什麼是寶寶的閱讀敏感期？如何不錯過寶寶的閱讀敏感期？

為什麼有的孩子不喜歡讀書？

很多媽媽都希望自己的孩子熱愛閱讀，從書籍中學習做人做事的道理，但為什麼等到上學時很多家長才發現孩子不愛讀書？這很可能是因為家長錯過了孩子6歲前的閱讀敏感期，從小沒給孩子培養對閱讀的熱情，孩子自然對這事提不起興趣來。所以在羨慕別人家孩子的時候，千萬不要把不愛閱讀的“罪責”推卸到孩子身上，畢竟這跟家長的引導有著不可分割的關係。

想要孩子愛上閱讀，首先家庭要有閱讀的氛圍，如果家長每天在孩子面前玩手機、玩IPAD，孩子自然也會跟著沉迷於電子產品，如果家長每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。

其次，針對不同年齡段的孩子，也應該有針對性地選擇閱讀書籍。

‹ 9個月-1歲——色彩鮮豔的大圖案硬紙書，刺激大腦發育，大人通過讓寶寶邊看邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎 ›

‹ 1-2歲——大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、傢俱、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸 ›

‹ 2歲-3歲——適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語 ›

‹ 3歲-4歲——給孩子選擇有細節和情節的故事，最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想象力，有助於孩子喜愛上閱讀 ›

‹ 4歲-5歲——推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去 ›

‹ 5歲-6歲——這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄 ›

以上只是個參考，其實只要非黃色、暴力類書籍，家長沒必要完全按照以上原則去限制孩子的閱讀範圍，畢竟開卷有益，只要孩子願意讀就是好的。

閱讀敏感期的表現：1）無論什麼書都喜歡翻來看看，無論是否看得懂，都會一本正經的看，喜歡看的會反覆看；2）喜歡到有書的地方去，比如圖書館，書店， 而且看個不停，翻翻這本，翻翻那本；3）喜歡聽故事，大一點的寶寶會自己編故事，想象力豐富；4）大一點的寶寶或者認字的寶寶，喜歡指著書上的字閱讀，即使不認識的也會自己編個音上去。

以上均是寶寶閱讀敏感期的表現，要想不錯過寶寶的閱讀敏感期，首先是要在生活中讓他多接觸書。即使是很小的寶寶，我們也會發現他會對身邊的紙板書，布書等感興趣，這時候我們可以從唸書，或者從給寶寶講故事開始。大一點的寶寶圖書館是個很好的選擇， 我家寶寶大約是從2歲左右開始月去一次圖書館借繪本，很高興看到越來越多的家長開始注重孩子的閱讀，在圖書館裡也看到很多家長陪著孩子閱讀。現在圖書館裡都有專門為孩子開闢的區域，也有很好的閱讀氛圍，這一點是很多地方沒有的，所以個人建議圖書館還是個很好的選擇。

閱讀敏感期是由蒙臺梭利提出了，他指出4歲半至5歲半是兒童閱讀敏感期。

所謂敏感期，通俗的講就是這個時期培養寶寶的閱讀習慣成效更佳。一旦養成了良好的閱讀習慣，將來上學的時候會輕鬆很多。

不過，年齡範圍是個平均值，每個孩子的閱讀敏感期是不一樣的。家長一定要注意觀察寶寶如果在這個年齡段突然表現出愛看書，喜歡去書店、圖書館，那麼就說明他到閱讀敏感期了。

判斷不出是不是閱讀敏感期也沒關係，孩子的發展情況不一樣，根據孩子對閱讀的要求來滿足他就行了

要說不錯過閱讀敏感期，首先是儘早開始親子閱讀，其次是細心觀察寶寶對閱讀的反應。

1.親子閱讀

專家說親子閱讀最佳時間是從胎教開始，其次是從現在開始。

我相信能做到胎教的畢竟是少數，大多數人都是從認識到親子閱讀重要性的時候才開始的。

所以，不管現在寶寶幾歲了，從今天開始拿起一本他喜歡的書，把他摟在懷裡，你讀他聽。寶寶會很享受親子閱讀的。

關於親子閱讀有很多種方式，無論用什麼方式，只要是你喜歡的方式、孩子喜歡的方式就是最好的方式。因為親子閱讀的核心目的是讓寶寶在閱讀中體會到快樂。這種快樂也許來源於故事情節，也許來源於精美的畫面，也許來源於媽媽溫暖的懷抱。

寶寶感覺到快樂才會渴望再次做這樣的事，慢慢地就可以養成閱讀的習慣。

2.細心觀察

寶寶不同年齡對圖書的渴望不同。喜歡看的內容也會有改變。曾經寶寶喜歡的書，也許現在就不喜歡了。表面上看他好像不愛閱讀了，實際上是他不愛看這本書了。所以，家長給孩子選擇圖書也要根據寶寶的興趣及時更換。

要想買對寶寶喜歡的書，就要多觀察寶寶平時喜歡什麼。比如喜歡什麼動畫片，可以買配套的圖書。比如女孩喜歡公主，就沒公主系列的圖書。男孩喜歡汽車就沒汽車系列的圖書。

市面上有成千上萬的圖書，不是讓你都買回家，而是讓你有更多的挑選餘地。只要你有目標，市面上就有你需要的書。最怕沒有目標，買回一堆讓寶寶選，最終孩子只喜歡其中幾本。家長抱怨太燒錢，反而不願意再買書，最終孩子的閱讀慾望得不到滿足，閱讀興趣也被扼殺了。

所以，家長要多花些心思在孩子身上。

孩子的閱讀敏感期一般在2歲就會到來，而且這個閱讀敏感期會持續很長時間。記得我家女兒閱讀敏感期是剛不到2週歲，我給孩子買了幾本簡單但很經典的繪本，她都很喜歡，不過有兩本她是特別喜歡，天天早上醒來，晚上睡覺都要看，白天也會不斷的翻看，晚上是我給他講，白天都是她自己看，孩子就獨對那兩本書一直在看，一直持續了一年，當時看到女兒那情形真的是很吃驚。所以，我覺得如果孩子的敏感期到了要給孩子提供他喜歡的繪本，只要給孩子反覆的講就行。父母需要做的就是根據孩子的年齡和興趣給他提供好的繪本和書籍，根據孩子的需要用不同的方式給孩子講就行，不要過於干涉。希望你能收穫一個愛讀書的寶寶！

對0-2歲的新生兒來說，繪本就像是書中牛奶，給孩子帶來最初的精神營養，幫助他認識世界，習得生活規則，嘗試理解和表達情感，形成親子間的依戀關係。

　　但閱讀絕對不是天生的，閱讀是需要引導的。所以，你無論何時開始跟你的孩子進行閱讀，永遠都不算太早！只是千萬不能太晚！



0—4個月

　　孩子此時真的就像一張白紙，擺在你面前，你想畫上什麼都行，關鍵是你要開始拿著你那神奇的魔筆畫起來啊！

　　美國詩人惠特曼在《有一個孩子向前走去》這首詩中寫道：

　　有一個孩子每天向前走去，

　　他看見最初的東西，他就變成那東西，

　　那東西就成了他的一部分…..

　　所以，你這個當爸當媽的，不要以為孩子什麼都不懂，就不給孩子閱讀了。我剛才說了，傾聽就是一種閱讀。

　　詩歌、童謠、散文、童話、小說、戲劇......不管什麼，在這幾個月內，寶媽寶爸喜歡讀什麼儘管拿來讀給孩子聽好了。

　　你要讀書給孩子聽，而且要選你自己最喜歡的讀！你讀書給孩子聽時，要假想你面前的這個什麼都“聽不懂”的小人兒就是你演講時的聽眾，是你參加演講比賽的評委。

　　你要拿出你的看家本領出來吸引他的眼球，你的眼睛注視著他，要飽含深情和愛；你的聲音要溫柔、節奏要平和，你要用心用愛、繪聲繪色、聲情並茂去給你這個小聽眾演講啊。

　　記住，挑孩子精力和情緒好的時候演講。吃奶的時候，醒著的時候，你都可以發表你的演講的！

　　你無與倫比的聲音不僅將給你的寶貝兒在聽覺上帶來豐富的刺激，而且讓小小的他從小就聽著你的聲音，那感覺將會使他倍感安全！

　　這個聲音是媽媽的，那個聲音是爸爸的，他聽著聽著，就開始如風一樣猛長！

　　我覺得，這個階段的孩子，太了不起了，他可真是用他的通感在跟著父母學閱讀呢。你讀給他聽，是從聽覺上讓他感受閱讀，通過你的聲音感受你的存在和你的愛。

　　那麼視覺上如何開始呢？選擇一套視覺刺激的圖卡吧！從黑白圖卡開始，接著到彩色的，每天拿著圖卡到寶貝兒眼前閃一閃，他的小眼睛會發出亮閃閃的光追著。你的圖卡上下左右緩緩的移動，他的目光也會上下左右跟著移動。

　　觸覺上呢？拿LALA布書給他，有些有聲書摸一摸還可以發出聲音哦，你把著他的小手手讓他感受感受嘛。



4—8個月

　　這時的小人兒可真沒有那麼好糊弄了。你給人家讀書聽，千萬別隻顧撿自己喜歡的去讀了哦，你要考慮考慮小人兒的感受了！

　　每天把童謠、兒歌讀起來，童謠、兒歌有節奏感、韻律感，讀起來朗朗上口，寶爸寶媽們抱著寶寶一邊讀，一邊有節奏的搖啊、拍啊、蕩啊....

　　讀著讀著，等你寶寶再長大點時，你會驚歎，我寶寶節奏感怎麼那麼好，學音樂打節拍一打一個準，這能力怎麼來的？我告訴你，從這時開始培養出來的！

　　給你推薦一套親近母語編的兒童版的《日有所誦》，管你小崽懂還是不懂，你從這時開始給他誦起來！

　　還要來點手指謠，找一些適合做手指謠的兒歌，自己把著孩子的手，邊唱邊做，或者自己做動作表演給寶寶看，寶寶沒準樂得哈哈笑哦。

　　打個比方啊，有個毛毛蟲的手指謠，咱們誰不會玩？你小時一定也玩過的，該不會忘記吧：“一條毛毛蟲呀，爬呀，爬呀，爬到脖子上啦。”你一邊唱一邊在寶寶身上爬，撓癢癢，撓得寶寶哈哈大笑，可是一種很好的觸覺遊戲呢。

　　一定要把繪本這個超級好的玩具派上用場啊！當爸當媽可真辛苦啊，每天帶著小孩，哪有那麼多話說，哪知道做那麼多遊戲。實際很簡單啊，拿繪本來當玩具好了！

　　我兒子4個月大的時候，我經常拿著《小貓噹噹》系列的繪本跟他做遊戲：盪鞦韆、做鬼臉、躲貓貓、吹泡泡.....一本書就是一個遊戲，還教你說那麼多話。多省心啊！

　　《噼裡啪啦玩具書》，一套六冊。每本書雖然小，可是翻開書，那一動一動的小魚，瞬間盛開的巨大櫻花，互相掐架的甲蟲....總是動來動去，充滿玄機和驚奇！

　　4—8個月的寶寶喜歡動，喜歡扯，喜歡咬，所以對這樣的玩具書不愛才怪哦！這時候選擇那些撕不破的洞洞書、奇妙洞洞書吧，書中那圓溜溜的小洞洞，對於小寶來說可是其樂無窮哦！

　　還有各種《觸摸書》，你一邊講，一邊讓孩子去摸，沒幾天孩子的手就在書中揪啊、捏啊、扯啊.....

　　這個時候別指望孩子跟你在書中讀懂什麼！你要時刻記住，書只是你和孩子手中的一個玩具，陪孩子玩好是硬道理！



8—12個月

　　8—12個月的寶寶認物能力越來越強了。那些畫面乾淨、語言簡潔的圖畫書，可是寶寶的最愛！

　　我兒子這個時期超級迷戀過一套《嬰兒認知翻翻樂》，他每天都讀，百讀不厭。有時一口氣可以把同一本書（尤其是蔬菜水果）重複讀很多很多遍。

　　為什麼他會如此喜歡？因為這套書的色彩非常鮮豔，實物拍照，很真實，畫面潔淨，而且很多東西都是他日常生活中可以見到的。

　　而我給他讀那些名詞的時候，也不是呆板的指認，而總是有節奏的，比如讀“蘋果”，不是隻讀“蘋果”，而是將一個詞變成四個：“蘋果，蘋果蘋果蘋果！”

　　試試，這樣讀，比只讀一個蘋果，是不是更好玩？讀的時候，還可以邊拍手邊讀。當寶寶坐在你大腿上的時候，你的大腿也可以很有節奏地搖搖哦！

　　還有《幼幼成長圖畫書系列》、《小熊寶寶》系列、《噼裡啪啦》系列等，都會成為孩子這個階段的最愛。

　　這三套書內容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等。增長知識的同時能開發寶寶的智力潛能。簡單重複的語言容易為寶寶識記，生動傳神的動物形象廣受寶寶喜愛。

　　不是精裝書，方便攜帶，寶媽出門包裡都可以兜上幾本《小熊寶寶》，什麼時候方便什麼時候讀。多好啊！



1—2歲

　　在1歲以內打好底子施好肥了，到這時，“小樹”漸長，寶爸寶媽繼續努力，親子共讀的精彩旅程將會越走越精彩哦！

　　阿甲老師有一篇著名的文章《圖畫書十字訣》，他說到親子共讀圖畫書時：“我們總結出來有十種玩法，並歸結為十個字，‘唱、念、說、做、畫、演、吃、破、聊、想’，十字訣中每個字代表一類玩法，它們只是常見的一些，並不涵蓋全部。

　　而且每一字訣還有不同類的招數。它們更像是一種啟發性的範例，每個人可以根據自己的擅長使用適合的書採用適合的玩法。”

　　所以，在陪寶寶讀書的過程中，我覺得最最必要的是要讓他體驗。無論是唱、演、吃，還是做、破、想，都要讓孩子親自體驗了，他才有感覺。

　　要不然，書大包小包買回來了，你在那裡口乾舌燥，他在那裡又滾又鬧，根本沒法吸引他的注意力。



0—2歲閱讀方法

　　寶媽寶爸們，試試我講的下面幾個小方法：

1

講故事之前先熱身

　　給寶寶講故事之前，先跟他玩點遊戲。讓他把注意力集中到爸爸媽媽身上。怎麼做熱身遊戲呢？

　　其實真的很簡單，玩個躲貓貓、舉高高、撓癢癢的遊戲，讓他們興奮起來，然後再開始給他們講故事，寶寶們的專注程度就會提高很多。

　　當然，先熱身這也不是必然階段，當寶寶已經覺得書是好玩的玩具時，只要拿來書開始玩就行了。

2

把講故事變成演故事

　　我給我兒子講故事的時候，發現他最喜歡的就是我照著書上的來給他演。比方說，我們讀《我爸爸》時，爸爸做鬼臉，我們就演鬼臉，爸爸從月亮上跳過去，我們就演跳。所有的故事書都可以拿來演。演的時候基本上就是把書中的東西拿到現實生活中開始讓他自己來體驗了。

　　講故事中遇到的所有難解的形容詞、動詞、比喻，都可以通過表演給孩子看，讓孩子理解。於是講故事就不再是呆板的講故事，而是表演，是模仿，是遊戲.....

　　讀《好餓的毛毛蟲》，用餐巾紙揉成一長條當毛毛蟲，然後邊講邊把餐巾紙從書中那小洞洞裡若隱若現的出出進進。逗得寶寶忍不住用手去抓，他一抓你就將紙抽回，繼續講。講到後面毛毛蟲成“繭”的時候，你用浴巾把寶寶包起來，讓他感受被絲包裹的感覺，然後帶他張開雙臂變成蝴蝶，和孩子“飛一飛”。

　　不光是講故事的時候，下次寶寶洗澡用浴巾包著的時候，你又可以說：“哇哦，好餓好餓的小毛毛蟲又變成繭囉！”寶寶就會非常開心，這樣的語言密碼只有親子共讀的人才會懂的。一條小小的毛毛蟲，是我兒子這個年齡的最愛。從功利的角度看，這本書認知功能太強大，有關於時間的認知、有食物的認知，有動物的出生到長大...

　　.《可愛的鼠小弟》系列，別看畫面的顏色不鮮豔、圖又小、字又少，你要會講，孩子還真會對這套書著迷的。不信，你用演故事的方法去給寶寶講講看哦！

　　再如讀《從頭動到腳》，一定要將自己迴轉到孩子的模樣，去和孩子一起從頭動到腳。

　　那種親子共讀的感覺，實在是妙不可言哦！

3

體驗式閱讀

　　太重要了。我兒子在1歲半以後，就能聽十分長的繪本了，其實沒有什麼不二法門，在前面講過的種種好玩、快樂閱讀的基礎上，還要多讓他在生活中去親自體驗書本知識。

　　比方說我帶他讀《好髒的哈利》，最開始，他聽不太懂。但不要緊，他認識小狗，這就是一個切入點。然後我開始帶他找家裡的浴缸，告訴他浴缸是洗澡的。然後找刷子。然後慢慢地，他就完全融入到故事當中去了。《好髒的哈利》讀完了，《哈利海邊歷險記》也很輕鬆就讀得津津有味了。

　　無論如何，得讓孩子去生活中體驗。再比如讀《小雞球球》，想辦法讓他去認識一下真的小雞，讓他聽聽真的小雞的叫聲，摸摸真的小雞的絨毛。讓他把真實的生活與繪本做個完美的鏈接，書就不再是死的，而是鮮活的了！

4

讓故事在重複中出點花樣

　　寶寶對自己喜歡的書，是會要求一讀再讀的，不要害怕重複。他喜歡讀，你給他讀好了。每次讀，都會有不同的體驗的。《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》，我兒子曾經有一段日子，一天都要讀n遍，怎麼辦？他喜歡讀，你就給他讀啊。

　　可是，總這樣讀，大人是不是都要嘔吐了？

　　為了防止大人不嘔吐，一定得想方設法弄得好玩點。

　　這本書我演繹過很多版本：比如深情版、通俗唱法版、擊鼓演唱版、數來寶演唱版、美聲唱法版、中文版、英文版.....每次都把兒子弄得哈哈大笑。

　　只是後來還是我這個當媽的辛苦，我越是花樣百出，他越是百讀不厭。

　　不要怕孩子重複讀某本書。重複是他們的特性。你讀得不想讀下去了，你自己換個遊戲方式試試看。換換花樣，寶寶閱讀的質量和數量在不知不覺中就形成了可持續發展之勢了！

5

打造一個閱讀的環境

　　寶爸寶媽們，一定要給孩子一個專門的書櫃啊！要方便他自己可以拿到。這一點也很重要。我發現現在很多家庭，書櫃少，書少。有書，書櫃的門又關著。寶寶拿不到啊！

　　在一個沒有書的環境中長大的孩子，在一個不能自由選書看書的環境中成長的孩子，你叫他如何能愛書啊！

6

讓故事像吃飯喝水一樣自然

　　給孩子讀書，最重要的是循序漸進，心血來潮的三天打漁、兩天晒網，是不可能有什麼好收穫的。

　　人每天都要吃飯喝水，當你和孩子親子共讀時，像吃飯喝水一樣自然，我相信，書已經開始和你們的生命融為一體了。

要家長的細心觀察，一般在六歲以下，特別是四歲半-五歲之間，有的孩子智力發育早，會提前一些。孩子表現為.特別愛翻書，有書的地方就會表現的很有興趣經常吵著要你給他講故事，而且有時候還會把聽過的故事講給你聽，甚至還能自己編出故事；喜歡讓家長反覆的讀故事，甚至一個故事要讀幾十遍，小孩子這時候還會特別喜歡指著書上面的字閱讀，即使書上的內容和他說的完全不同。只要把握好這個階段就能輕鬆培養孩子的閱讀能力，錯過了就不好補救了。

當然了，據說還有個補救的方法就是在孩子孩子12歲左右，孩子也會進入一個“白銀閱讀期”，算是一個彌補的機會。如果父母繼續錯過了這次機會，孩子的自我閱讀意識基本定型，只能聽天由命了。生理學家瑪莉安·伍爾夫曾經研究發現，兒童在閱讀的時候是左右兩個大腦一起工作的，效率高，興趣高。但是過了這段時間，人類的語言能力開始退化，到了成人階段，閱讀的時候基本上只有一半大腦半球在運行了，所以孩子的閱讀習慣要早養成，否則悔之晚矣。

如何判斷寶寶是否處於敏感期

　　1）細心觀察敏感期的出現每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。

　　2）佈置豐富的學習環境，盡力為孩子準備個滿足他成長需求的環境。

　　3）鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試

　　4）適時協助而不干預

　　　閱讀敏感期

　　範圍：4.5至5.5歲。孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，佈置一個書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣，成為一位學識淵博的人。

幼兒敏感期教育重點

1）敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展跱，就會喪失學習的最佳時機，日後若想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果亦不彰。而如何運用這股動力，幫助孩子更完美的成長。正是成人的職責。

我是奶奶，孫子在兩歲多就接在我身邊的，那時候也有不少看圖識字，卡通片，順口溜等書，看一看就不喜歡看了，我喜歡收集書籍，家裡有一本六十年代的，新編中醫入門的書，我有空就翻開看看，結果孫子也喜歡看這本書，我問孫子看到什麼？回答我：我看這字是怎麼放在裡面的。孫子已經上幼兒園中班了，現在每天晚上九點是他看書的時間了。