從父母的角度講沒有錯，為畢竟都是望子成龍，但是逼的時候呢，還是要講究方式方法。
1.要看孩子的興趣愛好。
看孩子的天分是在哪裡？他的興趣愛好，比如像我們學鋼琴，正是因為這些家長堅持孜孜不倦的堅持，才讓很多孩子能夠有機會有能力遇到伯樂，然後進入音樂行業，但即使沒有成為專家，也培養了很好的興趣愛好，陶冶了孩子的情操，在日後的工作生活中得到更好的鍛鍊。
2.逼迫的方式方法
孩子沒有自己的能力選擇還是要靠家長的大局觀和長遠觀念，然後為孩子的選擇。所以呢幼兒園的時候，要從方方面面留意孩子的天分，然後在時間富裕的時候能多報幾個課外班，然後看看孩子的興趣和方向在哪。選擇一個他喜歡的大人覺得他能夠適合的，選擇並堅持。
您確實錯了！
技多不壓身！做家長的都希望自己的孩子會的越多越好，可以在將來為孩子爭取更多的機會！這樣的想法是好的，我們也都能理解！但是，孩子的精力是有限的，一味地逼孩子是達不到預期的效果的！
興趣愛好畢竟是興趣愛好，不是逼出來的，也不可能逼的出來！而且這樣做不僅不會讓孩子喜歡上這件事，反而會讓孩子更排斥，也會給孩子過大的壓力！
對於興趣愛好，我們可以引導、輔助，但必須要尊重孩子的意見！自願、喜好才能作出效果！
我們總是太把孩子當孩子了！總習慣於把所有的事情都給孩子安排好！其實，我們的孩子是有主見的、有想法、有計劃的，不要一意孤行，聽一聽，做好引導就足夠了！
給孩子報興趣班，是現在很多家長都在做的事情，總怕孩子落後在起跑線上，所以會給孩子報各種各樣的輔導班，其實家長出發點是好的，但是“逼”孩子就不對了。
這些是家長給孩子報興趣班容易出現的問題
給孩子報興趣班，最忌諱今天媽媽聽說學繪畫好，明天立馬給孩子報個繪畫班；後天爸爸聽說孩子學圍棋比較好，馬上又給孩子報個圍棋班；這樣很容易引起孩子的反感的，給孩子報的班也不一定是孩子喜歡的。
剛開始學的時候，孩子挺感興趣的，突然一天因為某個原因，沒去上興趣班，讓孩子覺得原來不去上興趣班也是可以的話，然後就各種理由不想去上，這時如果父母沒做好引導，很容易讓孩子認為不去學也是可以的，這樣孩子就更不想去了。
有時是因為家長有事，這時最後讓別人接送孩子，我見過不少孩子沒有堅持學下去就是因為父母沒有教給孩子堅持。
每種興趣班對孩子來說都有一定的好處，但是不是每個興趣班每個年齡段的孩子都適合，就那鋼琴來說吧，學鋼琴確實不錯，可以提升孩子的氣質方面，但是如果過早的學習，這時孩子的手指還沒完全長好，很容易引起不良反應的。
所以給孩子報班要根據孩子的年齡來報，不要過早的讓孩子去學。
給孩子報興趣班，每一類不要報太多，例如小男孩可以報跆拳道，那就不要再報足球或者籃球了，也就是不要重複的報。
給孩子報興趣班，出發點都是好的，但是作為家長要學會鑑別，哪些適合孩子，哪些不適合孩子，千萬不要一股腦全部給孩子報。
這是我在工作中接觸到的孩子得出的結論，希望可以幫助你，關於興趣班的問題也可以私聊我啊！
你這一個“逼”字說明了很多問題，我個人認為給孩子一個快樂的童年，良好的心理和健康的身體遠比上興趣班更重要！
首先，現在很多家長從孩子2 ～3歲起就開始給孩子報各類興趣班，週末原本該放假的孩子們被從被窩裡揪出來上補習班，興趣班。我們打著為你好的名義對我們最愛的寶貝實施著一件最殘酷的事。且不論對與錯，我只想問孩子們真的有興趣嗎？對孩子的成長真的有益處嗎？你們的孩子感受到樂趣和你的愛與付出了嗎？還是，只是家長被各類培訓機構給洗腦了？將很多不切實際的想法、責任推到了我們最愛的孩子身上？
其次，我個人認為如果經濟允許，家長朋友們可以把有限的時間用在帶孩子行萬里路上，生活中的教育和見識比教科書式的教育會更讓孩子們喜歡和樂於接受。對孩子的成長也會很有幫助。
最後，我想問您一個問題，今天是孩子20歲生日，您做好了充分的準備在家裡等著您的孩子回家，門開了，您的孩子推門進來了！第一眼，就一眼！您希望您的孩子是什麼樣子的呢？（是學霸嗎？是彈著鋼琴嗎？是帶著一幅您滿意的美術作品嗎？還是揹著英文……）我不知道您的答案，反正我想看到我兒子健康 陽光 快樂衝我大聲說一句：“媽，我餓了！”別無他求！
總之，孩子們接受國內的教育方式，出國個個都是學霸，可他們快樂嗎？他們的生存能力又如何呢？這些莘莘學子不都是要經歷痛苦的折磨才能破繭？我覺得我們該認真思考對孩子的教育方式，向填鴨式說No！
興趣班，興趣班，興趣班～如果被逼還叫什麼興趣班？興趣班本身沒有什麼不好，關鍵興趣班的目的是為了什麼？從大腦結構來說每個人都有先天的興趣愛好，從事務的發展規律來看任何一件事情都要有個積累過程，沒有人可以一蹴而就。但是興趣是成功的基石，興趣班不是為了要馬上見到學習的效果，更應該培養的是從內心的喜愛。所有的技術都可以訓練，而興趣是要從內而外的。臺上一分鐘，臺下十年功這句話沒有問題，問題是我們是希望他成為大“家”，還是希望他成為一個“匠”，儘管“匠”也值得尊敬，但是“家”更能夠流芳百世。小時候的培養目標一定要符合興趣2個字，重視的應該是孩子身體對外界的感知，而不是為了完成一項工作去被逼而堅持！教育的核心是對大腦的塑造！0～12歲是感性認識的高速發育期，教育要符合大腦的發育規律！
謝謝邀請！
這個問題的本身，題主應該都已經意識到自己錯了，因為你自己無意識地用了一個“逼”字，這說明這個興趣班不是孩子自己願意上的，是被迫去的。
1.我們不妨換位思考一下，作為成年人要是你自己被逼著去健身擼鐵，你被逼著天天加班，你被逼著還房貸車貸承擔家裡各種壓力，你願意嗎？
2.興趣班，之所以叫興趣班，肯定要是興趣使然呀。從這個提問，就感覺出了家長有種深深的焦慮。這樣的焦慮，可能是自己對於自身的焦慮，也可能是拿自家孩子跟別人家孩子比較之後帶來的焦慮，還可能是一種掌控感的缺失導致的焦慮。
心理專家姬雪松說，孩子要麼逐漸認同父母而變成一個同樣焦慮的人；要麼以一種極為拖沓的方式演繹生活，並以這種被動拖沓的方式，展示對父母的憤怒。所以咱們作為家長，真的要好好反思一些問題，養育孩子真的是再小心也不為過！
3.作為家長，我們常常希望給孩子最好的培養，最好的條件，不希望他輸在起跑線上。但是我們要分清楚，這樣的培養到底是滿足我們自己的需要，還是真正對孩子有益的？是我們跟別人比較之後覺得孩子“應該”也要做的，還是這個興趣班本身對於孩子來說有必要，而且孩子也喜歡呢？會愛才是真愛，真愛需要學習呀！我們需要用對的方式，適合自家孩子的方式去對待孩子的任何問題。
4.具體到興趣班，我們還是有一些方式方法可以使用的，那就是適當地引導，並提前給孩子營造一種合適的氛圍。比如我們希望孩子去學習舞蹈，我們可以先帶孩子去看看興趣班，先去感受那種氛圍，平時多帶孩子參加一些跟舞蹈有關的活動，潛移默化地影響孩子，激發出孩子自身對於美的追求。我們每個人都有趨利避害和積極向上的本能。當孩子的內驅力被激發出來了，孩子自然就會更加願意去興趣班啦。
希望對家長朋友們有所幫助！
謝謝邀請
如果是“逼”小孩子學興趣班的話，我覺得這是不應該的。什麼叫興趣班，那肯定就是以小孩子的興趣為導向出發，來進行選擇的。我們要尊重孩子的意願，不能強迫。比如小孩子他本來是喜歡學畫畫的，可是你一定要去讓她去學音樂，這樣孩子怎麼會用心學下去？又怎麼會學得好呢？
其實現在有很多人都會給小孩子，選報興趣班，這也無可厚非，只是希望自己的孩子能夠多點特長。但是在選擇的前提下，一定是要先做好溝通，溝通的內容還是那句話，一定要有小孩子的興趣為主。小孩子從出生的那一天起，就是完全的，另外的一個人。即使是你身上掉下來的一塊肉他就是他，你就是你，我們做父母的不能永遠陪在小孩子身邊，長大以後肯定還是要靠自己，獨立生活的。從小應該對孩子予與一定的尊重，這也讓他學會在以後的學習、工作、擇偶中，該怎麼選擇，如何選擇比較適合自己的。
還是需要展開，仔細介紹一下孩子現在都上哪些興趣班，為什麼不想上這門興趣班？
是每個興趣班都要逼，還是特別的某個班不喜歡。
如果是特別的某個班，也需要進一步分析，為什麼不想上那門課，是老師太凶，教得太枯燥，還是孩子對那個東西一點兒都不喜歡。
也需要考慮，作為家長，您覺得孩子是不是一定要現在就學會這些東西？
這個“逼”字用得肯定是不好！興趣是自然而然產生的東西，你這麼一逼，即使原本是興趣,也會變得黯然無趣。到頭來孩子上得很排斥，根本學不到東西。你浪費了時間也浪費了金錢，並且親子關係搞到很緊張，得不償失！
所以應該是採用引導的方式去幫助孩子挑選興趣和堅持興趣。這樣才能讓孩子真正地幫助到孩子。
第一個字就說明你錯了，用到第一個字能說明很多問題，比如他非常不喜歡（已經勸說無效），他非常不適應。興趣班還是應該找孩子喜歡的，是一種樂趣而不是負擔
