋英子的一日三餐及課外輔導，正是因為太愛了，宋倩才不想讓宋英子走上彎路。
《小歡喜》一開始就演方一凡學習退步被留級，童文潔就說，你不要叫我媽，我不是你媽……，父母往往過於太愛孩子，期望越大失望越大。孩子成績不如意，就會“恨鐵不成鋼”。
中國式的父母普遍是這樣，他會把所有的精力投放到你身上，為得就是讓你比父母棒，不要做父母那麼辛苦的工作，其實父母的想法是好的，但出發點可能忽略到了我們是否真的喜歡？忽略了我們的感受。
我們要站在對方的角度思考看問題，瞭解對方真正需要什麼。
3、理解、溝通、表達愛
《小歡喜》大結局，父母們慢慢去理解孩子們的想法，知道他們想做什麼。
在父母們的成全下，英子去了南大，方一凡去了南藝，磊兒考上清華，季楊楊去留學，少年組都去了自己想去的學校。
磊兒聽到修好的手機裡媽媽的語音，英子因為抑鬱症想要跳海，劉靜生病，季楊楊陪著她把頭髮剃光……
他們理解對方的樣子，感覺世界好溫柔。 愛對方就要勇敢說出來。
《小歡喜》大結局，無論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，我覺得兩方面都有。
1、冷是相對的
劉靜和季勝利年輕的時候在外工作，沒有時間陪伴自己的孩子，將自己的孩子託付給季楊楊的舅舅，季楊楊從小跟舅舅十分親近。
劉靜和季勝利得知自己的孩子要高考也不敢懈怠，專門回來陪自己孩子備戰高考，他們沒有參與自己孩子的童年，已經給孩子心裡造成了不可彌補的傷害，劉靜和季勝利做了很多彌補，即便是這樣，也沒有換來季楊楊的認同。
宋英子自從父母離婚跟著母親長大，父親沒有參與她的童年，她母親一說父親的過錯，她就不敢辯解，不敢聲張，害怕惹宋倩傷心，把喬衛東送的8000元的樂高藏起來，後來，宋英子也埋怨她父親之前破壞家庭的行為。
2、熱是相對的
宋倩為了宋英子好好備戰高考，嚴厲監督宋英子的學習，以防出現差錯，為宋英子準備了隔音牆，書桌前有塊透明玻璃，能將宋英子的一舉一動看的清清楚楚，宋倩讓宋英子放棄天文館的導遊工作，讓她放棄報考南京大學夏利營，讓她放棄報考南京大學天文館專業，最後宋英子受不了母親這麼沉重的愛，想要自殺跳海。
宋英子跳海的那一段我竟然感動的哭了，她理解母親對她的愛。
在高三這麼重要的階段，宋倩為了宋英子考上更好的學校，必須按照她的路線走，以防出現差錯。
宋倩不僅要上班，還要承擔起宋英子的一日三餐及課外輔導，正是因為太愛了，宋倩才不想讓宋英子走上彎路。
《小歡喜》一開始就演方一凡學習退步被留級，童文潔就說，你不要叫我媽，我不是你媽……，父母往往過於太愛孩子，期望越大失望越大。孩子成績不如意，就會“恨鐵不成鋼”。
中國式的父母普遍是這樣，他會把所有的精力投放到你身上，為得就是讓你比父母棒，不要做父母那麼辛苦的工作，其實父母的想法是好的，但出發點可能忽略到了我們是否真的喜歡？忽略了我們的感受。
我們要站在對方的角度思考看問題，瞭解對方真正需要什麼。
3、理解、溝通、表達愛
《小歡喜》大結局，父母們慢慢去理解孩子們的想法，知道他們想做什麼。
在父母們的成全下，英子去了南大，方一凡去了南藝，磊兒考上清華，季楊楊去留學，少年組都去了自己想去的學校。
磊兒聽到修好的手機裡媽媽的語音，英子因為抑鬱症想要跳海，劉靜生病，季楊楊陪著她把頭髮剃光……
他們理解對方的樣子，感覺世界好溫柔。 愛對方就要勇敢說出來。
原創不易，盜用必究。
分兩個階段吧，當我們還是個孩子的時候，父母肯定是更加愛我們，這是親情的天然屬性。在他們的眼裡，我們還是小孩，很多事情不知道，也害怕我們在探索世界時發生危險。
就像《小歡喜》中的宋倩，她一定比任何人都愛自己的女兒英子，甚至已經過度了，而英子正值青春期，他對整個世界，整個蒼穹都充滿了熱情和好奇，一心只想往外奔跑，實現自己偉大的航天夢。
這不正是我們小時候的真實寫照嗎？小時候最大的願望是能快點離開父母，脫離他們的掌控，做一個逍遙自在的人。
可是我們都忘記了，我們和父母的關係就像風箏跟線，不管我們飛得有多遠，線的那一端，始終被父母拉著，有一天，當我們回頭一看，父母已經不是當年的父母了。
就像龍應臺說的：我漸漸地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
所以在孩子為獨立之前，父母對孩子的一定是勝過孩子對父母的愛。
而當我們成年後，畢業工作了，結婚生子了，就會明白為人父母的辛苦，這個時候最大的夢想的就是陪伴父母左右，閒話家常。
龍應臺寫了一本叫《天長地久：給美君的信》的書，講的就是她卸下工作陪伴母親的故事，生命就是一個輪迴，父母護我們長大，我們顧父母年老，世世代代，亙古不變。
《小歡喜》大結局，討論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，這沒有可比性，父母與孩子的認知差異，讓他們對愛的理解不同，但雖然理解有差異，他們都在用自己最好的方式愛著彼此。
01 父母拼盡全力卻頗受爭議的愛
電視劇中我們可以看到三對父母為了孩子的高三都拼盡了全力。
季楊楊的父母從外地調回北京，搬到了離自己工作單位遠卻離兒子學校近的小區，為了瞭解兒子，更是用各種方式瞭解兒子的興趣愛好，拉近和兒子的距離，但季勝利卻不知道兒子真正想要的是什麼。
喬英子的父母雖然離婚，但為了女兒的高三也是煞費苦心，宋倩平時要輔導學生還要照顧女兒生活，但她限制了女兒的自由，無視女兒的夢想。
《小歡喜》大結局，討論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，這沒有可比性，父母與孩子的認知差異，讓他們對愛的理解不同，但雖然理解有差異，他們都在用自己最好的方式愛著彼此。
01 父母拼盡全力卻頗受爭議的愛
電視劇中我們可以看到三對父母為了孩子的高三都拼盡了全力。
季楊楊的父母從外地調回北京，搬到了離自己工作單位遠卻離兒子學校近的小區，為了瞭解兒子，更是用各種方式瞭解兒子的興趣愛好，拉近和兒子的距離，但季勝利卻不知道兒子真正想要的是什麼。
喬英子的父母雖然離婚，但為了女兒的高三也是煞費苦心，宋倩平時要輔導學生還要照顧女兒生活，但她限制了女兒的自由，無視女兒的夢想。
方一凡的父母為了兩個孩子的高三，也是從條件好的家搬到了離兒子學校近但條件一般的小區，連方圓失業都隱瞞孩子，不想影響他們的心情，但他們卻無視孩子的天賦，拒絕孩子參加藝考。
父母的愛，是成熟、無私卻備受爭議的愛。
他們用自己的人生閱歷，為孩子規劃出一條寬廣平坦的道路，不管孩子是否願意走這條路。
經常會聽到有父母說：“雖然他現在會抱怨我不讓他選自己喜歡的專業，但以後他找工作的時候會感激我的。”
這就是現在大多數父母愛的思維，全心全意的為你好，為你未來的生活籌謀規劃，儘管眼前你不理解。
你能說這樣的方式就不是愛嗎？
不能。
因為孩子是父母生命的延續，他們拼盡全力，寧願自己吃苦受累，也絕不讓孩子受一丁點苦、一丁點累。
他們用自己認為最好的方式，去愛孩子，這份愛是獨一無二的，是每個孩子專屬的，是孩子成長中最珍貴的東西。
雖然備受爭議，但卻不能忽視他們愛的本質。
02 孩子用他們的方式最大限度的愛著父母
同樣，在電視劇中，我們也能看出三個孩子也深深愛著父母。
季楊楊得知媽媽生病了需要化療，不善表達的他去剃了一個光頭，告訴媽媽他會和她一起承擔。
《小歡喜》大結局，討論是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母，這沒有可比性，父母與孩子的認知差異，讓他們對愛的理解不同，但雖然理解有差異，他們都在用自己最好的方式愛著彼此。
01 父母拼盡全力卻頗受爭議的愛
電視劇中我們可以看到三對父母為了孩子的高三都拼盡了全力。
季楊楊的父母從外地調回北京，搬到了離自己工作單位遠卻離兒子學校近的小區，為了瞭解兒子，更是用各種方式瞭解兒子的興趣愛好，拉近和兒子的距離，但季勝利卻不知道兒子真正想要的是什麼。
喬英子的父母雖然離婚，但為了女兒的高三也是煞費苦心，宋倩平時要輔導學生還要照顧女兒生活，但她限制了女兒的自由，無視女兒的夢想。
方一凡的父母為了兩個孩子的高三，也是從條件好的家搬到了離兒子學校近但條件一般的小區，連方圓失業都隱瞞孩子，不想影響他們的心情，但他們卻無視孩子的天賦，拒絕孩子參加藝考。
父母的愛，是成熟、無私卻備受爭議的愛。
他們用自己的人生閱歷，為孩子規劃出一條寬廣平坦的道路，不管孩子是否願意走這條路。
經常會聽到有父母說：“雖然他現在會抱怨我不讓他選自己喜歡的專業，但以後他找工作的時候會感激我的。”
這就是現在大多數父母愛的思維，全心全意的為你好，為你未來的生活籌謀規劃，儘管眼前你不理解。
你能說這樣的方式就不是愛嗎？
不能。
因為孩子是父母生命的延續，他們拼盡全力，寧願自己吃苦受累，也絕不讓孩子受一丁點苦、一丁點累。
他們用自己認為最好的方式，去愛孩子，這份愛是獨一無二的，是每個孩子專屬的，是孩子成長中最珍貴的東西。
雖然備受爭議，但卻不能忽視他們愛的本質。
02 孩子用他們的方式最大限度的愛著父母
同樣，在電視劇中，我們也能看出三個孩子也深深愛著父母。
季楊楊得知媽媽生病了需要化療，不善表達的他去剃了一個光頭，告訴媽媽他會和她一起承擔。
那一刻的季楊楊似乎瞬間就長大了，他開始理解父母，開始學著和父母溝通，學習也追趕上去了。
方一凡雖然之前調皮搗蛋，不諳世事，但當他得知父親失業的時候，他突然感受到一種來自家庭的責任感，這份責任感告訴他要開始懂事了，不能再給家裡添麻煩，所以他主動找父母表明放棄藝考，專心準備高考。
喬英子對母親的愛確實是複雜的，她不能理解媽媽為什麼要逼她去做不想做的事，她一邊對母親喊著：“對，我就是喜歡小夢阿姨，她至少不會逼我去做不喜歡的事。”一邊在小夢懟宋倩時，首先站出來維護自己的媽媽：“小夢阿姨，我叫你阿姨是尊重你，但是你不能這樣對我的媽媽，我不允許。”實力護媽，相信宋倩心裡肯定很感動。
孩子從出生開始，他們的人生閱歷就是在慢慢增長的，因為和父母認知的差異，讓他們對愛的理解可能沒有父母那麼成熟，但也因為有限的閱歷，讓他們的愛更加純粹和真實。
但儘管不善言辭、不諳世事、不能理解，孩子們對父母的愛從來沒有減少半分。
他們同樣在用自己這個年紀對愛的理解，最大限度的愛著父母。
03 愛，從來沒有可比性
愛這個問題，從來都沒有可比性。
如果能放在一起對比的，不叫愛，叫籌碼。
你能對我付出多少？我又能對你付出多少？
等價交換？就是愛嗎？
當然不是。
當小夢問喬衛東：“你愛我多還是愛英子多？”
喬衛東的回答是：“你要這麼問的話，那肯定是英子。”
小夢問這個問題就是錯誤的，戀人之間的愛能夠和父女之間的愛對比嗎？
根本沒有可比性。
而不管是夫妻之愛，還是親子之愛，或者是其他的愛。
都不能放在天平上去對比，去比較。
一份真摯的愛擺在你面前。
你只需要用心去感受，知道對方在用自己最好的方式愛著你。
就已足矣。
在孩子小的時候，父母就是孩子的全世界。
先看一個故事，我們看看小孩與大人的依戀程度。
大象媽媽趁著三個孩子吃早餐的時候，偷偷往浴室走去，因為她想安靜5分鐘泡個澡，沒想到被孩子們發現了，一一的跟進了浴室，有一個在裡頭吹笛子，有一個講故事，還有一個乾脆跳進浴缸，大象媽媽只好狼狽地走出浴室，來到廚房，趁著孩子們還沒從浴室跑到廚房的這個間隙，他獲得了3分45秒的安靜時間。
不知道這樣類似的一個故事環節在您的教養生活中有沒有出現呢？0~3歲的寶寶生理需求完全依賴於父母提供，而3~8歲的兒童則有了一些人際互動的需求，所以在家中，除了兄弟姊妹，父母就是可以滿足孩子人際互動需求的玩伴。
由此我們可以看出，小時候，父母就是孩子的全世界；但從小歡喜的英子家庭來看，她媽媽嫁接了更多的感情在孩子身上，孩子就是她的全世界，這樣的愛壓的孩子喘不過氣，懂事的孩子又不忍背叛父母。
因此直接說父母愛孩子多，還是孩子愛父母多這樣真的很難判定，一定得看年齡段，得看不同的家庭結構，不用的性格。父母是躬，孩子是箭，父母給孩子力量，但決定不了孩子的方向，箭會收到風等不同外力的影響改變方向。擺正父母與孩子的關係與定位，才能收穫更好的親子關係。不變的定力是，夫妻關係，夫妻相處模式決定了父母之愛，孩子之愛。
還沒有看到大結局，但對這個問題非常有感觸，愛本身沒有比較級，我們和父母常常因為彼此不理解而爭吵，父母也總以“我都是為你好”的姿態指導我們...我們付出了卻把愛用錯了地方，聽上去好可惜，處理我們與父母的關係是一生的課題。
還沒有看到大結局，但對這個問題非常有感觸，愛本身沒有比較級，我們和父母常常因為彼此不理解而爭吵，父母也總以“我都是為你好”的姿態指導我們...我們付出了卻把愛用錯了地方，聽上去好可惜，處理我們與父母的關係是一生的課題。
有時候父母對我們的愛太沉重了，就像《小歡喜》中宋倩對英子的愛，給她補習功課，為她做燕窩，想把所有一切最好的東西都給她，英子是她的一切，殊不知愛太滿會變成壓力，最終喬英子被逼跳海，得了抑鬱症。宋倩與英子的“情侶式母女關係”不正是我們小時候的真實寫照嗎？我們在前面逃，媽媽在後面追，盲目的愛只會矇蔽家長的雙眼，一心只為付出，而忽略孩子的感受，是很多家長的“通病”。
喬英子從小懂事聽話，很多時候她需要照顧媽媽的情緒，體諒她的不容易，可她的體諒並沒有換回媽媽的理解。但喬英子是幸運的，她的媽媽通過反思也在改變與英子相處的模式。在家庭關係中最怕沒有反思能力，覺得自己就是權威的父母，這失必會壓抑孩子的天性。
還沒有看到大結局，但對這個問題非常有感觸，愛本身沒有比較級，我們和父母常常因為彼此不理解而爭吵，父母也總以“我都是為你好”的姿態指導我們...我們付出了卻把愛用錯了地方，聽上去好可惜，處理我們與父母的關係是一生的課題。
有時候父母對我們的愛太沉重了，就像《小歡喜》中宋倩對英子的愛，給她補習功課，為她做燕窩，想把所有一切最好的東西都給她，英子是她的一切，殊不知愛太滿會變成壓力，最終喬英子被逼跳海，得了抑鬱症。宋倩與英子的“情侶式母女關係”不正是我們小時候的真實寫照嗎？我們在前面逃，媽媽在後面追，盲目的愛只會矇蔽家長的雙眼，一心只為付出，而忽略孩子的感受，是很多家長的“通病”。
喬英子從小懂事聽話，很多時候她需要照顧媽媽的情緒，體諒她的不容易，可她的體諒並沒有換回媽媽的理解。但喬英子是幸運的，她的媽媽通過反思也在改變與英子相處的模式。在家庭關係中最怕沒有反思能力，覺得自己就是權威的父母，這失必會壓抑孩子的天性。
相反，夫妻關係和諧有愛的家庭孩子就會自由開放很多，像《小歡喜》中的方一凡，雖然成績一般，不讓家長省心，但可以看出他是幾個孩子中心理素質最好的，也是大家的開心果。在他身上看到的是活力和生命力，這是多少孩子羨慕想擁有的東西。
關於父母愛不愛孩子，網上有很多討論，武志紅曾經說過：“沒有父母不愛自己的孩子，這是這個世界上無數謊言中的No.1。 ”豆瓣上曾經有一個《父母皆禍害》小組，父母對我們的愛是一把雙刃劍，愛之深恨之切大概就是這樣吧，我們一面去體諒父母的不易，愛著他們，但另一面我們又忍受著父母的控制慾，藏著恨。
愛是矛盾的，小時候我們要自由，要個性，要證明自己已經長大，我們想逃離父母的掌控，但隨著年紀的增長，特別是為人父母時，才越來越能體會當年父母的用心良苦。我們對父母的愛總是晚一步。
還沒有看到大結局，但對這個問題非常有感觸，愛本身沒有比較級，我們和父母常常因為彼此不理解而爭吵，父母也總以“我都是為你好”的姿態指導我們...我們付出了卻把愛用錯了地方，聽上去好可惜，處理我們與父母的關係是一生的課題。
有時候父母對我們的愛太沉重了，就像《小歡喜》中宋倩對英子的愛，給她補習功課，為她做燕窩，想把所有一切最好的東西都給她，英子是她的一切，殊不知愛太滿會變成壓力，最終喬英子被逼跳海，得了抑鬱症。宋倩與英子的“情侶式母女關係”不正是我們小時候的真實寫照嗎？我們在前面逃，媽媽在後面追，盲目的愛只會矇蔽家長的雙眼，一心只為付出，而忽略孩子的感受，是很多家長的“通病”。
喬英子從小懂事聽話，很多時候她需要照顧媽媽的情緒，體諒她的不容易，可她的體諒並沒有換回媽媽的理解。但喬英子是幸運的，她的媽媽通過反思也在改變與英子相處的模式。在家庭關係中最怕沒有反思能力，覺得自己就是權威的父母，這失必會壓抑孩子的天性。
相反，夫妻關係和諧有愛的家庭孩子就會自由開放很多，像《小歡喜》中的方一凡，雖然成績一般，不讓家長省心，但可以看出他是幾個孩子中心理素質最好的，也是大家的開心果。在他身上看到的是活力和生命力，這是多少孩子羨慕想擁有的東西。
關於父母愛不愛孩子，網上有很多討論，武志紅曾經說過：“沒有父母不愛自己的孩子，這是這個世界上無數謊言中的No.1。 ”豆瓣上曾經有一個《父母皆禍害》小組，父母對我們的愛是一把雙刃劍，愛之深恨之切大概就是這樣吧，我們一面去體諒父母的不易，愛著他們，但另一面我們又忍受著父母的控制慾，藏著恨。
愛是矛盾的，小時候我們要自由，要個性，要證明自己已經長大，我們想逃離父母的掌控，但隨著年紀的增長，特別是為人父母時，才越來越能體會當年父母的用心良苦。我們對父母的愛總是晚一步。
《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
劇中方圓說過這樣的一段話，意思就是我們父母有自己的朋友，同事等等一切的人，我們可以向外去宣洩去選擇。但是對於孩子來說，他們只有我們父母。我們的愛不僅是給孩子，也會分給父母朋友家人等，而孩子把所有的愛都投給了自己的父母。
父母愛孩子，孩子也愛父母。但是要輪愛之切，那絕對在劇中還是父母愛孩子。
《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
劇中方圓說過這樣的一段話，意思就是我們父母有自己的朋友，同事等等一切的人，我們可以向外去宣洩去選擇。但是對於孩子來說，他們只有我們父母。我們的愛不僅是給孩子，也會分給父母朋友家人等，而孩子把所有的愛都投給了自己的父母。
父母愛孩子，孩子也愛父母。但是要輪愛之切，那絕對在劇中還是父母愛孩子。
01、
《小歡喜》裡面的季楊楊，父母因為工作不得不外派，與孩子分開。讓姥姥姥爺和舅舅帶大，錯過了季楊楊的成長。
對於已經缺失的教育，老季和劉靜非常愧疚想要盡力彌補。
老季裝作網友與楊楊談心，劉靜跟老季去學開卡丁車，就是為了跟孩子能有共同語言。
父母對於孩子的愛，愛之深切，無所不能。
《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
劇中方圓說過這樣的一段話，意思就是我們父母有自己的朋友，同事等等一切的人，我們可以向外去宣洩去選擇。但是對於孩子來說，他們只有我們父母。我們的愛不僅是給孩子，也會分給父母朋友家人等，而孩子把所有的愛都投給了自己的父母。
父母愛孩子，孩子也愛父母。但是要輪愛之切，那絕對在劇中還是父母愛孩子。
01、
《小歡喜》裡面的季楊楊，父母因為工作不得不外派，與孩子分開。讓姥姥姥爺和舅舅帶大，錯過了季楊楊的成長。
對於已經缺失的教育，老季和劉靜非常愧疚想要盡力彌補。
老季裝作網友與楊楊談心，劉靜跟老季去學開卡丁車，就是為了跟孩子能有共同語言。
父母對於孩子的愛，愛之深切，無所不能。
老季作為一個父親，為了自己的失手去給孩子當面道歉。老季為了孩子暫停上升的事業選擇退居二線，迴歸家庭。劉靜為了不影響孩子的情緒，得了癌症都偷偷瞞著自己去做體檢。最後孩子被感化，重新振作起來去學習。最後選擇了去德國慕尼黑上學，而家長給予他的是全力的支持和理解。
02、
方圓和童文潔，明明一個已經失業，另一個也失業在家。卻為了支持方一凡的夢想，花錢送他去藝考。
而劇中最有控制慾的宋倩，早早為英子規劃一條上清華的路。卻在最後，選擇讓孩子去上南大。為了支持英子去選擇追求自己的夢想，去做自己想要做的事。
父母用自己所有的經驗和人生閱歷，為孩子選擇的一定是一條做省力最好的路。但是作為兒女，不到一定歲數，沒有一定的生活經驗，是理解不來父母的苦心的。
《小歡喜》大結局大家覺得是父母更愛孩子，還是孩子更愛父母？
劇中方圓說過這樣的一段話，意思就是我們父母有自己的朋友，同事等等一切的人，我們可以向外去宣洩去選擇。但是對於孩子來說，他們只有我們父母。我們的愛不僅是給孩子，也會分給父母朋友家人等，而孩子把所有的愛都投給了自己的父母。
父母愛孩子，孩子也愛父母。但是要輪愛之切，那絕對在劇中還是父母愛孩子。
01、
《小歡喜》裡面的季楊楊，父母因為工作不得不外派，與孩子分開。讓姥姥姥爺和舅舅帶大，錯過了季楊楊的成長。
對於已經缺失的教育，老季和劉靜非常愧疚想要盡力彌補。
老季裝作網友與楊楊談心，劉靜跟老季去學開卡丁車，就是為了跟孩子能有共同語言。
父母對於孩子的愛，愛之深切，無所不能。
老季作為一個父親，為了自己的失手去給孩子當面道歉。老季為了孩子暫停上升的事業選擇退居二線，迴歸家庭。劉靜為了不影響孩子的情緒，得了癌症都偷偷瞞著自己去做體檢。最後孩子被感化，重新振作起來去學習。最後選擇了去德國慕尼黑上學，而家長給予他的是全力的支持和理解。
02、
方圓和童文潔，明明一個已經失業，另一個也失業在家。卻為了支持方一凡的夢想，花錢送他去藝考。
而劇中最有控制慾的宋倩，早早為英子規劃一條上清華的路。卻在最後，選擇讓孩子去上南大。為了支持英子去選擇追求自己的夢想，去做自己想要做的事。
父母用自己所有的經驗和人生閱歷，為孩子選擇的一定是一條做省力最好的路。但是作為兒女，不到一定歲數，沒有一定的生活經驗，是理解不來父母的苦心的。
“該他們走的彎路一條也少不了，該他們撞的南牆每個都得撞”
父母不想讓孩子走那麼遠，不是因為想強制孩子做什麼，而是因為愛而讓他們捨不得也不放心放手。
真正的愛是給你最大的自由，而父母永遠在你的身後。
《小歡喜》終於落下帷幕，那顆為了三個家庭四個孩子牽掛的心終於可以安放了。
可以說，每個看這部劇的人的精力都被它願牽涉了心。喜歡這部劇，更喜歡劇中那種溫暖的愛，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛。有人說父母對孩子是愛是一種責任和義務，我要說孩子對父母是一種無條件的讓你無從想像的愛。
一、孩子會用實際行動回報父母的愛
季楊楊，在得知母親大病後一夜長大，為了父母拼命學著自己不愛學的文化課。他的高考成績已經達到北京理工錄取分線，得知父母已然欣慰，他才想著實現自己的愛好和夢想。
林磊兒，在母親去世後就接到了小姨家。從小，他的母親就希望能夠考進清華，林磊兒也是為了這個目標，學習上穩紮穩打，最後考入了清華大學。其實對於磊兒來講，物理系是自己願望，而精華是媽媽的願望；母親的願望更重要，他可以碩博聯讀，最後登上清華光榮榜。
喬英子，她給母親的愛最直接，在得知母親已經釋然了地域的選擇後，她才勇敢的選擇了自己最愛的學校。其實，在英子沒有得抑鬱症之前一直是一個讓母親欣慰開心的好寶寶。
最後說那個人見人愛的方一凡，身心健康是母父最大的心願，不用說，除了學習外，方一凡帶給父母的始終都是開心，開心就是愛就是福，不是嗎？
二、孩子用沒有要求的愛回敬父母
大家都看過那個孩子和父母相互打分的視頻吧？就是記者採訪一群孩子和家長。記者請父母給他的孩子打分，大多數的父母都只給到了90分，可當孩子給父母打分時，全部的答案只有一個：100分。
沒有任何一個孩子會先考量父母是否稱職，父母是否沒有滿足過自己要求，父母是否對自己發過脾氣。在孩子的眼裡，只有那個他愛的，他可以完全依賴和依靠的父母。
三、孩子用保護父母的愛尊重父母
最近有個10歲孩子回懟的短視頻獲了768萬網友點贊支持。有同學嘲諷地說：“陳思，你媽媽是掃垃圾的？”面對這名同學，10歲的孩子不不慌不忙，十分霸氣的回懟：“我媽媽不掃街，你們能有乾淨的路嗎？你媽媽還沒有資格來掃，人家還不要你媽來掃。”
一個10歲的小孩子，在聽到媽媽被別人嘲笑時，想到的是立即站出來回懟他們，勇敢地維護了媽媽的尊嚴，這樣的小孩怎麼能不讓父母感動？
所以，不要我們不要再說自己有多麼的愛孩子，因為帶著功利心的不是愛，帶著企圖心的霸道教育更不是愛，愛是那種無私的不求回報的，只想送不想要的東西，說實話，大人的愛真的及不上孩子的萬分之一。
《小歡喜》終於落下帷幕，那顆為了三個家庭四個孩子牽掛的心終於可以安放了。
可以說，每個看這部劇的人的精力都被它願牽涉了心。喜歡這部劇，更喜歡劇中那種溫暖的愛，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛。有人說父母對孩子是愛是一種責任和義務，我要說孩子對父母是一種無條件的讓你無從想像的愛。
一、孩子會用實際行動回報父母的愛
季楊楊，在得知母親大病後一夜長大，為了父母拼命學著自己不愛學的文化課。他的高考成績已經達到北京理工錄取分線，得知父母已然欣慰，他才想著實現自己的愛好和夢想。
林磊兒，在母親去世後就接到了小姨家。從小，他的母親就希望能夠考進清華，林磊兒也是為了這個目標，學習上穩紮穩打，最後考入了清華大學。其實對於磊兒來講，物理系是自己願望，而精華是媽媽的願望；母親的願望更重要，他可以碩博聯讀，最後登上清華光榮榜。
喬英子，她給母親的愛最直接，在得知母親已經釋然了地域的選擇後，她才勇敢的選擇了自己最愛的學校。其實，在英子沒有得抑鬱症之前一直是一個讓母親欣慰開心的好寶寶。
最後說那個人見人愛的方一凡，身心健康是母父最大的心願，不用說，除了學習外，方一凡帶給父母的始終都是開心，開心就是愛就是福，不是嗎？
二、孩子用沒有要求的愛回敬父母
大家都看過那個孩子和父母相互打分的視頻吧？就是記者採訪一群孩子和家長。記者請父母給他的孩子打分，大多數的父母都只給到了90分，可當孩子給父母打分時，全部的答案只有一個：100分。
沒有任何一個孩子會先考量父母是否稱職，父母是否沒有滿足過自己要求，父母是否對自己發過脾氣。在孩子的眼裡，只有那個他愛的，他可以完全依賴和依靠的父母。
三、孩子用保護父母的愛尊重父母
最近有個10歲孩子回懟的短視頻獲了768萬網友點贊支持。有同學嘲諷地說：“陳思，你媽媽是掃垃圾的？”面對這名同學，10歲的孩子不不慌不忙，十分霸氣的回懟：“我媽媽不掃街，你們能有乾淨的路嗎？你媽媽還沒有資格來掃，人家還不要你媽來掃。”
一個10歲的小孩子，在聽到媽媽被別人嘲笑時，想到的是立即站出來回懟他們，勇敢地維護了媽媽的尊嚴，這樣的小孩怎麼能不讓父母感動？
所以，不要我們不要再說自己有多麼的愛孩子，因為帶著功利心的不是愛，帶著企圖心的霸道教育更不是愛，愛是那種無私的不求回報的，只想送不想要的東西，說實話，大人的愛真的及不上孩子的萬分之一。
《小歡喜》終於落下帷幕，那顆為了三個家庭四個孩子牽掛的心終於可以安放了。
可以說，每個看這部劇的人的精力都被它願牽涉了心。喜歡這部劇，更喜歡劇中那種溫暖的愛，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛。有人說父母對孩子是愛是一種責任和義務，我要說孩子對父母是一種無條件的讓你無從想像的愛。
一、孩子會用實際行動回報父母的愛
季楊楊，在得知母親大病後一夜長大，為了父母拼命學著自己不愛學的文化課。他的高考成績已經達到北京理工錄取分線，得知父母已然欣慰，他才想著實現自己的愛好和夢想。
林磊兒，在母親去世後就接到了小姨家。從小，他的母親就希望能夠考進清華，林磊兒也是為了這個目標，學習上穩紮穩打，最後考入了清華大學。其實對於磊兒來講，物理系是自己願望，而精華是媽媽的願望；母親的願望更重要，他可以碩博聯讀，最後登上清華光榮榜。
喬英子，她給母親的愛最直接，在得知母親已經釋然了地域的選擇後，她才勇敢的選擇了自己最愛的學校。其實，在英子沒有得抑鬱症之前一直是一個讓母親欣慰開心的好寶寶。
最後說那個人見人愛的方一凡，身心健康是母父最大的心願，不用說，除了學習外，方一凡帶給父母的始終都是開心，開心就是愛就是福，不是嗎？
二、孩子用沒有要求的愛回敬父母
大家都看過那個孩子和父母相互打分的視頻吧？就是記者採訪一群孩子和家長。記者請父母給他的孩子打分，大多數的父母都只給到了90分，可當孩子給父母打分時，全部的答案只有一個：100分。
沒有任何一個孩子會先考量父母是否稱職，父母是否沒有滿足過自己要求，父母是否對自己發過脾氣。在孩子的眼裡，只有那個他愛的，他可以完全依賴和依靠的父母。
三、孩子用保護父母的愛尊重父母
最近有個10歲孩子回懟的短視頻獲了768萬網友點贊支持。有同學嘲諷地說：“陳思，你媽媽是掃垃圾的？”面對這名同學，10歲的孩子不不慌不忙，十分霸氣的回懟：“我媽媽不掃街，你們能有乾淨的路嗎？你媽媽還沒有資格來掃，人家還不要你媽來掃。”
一個10歲的小孩子，在聽到媽媽被別人嘲笑時，想到的是立即站出來回懟他們，勇敢地維護了媽媽的尊嚴，這樣的小孩怎麼能不讓父母感動？
所以，不要我們不要再說自己有多麼的愛孩子，因為帶著功利心的不是愛，帶著企圖心的霸道教育更不是愛，愛是那種無私的不求回報的，只想送不想要的東西，說實話，大人的愛真的及不上孩子的萬分之一。
《小歡喜》終於落下帷幕，那顆為了三個家庭四個孩子牽掛的心終於可以安放了。
可以說，每個看這部劇的人的精力都被它願牽涉了心。喜歡這部劇，更喜歡劇中那種溫暖的愛，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛。有人說父母對孩子是愛是一種責任和義務，我要說孩子對父母是一種無條件的讓你無從想像的愛。
一、孩子會用實際行動回報父母的愛
季楊楊，在得知母親大病後一夜長大，為了父母拼命學著自己不愛學的文化課。他的高考成績已經達到北京理工錄取分線，得知父母已然欣慰，他才想著實現自己的愛好和夢想。
林磊兒，在母親去世後就接到了小姨家。從小，他的母親就希望能夠考進清華，林磊兒也是為了這個目標，學習上穩紮穩打，最後考入了清華大學。其實對於磊兒來講，物理系是自己願望，而精華是媽媽的願望；母親的願望更重要，他可以碩博聯讀，最後登上清華光榮榜。
喬英子，她給母親的愛最直接，在得知母親已經釋然了地域的選擇後，她才勇敢的選擇了自己最愛的學校。其實，在英子沒有得抑鬱症之前一直是一個讓母親欣慰開心的好寶寶。
最後說那個人見人愛的方一凡，身心健康是母父最大的心願，不用說，除了學習外，方一凡帶給父母的始終都是開心，開心就是愛就是福，不是嗎？
二、孩子用沒有要求的愛回敬父母
大家都看過那個孩子和父母相互打分的視頻吧？就是記者採訪一群孩子和家長。記者請父母給他的孩子打分，大多數的父母都只給到了90分，可當孩子給父母打分時，全部的答案只有一個：100分。
沒有任何一個孩子會先考量父母是否稱職，父母是否沒有滿足過自己要求，父母是否對自己發過脾氣。在孩子的眼裡，只有那個他愛的，他可以完全依賴和依靠的父母。
三、孩子用保護父母的愛尊重父母
最近有個10歲孩子回懟的短視頻獲了768萬網友點贊支持。有同學嘲諷地說：“陳思，你媽媽是掃垃圾的？”面對這名同學，10歲的孩子不不慌不忙，十分霸氣的回懟：“我媽媽不掃街，你們能有乾淨的路嗎？你媽媽還沒有資格來掃，人家還不要你媽來掃。”
一個10歲的小孩子，在聽到媽媽被別人嘲笑時，想到的是立即站出來回懟他們，勇敢地維護了媽媽的尊嚴，這樣的小孩怎麼能不讓父母感動？
所以，不要我們不要再說自己有多麼的愛孩子，因為帶著功利心的不是愛，帶著企圖心的霸道教育更不是愛，愛是那種無私的不求回報的，只想送不想要的東西，說實話，大人的愛真的及不上孩子的萬分之一。
小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。
幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。
小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。
幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。
小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。
幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。
小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。
幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。
小歡喜算是挺貼近現實的劇了，尤其是宋倩對英子的照顧完全就是現實的寫照呀，高三就是要以學業為重，認為清華才是國內最好的大學，英子就該以清華為奮鬥目標。有多少媽媽都是這樣，宋倩對英子的愛是佔有，強勢，期望。喬英子的母親。和童文潔是關係很好的閨蜜，金牌物理老師，因為是單親媽媽，與女兒喬英子一同生活。從小到大把希望寄託於女兒身上，對待女兒秉承著嚴師出高徒的風格，有時候過分的嚴厲導致孩子出現叛逆心理。
方一凡的母親。童文潔是一名典型的中國式母親，她是一個為了孩子無私奉獻的“陪讀家長”；也是一個會“恨鐵不成鋼地”殷切關注孩子，用自己的所有能力守護著自己的家庭和孩子，長期的焦慮和高壓環境下，讓她的性格暴躁，對孩子要求非常的嚴厲。
幸虧大結局是美好的，進來好多電視劇都蠻傷感的，這點編劇寫的倒不錯，沒有狗血的青春期戀情。不過無論什麼時候，父母對孩子的愛永遠＞孩子對父母的愛，子欲養而親不待，就是這個寫照，孩子的對父母的愛表達的都晚。
《小歡喜》大結局當中，方圓在致辭時說到，他覺得應該感謝孩子們，因為孩子們對父母的愛是最純粹的。
父母因為角色的原因會把愛分出去給家人，給朋友，給事業，所以對孩子的愛，好像沒有孩子對父母的愛那樣的100%純。
實際上天底下的父母哪有不愛孩子的，即便是把愛分出去給其他的部分，但是愛孩子的這一部分也是100%的純呀。
究竟是父母愛孩子更多一些，還是孩子愛父母更多一些。這個問題其實不能一概而論。
父母與孩子的愛，可以說是終其一生的，只要兩者的關係還存在，這份愛就是永恆的。
方圓夫婦，為了讓孩子能有一個充足的睡眠，離學校更近一些，選擇了搬家。
季勝利和劉靜夫婦也是為了陪孩子度過高三生活，搬進了離學校近的這個地方，把全部的心力用在陪伴孩子身上。
宋倩和喬衛東，兩個人為了英子的高三生活，一個是辭職，一個也是迴歸了家庭回到，到這裡一心地照顧女兒。
能不說父母不是全身心地對待孩子嗎？
方一帆看到自己的家被外債困擾，父母雙雙下崗，他覺得藝考很花錢，縱使再喜歡也決定放棄，為父母著想，就說明他愛父母之深。
季揚揚看到媽媽患了癌症，把自己頭髮剃了，要陪著媽媽一同戰勝病魔，拳拳孝心令人感動。
英子看到自己的母親為了自己的學業而心力憔悴，焦慮萬分，她也懂事地說要放棄考天文不去南寧，勸說爸爸喬衛東離開。
每個孩子都有愛自己父母的方式，他們也都是打心底裡，把自己的父母當做是這個世界上唯一的，最親的親人，孩子們的愛是如此的無私純粹，簡單，赤誠而又熱烈。
如果說父母愛孩子更多一點，那是因為這是父母的職責，天然的使命，既然生了孩子就要為孩子負責。
孩子愛父母，這也是很自然的事情。父母辛苦把自己養大，都要有這份孝心，回饋給父母，學會關懷關心理解和體貼父母。
就好比說，我們更需要白天還是需要黑夜，如果我們只要白天，那麼我們就無從休息，如果我們只是要夜晚，那也不能夠在白天有更多的活動。白天黑夜都是我們必須的，它們相互交替著才能讓我們的生活更加美好。
同樣的道理，父母愛孩子，孩子愛父母，就是相互的，彼此之間，你愛著他，他愛著你，相互交融，彼此信任理解支持，構成一個溫暖的家庭。
不過是愛的表達方式不一樣罷了。
父母愛孩子心真切，恨不得把自己所能擁有的，都給了孩子，尤其是精神上的這種傳承，經驗上的這種分享。
孩子對父母的愛，更多的是出於表達對父母的敬意，孝心還有感恩。
他們各自的出發點都不一樣，但他們最終的目的都是一樣，愛著對方，去愛他，給對方以信心，以力量與溫暖去回報去理解。
父母之於孩子和孩子之於父母的愛是對等的，也是平等的，更是相同分量的。
他們的愛是你中有我，我中有你，早已在血液的傳承裡成為一體，在感情上也融為一體，不分你我。
可以說父母愛孩子有多深，孩子就會愛父母有多深，這是相互的。
只不過我們傳統觀念上，總覺得父母要求呵護孩子要給予孩子更多的愛，其實有時候孩子回饋給我們的，也是同等的愛。
父母在養育孩子的同時，也在孩子的成長之中獲得了自身經驗的豐富和自身的成長，彼此之間，互相滋養。
有了孩子，父母才能成長為更好的自己；有了父母，孩子才能夠得以健康茁壯地成長，誰也離不開誰。
父母是孩子的避風港，孩子卻是父母的天使，是快樂的來源。
除了父母的呵護，有了孩子的歡聲笑語，這個家就是完整的，社會的一個細胞才是健康的。
父母愛孩子跟孩子愛父母是一樣的。
那些看不見的地方，父母默默的付出不知有多少心酸和無奈，但因為愛孩子，他們都選擇默默承受，奮力前行。
而孩子的眼裡，父母就是這個世界上最偉大的人，雖然有時候自己很叛逆，會覺得父母有的地方做得不夠好，會傷害到自己。但如果要他們給父母打分，一定會是滿分，因為在他們的心裡，父母就是這個世界上唯一能夠完全支撐理解和陪伴自己的人。
《小歡喜》大結局當中，方圓在致辭時說到，他覺得應該感謝孩子們，因為孩子們對父母的愛是最純粹的。
父母因為角色的原因會把愛分出去給家人，給朋友，給事業，所以對孩子的愛，好像沒有孩子對父母的愛那樣的100%純。
實際上天底下的父母哪有不愛孩子的，即便是把愛分出去給其他的部分，但是愛孩子的這一部分也是100%的純呀。
究竟是父母愛孩子更多一些，還是孩子愛父母更多一些。這個問題其實不能一概而論。
父母與孩子的愛，可以說是終其一生的，只要兩者的關係還存在，這份愛就是永恆的。
方圓夫婦，為了讓孩子能有一個充足的睡眠，離學校更近一些，選擇了搬家。
季勝利和劉靜夫婦也是為了陪孩子度過高三生活，搬進了離學校近的這個地方，把全部的心力用在陪伴孩子身上。
宋倩和喬衛東，兩個人為了英子的高三生活，一個是辭職，一個也是迴歸了家庭回到，到這裡一心地照顧女兒。
能不說父母不是全身心地對待孩子嗎？
方一帆看到自己的家被外債困擾，父母雙雙下崗，他覺得藝考很花錢，縱使再喜歡也決定放棄，為父母著想，就說明他愛父母之深。
季揚揚看到媽媽患了癌症，把自己頭髮剃了，要陪著媽媽一同戰勝病魔，拳拳孝心令人感動。
英子看到自己的母親為了自己的學業而心力憔悴，焦慮萬分，她也懂事地說要放棄考天文不去南寧，勸說爸爸喬衛東離開。
每個孩子都有愛自己父母的方式，他們也都是打心底裡，把自己的父母當做是這個世界上唯一的，最親的親人，孩子們的愛是如此的無私純粹，簡單，赤誠而又熱烈。
如果說父母愛孩子更多一點，那是因為這是父母的職責，天然的使命，既然生了孩子就要為孩子負責。
孩子愛父母，這也是很自然的事情。父母辛苦把自己養大，都要有這份孝心，回饋給父母，學會關懷關心理解和體貼父母。
就好比說，我們更需要白天還是需要黑夜，如果我們只要白天，那麼我們就無從休息，如果我們只是要夜晚，那也不能夠在白天有更多的活動。白天黑夜都是我們必須的，它們相互交替著才能讓我們的生活更加美好。
同樣的道理，父母愛孩子，孩子愛父母，就是相互的，彼此之間，你愛著他，他愛著你，相互交融，彼此信任理解支持，構成一個溫暖的家庭。
不過是愛的表達方式不一樣罷了。
父母愛孩子心真切，恨不得把自己所能擁有的，都給了孩子，尤其是精神上的這種傳承，經驗上的這種分享。
孩子對父母的愛，更多的是出於表達對父母的敬意，孝心還有感恩。
他們各自的出發點都不一樣，但他們最終的目的都是一樣，愛著對方，去愛他，給對方以信心，以力量與溫暖去回報去理解。
父母之於孩子和孩子之於父母的愛是對等的，也是平等的，更是相同分量的。
他們的愛是你中有我，我中有你，早已在血液的傳承裡成為一體，在感情上也融為一體，不分你我。
可以說父母愛孩子有多深，孩子就會愛父母有多深，這是相互的。
只不過我們傳統觀念上，總覺得父母要求呵護孩子要給予孩子更多的愛，其實有時候孩子回饋給我們的，也是同等的愛。
父母在養育孩子的同時，也在孩子的成長之中獲得了自身經驗的豐富和自身的成長，彼此之間，互相滋養。
有了孩子，父母才能成長為更好的自己；有了父母，孩子才能夠得以健康茁壯地成長，誰也離不開誰。
父母是孩子的避風港，孩子卻是父母的天使，是快樂的來源。
除了父母的呵護，有了孩子的歡聲笑語，這個家就是完整的，社會的一個細胞才是健康的。
父母愛孩子跟孩子愛父母是一樣的。
那些看不見的地方，父母默默的付出不知有多少心酸和無奈，但因為愛孩子，他們都選擇默默承受，奮力前行。
而孩子的眼裡，父母就是這個世界上最偉大的人，雖然有時候自己很叛逆，會覺得父母有的地方做得不夠好，會傷害到自己。但如果要他們給父母打分，一定會是滿分，因為在他們的心裡，父母就是這個世界上唯一能夠完全支撐理解和陪伴自己的人。
《小歡喜》大結局當中，方圓在致辭時說到，他覺得應該感謝孩子們，因為孩子們對父母的愛是最純粹的。
父母因為角色的原因會把愛分出去給家人，給朋友，給事業，所以對孩子的愛，好像沒有孩子對父母的愛那樣的100%純。
實際上天底下的父母哪有不愛孩子的，即便是把愛分出去給其他的部分，但是愛孩子的這一部分也是100%的純呀。
究竟是父母愛孩子更多一些，還是孩子愛父母更多一些。這個問題其實不能一概而論。
父母與孩子的愛，可以說是終其一生的，只要兩者的關係還存在，這份愛就是永恆的。
方圓夫婦，為了讓孩子能有一個充足的睡眠，離學校更近一些，選擇了搬家。
季勝利和劉靜夫婦也是為了陪孩子度過高三生活，搬進了離學校近的這個地方，把全部的心力用在陪伴孩子身上。
宋倩和喬衛東，兩個人為了英子的高三生活，一個是辭職，一個也是迴歸了家庭回到，到這裡一心地照顧女兒。
能不說父母不是全身心地對待孩子嗎？
方一帆看到自己的家被外債困擾，父母雙雙下崗，他覺得藝考很花錢，縱使再喜歡也決定放棄，為父母著想，就說明他愛父母之深。
季揚揚看到媽媽患了癌症，把自己頭髮剃了，要陪著媽媽一同戰勝病魔，拳拳孝心令人感動。
英子看到自己的母親為了自己的學業而心力憔悴，焦慮萬分，她也懂事地說要放棄考天文不去南寧，勸說爸爸喬衛東離開。
每個孩子都有愛自己父母的方式，他們也都是打心底裡，把自己的父母當做是這個世界上唯一的，最親的親人，孩子們的愛是如此的無私純粹，簡單，赤誠而又熱烈。
如果說父母愛孩子更多一點，那是因為這是父母的職責，天然的使命，既然生了孩子就要為孩子負責。
孩子愛父母，這也是很自然的事情。父母辛苦把自己養大，都要有這份孝心，回饋給父母，學會關懷關心理解和體貼父母。
就好比說，我們更需要白天還是需要黑夜，如果我們只要白天，那麼我們就無從休息，如果我們只是要夜晚，那也不能夠在白天有更多的活動。白天黑夜都是我們必須的，它們相互交替著才能讓我們的生活更加美好。
同樣的道理，父母愛孩子，孩子愛父母，就是相互的，彼此之間，你愛著他，他愛著你，相互交融，彼此信任理解支持，構成一個溫暖的家庭。
不過是愛的表達方式不一樣罷了。
父母愛孩子心真切，恨不得把自己所能擁有的，都給了孩子，尤其是精神上的這種傳承，經驗上的這種分享。
孩子對父母的愛，更多的是出於表達對父母的敬意，孝心還有感恩。
他們各自的出發點都不一樣，但他們最終的目的都是一樣，愛著對方，去愛他，給對方以信心，以力量與溫暖去回報去理解。
父母之於孩子和孩子之於父母的愛是對等的，也是平等的，更是相同分量的。
他們的愛是你中有我，我中有你，早已在血液的傳承裡成為一體，在感情上也融為一體，不分你我。
可以說父母愛孩子有多深，孩子就會愛父母有多深，這是相互的。
只不過我們傳統觀念上，總覺得父母要求呵護孩子要給予孩子更多的愛，其實有時候孩子回饋給我們的，也是同等的愛。
父母在養育孩子的同時，也在孩子的成長之中獲得了自身經驗的豐富和自身的成長，彼此之間，互相滋養。
有了孩子，父母才能成長為更好的自己；有了父母，孩子才能夠得以健康茁壯地成長，誰也離不開誰。
父母是孩子的避風港，孩子卻是父母的天使，是快樂的來源。
除了父母的呵護，有了孩子的歡聲笑語，這個家就是完整的，社會的一個細胞才是健康的。
父母愛孩子跟孩子愛父母是一樣的。
那些看不見的地方，父母默默的付出不知有多少心酸和無奈，但因為愛孩子，他們都選擇默默承受，奮力前行。
而孩子的眼裡，父母就是這個世界上最偉大的人，雖然有時候自己很叛逆，會覺得父母有的地方做得不夠好，會傷害到自己。但如果要他們給父母打分，一定會是滿分，因為在他們的心裡，父母就是這個世界上唯一能夠完全支撐理解和陪伴自己的人。
《小歡喜》大結局當中，方圓在致辭時說到，他覺得應該感謝孩子們，因為孩子們對父母的愛是最純粹的。
父母因為角色的原因會把愛分出去給家人，給朋友，給事業，所以對孩子的愛，好像沒有孩子對父母的愛那樣的100%純。
實際上天底下的父母哪有不愛孩子的，即便是把愛分出去給其他的部分，但是愛孩子的這一部分也是100%的純呀。
究竟是父母愛孩子更多一些，還是孩子愛父母更多一些。這個問題其實不能一概而論。
父母與孩子的愛，可以說是終其一生的，只要兩者的關係還存在，這份愛就是永恆的。
方圓夫婦，為了讓孩子能有一個充足的睡眠，離學校更近一些，選擇了搬家。
季勝利和劉靜夫婦也是為了陪孩子度過高三生活，搬進了離學校近的這個地方，把全部的心力用在陪伴孩子身上。
宋倩和喬衛東，兩個人為了英子的高三生活，一個是辭職，一個也是迴歸了家庭回到，到這裡一心地照顧女兒。
能不說父母不是全身心地對待孩子嗎？
方一帆看到自己的家被外債困擾，父母雙雙下崗，他覺得藝考很花錢，縱使再喜歡也決定放棄，為父母著想，就說明他愛父母之深。
季揚揚看到媽媽患了癌症，把自己頭髮剃了，要陪著媽媽一同戰勝病魔，拳拳孝心令人感動。
英子看到自己的母親為了自己的學業而心力憔悴，焦慮萬分，她也懂事地說要放棄考天文不去南寧，勸說爸爸喬衛東離開。
每個孩子都有愛自己父母的方式，他們也都是打心底裡，把自己的父母當做是這個世界上唯一的，最親的親人，孩子們的愛是如此的無私純粹，簡單，赤誠而又熱烈。
如果說父母愛孩子更多一點，那是因為這是父母的職責，天然的使命，既然生了孩子就要為孩子負責。
孩子愛父母，這也是很自然的事情。父母辛苦把自己養大，都要有這份孝心，回饋給父母，學會關懷關心理解和體貼父母。
就好比說，我們更需要白天還是需要黑夜，如果我們只要白天，那麼我們就無從休息，如果我們只是要夜晚，那也不能夠在白天有更多的活動。白天黑夜都是我們必須的，它們相互交替著才能讓我們的生活更加美好。
同樣的道理，父母愛孩子，孩子愛父母，就是相互的，彼此之間，你愛著他，他愛著你，相互交融，彼此信任理解支持，構成一個溫暖的家庭。
不過是愛的表達方式不一樣罷了。
父母愛孩子心真切，恨不得把自己所能擁有的，都給了孩子，尤其是精神上的這種傳承，經驗上的這種分享。
孩子對父母的愛，更多的是出於表達對父母的敬意，孝心還有感恩。
他們各自的出發點都不一樣，但他們最終的目的都是一樣，愛著對方，去愛他，給對方以信心，以力量與溫暖去回報去理解。
父母之於孩子和孩子之於父母的愛是對等的，也是平等的，更是相同分量的。
他們的愛是你中有我，我中有你，早已在血液的傳承裡成為一體，在感情上也融為一體，不分你我。
可以說父母愛孩子有多深，孩子就會愛父母有多深，這是相互的。
只不過我們傳統觀念上，總覺得父母要求呵護孩子要給予孩子更多的愛，其實有時候孩子回饋給我們的，也是同等的愛。
父母在養育孩子的同時，也在孩子的成長之中獲得了自身經驗的豐富和自身的成長，彼此之間，互相滋養。
有了孩子，父母才能成長為更好的自己；有了父母，孩子才能夠得以健康茁壯地成長，誰也離不開誰。
父母是孩子的避風港，孩子卻是父母的天使，是快樂的來源。
除了父母的呵護，有了孩子的歡聲笑語，這個家就是完整的，社會的一個細胞才是健康的。
父母愛孩子跟孩子愛父母是一樣的。
那些看不見的地方，父母默默的付出不知有多少心酸和無奈，但因為愛孩子，他們都選擇默默承受，奮力前行。
而孩子的眼裡，父母就是這個世界上最偉大的人，雖然有時候自己很叛逆，會覺得父母有的地方做得不夠好，會傷害到自己。但如果要他們給父母打分，一定會是滿分，因為在他們的心裡，父母就是這個世界上唯一能夠完全支撐理解和陪伴自己的人。
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