這種事情我非常有經驗，我教你怎麼出氣還又不擔責。。。我父親家兄弟姊妹多 然後我們這一輩的孩子差不多都是相差一兩歲左右一個。。，遇到這種蠻不講理的家長 作為大人是不好出面的 所以讓下一代的這種兄弟去打回來 小孩打小孩也說的過去嘛。。。反正我們小時候就是這樣的 哪個被欺負了其他的堂兄弟就一起去解決。。。大人也是睜隻眼閉隻眼。。鬧大了就賠點錢什麼的。還能怎麼的？誰叫你家長蠻不講理在先 再說了 小孩打架打了不就打了，總不能你大人打回去吧？有能耐就比誰家男丁多咯。。。反正我小時候都是這樣的。。。但我們從不主動去招惹別人 只是遇到某個兄弟被欺負了 然後對方家長又蠻不講理才這樣的。。。。
我在讀初中的時候個子較小，經常被我後桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊裡嬉戲打鬧。有一天，我後排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然後把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我後排的同學打人的確不對，以後不要再欺負我就行了，然後就將我們叫回了教室上課。
我在讀初中的時候個子較小，經常被我後桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊裡嬉戲打鬧。有一天，我後排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然後把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我後排的同學打人的確不對，以後不要再欺負我就行了，然後就將我們叫回了教室上課。
我的心裡很難受，下午放學回到家中，我把被打的事情告訴了爸爸，第二天爸爸來到學校找老師瞭解具體情況，老師告訴我爸爸，他管不了那位孩子，據說是和鎮上的閒雜人員混在一起的。我生長在農村，我後排的同學就住在鎮上，他的爸爸是鎮上的一位幹部，老師很快將他的家長也請到了學校，我把事情的來龍去脈講了後，他的爸爸一口咬定說是我先打了他，我也找來了幾位同學作證，他們都證明我沒有打過他，連話都很少和他說。他的爸爸也蠻橫不講理，說了一這樣一句話：打都打了，以後不要惹他就行了，然後就準備走了，連道歉的意思都沒有。
這時，我爸爸攔住他的去路，讓他把剛才的話再說一遍，如果第二遍的話音剛落，我爸爸就要準備動手。還好，他的家長很識趣，改口說學生之間的打鬧很正常，家長不要摻和在其中，讓他們自己解決好了。我爸爸聽了這番話，氣不打一處來，強忍著心中的怒火，向老師和他爸爸說道："這件事如果不能得到合理解決，家長只好替孩子做主了。"
我在讀初中的時候個子較小，經常被我後桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊裡嬉戲打鬧。有一天，我後排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然後把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我後排的同學打人的確不對，以後不要再欺負我就行了，然後就將我們叫回了教室上課。
我的心裡很難受，下午放學回到家中，我把被打的事情告訴了爸爸，第二天爸爸來到學校找老師瞭解具體情況，老師告訴我爸爸，他管不了那位孩子，據說是和鎮上的閒雜人員混在一起的。我生長在農村，我後排的同學就住在鎮上，他的爸爸是鎮上的一位幹部，老師很快將他的家長也請到了學校，我把事情的來龍去脈講了後，他的爸爸一口咬定說是我先打了他，我也找來了幾位同學作證，他們都證明我沒有打過他，連話都很少和他說。他的爸爸也蠻橫不講理，說了一這樣一句話：打都打了，以後不要惹他就行了，然後就準備走了，連道歉的意思都沒有。
這時，我爸爸攔住他的去路，讓他把剛才的話再說一遍，如果第二遍的話音剛落，我爸爸就要準備動手。還好，他的家長很識趣，改口說學生之間的打鬧很正常，家長不要摻和在其中，讓他們自己解決好了。我爸爸聽了這番話，氣不打一處來，強忍著心中的怒火，向老師和他爸爸說道："這件事如果不能得到合理解決，家長只好替孩子做主了。"
然後，爸爸拉著我離開了學校，來到了派出所報案，希望派出所的同志能夠給他們正面教育。當我把打人者的名字說出時，派出所的同志說，怎麼又是他？派出所通知了班主任和打人者及家長，他們來到派出所，打人者低下了頭，他的父親不停的給民警說好話，民警對打人者和家長進行了批評教育，責令打人者向我賠禮道歉，並帶我到鎮上醫院進行檢查治療，所有費用均由打人方負責。經過檢查，有幾處軟組織受傷。
在派出所內，他們父子向我們賠禮道了歉，支付了所有醫藥費用，並寫下了一份保證承諾書，他的父親也在承諾書上籤了字。從這以後，我一方面加強體育鍛煉，增強體質，二方面遠離那些調皮學生。在以後的學習中，我再也沒有受到過欺負了。
我在讀初中的時候個子較小，經常被我後桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊裡嬉戲打鬧。有一天，我後排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然後把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我後排的同學打人的確不對，以後不要再欺負我就行了，然後就將我們叫回了教室上課。
我的心裡很難受，下午放學回到家中，我把被打的事情告訴了爸爸，第二天爸爸來到學校找老師瞭解具體情況，老師告訴我爸爸，他管不了那位孩子，據說是和鎮上的閒雜人員混在一起的。我生長在農村，我後排的同學就住在鎮上，他的爸爸是鎮上的一位幹部，老師很快將他的家長也請到了學校，我把事情的來龍去脈講了後，他的爸爸一口咬定說是我先打了他，我也找來了幾位同學作證，他們都證明我沒有打過他，連話都很少和他說。他的爸爸也蠻橫不講理，說了一這樣一句話：打都打了，以後不要惹他就行了，然後就準備走了，連道歉的意思都沒有。
這時，我爸爸攔住他的去路，讓他把剛才的話再說一遍，如果第二遍的話音剛落，我爸爸就要準備動手。還好，他的家長很識趣，改口說學生之間的打鬧很正常，家長不要摻和在其中，讓他們自己解決好了。我爸爸聽了這番話，氣不打一處來，強忍著心中的怒火，向老師和他爸爸說道："這件事如果不能得到合理解決，家長只好替孩子做主了。"
然後，爸爸拉著我離開了學校，來到了派出所報案，希望派出所的同志能夠給他們正面教育。當我把打人者的名字說出時，派出所的同志說，怎麼又是他？派出所通知了班主任和打人者及家長，他們來到派出所，打人者低下了頭，他的父親不停的給民警說好話，民警對打人者和家長進行了批評教育，責令打人者向我賠禮道歉，並帶我到鎮上醫院進行檢查治療，所有費用均由打人方負責。經過檢查，有幾處軟組織受傷。
在派出所內，他們父子向我們賠禮道了歉，支付了所有醫藥費用，並寫下了一份保證承諾書，他的父親也在承諾書上籤了字。從這以後，我一方面加強體育鍛煉，增強體質，二方面遠離那些調皮學生。在以後的學習中，我再也沒有受到過欺負了。
針對題主的情況，家長應該拿起法律武器，維護自己的權益，班主任不是管不了，而是因為班主任不想管這些事，不願意得罪人，想當老好人。學校保衛科拖著沒有處理的原因有很多方面，想讓時間淡化一切。家長要做的只有兩個字：報案。最好讓公安機關出面解決這類問題，出了問題，不要怕丟臉，要讓打人者，付出相應的代價。
最好辦法，就是打回去。若孩子打不過他，作為家長可以出面，守在學校附近，待對方出現時，就上去狠狠地暴揍一頓，把他打得爹媽都認不出。這樣才有效。
當前，因為普九等諸多因素，學校根本懲罰不了那些野蠻學生，即使學校保衛科，也沒辦法。設“保衛科”沒有真正能保護師生，只是給上級一個表面交待。
“每個野蠻學生背後，必定有個野蠻家長”。這是誰都懂的道理。既然班主任沒有辦法，保衛科沒有作為，那保護孩子的，只有作為家長的你了。“打得一拳開，免得百拳來”，國家層面如此，作為組成社會的個體，也同樣適應。
平時，多點帶孩子鍛鍊身體，最好學點防身技術。而對待這件事，家長要轉變態度。帶上三四個兄弟，守在學校附近，待對方一出現，就上去暴揍，狠狠地痛毆一頓，使他感覺恐懼，以後就不敢欺凌你的孩子了。
當然，對方家長也可能發怒。但此時，只有派出所介入了，即使介入，行為結果，也對自己孩子有利，使對方同學以後不再敢小窺孩子了。
學生在學校被打，學校和班主任都有責任。可問題是，出事前和出事後，學校和老師都沒有權利管束學生。不能打，不能罵，甚至過激的語言都不行，時時處處都有挨告的危險。
臨近期末，是老師最難過的時候。用老師的話來說，學生都要紅毛了，校園內隨處都能看見在外邊遊蕩的學生。科任上課缺人，給班主任打電話，班主任出來滿院子抓人。
不學習，經常逃課，能不出事嗎？
我們單位最近就發生了一起學生打架事件，學生被打進了醫院。
領導，班主任第一時間去醫院看望。平時想聯繫這樣孩子的家長都費勁，不是不接電話，就是打麻將呢，別打擾我，發生事情了，都出來了。學校召集參與打架的家長共同協商，想找到解決問題的辦法，太難了，各執一詞，互不相讓。被打孩子的家長張口就要三十萬，確切點說，就是皮外傷，明顯是在訛人。
最鬧心的是班主任，嘴皮子都要磨破了，解決不了任何問題還可能被處分。
終於剩最後一週了，死看死守，把這一週堅持下來，千萬不能再出事了，這是班主任共同的心聲。
學校調節不了，只能報警了。這幾天，天天上班能看見人民警察的身影，校園內也安靜多了。
昨天聽專家講課，說到對學生的教育，老師是盡心盡力了，做的不好的是家長和社會。老師們都深有體會，鼓掌感謝教育專家對老師的理解和支持。
所以，我的建議是報警吧，
不知道為什麼，現在因為孩子打鬧可以發展為兩個家庭的血案，成年人的戾氣一定要用這種方式傳遞給下一代？我80年生人，在那個年代的國有企業的幼兒園、子弟學校長大，我們小時候男孩打架也很頻繁，打了就打了，一般以事後各家爸爸揍自己兒子為結束。也有對自己孩子受欺負不滿的，堵著門去罵對方家長一頓也有，但大人動手打人家孩子的一個都沒有，更別說上饒家長那樣的極端事件。不明白那些回答要揍對方孩子的兄臺，你打了對方孩子，你殺了對方家長，你能得到什麼，孩子得到一個被拘留、被判刑的父親是一種幸福？我們大多數普通人家的孩子，成長過程中欺負過人，也被人欺負過，只要不是持續性、針對性的霸凌，都有不用暴力的解決之道，那些宣揚打回去的家長，你們是真愛孩子呢，還是用愛孩子為名將自己生活中其他領域受到的不公藉機發揮出來？
教育一下自己孩子，堅決不主動招惹別人，但是被欺負被打馬上第一時間打回去，必須還手。孩子被打之後聯繫學校等等做法都於事無補，學校也很討厭類似的事情，都是往息事寧人方向調解，就算調解了自己也是心裡吃個蒼蠅一樣，還不能保證以後不被欺負。
我家孩子也被欺負過，我就是這麼告訴孩子的。還手過兩次以後，身邊的愛打架同學就都知道這個傢伙不好惹，真還手啊。關鍵也要自己家孩子也不要主動招惹事端。
孩子的世界與成人世界不同，不要刻意拔高，無限放大。大部分的孩子之間的衝突都是打鬧，過幾天又在一起玩了，大人過多的參與反而不好，試問你身邊的發小有幾個和你小時候沒打過架？我身邊的至少有一半都打過架，現在反而很鐵。誰都從小過來的，小孩子之間那點事留點心一看就明白，非要較真反而對自己的孩子不好，會被同學們孤立。當然有個別情況比較嚴重，學校解決不了那就報警。
小時候上學都是在農村老家，我爸也是老師。雖然學校也挺亂套，也沒人敢欺負我。
現在我兒子上學都在市裡邊，孩子手善，人也老實。學習成績很好。就怕他受欺負回家不敢說。在家就教他，咱不惹事但是咱不怕事，有人敢欺負你，往死裡打，老爸給你撐腰。家裡有沙袋，經常練練。現在我挨一下都受不了。
咱自己上過學知道學校什麼情況，總有一幫調皮搗蛋孩子，胡作非為，你逮住給他嚇住了，以後也就不敢惹你了
校園暴力自古就有，說實話包括近期的熱點那個學生打老師的事情，起源也是校園暴力。
這種事情，說坦白點，我個人認為是很嚴重的一件事情，對孩子不僅是身體上的創傷，更是心理上的一次衝擊，有的會對孩子造成終身的心理陰影，在當下如果不做好心理輔導，甚至會讓孩子厭學，膽小怯弱。
說說我當年讀書那時候的情況，二十多年前的事情，不誇張的說，我當時讀的是三流城市城郊結合部的中學，家長接送的情況也不像現在那麼普遍，校園暴力比比皆是，每天學校門口基本上都會蹲守一些人，有社會上的，有本校的，有外校的，打群架，單挑，群毆各種各樣的形式，男的打男的，女的打女的，男的打女的，男女混合雙打，高年級的打低年級的，低年級的組織團隊和高年級的雙打，基本上校園欺凌每天都會發生，我記得有一次我上課遲到，在教學樓樓梯上，一個男的拿把刀摸出來比著我，我馬上把身上的幾毛錢趕緊的摸出來，那叫識時務者為俊傑，也看到我們班同學走在馬路上，就為看幾個其他學生不順眼，上去就是幾巴掌，那叫一個混亂，還有兩個女生為搶一個男的，在街上扯頭髮，槓磚頭，打得頭破血流。我們教導主任的辦公室抽屜里拉出來全是那種大馬刀。我也曾經經歷過校園欺凌，這些都對我的成長留下了很深的烙印，甚至有段時間都不敢去學校，又怕家裡知道，只好揹著書包偷偷的找地方躲著，就因為聽到有人說我多和某個女同學多說了幾句話，這個女同學是高年級某校霸的女朋友，我要去學校就打死我，這些對我的影響直到我上了大學，包括社會風氣逐漸變好，慢慢的才調整過來。拉拉雜雜的說那麼多，其實我想告訴你的就是要高度重視這個問題，在孩子的心理輔導上一定要做好。
校園暴力自古就有，說實話包括近期的熱點那個學生打老師的事情，起源也是校園暴力。
這種事情，說坦白點，我個人認為是很嚴重的一件事情，對孩子不僅是身體上的創傷，更是心理上的一次衝擊，有的會對孩子造成終身的心理陰影，在當下如果不做好心理輔導，甚至會讓孩子厭學，膽小怯弱。
說說我當年讀書那時候的情況，二十多年前的事情，不誇張的說，我當時讀的是三流城市城郊結合部的中學，家長接送的情況也不像現在那麼普遍，校園暴力比比皆是，每天學校門口基本上都會蹲守一些人，有社會上的，有本校的，有外校的，打群架，單挑，群毆各種各樣的形式，男的打男的，女的打女的，男的打女的，男女混合雙打，高年級的打低年級的，低年級的組織團隊和高年級的雙打，基本上校園欺凌每天都會發生，我記得有一次我上課遲到，在教學樓樓梯上，一個男的拿把刀摸出來比著我，我馬上把身上的幾毛錢趕緊的摸出來，那叫識時務者為俊傑，也看到我們班同學走在馬路上，就為看幾個其他學生不順眼，上去就是幾巴掌，那叫一個混亂，還有兩個女生為搶一個男的，在街上扯頭髮，槓磚頭，打得頭破血流。我們教導主任的辦公室抽屜里拉出來全是那種大馬刀。我也曾經經歷過校園欺凌，這些都對我的成長留下了很深的烙印，甚至有段時間都不敢去學校，又怕家裡知道，只好揹著書包偷偷的找地方躲著，就因為聽到有人說我多和某個女同學多說了幾句話，這個女同學是高年級某校霸的女朋友，我要去學校就打死我，這些對我的影響直到我上了大學，包括社會風氣逐漸變好，慢慢的才調整過來。拉拉雜雜的說那麼多，其實我想告訴你的就是要高度重視這個問題，在孩子的心理輔導上一定要做好。
雖然現在是法治文明社會，但是有些事情不能單純的通過文明的手段去解決，首先要和孩子溝通，他希望對方孩子受到怎樣的懲罰，其次教育孩子怎麼自強解決這件事情，那就是一定要有一個健壯的身體，我的一個同學當年被欺凌了，他老爹教育他的方式，就是天天逼著孩子練健身，練到幾個人都弄不過他，後來反而成了校園一霸，誰看著都要繞開走，這也不失是一種鍛鍊孩子的方式，通過自立自強，並且學習還比欺凌他的好，將來也比那些欺凌他的人過得好，這才是解決這個問題的最佳方式。
小時候二三年級，我經常被幾個東北的爛娃娃同學欺負，上學堵我，總遲到，下課堵我，我連廁所都不敢去，放學堵我，我得繞好大的一圈才摸回家，動不動就把我的作業本撕了。看到他們我就跑，這樣提心吊膽的一年多。有一次我和幾個同學正在走路，邊走邊討論今天老師教的，那幾個直接從背後抱住我把我按在地上打。徹底我把乾急了，拿出書包裡喝水的瓶子就把朝一個傢伙的腦袋打上去，幾個一看就跑了，我那時把一年多的屈辱全發洩出來了，用瓶子使勁砸他，不是別的同學拉住，估計砸死了，從此那一幫爛傢伙再也不敢惹我了！據說那一幫爛娃娃長大後，有判刑的槍斃的，被大貨車攔腰壓過去的，還有在家被電打了後失火燒死的，真他媽解恨！
