我家寶寶二十八個月了，還不說話，什麼都懂，醫院檢查說語言才一歲多，怎麼辦？
你好，你寶寶已經二十八個月了。還不說話，是一句話都不會說，單個字詞都不說嗎？
你說孩子什麼都懂，就是說寶寶能聽懂，只是不說而已對吧？醫院檢查語言才一歲多，那就是說明寶寶的構音器官是沒有問題的，可以正常說話的。孩子已經兩歲四個月了，但是檢查語言才一歲多，那他就是典型的語言發育遲緩。
你好，你寶寶已經二十八個月了。還不說話，是一句話都不會說，單個字詞都不說嗎？
你說孩子什麼都懂，就是說寶寶能聽懂，只是不說而已對吧？醫院檢查語言才一歲多，那就是說明寶寶的構音器官是沒有問題的，可以正常說話的。孩子已經兩歲四個月了，但是檢查語言才一歲多，那他就是典型的語言發育遲緩。
語言發育遲緩由多方面因素造成的，比如我剛才講的構音器官障礙，孩子先天聽力障礙等先天原因。你孩子排除了這些原因，那麼還有這幾個後天因素：
1孩子的照看人
很多孩子語言發育遲緩，由於是老人帶孩子，加上老人本身沉默寡言，和孩子缺乏交流，語言刺激少，得不到應有的鍛鍊。
2家庭語言環境因素
家裡語言環境是多語言環境。家庭成員裡南北差異，普通話和方言，外語，多種語言，孩子在學習語言過程中造成語言環境混亂，導致語遲。
3城市綜合徵
孩子的養育環境不斷髮生變化。家裡人換工作，換生活環境，在不同的城市變換著，環境發生改變，那孩子還要不斷適應，導致語遲。
你好，你寶寶已經二十八個月了。還不說話，是一句話都不會說，單個字詞都不說嗎？
你說孩子什麼都懂，就是說寶寶能聽懂，只是不說而已對吧？醫院檢查語言才一歲多，那就是說明寶寶的構音器官是沒有問題的，可以正常說話的。孩子已經兩歲四個月了，但是檢查語言才一歲多，那他就是典型的語言發育遲緩。
語言發育遲緩由多方面因素造成的，比如我剛才講的構音器官障礙，孩子先天聽力障礙等先天原因。你孩子排除了這些原因，那麼還有這幾個後天因素：
1孩子的照看人
很多孩子語言發育遲緩，由於是老人帶孩子，加上老人本身沉默寡言，和孩子缺乏交流，語言刺激少，得不到應有的鍛鍊。
2家庭語言環境因素
家裡語言環境是多語言環境。家庭成員裡南北差異，普通話和方言，外語，多種語言，孩子在學習語言過程中造成語言環境混亂，導致語遲。
3城市綜合徵
孩子的養育環境不斷髮生變化。家裡人換工作，換生活環境，在不同的城市變換著，環境發生改變，那孩子還要不斷適應，導致語遲。
孩子語遲怎麼辦？
那就要訓練孩子說話。
1多和孩子聊天，鼓勵孩子說話
你說孩子能夠聽懂，那就多和孩子說話，並且鼓勵孩子說，要讓孩子說出口，不能孩子一個眼神，家長立馬懂，孩子就越不想說話。
2在生活中訓練，系統科學的方法訓練孩子
我們要訓練孩子多說，但是不能逼迫孩子說，要科學的訓練孩子去說話，而不是自己隨便給孩子教。
3多帶孩子去戶外運動
帶孩子去戶外，運動讓孩子更快樂，情緒更好。帶孩子找小朋友玩，讓孩子多和同齡人玩。刺激語言的發育，有了語境，孩子就慢慢進步了。
你好，你寶寶已經二十八個月了。還不說話，是一句話都不會說，單個字詞都不說嗎？
你說孩子什麼都懂，就是說寶寶能聽懂，只是不說而已對吧？醫院檢查語言才一歲多，那就是說明寶寶的構音器官是沒有問題的，可以正常說話的。孩子已經兩歲四個月了，但是檢查語言才一歲多，那他就是典型的語言發育遲緩。
語言發育遲緩由多方面因素造成的，比如我剛才講的構音器官障礙，孩子先天聽力障礙等先天原因。你孩子排除了這些原因，那麼還有這幾個後天因素：
1孩子的照看人
很多孩子語言發育遲緩，由於是老人帶孩子，加上老人本身沉默寡言，和孩子缺乏交流，語言刺激少，得不到應有的鍛鍊。
2家庭語言環境因素
家裡語言環境是多語言環境。家庭成員裡南北差異，普通話和方言，外語，多種語言，孩子在學習語言過程中造成語言環境混亂，導致語遲。
3城市綜合徵
孩子的養育環境不斷髮生變化。家裡人換工作，換生活環境，在不同的城市變換著，環境發生改變，那孩子還要不斷適應，導致語遲。
孩子語遲怎麼辦？
那就要訓練孩子說話。
1多和孩子聊天，鼓勵孩子說話
你說孩子能夠聽懂，那就多和孩子說話，並且鼓勵孩子說，要讓孩子說出口，不能孩子一個眼神，家長立馬懂，孩子就越不想說話。
2在生活中訓練，系統科學的方法訓練孩子
我們要訓練孩子多說，但是不能逼迫孩子說，要科學的訓練孩子去說話，而不是自己隨便給孩子教。
3多帶孩子去戶外運動
帶孩子去戶外，運動讓孩子更快樂，情緒更好。帶孩子找小朋友玩，讓孩子多和同齡人玩。刺激語言的發育，有了語境，孩子就慢慢進步了。
我的孩子三週歲整！！七個月的時候就會喊爸爸了，然後一直就是爸爸媽媽，爺爺奶奶妹妹，然後感覺啥都懂，讓他拿個東西，做件事都能做到，但是身高體重，頭圍都不達標，我們就去天津給檢查了一下甲狀腺，甲狀腺沒有問題，大夫說是發育遲緩，讓我們回來多教一下，可是我們教，他很貪玩，不怎麼學，我一看這樣也不是辦法，就給送幼兒園了，送了幾天就發現跟其他正常孩子的差距了，我又接著尋找康復機構，去了當地的婦幼檢查，我說他啥都懂，大夫說不是那麼回事，啥都懂跟學習不是一回事，人家就測試我兒子，我兒子可以認清食物，分辨出來，但是畫在紙上的他就分辨不出來了，大夫說是隻有一週半的智力，我們已經做了一個療程的康復治療加營養針，效果很理想，現在基本上不用威逼利誘他說話了，他能很自主的說出卡片上的東西，雖然只是一個字，但是認知進步很大！我很欣慰！大夫說你們孩子如果囟門沒閉的話基本上封兩個療程的針就可以追上正常的孩子了，現在效果已經減半了，但即便這樣我也很欣慰他的進步。
小區有個小男孩跟你們一樣28個月了不說話，做什麼事都是用身體表達，比如他想讓我給他再做個手指操，他就會指著我的手說啊啊啊，然後她媽媽就把他送去幼兒園了，估計是想著在那個環境裡能讓孩子儘快開口說吧。
不過他是因為去的親戚開的幼兒園，可能多少會幫忙照應，孩子去了兩個月比之前是說的多一點了，簡單的謝謝這類的偶爾也開口說了。
這孩子看起來挺靈的，肢體語言也挺豐富的，就是他的意圖你基本都能看懂，所以，這種我感覺就尊重個體發育吧，慢慢會說的。
小區有個小男孩跟你們一樣28個月了不說話，做什麼事都是用身體表達，比如他想讓我給他再做個手指操，他就會指著我的手說啊啊啊，然後她媽媽就把他送去幼兒園了，估計是想著在那個環境裡能讓孩子儘快開口說吧。
不過他是因為去的親戚開的幼兒園，可能多少會幫忙照應，孩子去了兩個月比之前是說的多一點了，簡單的謝謝這類的偶爾也開口說了。
這孩子看起來挺靈的，肢體語言也挺豐富的，就是他的意圖你基本都能看懂，所以，這種我感覺就尊重個體發育吧，慢慢會說的。
我家娃們說話還算蠻早的，現在兩歲多點兒，跟大人交流和表達需求等都沒問題。總結了幾個小經驗供參考：
1.要有語言環境
我家是雙胞胎，本身倆孩子，家裡人也多，然後平時都是嘰嘰喳喳的總會有人說話，孩子們可能聽得多了自然會開口說。
如果是媽媽一個人在家帶娃的，那麼建議多帶孩子出門，多跟人接觸交流。
2.讀繪本
每天堅持閱讀，其實習慣了這是一個很放鬆的親子互動時光，會享受的，而且孩子回從中得到很多認知，也會幫他養成熱愛讀書的好習慣。
像我家最近開始每天都蹦出來幾句四字成語，大人覺得很有意思，像她吃完飯會說酒足飯飽，還有神清氣爽啥的，有時候還跑過來比劃幾下說手舞足蹈😅回想都是從書裡學到的。
小區有個小男孩跟你們一樣28個月了不說話，做什麼事都是用身體表達，比如他想讓我給他再做個手指操，他就會指著我的手說啊啊啊，然後她媽媽就把他送去幼兒園了，估計是想著在那個環境裡能讓孩子儘快開口說吧。
不過他是因為去的親戚開的幼兒園，可能多少會幫忙照應，孩子去了兩個月比之前是說的多一點了，簡單的謝謝這類的偶爾也開口說了。
這孩子看起來挺靈的，肢體語言也挺豐富的，就是他的意圖你基本都能看懂，所以，這種我感覺就尊重個體發育吧，慢慢會說的。
我家娃們說話還算蠻早的，現在兩歲多點兒，跟大人交流和表達需求等都沒問題。總結了幾個小經驗供參考：
1.要有語言環境
我家是雙胞胎，本身倆孩子，家裡人也多，然後平時都是嘰嘰喳喳的總會有人說話，孩子們可能聽得多了自然會開口說。
如果是媽媽一個人在家帶娃的，那麼建議多帶孩子出門，多跟人接觸交流。
2.讀繪本
每天堅持閱讀，其實習慣了這是一個很放鬆的親子互動時光，會享受的，而且孩子回從中得到很多認知，也會幫他養成熱愛讀書的好習慣。
像我家最近開始每天都蹦出來幾句四字成語，大人覺得很有意思，像她吃完飯會說酒足飯飽，還有神清氣爽啥的，有時候還跑過來比劃幾下說手舞足蹈😅回想都是從書裡學到的。
3.鼓勵孩子多表達
比如他想喝水，指指水杯的時候，你先不要幫他拿，要問他寶寶想要什麼？寶寶要杯子幹什麼？類似這種，鼓勵他說，別全部都直接替他做了。雖然你已經很瞭解他想表達的意思了，但還是要鼓勵他說出來。
小區有個小男孩跟你們一樣28個月了不說話，做什麼事都是用身體表達，比如他想讓我給他再做個手指操，他就會指著我的手說啊啊啊，然後她媽媽就把他送去幼兒園了，估計是想著在那個環境裡能讓孩子儘快開口說吧。
不過他是因為去的親戚開的幼兒園，可能多少會幫忙照應，孩子去了兩個月比之前是說的多一點了，簡單的謝謝這類的偶爾也開口說了。
這孩子看起來挺靈的，肢體語言也挺豐富的，就是他的意圖你基本都能看懂，所以，這種我感覺就尊重個體發育吧，慢慢會說的。
我家娃們說話還算蠻早的，現在兩歲多點兒，跟大人交流和表達需求等都沒問題。總結了幾個小經驗供參考：
1.要有語言環境
我家是雙胞胎，本身倆孩子，家裡人也多，然後平時都是嘰嘰喳喳的總會有人說話，孩子們可能聽得多了自然會開口說。
如果是媽媽一個人在家帶娃的，那麼建議多帶孩子出門，多跟人接觸交流。
2.讀繪本
每天堅持閱讀，其實習慣了這是一個很放鬆的親子互動時光，會享受的，而且孩子回從中得到很多認知，也會幫他養成熱愛讀書的好習慣。
像我家最近開始每天都蹦出來幾句四字成語，大人覺得很有意思，像她吃完飯會說酒足飯飽，還有神清氣爽啥的，有時候還跑過來比劃幾下說手舞足蹈😅回想都是從書裡學到的。
3.鼓勵孩子多表達
比如他想喝水，指指水杯的時候，你先不要幫他拿，要問他寶寶想要什麼？寶寶要杯子幹什麼？類似這種，鼓勵他說，別全部都直接替他做了。雖然你已經很瞭解他想表達的意思了，但還是要鼓勵他說出來。
但即使不說也不要總是著急的樣子，或者罵他，這樣更不好，多一些耐心，總會花開的，加油。
圖片來源於網絡，侵權請聯繫刪除，謝謝。
我是一個混跡育兒圈10年終於得以自己施展拳腳的雙胞胎寶媽，是朋友圈中的輔食達人，育兒小百科，愛生活愛分享，正能量爆棚的我期待與您一起同行，在育兒育己的路上共同學習成長哈。記得幫我點贊關注哦哈，謝謝！
孩子什麼都懂，只是不會用語言表達。只要開過口說過話就不用太擔心，比如會叫“爸爸、媽媽”，會說一些單個的字，這種情況是孩子語言發育慢了一些。 孩子什麼都懂，只是不會用語言表達。只要開過口說過話就不用太擔心，比如會叫“爸爸、媽媽”，會說一些單個的字，這種情況是孩子語言發育慢了一些。 我也曾經為同樣的情況焦慮過。 我家孩子21個月的時候，除了會叫幾個人，比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，姐姐妹妹，會說的單詞不超過10個。我帶孩子回我媽家，表弟的兒子只比我家女兒小7天，說話已經很溜，生活當中的溝通已經沒有問題，有時候還會妙語連天。沒有對比沒有傷害，我家女兒和弟弟一比，感覺是我女兒小了幾個月似的。 遇到了這情況不擔心，沒有挫敗感那是假的。為什麼一樣大的孩子，小侄子可以說很多話，我家孩子相比說話卻晚了很多？相比較下來我認為主要有兩大原因。 孩子什麼都懂，只是不會用語言表達。只要開過口說過話就不用太擔心，比如會叫“爸爸、媽媽”，會說一些單個的字，這種情況是孩子語言發育慢了一些。 我也曾經為同樣的情況焦慮過。 我家孩子21個月的時候，除了會叫幾個人，比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，姐姐妹妹，會說的單詞不超過10個。我帶孩子回我媽家，表弟的兒子只比我家女兒小7天，說話已經很溜，生活當中的溝通已經沒有問題，有時候還會妙語連天。沒有對比沒有傷害，我家女兒和弟弟一比，感覺是我女兒小了幾個月似的。 遇到了這情況不擔心，沒有挫敗感那是假的。為什麼一樣大的孩子，小侄子可以說很多話，我家孩子相比說話卻晚了很多？相比較下來我認為主要有兩大原因。 醫生說孩子的語言才一歲多，也就是說明孩子沒有嚴重的語言障礙，只是會說的話不多。建議題主平時多和孩子說話，可以給他讀繪本、講故事、多帶著與小朋友玩，讓孩子多說話，孩子就會越來越會說的。 孩子什麼都懂，只是不會用語言表達。只要開過口說過話就不用太擔心，比如會叫“爸爸、媽媽”，會說一些單個的字，這種情況是孩子語言發育慢了一些。 我也曾經為同樣的情況焦慮過。 我家孩子21個月的時候，除了會叫幾個人，比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，姐姐妹妹，會說的單詞不超過10個。我帶孩子回我媽家，表弟的兒子只比我家女兒小7天，說話已經很溜，生活當中的溝通已經沒有問題，有時候還會妙語連天。沒有對比沒有傷害，我家女兒和弟弟一比，感覺是我女兒小了幾個月似的。 遇到了這情況不擔心，沒有挫敗感那是假的。為什麼一樣大的孩子，小侄子可以說很多話，我家孩子相比說話卻晚了很多？相比較下來我認為主要有兩大原因。 醫生說孩子的語言才一歲多，也就是說明孩子沒有嚴重的語言障礙，只是會說的話不多。建議題主平時多和孩子說話，可以給他讀繪本、講故事、多帶著與小朋友玩，讓孩子多說話，孩子就會越來越會說的。 每個孩子是一個單獨的個體，他有自己的生長規律，也會受外界環境的影響。所以不要焦急，給孩子提供一個好的語言環境，用心陪伴孩子，其他的交給時間，靜待花開。
現在我家孩子23個月，最近有了很大的進步，會說3個字、4個字、甚至6個字的句子，發音還不太標準，很多隻有我能聽懂，孩子爸爸聽不懂。
現在我家孩子23個月，最近有了很大的進步，會說3個字、4個字、甚至6個字的句子，發音還不太標準，很多隻有我能聽懂，孩子爸爸聽不懂。
我家寶寶也是二十七個月不怎麼講話，好著急，平時我跟他說話也蠻多的。回老家時，家裡有一個和他年齡差不多的玩伴，是個話嘮，他們經常在一起玩，有一次，我家寶寶突然開口說話了，而且一說就是句子，而且很會說，說好多好多話。家裡人可開心了。所以，我的建議是，小孩子比較喜歡模仿小朋友，你可以試著讓你家寶貝和其他會說話愛說話的小朋友經常一起玩，也許哪天他就開口和你說話了。當然，家庭環境也很重要，經常和寶寶說話，聊天。經常和家裡其他人聊天，讓寶寶感受這種氛圍。如果家裡經常比較安靜，家人缺乏溝通，孩子可能也不愛說話。
您好，很理解您渴望孩子妙語連珠的急迫心理，但孩子的語言發育是要有過程的，其實3歲多的孩子語言能力一歲多也不算很遲。
您好，很理解您渴望孩子妙語連珠的急迫心理，但孩子的語言發育是要有過程的，其實3歲多的孩子語言能力一歲多也不算很遲。
說話晚的孩子並不一定就有缺陷，比如著名的愛因斯坦，費曼，牛頓等，他們只是在同齡人發育語言能力的時候優先發育了分析能力。這種情況多發生於男生身上，而且往往這種孩子分析力和邏輯性強於其他同齡人。 因此，只要孩子聽力正常，能夠正常理解語句意思，就無需過於擔心。
不過也不是說家長
您好，很理解您渴望孩子妙語連珠的急迫心理，但孩子的語言發育是要有過程的，其實3歲多的孩子語言能力一歲多也不算很遲。
說話晚的孩子並不一定就有缺陷，比如著名的愛因斯坦，費曼，牛頓等，他們只是在同齡人發育語言能力的時候優先發育了分析能力。這種情況多發生於男生身上，而且往往這種孩子分析力和邏輯性強於其他同齡人。 因此，只要孩子聽力正常，能夠正常理解語句意思，就無需過於擔心。
不過也不是說家長
只能等待，有些孩子語言落後並不一定是單純發育的問題。我在女兒的語言發育期是這麼做的，分享給您希望能有幫助：
1.對孩子說話語速要慢。這點很重要，因為孩子的語言來源於模仿，如果他的照顧者語速很快，或者含糊不清，那麼他的模仿就存在困難。
2.儘可能蹲下跟孩子說話。早期孩子模仿語言主要看口型，口型幫助他們瞭解發音規律。因此，蹲下來看著孩子說能幫他們看清發音。
3.家長別太勤快。有些家長太“聰明”，孩子用手指一指或者剛開口就知道孩子想要什麼。這看上去是彼此瞭解，但其實大大阻礙了孩子語言的發育。人都有惰性，一旦交流輕而易舉，孩子就不急著開口了。所以用理解不了逼一逼孩子是必須的。
4.方言放在普通話後。有些老人普通話水平有限，所以帶孩子喜歡講方言。有些方言拗口並且發音規律不好把握，所以孩子也難學。所以儘量讓孩子從普通話開始學。
您好，很理解您渴望孩子妙語連珠的急迫心理，但孩子的語言發育是要有過程的，其實3歲多的孩子語言能力一歲多也不算很遲。
說話晚的孩子並不一定就有缺陷，比如著名的愛因斯坦，費曼，牛頓等，他們只是在同齡人發育語言能力的時候優先發育了分析能力。這種情況多發生於男生身上，而且往往這種孩子分析力和邏輯性強於其他同齡人。 因此，只要孩子聽力正常，能夠正常理解語句意思，就無需過於擔心。
不過也不是說家長
只能等待，有些孩子語言落後並不一定是單純發育的問題。我在女兒的語言發育期是這麼做的，分享給您希望能有幫助：
1.對孩子說話語速要慢。這點很重要，因為孩子的語言來源於模仿，如果他的照顧者語速很快，或者含糊不清，那麼他的模仿就存在困難。
2.儘可能蹲下跟孩子說話。早期孩子模仿語言主要看口型，口型幫助他們瞭解發音規律。因此，蹲下來看著孩子說能幫他們看清發音。
3.家長別太勤快。有些家長太“聰明”，孩子用手指一指或者剛開口就知道孩子想要什麼。這看上去是彼此瞭解，但其實大大阻礙了孩子語言的發育。人都有惰性，一旦交流輕而易舉，孩子就不急著開口了。所以用理解不了逼一逼孩子是必須的。
4.方言放在普通話後。有些老人普通話水平有限，所以帶孩子喜歡講方言。有些方言拗口並且發音規律不好把握，所以孩子也難學。所以儘量讓孩子從普通話開始學。
你好，這種情況不要亂著急，因為著急也解決不了問題不是。
寶寶二十八個月，還不說話，但什麼都懂，喜歡用行動來表達是吧，以後肯定是一個行動派的人。
因為孩子還小，現在父母要做的是陪著孩子說話，放緩語調，吐字清晰。
不要逼著孩子要讓他說，可以引導孩子說話。
比如給孩子講家裡的用品的時候，冰箱：寶寶（最好是叫小名）你看這個是冰箱哦，冰箱裡面有好多東西呢，有各種蔬菜，水果。而且這個還很涼快，來你來感受下，是不是很涼快，很冷，哈哈，快走了哦，這裡好冷哦。 然後看孩子的表現是什麼樣的。
家裡的各種物品都可以以這種方式和孩子聊天。
只要你足夠用心陪伴自己孩子，引導自己孩子。
孩子也會帶給你驚喜的。
你家小寶寶兩歲多了，還不會說話，雖然是心裡明白，但是嘴上只會咿呀學語？這個事情我是這樣理解的。如果你們夫妻身體健康，各自的父母親身體也很好？那就不用著急，有的孩子五六歲了才會說話呢。但是，我覺得讓小寶寶早點學會說話，總比晚點說話要好。因此，這裡面有一個耐心，責任和引導孩子說話的方式方法。小孩子自己是不會主動說話的，孩子之所以會說話，一定是有外界的影響。打個比方吧，一加一等於幾？任何的人如果沒有外界引導和認知，誰都不會知道的？外界有人告訴你了，一個蘋果是一個數，再加上一個蘋果🍎就是兩個一加一起等於二了。那麼等於三行不行呢？當然這就需要外界告訴其加減規律了。話咱又說回來了，你家的小寶寶在排除其它因素外，肯定會學會說話的。所以，你們做父母的一定要《及時地，認真地，耐心地》引導孩子學說話。怎麼教呢？很簡單，就在孩子面前教孩子單詞，先從簡單的開始，一天兩天甚至是好幾天，就教孩子一兩個單詞，比如，媽，媽，媽媽，爸，爸，爸爸。分開教，不能一下子都教。等孩子學會了，掌握了，記住了，再繼續教下一個單詞，組詞。如果孩子不耐煩了，可以弄少許糖水讓孩子舔一下，然後教孩子念單詞，熟悉了後就念組詞。條件反射嗎。記住！孩子是你們自己的，千萬別當面《凶》孩子！孩子的大腦說話神經細胞，正處於發育和啟動階段，一旦被嚇著？可能真不能《說話》了！一定要耐心，認真引導哦！
你家小寶寶兩歲多了，還不會說話，雖然是心裡明白，但是嘴上只會咿呀學語？這個事情我是這樣理解的。如果你們夫妻身體健康，各自的父母親身體也很好？那就不用著急，有的孩子五六歲了才會說話呢。但是，我覺得讓小寶寶早點學會說話，總比晚點說話要好。因此，這裡面有一個耐心，責任和引導孩子說話的方式方法。小孩子自己是不會主動說話的，孩子之所以會說話，一定是有外界的影響。打個比方吧，一加一等於幾？任何的人如果沒有外界引導和認知，誰都不會知道的？外界有人告訴你了，一個蘋果是一個數，再加上一個蘋果🍎就是兩個一加一起等於二了。那麼等於三行不行呢？當然這就需要外界告訴其加減規律了。話咱又說回來了，你家的小寶寶在排除其它因素外，肯定會學會說話的。所以，你們做父母的一定要《及時地，認真地，耐心地》引導孩子學說話。怎麼教呢？很簡單，就在孩子面前教孩子單詞，先從簡單的開始，一天兩天甚至是好幾天，就教孩子一兩個單詞，比如，媽，媽，媽媽，爸，爸，爸爸。分開教，不能一下子都教。等孩子學會了，掌握了，記住了，再繼續教下一個單詞，組詞。如果孩子不耐煩了，可以弄少許糖水讓孩子舔一下，然後教孩子念單詞，熟悉了後就念組詞。條件反射嗎。記住！孩子是你們自己的，千萬別當面《凶》孩子！孩子的大腦說話神經細胞，正處於發育和啟動階段，一旦被嚇著？可能真不能《說話》了！一定要耐心，認真引導哦！
你家小寶寶兩歲多了，還不會說話，雖然是心裡明白，但是嘴上只會咿呀學語？這個事情我是這樣理解的。如果你們夫妻身體健康，各自的父母親身體也很好？那就不用著急，有的孩子五六歲了才會說話呢。但是，我覺得讓小寶寶早點學會說話，總比晚點說話要好。因此，這裡面有一個耐心，責任和引導孩子說話的方式方法。小孩子自己是不會主動說話的，孩子之所以會說話，一定是有外界的影響。打個比方吧，一加一等於幾？任何的人如果沒有外界引導和認知，誰都不會知道的？外界有人告訴你了，一個蘋果是一個數，再加上一個蘋果🍎就是兩個一加一起等於二了。那麼等於三行不行呢？當然這就需要外界告訴其加減規律了。話咱又說回來了，你家的小寶寶在排除其它因素外，肯定會學會說話的。所以，你們做父母的一定要《及時地，認真地，耐心地》引導孩子學說話。怎麼教呢？很簡單，就在孩子面前教孩子單詞，先從簡單的開始，一天兩天甚至是好幾天，就教孩子一兩個單詞，比如，媽，媽，媽媽，爸，爸，爸爸。分開教，不能一下子都教。等孩子學會了，掌握了，記住了，再繼續教下一個單詞，組詞。如果孩子不耐煩了，可以弄少許糖水讓孩子舔一下，然後教孩子念單詞，熟悉了後就念組詞。條件反射嗎。記住！孩子是你們自己的，千萬別當面《凶》孩子！孩子的大腦說話神經細胞，正處於發育和啟動階段，一旦被嚇著？可能真不能《說話》了！一定要耐心，認真引導哦！
你家小寶寶兩歲多了，還不會說話，雖然是心裡明白，但是嘴上只會咿呀學語？這個事情我是這樣理解的。如果你們夫妻身體健康，各自的父母親身體也很好？那就不用著急，有的孩子五六歲了才會說話呢。但是，我覺得讓小寶寶早點學會說話，總比晚點說話要好。因此，這裡面有一個耐心，責任和引導孩子說話的方式方法。小孩子自己是不會主動說話的，孩子之所以會說話，一定是有外界的影響。打個比方吧，一加一等於幾？任何的人如果沒有外界引導和認知，誰都不會知道的？外界有人告訴你了，一個蘋果是一個數，再加上一個蘋果🍎就是兩個一加一起等於二了。那麼等於三行不行呢？當然這就需要外界告訴其加減規律了。話咱又說回來了，你家的小寶寶在排除其它因素外，肯定會學會說話的。所以，你們做父母的一定要《及時地，認真地，耐心地》引導孩子學說話。怎麼教呢？很簡單，就在孩子面前教孩子單詞，先從簡單的開始，一天兩天甚至是好幾天，就教孩子一兩個單詞，比如，媽，媽，媽媽，爸，爸，爸爸。分開教，不能一下子都教。等孩子學會了，掌握了，記住了，再繼續教下一個單詞，組詞。如果孩子不耐煩了，可以弄少許糖水讓孩子舔一下，然後教孩子念單詞，熟悉了後就念組詞。條件反射嗎。記住！孩子是你們自己的，千萬別當面《凶》孩子！孩子的大腦說話神經細胞，正處於發育和啟動階段，一旦被嚇著？可能真不能《說話》了！一定要耐心，認真引導哦！
兩歲寶寶不怎麼說話屬於正常的情況，家長在平時生活中要有耐心地去輔導孩子，讓寶寶慢慢開始說話，家長不要太過著急。
在日常生活中，可以給孩子聽聽各種聲音，學會分辨它們的不同。比如各種動物的叫聲、汽車聲、各種樂器的聲音、自然界的聲音等。用來引導孩子用語言表達。
讓寶寶多和同齡孩子一起遊戲， 這個年齡段的孩子都喜歡抱著娃娃、和一些玩具玩。父母可以鼓勵他們邊玩邊交流說話，讓孩子在與同伴的交流中，慢慢學會主動表達自己的情感。
由於受到語言發展的制約，孩子常常無法用詞語來表達自己內心的願望，就會用手指、用動作來表達自己的要求。家長在理解以後，可以告訴寶寶用詞語怎麼表達要求，從而可以有效地進行引導。如果孩子不用說話就能滿足願望，久而久之，就會影響到孩子語言的發展。有時候在應對孩子的要求的時候，可以裝作不知道或聽不懂，適當引導寶寶非用語言奶表達自己的需求。
寶寶語言發育比較慢，家長切不可操之過急，要有耐心。你會發現，寶寶的語言能力會一天比一天好。
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我家的說話早，會走路後就會叫爸爸了，首先是叫爸爸，後面才是叫媽媽的，還沒會走路的時候就會逗人了，叫他跟別人拜拜他也搖搖手拜拜，，差不多21個了可以說五個字連著的，。叫他幫拿什麼東西他也會聽會拿，有時候挺懂事的但有時候真的好調皮。隔幾個鐘不見我一看到我立馬媽媽，媽媽，媽媽的叫，
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