孩子在上公立幼兒園,自己怎麼教孩子認字,還是教拼音好?

老師一個拼音字母都不教
10 個回答
梁小猫儿呀
2019-08-07

我是在網上買的識字卡,一面是拼音和字,一面是圖片,相對應的圖片。慢慢來,三週歲,可以先這樣交,等五週歲左右再交拼音之類的。剛開始先聯繫孩子口語,說的準確,能認識一些簡單的字就挺好。也別剛開始就給孩子那麼大壓力,在學習中玩,玩中學習,幼兒園就是這樣。等上了一年級以後,孩子就沒那麼輕鬆了。說實話中國的教育基礎打的真的是好,任何一個國家,沒法比。孩子雖然累些,但是就那十幾年,為一輩子做基礎,也值得。

椰子麻麻
2019-08-08

謝邀。我是4歲孩子的媽媽,曾任幼兒英文教師,持有教師資格證及育嬰師證,非常熱衷研究幼兒教育。

分享幾個教孩子認字非常好的方法。

指讀繪本

指讀繪本最大的好處就是,能夠讓孩子在聽讀繪本的同時不知不覺的認字,讓孩子的學習過程順其自然,沒有負擔。

我們家孩子也是用這種方法進行學習的。最早大約從快2歲時開始給他指讀繪本。由於我們家從出生開始就一直有給他讀繪本的習慣,所以坐下來看書這件事對他來說不是很困難。

快2歲開始,我加上了指著每個字來讀繪本,他開始不太理解媽媽為什麼這麼做。但是這樣反覆的次數多了,他似乎明白了,媽媽指到的每一個字就是讀出來的那個字。

從最初認識一些“一、二、三、子、中”簡單、筆畫少容易識別的字,到後來慢慢的也開始認識了“江、河、湖、海、樹、公園、洗衣機”等等複雜一些的字和詞語。

後來,他養成了習慣,有時候我偷懶不指著字給他讀繪本,他也會要求指讀。


識字卡片

識字卡片是比較常用的教具,如果只是一味的教孩子讀然後重複,會讓孩子失去興趣,因為實在太枯燥。

如果使用這種傳統教具,可以添加一些遊戲增加趣味性和互動性。

比如媽媽教了一遍今天學的字後,讓孩子當老師來教媽媽,這樣在角色扮演的過程中,孩子不僅多學了一遍還能準確瞭解到孩子沒有掌握的詞。

也可以玩Bingo的遊戲,教完今天的卡片或者複習之前的卡片時可以把卡片全部鋪在地上。媽媽說出某個字,孩子就要跳到那個字上並且大喊Bingo。這個方法也能很好的考察孩子的掌握情況,同時又讓他樂於參與。


利用生活中一切可以利用的時間和物品

不管是漢字還是英文,現在基本都可以在生活中隨處可見。利用一些碎片的時間去教,而不是刻意的坐下來教,反而會讓孩子更有興趣去學習和記住。

比如搭乘公共交通時看到標語、站名等,或者公園玩耍時看到的一些警示牌,商場裡隨處可見的廣告等等。

我有這個看到什麼教什麼的習慣,這個習慣也讓我的孩子形成了一種自主學習的能力。有時候我因為累了或者沒有注意到身邊的一些文字,他會很好奇地問我,媽媽那個寫的是什麼。這樣反覆個兩次左右,下次他再看到的時候一定能夠準確說出上面的內容,並且當他認出來的時候,會覺得特別得意。


以上就是我生活中常用的教孩子認字的方法,其實都是很簡單的辦法,只是需要家長多留心並且有耐心持久的堅持下去。只要堅持了,就一定有意想不到的收穫。

唯家至珍
2019-08-07

我們一年級的班主任說過一句話:教一個什麼都不會的孩子很容易,但是改正一個孩子的錯誤知識,很難,有時花了一學期都沒給孩子糾正過來。

提前學最可怕的事情,就是學錯了。

學前教育的老師素質參差不齊,教授的東西很多是不對的,尤其是拼音的發音。我們孩子爸爸都是大學畢業,孩子爸爸還是牛校的研究生學霸,但是我們不敢教孩子除數學以外的任何基礎知識。一是,孩子學的東西跟我們以前的不太一樣。二是,學校的老師有一套嚴謹的學習方式,按我們的方法,可能會讓孩子繞路,或者讓孩子很迷惑。

最好不要提前學,小學一年級的知識不多,完全能跟上。我女兒就是零基礎入學,年年保持前三。

吴妈育儿故事
2019-08-09

我是吳媽,分享最真實的育兒故事

我家孩子上小學前已經認識了大部分的字,簡單的閱讀沒有什麼大問題。

公立幼兒園就是不教孩子認字和拼音的。

我的方法是,在生活中教孩子認字。

我是吳媽,分享最真實的育兒故事

我家孩子上小學前已經認識了大部分的字,簡單的閱讀沒有什麼大問題。

公立幼兒園就是不教孩子認字和拼音的。

我的方法是,在生活中教孩子認字。

1、生活中看到字就讀給孩子聽

孩子小的時候,我帶他到外面,看到路牌、標誌、店名、廣告、對聯什麼的都會讀給他聽,孩子最早認識的是出口、入口,因為這幾個字最常見了。

上下樓梯,坐電梯就讀數字給孩子聽,孩子很小就認識數字了。


我是吳媽,分享最真實的育兒故事

我家孩子上小學前已經認識了大部分的字,簡單的閱讀沒有什麼大問題。

公立幼兒園就是不教孩子認字和拼音的。

我的方法是,在生活中教孩子認字。

1、生活中看到字就讀給孩子聽

孩子小的時候,我帶他到外面,看到路牌、標誌、店名、廣告、對聯什麼的都會讀給他聽,孩子最早認識的是出口、入口,因為這幾個字最常見了。

上下樓梯,坐電梯就讀數字給孩子聽,孩子很小就認識數字了。



2、讀繪本

我從來沒有教孩子讀過認字卡片,除了生活中認字,就是讀繪本了,一邊讀一邊用手指著字,讀到哪兒手指到哪兒,這種方法孩子忍起字來非常快,我記得孩子大班的時候,我就能帶他去看英文電影了,因為他能看懂字幕。


我是吳媽,分享最真實的育兒故事

我家孩子上小學前已經認識了大部分的字,簡單的閱讀沒有什麼大問題。

公立幼兒園就是不教孩子認字和拼音的。

我的方法是,在生活中教孩子認字。

1、生活中看到字就讀給孩子聽

孩子小的時候,我帶他到外面,看到路牌、標誌、店名、廣告、對聯什麼的都會讀給他聽,孩子最早認識的是出口、入口,因為這幾個字最常見了。

上下樓梯,坐電梯就讀數字給孩子聽,孩子很小就認識數字了。



2、讀繪本

我從來沒有教孩子讀過認字卡片,除了生活中認字,就是讀繪本了,一邊讀一邊用手指著字,讀到哪兒手指到哪兒,這種方法孩子忍起字來非常快,我記得孩子大班的時候,我就能帶他去看英文電影了,因為他能看懂字幕。


3、電視、電影中學到字

雖然我不推薦孩子多看電視和電影,但是,現在的動畫片連續劇什麼的,都有字幕的,孩子看多了就會記住很多字,一位朋友家孩子基本不讀繪本,但是,孩子上小學時認識的字不比我家少。

有心的家長可以去測試一下孩子都認識了哪些字。


先認字有一個弊端,就是上小學後,孩子因為認識了全部的字,完全跳過了學拼音的階段,沒有習慣要通過拼音來認字,所以我家孩子拼音學的並不好。

家長可以邊教孩子認字,邊教拼音。


最好的教育是榜樣教育,我是力爭當孩子榜樣的吳媽,喜歡我就點贊、關注我吧!

覃姑娘12
2019-08-08

我家孩子雖然讀的是私立幼兒園,但幼兒園畢業後還是學不到什麼東西,字認識的也很少。在幼兒園不懂拼音不要緊的,畢竟一年級還是會學,而且小學的老師教的拼音教的發音準確一點。幼兒園很多老師都是中專畢業而已,她們的口音錯誤的話,教給孩子,孩子在一年級後反而會更加難糾正,所以還是一年級再學拼音比較好一點。我女兒一年級學拼音時,我沒送輔導班,每天晚上睡覺前,叫她拼讀老師教過的字。每天幾個字,日積月累,一個學期下來,有拼音的字都全部會拼讀了。每天花五到十分鐘就搞定,她不記得就提醒一下她,這樣學拼音真的很容易學會,孩子也不會有壓力。我教認字的方法是,每天拿本書用手指一個字一個點著,慢慢教她讀。同時也是日積月累下,她識字量就變大了。沒有一步登天的方法,都是要靠堅持。

拖着蜗牛去跑步
2019-08-07

感覺現在不光是公立幼兒園吧,私立也不教。

不過我一個上公立的朋友說,他兒子下學期上小學,大班上晚託的小朋友就教一些拼音和簡單的算數,不上晚託的就不教。

我家上的私立,還是我們周邊比較好的私立,說是雙語,可我覺得雙語完全是打著幌子,一週一節小朋友能學啥,我家九月份要上大班了,兩年下來,現在會說的單詞估計一雙手都能數過來,不過也可能和我們回家不復習有關。

拼音沒有自己教,自己會念但不敢教,怕發音不正確把孩子帶溝裡去了,暑假的時候報了個班,說實在的,真的有些早,其他比她大一歲的小朋友學的比她好,現在每天讓她寫兩行,念幾個,要求不高,慢慢來。

認字我覺得家長可以自己帶著教,這個不用太刻意,我有兩個朋友,都沒有系統教,小朋友也認識很多字,就是平時生活中看到的字就指給小孩看。我家不行,記不住,買的不帶圖認字卡片,一週十個字,每天念兩三遍不要求記住,一個星期後基本能認識。

這些都要堅持,大人每天花著時間陪孩子學習,不用太久,養成一個好喜歡,慢慢帶著學點東西,上小學就不會覺得一下子收緊而適應不了。

感覺現在不光是公立幼兒園吧,私立也不教。

不過我一個上公立的朋友說,他兒子下學期上小學,大班上晚託的小朋友就教一些拼音和簡單的算數,不上晚託的就不教。

我家上的私立,還是我們周邊比較好的私立,說是雙語,可我覺得雙語完全是打著幌子,一週一節小朋友能學啥,我家九月份要上大班了,兩年下來,現在會說的單詞估計一雙手都能數過來,不過也可能和我們回家不復習有關。

拼音沒有自己教,自己會念但不敢教,怕發音不正確把孩子帶溝裡去了,暑假的時候報了個班,說實在的,真的有些早,其他比她大一歲的小朋友學的比她好,現在每天讓她寫兩行,念幾個,要求不高,慢慢來。

認字我覺得家長可以自己帶著教,這個不用太刻意,我有兩個朋友,都沒有系統教,小朋友也認識很多字,就是平時生活中看到的字就指給小孩看。我家不行,記不住,買的不帶圖認字卡片,一週十個字,每天念兩三遍不要求記住,一個星期後基本能認識。

這些都要堅持,大人每天花著時間陪孩子學習,不用太久,養成一個好喜歡,慢慢帶著學點東西,上小學就不會覺得一下子收緊而適應不了。

testmanager玩自媒体
2019-08-08

其實之前就聽朋友說過,公里幼兒園不教認字,私立幼兒園教認字,所以在小學一、二年級的時候,普遍私立幼兒園出來的會“成績”靠前,學起來更輕鬆,但到了三年級以後公利幼兒出來的反而普通更有優勢了。不記得是哪個專家說過在一張白紙上畫圖更容易,從公里幼兒園出來的孩子就是一張白紙哈。當然每個孩子都不一樣,我們還是要因材施教,這個就得寶媽自己判定了。

小雅美食
2019-08-07

我家孩子上小班兒,老師讓背《三字經》,每天都要學三字經裡面的紅字,也沒有教拼音,我在網上給寶寶買的識字卡,教寶貝認字,寶貝已經認識了好多字了,但是拼音我還沒有教,英語也沒有教。下個月就上中班了,不知道中班教不教拼音。

糖豆妈说育儿
2019-08-08

孩子在上公立幼兒園,自己怎麼教孩子認字,還是教拼音好?國家規定幼兒園的孩子是不可以提前學習小學知識的。公立幼兒園之所以不教是因為國家規定幼兒園不能“小學化”。

著名教育專家錢志亮說:其實人生是由生到死的一項馬拉松比賽,把小學課程先學一遍,這樣上小學時候本以為就贏在起跑線上了,其實孩子這樣的領跑絕不會超過兩個月。

所以建議孩子不要刻意教幼兒園的小朋友提前學習小學知識。如果父母真的想讓孩子提前熟悉一下,我建議家長不要強制性讓孩子學習,而是通過以下方式:

1.讓孩子在學中玩,玩中學

愛玩是孩子的天性,那麼我們就要抓住孩子愛玩的特點,讓孩子在學中玩,玩中學。

識字和學習拼音我們都可以通過遊戲的方式讓孩子認識新字和拼音。比如:

(1)釣魚識字的遊戲。父母可以用紙剪成魚的形狀,在紙的上面寫新字或者拼音,然後在紙上夾上回形針,用製作的魚竿綁上磁鐵。當父母說一個字或拼音時,讓孩子自己把相應的“魚”釣上岸。

(2)拍蒼蠅的遊戲,父母可以剪一些卡片大小的紙片,在紙上寫上新字或拼音,然後依次排好,讓孩子手裡拿著拍蒼蠅(也可以用手掌玩具)用的手掌。父母說到什麼新字就讓孩子拍哪張卡片。

(3)你做我猜的遊戲,父母可以把新字或者拼音做成卡片,父母教會孩子字後,父母再做相應的動作,讓孩子猜字。

孩子在上公立幼兒園,自己怎麼教孩子認字,還是教拼音好?國家規定幼兒園的孩子是不可以提前學習小學知識的。公立幼兒園之所以不教是因為國家規定幼兒園不能“小學化”。

著名教育專家錢志亮說:其實人生是由生到死的一項馬拉松比賽,把小學課程先學一遍,這樣上小學時候本以為就贏在起跑線上了,其實孩子這樣的領跑絕不會超過兩個月。

所以建議孩子不要刻意教幼兒園的小朋友提前學習小學知識。如果父母真的想讓孩子提前熟悉一下,我建議家長不要強制性讓孩子學習,而是通過以下方式:

1.讓孩子在學中玩,玩中學

愛玩是孩子的天性,那麼我們就要抓住孩子愛玩的特點,讓孩子在學中玩,玩中學。

識字和學習拼音我們都可以通過遊戲的方式讓孩子認識新字和拼音。比如:

(1)釣魚識字的遊戲。父母可以用紙剪成魚的形狀,在紙的上面寫新字或者拼音,然後在紙上夾上回形針,用製作的魚竿綁上磁鐵。當父母說一個字或拼音時,讓孩子自己把相應的“魚”釣上岸。

(2)拍蒼蠅的遊戲,父母可以剪一些卡片大小的紙片,在紙上寫上新字或拼音,然後依次排好,讓孩子手裡拿著拍蒼蠅(也可以用手掌玩具)用的手掌。父母說到什麼新字就讓孩子拍哪張卡片。

(3)你做我猜的遊戲,父母可以把新字或者拼音做成卡片,父母教會孩子字後,父母再做相應的動作,讓孩子猜字。



小遊戲有很多,這樣的小遊戲不僅讓孩子體會到了學習的樂趣,讓孩子學到了知識,也能促進親子感情。在不牴觸、快樂、有趣的環境裡,孩子不知不覺就學會了很多知識。

2.親子共讀,指讀書籍

隨著社會的進步,作為父母的我們也越來越重視孩子的教育,對於閱讀這塊父母更加敏感,所以很多父母都會在睡前給孩子講故事、讀繪本、朗誦三字經等。

孩子在上公立幼兒園,自己怎麼教孩子認字,還是教拼音好?國家規定幼兒園的孩子是不可以提前學習小學知識的。公立幼兒園之所以不教是因為國家規定幼兒園不能“小學化”。

著名教育專家錢志亮說:其實人生是由生到死的一項馬拉松比賽,把小學課程先學一遍,這樣上小學時候本以為就贏在起跑線上了,其實孩子這樣的領跑絕不會超過兩個月。

所以建議孩子不要刻意教幼兒園的小朋友提前學習小學知識。如果父母真的想讓孩子提前熟悉一下,我建議家長不要強制性讓孩子學習,而是通過以下方式:

1.讓孩子在學中玩,玩中學

愛玩是孩子的天性,那麼我們就要抓住孩子愛玩的特點,讓孩子在學中玩,玩中學。

識字和學習拼音我們都可以通過遊戲的方式讓孩子認識新字和拼音。比如:

(1)釣魚識字的遊戲。父母可以用紙剪成魚的形狀,在紙的上面寫新字或者拼音,然後在紙上夾上回形針,用製作的魚竿綁上磁鐵。當父母說一個字或拼音時,讓孩子自己把相應的“魚”釣上岸。

(2)拍蒼蠅的遊戲,父母可以剪一些卡片大小的紙片,在紙上寫上新字或拼音,然後依次排好,讓孩子手裡拿著拍蒼蠅(也可以用手掌玩具)用的手掌。父母說到什麼新字就讓孩子拍哪張卡片。

(3)你做我猜的遊戲,父母可以把新字或者拼音做成卡片,父母教會孩子字後,父母再做相應的動作,讓孩子猜字。



小遊戲有很多,這樣的小遊戲不僅讓孩子體會到了學習的樂趣,讓孩子學到了知識,也能促進親子感情。在不牴觸、快樂、有趣的環境裡,孩子不知不覺就學會了很多知識。

2.親子共讀,指讀書籍

隨著社會的進步,作為父母的我們也越來越重視孩子的教育,對於閱讀這塊父母更加敏感,所以很多父母都會在睡前給孩子講故事、讀繪本、朗誦三字經等。



這時候我們就可以用指讀的方式跟孩子講解書中的內容,慢慢地孩子就會認識一些常用的字。孩子即喜歡看書,又認識了不少字,這不是兩全其美的事嘛!

3.從生活入手

平時孩子在家或者帶孩子去逛街,我們就可以帶著孩子一起認認路牌、店名、廣告語,在念給孩子聽時,孩子也能在潛移默化中認識到很多字,也增強了孩子的表達能力。


孩子在上公立幼兒園,自己怎麼教孩子認字,還是教拼音好?國家規定幼兒園的孩子是不可以提前學習小學知識的。公立幼兒園之所以不教是因為國家規定幼兒園不能“小學化”。

著名教育專家錢志亮說:其實人生是由生到死的一項馬拉松比賽,把小學課程先學一遍,這樣上小學時候本以為就贏在起跑線上了,其實孩子這樣的領跑絕不會超過兩個月。

所以建議孩子不要刻意教幼兒園的小朋友提前學習小學知識。如果父母真的想讓孩子提前熟悉一下,我建議家長不要強制性讓孩子學習,而是通過以下方式:

1.讓孩子在學中玩,玩中學

愛玩是孩子的天性,那麼我們就要抓住孩子愛玩的特點,讓孩子在學中玩,玩中學。

識字和學習拼音我們都可以通過遊戲的方式讓孩子認識新字和拼音。比如:

(1)釣魚識字的遊戲。父母可以用紙剪成魚的形狀,在紙的上面寫新字或者拼音,然後在紙上夾上回形針,用製作的魚竿綁上磁鐵。當父母說一個字或拼音時,讓孩子自己把相應的“魚”釣上岸。

(2)拍蒼蠅的遊戲,父母可以剪一些卡片大小的紙片,在紙上寫上新字或拼音,然後依次排好,讓孩子手裡拿著拍蒼蠅(也可以用手掌玩具)用的手掌。父母說到什麼新字就讓孩子拍哪張卡片。

(3)你做我猜的遊戲,父母可以把新字或者拼音做成卡片,父母教會孩子字後,父母再做相應的動作,讓孩子猜字。



小遊戲有很多,這樣的小遊戲不僅讓孩子體會到了學習的樂趣,讓孩子學到了知識,也能促進親子感情。在不牴觸、快樂、有趣的環境裡,孩子不知不覺就學會了很多知識。

2.親子共讀,指讀書籍

隨著社會的進步,作為父母的我們也越來越重視孩子的教育,對於閱讀這塊父母更加敏感,所以很多父母都會在睡前給孩子講故事、讀繪本、朗誦三字經等。



這時候我們就可以用指讀的方式跟孩子講解書中的內容,慢慢地孩子就會認識一些常用的字。孩子即喜歡看書,又認識了不少字,這不是兩全其美的事嘛!

3.從生活入手

平時孩子在家或者帶孩子去逛街,我們就可以帶著孩子一起認認路牌、店名、廣告語,在念給孩子聽時,孩子也能在潛移默化中認識到很多字,也增強了孩子的表達能力。




孩子天生就愛學習,他們在很小的時候就模仿大人走路、模仿大人說話,他們不斷探索。在孩子看來學習是快樂的,為了讓孩子一直快樂的學習,父母不防試試遊戲教學法,孩子一定會愛上的。

希望我的回答對您有所幫助,我是@糖豆媽說育兒 ,每天分享育兒乾貨,來吧,我們一起做終生學習者吧!

小风车妈咪
2019-08-12

孩子上的公立幼兒園,因為幼兒園不允許提前教孩子拼音,認字。但是一年級的老師又只是對拼音這一塊一帶而過,這就造成了孩子對拼音這一個知識點的掌握不好,也會影響到以後的識字。

我們中國是漢字,認識漢字,學習漢字,理解漢字,都需要通過字的解釋。但是如果孩子字都不認識,字都不會讀,又怎麼能理解呢?所以說拼音是孩子學習漢字的基礎。因為我們的漢字都是有音節拼讀出來的。

孩子上的公立幼兒園,因為幼兒園不允許提前教孩子拼音,認字。但是一年級的老師又只是對拼音這一塊一帶而過,這就造成了孩子對拼音這一個知識點的掌握不好,也會影響到以後的識字。

我們中國是漢字,認識漢字,學習漢字,理解漢字,都需要通過字的解釋。但是如果孩子字都不認識,字都不會讀,又怎麼能理解呢?所以說拼音是孩子學習漢字的基礎。因為我們的漢字都是有音節拼讀出來的。

那麼家長想要自己教孩子學拼音、識漢字,有什麼方法呢?

首先是拼音,這是最基礎的內容。咱們中國的拼音字母分為了:聲母、韻母、整體認讀,以及聲調和音節的拼讀。

媽媽可以給孩子買一些拼音字母卡,或者點讀筆之類的,引導孩子自己讀拼音字母。可以每天教孩子幾個字母,第二天覆習,然後再學習幾個字母。因為雖然我們大人看著拼音簡單,但是對於孩子來說,要接受和記憶有一個過程,“欲速則不達”。拼音是基礎,只有基礎打好了,孩子以後的識字能力和速度才會提高。

孩子上的公立幼兒園,因為幼兒園不允許提前教孩子拼音,認字。但是一年級的老師又只是對拼音這一塊一帶而過,這就造成了孩子對拼音這一個知識點的掌握不好,也會影響到以後的識字。

我們中國是漢字,認識漢字,學習漢字,理解漢字,都需要通過字的解釋。但是如果孩子字都不認識,字都不會讀,又怎麼能理解呢?所以說拼音是孩子學習漢字的基礎。因為我們的漢字都是有音節拼讀出來的。

那麼家長想要自己教孩子學拼音、識漢字,有什麼方法呢?

首先是拼音,這是最基礎的內容。咱們中國的拼音字母分為了:聲母、韻母、整體認讀,以及聲調和音節的拼讀。

媽媽可以給孩子買一些拼音字母卡,或者點讀筆之類的,引導孩子自己讀拼音字母。可以每天教孩子幾個字母,第二天覆習,然後再學習幾個字母。因為雖然我們大人看著拼音簡單,但是對於孩子來說,要接受和記憶有一個過程,“欲速則不達”。拼音是基礎,只有基礎打好了,孩子以後的識字能力和速度才會提高。

其次是幫助孩子識字:當孩子的拼音拼讀沒有問題的時候,我們就可以引導孩子識字了,這個不是簡單的說我們教孩子這個字怎麼讀,那個字怎麼讀?而是讓孩子自己拼讀,這樣孩子才會記得牢固。

一般來說,通過帶拼音的故事或者繪本的閱讀,是最有效的一個辦法。現在很多的繪本和書籍為了適應兒童的需要,都會給字註上拼音。我們可以引導孩子自己讀書,遇到不認識的字就自己拼讀,這樣一次,兩次,三次,不僅可以增加孩子的識字量,還能鍛鍊孩子的拼讀能力。

孩子上的公立幼兒園,因為幼兒園不允許提前教孩子拼音,認字。但是一年級的老師又只是對拼音這一塊一帶而過,這就造成了孩子對拼音這一個知識點的掌握不好,也會影響到以後的識字。

我們中國是漢字,認識漢字,學習漢字,理解漢字,都需要通過字的解釋。但是如果孩子字都不認識,字都不會讀,又怎麼能理解呢?所以說拼音是孩子學習漢字的基礎。因為我們的漢字都是有音節拼讀出來的。

那麼家長想要自己教孩子學拼音、識漢字,有什麼方法呢?

首先是拼音,這是最基礎的內容。咱們中國的拼音字母分為了:聲母、韻母、整體認讀,以及聲調和音節的拼讀。

媽媽可以給孩子買一些拼音字母卡,或者點讀筆之類的,引導孩子自己讀拼音字母。可以每天教孩子幾個字母,第二天覆習,然後再學習幾個字母。因為雖然我們大人看著拼音簡單,但是對於孩子來說,要接受和記憶有一個過程,“欲速則不達”。拼音是基礎,只有基礎打好了,孩子以後的識字能力和速度才會提高。

其次是幫助孩子識字:當孩子的拼音拼讀沒有問題的時候,我們就可以引導孩子識字了,這個不是簡單的說我們教孩子這個字怎麼讀,那個字怎麼讀?而是讓孩子自己拼讀,這樣孩子才會記得牢固。

一般來說,通過帶拼音的故事或者繪本的閱讀,是最有效的一個辦法。現在很多的繪本和書籍為了適應兒童的需要,都會給字註上拼音。我們可以引導孩子自己讀書,遇到不認識的字就自己拼讀,這樣一次,兩次,三次,不僅可以增加孩子的識字量,還能鍛鍊孩子的拼讀能力。

當然書籍要選擇孩子喜歡看的,內容要符合孩子的心理,同時家長要注意陪讀。不能說讓孩子一個人讀,自己卻在旁邊玩手機等。家長和孩子一起進行親子閱讀,能夠提高孩子閱讀的興趣,還能激發孩子的潛能,發現孩子的興趣。

孩子上的公立幼兒園,因為幼兒園不允許提前教孩子拼音,認字。但是一年級的老師又只是對拼音這一塊一帶而過,這就造成了孩子對拼音這一個知識點的掌握不好,也會影響到以後的識字。

我們中國是漢字,認識漢字,學習漢字,理解漢字,都需要通過字的解釋。但是如果孩子字都不認識,字都不會讀,又怎麼能理解呢?所以說拼音是孩子學習漢字的基礎。因為我們的漢字都是有音節拼讀出來的。

那麼家長想要自己教孩子學拼音、識漢字,有什麼方法呢?

首先是拼音,這是最基礎的內容。咱們中國的拼音字母分為了:聲母、韻母、整體認讀,以及聲調和音節的拼讀。

媽媽可以給孩子買一些拼音字母卡,或者點讀筆之類的,引導孩子自己讀拼音字母。可以每天教孩子幾個字母,第二天覆習,然後再學習幾個字母。因為雖然我們大人看著拼音簡單,但是對於孩子來說,要接受和記憶有一個過程,“欲速則不達”。拼音是基礎,只有基礎打好了,孩子以後的識字能力和速度才會提高。

其次是幫助孩子識字:當孩子的拼音拼讀沒有問題的時候,我們就可以引導孩子識字了,這個不是簡單的說我們教孩子這個字怎麼讀,那個字怎麼讀?而是讓孩子自己拼讀,這樣孩子才會記得牢固。

一般來說,通過帶拼音的故事或者繪本的閱讀,是最有效的一個辦法。現在很多的繪本和書籍為了適應兒童的需要,都會給字註上拼音。我們可以引導孩子自己讀書,遇到不認識的字就自己拼讀,這樣一次,兩次,三次,不僅可以增加孩子的識字量,還能鍛鍊孩子的拼讀能力。

當然書籍要選擇孩子喜歡看的,內容要符合孩子的心理,同時家長要注意陪讀。不能說讓孩子一個人讀,自己卻在旁邊玩手機等。家長和孩子一起進行親子閱讀,能夠提高孩子閱讀的興趣,還能激發孩子的潛能,發現孩子的興趣。

我家孩子在讀一年級的時候,就是隻會拼音,但是字不認識幾個。我就買了很多的彩圖注音版書籍給他看,每天抽出固定的時間,我們一起讀故事,講故事,交流心得。大概半年的時間,孩子的識字量就上來了。

所以說,孩子的成長離不開家長的努力和陪伴,更需要家長的耐心等待,不要操之過急。

感謝閱文,我是小風車媽咪,陽光寶媽一枚,有一個可愛的小子。我堅信陪伴是給孩子最好的禮物。歡迎大家和我一起探討孩子成長過程中的問題。

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