4歲女兒不想去幼兒園，家長同意幼兒在家，幼兒獨自在家請問會對幼兒產生什麼影響嗎？
你好，我想你所說的幼兒獨自在家應該是就是讓孩子待在家裡而不是跟小朋友一起在學校裡的意思吧，還是有家長看護的吧？
首先，四歲的幼兒在家肯定還是需要大人看著的，小孩子好奇心強，加上現在很多住高層的，安全意識一定要加強。
其次，四歲的孩子，我認為還是要讓她堅持去上幼兒園。孩子不想去，總有原因的。很多孩子都不願意去幼兒園，不願意離開家人。總有一個過程，如果你現在不讓她去，給她接回家了，再送去就更難了。去幼兒園，是讓孩子適應學校的生活，學會跟小朋友相處，學會自己動手，學會分享，學簡單的知識，行成良好的作息習慣。在家裡跟在學校肯定是不一樣的。
就拿我自己孩子來說，她快三歲了。我們生活在國外，這邊規定小朋友四歲開始上幼兒園，之前的都是託班，馬上9月份我女兒也要去上學了。主要是讓她學習說英語，這邊還教法語，我們在家是說中文的，不然等到4歲上幼兒園再學就有點晚了。還有就是希望她能養成好的習慣，因為我女兒不怎麼愛睡午覺，晚上有時候睡的也挺晚的。在家裡吃飯比較慢。希望孩子去學校了能慢慢養成好的習慣，自己獨立完成這些事情。另外，幼兒園裡也會教孩子一些簡單的知識，和小朋友一起學習一起玩挺好的啊。有的孩子可能剛開始不適應，離開了父母家人就哭鬧，或者有的孩子剛開始新鮮，過幾天新鮮勁過了也開始哭鬧不願意去幼兒園了。我想說肯定有一個過程的。不能說她不想去你就不讓她去了吧。慢慢消除她不想去的原因。慢慢來，我建議還是要去的。
你好，我想你所說的幼兒獨自在家應該是就是讓孩子待在家裡而不是跟小朋友一起在學校裡的意思吧，還是有家長看護的吧？
首先，四歲的幼兒在家肯定還是需要大人看著的，小孩子好奇心強，加上現在很多住高層的，安全意識一定要加強。
其次，四歲的孩子，我認為還是要讓她堅持去上幼兒園。孩子不想去，總有原因的。很多孩子都不願意去幼兒園，不願意離開家人。總有一個過程，如果你現在不讓她去，給她接回家了，再送去就更難了。去幼兒園，是讓孩子適應學校的生活，學會跟小朋友相處，學會自己動手，學會分享，學簡單的知識，行成良好的作息習慣。在家裡跟在學校肯定是不一樣的。
就拿我自己孩子來說，她快三歲了。我們生活在國外，這邊規定小朋友四歲開始上幼兒園，之前的都是託班，馬上9月份我女兒也要去上學了。主要是讓她學習說英語，這邊還教法語，我們在家是說中文的，不然等到4歲上幼兒園再學就有點晚了。還有就是希望她能養成好的習慣，因為我女兒不怎麼愛睡午覺，晚上有時候睡的也挺晚的。在家裡吃飯比較慢。希望孩子去學校了能慢慢養成好的習慣，自己獨立完成這些事情。另外，幼兒園裡也會教孩子一些簡單的知識，和小朋友一起學習一起玩挺好的啊。有的孩子可能剛開始不適應，離開了父母家人就哭鬧，或者有的孩子剛開始新鮮，過幾天新鮮勁過了也開始哭鬧不願意去幼兒園了。我想說肯定有一個過程的。不能說她不想去你就不讓她去了吧。慢慢消除她不想去的原因。慢慢來，我建議還是要去的。
很高興回答這個問題，因為我家孩子在上幼兒園之前也會有一段時間不想去，但是如果你就依著孩子的想法讓孩子不去，一定會產生不良影響的。
第一，孩子自我為中心
孩子會以自我為中心，因為他覺得爸爸媽媽什麼都能滿足什麼都能答應，只要我不想做的，他們就會同意。
本來上幼兒園是哭鬧是很正常，一段時間就適應了，但是爸爸媽媽如果沒有堅持讓孩子上幼兒園，那他會就會覺得我說的話，爸爸媽媽一定會聽，下次他提出一個什麼要求，如果你拒絕他，他一定是很難接受的。
很高興回答這個問題，因為我家孩子在上幼兒園之前也會有一段時間不想去，但是如果你就依著孩子的想法讓孩子不去，一定會產生不良影響的。
第一，孩子自我為中心
孩子會以自我為中心，因為他覺得爸爸媽媽什麼都能滿足什麼都能答應，只要我不想做的，他們就會同意。
本來上幼兒園是哭鬧是很正常，一段時間就適應了，但是爸爸媽媽如果沒有堅持讓孩子上幼兒園，那他會就會覺得我說的話，爸爸媽媽一定會聽，下次他提出一個什麼要求，如果你拒絕他，他一定是很難接受的。
（我家老大和幼兒園同學外出遊玩）
社交能力弱
幼兒園相當於一個小的社會，不光要學一些知識，探索一些事物，最重要的是為小朋友們創造一個人際交往的環境，如果你的孩子一直待在家裡，他沒有同伴之間的交往，他對於同伴之間如何溝通如何交流是完全陌生的，那麼他會顯得很孤獨，然後人際關係方面會比較弱。
很高興回答這個問題，因為我家孩子在上幼兒園之前也會有一段時間不想去，但是如果你就依著孩子的想法讓孩子不去，一定會產生不良影響的。
第一，孩子自我為中心
孩子會以自我為中心，因為他覺得爸爸媽媽什麼都能滿足什麼都能答應，只要我不想做的，他們就會同意。
本來上幼兒園是哭鬧是很正常，一段時間就適應了，但是爸爸媽媽如果沒有堅持讓孩子上幼兒園，那他會就會覺得我說的話，爸爸媽媽一定會聽，下次他提出一個什麼要求，如果你拒絕他，他一定是很難接受的。
（我家老大和幼兒園同學外出遊玩）
社交能力弱
幼兒園相當於一個小的社會，不光要學一些知識，探索一些事物，最重要的是為小朋友們創造一個人際交往的環境，如果你的孩子一直待在家裡，他沒有同伴之間的交往，他對於同伴之間如何溝通如何交流是完全陌生的，那麼他會顯得很孤獨，然後人際關係方面會比較弱。
（幼兒園裡的小朋友一起戶外活動）
環境單一，沒辦法給孩子更好的教育
好的幼兒園他會設計符合孩子年齡發展的一些課程，培養動手的能力，包括繪本閱讀，科學探索，戶外活動，親子活動等。
那麼孩子在家裡一般都是老年人照顧，他們年級大了，照顧孩子也是心有餘力不足，沒辦法帶孩子，經常外出，很多孩子都是在家裡一直在看電視，然後老年人也不喜歡講話，不喜歡吵鬧，和孩子溝通也比較少，對孩子的認知語言發展都是非常不利的。
很高興回答這個問題，因為我家孩子在上幼兒園之前也會有一段時間不想去，但是如果你就依著孩子的想法讓孩子不去，一定會產生不良影響的。
第一，孩子自我為中心
孩子會以自我為中心，因為他覺得爸爸媽媽什麼都能滿足什麼都能答應，只要我不想做的，他們就會同意。
本來上幼兒園是哭鬧是很正常，一段時間就適應了，但是爸爸媽媽如果沒有堅持讓孩子上幼兒園，那他會就會覺得我說的話，爸爸媽媽一定會聽，下次他提出一個什麼要求，如果你拒絕他，他一定是很難接受的。
（我家老大和幼兒園同學外出遊玩）
社交能力弱
幼兒園相當於一個小的社會，不光要學一些知識，探索一些事物，最重要的是為小朋友們創造一個人際交往的環境，如果你的孩子一直待在家裡，他沒有同伴之間的交往，他對於同伴之間如何溝通如何交流是完全陌生的，那麼他會顯得很孤獨，然後人際關係方面會比較弱。
（幼兒園裡的小朋友一起戶外活動）
環境單一，沒辦法給孩子更好的教育
好的幼兒園他會設計符合孩子年齡發展的一些課程，培養動手的能力，包括繪本閱讀，科學探索，戶外活動，親子活動等。
那麼孩子在家裡一般都是老年人照顧，他們年級大了，照顧孩子也是心有餘力不足，沒辦法帶孩子，經常外出，很多孩子都是在家裡一直在看電視，然後老年人也不喜歡講話，不喜歡吵鬧，和孩子溝通也比較少，對孩子的認知語言發展都是非常不利的。
總結
其實孩子剛上幼兒園，他會有一定的分離焦慮，所以這時候他的哭鬧都是正常的，只要家長合理的引導，堅持送孩子上幼兒園，一個星期左右就可以適應，完全沒有必要說，因為孩子哭鬧就不送孩子去幼兒，不送去幼兒園的不良影響是更大的。
我是育兒達人錦心，家有兩個男孩，熱愛學習分享，一直學習育兒方面的知識，歡迎關注我一起交流探討育兒經驗。
前兩天剛好看了一事：女孩4歲，一上幼兒園就哭，說是害怕幼兒園，害怕老師和同學，後來情況挺嚴重，孩子連覺都睡不著。所以孩子的媽媽就同意讓孩子不去幼兒園了。
你問問孩子不去幼兒園有什麼影響，那就看看這個小女孩吧！
第一，4歲的小孩正是上學的年紀，她天天在家卻不敢出門，因為怕別人問他為什麼不去幼兒園。他不知道該怎麼回答，又很敏感。
你的孩子如果不去幼兒園，也一樣會有類似的問題，他去哪裡玩？有沒有交友的需求，如何改善？
第二，孩子不去幼兒園，那肯定是需要有人照顧的，而且4歲正是長知識的時候。
所以你的孩子如果不去幼兒園，首先要考慮誰來照顧他，第二知識方面，誰來教育？
第三，除了當前不去幼兒園，以後孩子要不要去上小學呢？會不會有新的問題呢？這些也是要考慮的。
在我看的那個故事當中，小女孩的爸爸媽媽都特別的有耐心，他們辭去了自己的全職工作，幹起了兼職校對，而且為了照顧小朋友，讓小朋友能夠自在，而且還能學到知識，從城市搬到了郊區。
孩子晚上一直很精神，要玩兒，那他們就陪著孩子玩兒，很長一段時間這兩口子都沒見過太陽；
孩子不愛出門，他們兩口子就輪流陪孩子看書，做遊戲，玩玩具，讓孩子能夠保持愉快的心情。
最幸運的是他們兩口子有一個朋友，之前就是做老師的，後來因為身體的問題在家休養，那個朋友願意照顧女孩兒，並且教女孩兒知識。
兩年之後，女孩不僅學會了做家務，學會了很多自然界的知識，認識農作物，而且慢慢的也敢跟周圍的人交往了，最後還是上了正常的學校。
所以分享這些就是想告訴你，弄清楚孩子不想去幼兒園的原因，然後幫孩子有針對性的解決問題，比頭腦一熱就真的讓孩子不去幼兒園要重要的多。
希望你重視這個問題，也希望我的分享能夠幫助到你。
我是兩個孩子的母親，特別知道教育孩子中間的苦和難，所以每一個問答都特別走心。來關注我吧。
如果不是因為特殊情況導致不能入學，建議還是讓孩子正常參加入園的學習生活。
原因有以下幾點：
1、上幼兒園是為入小學作好準備
進入小學前，孩子可以在幼兒園裡，學會遵守紀律、集中注意力、尊敬老師，懂得基本的規則和禮貌。如果還學習寫字、計算、唱歌、跳舞等等，也是培養興趣愛好以及良好習慣，這些都為入學奠定了基礎。
另外，孩子入園以後，家長可以比較客觀地瞭解自己地孩子，有利於在入小學時提前適應環境。因為在學前培養一定的獨立性、良好的習慣、社交能力還是非常重要的。
2、幼適齡兒童應該接好必要的學前教育
儘管每個幼兒園的環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特徵、生理和心理髮育的規律來安排的，努力使每個適齡兒童都能接受良好的學前教育。這一點是任何家庭都難以做到的，所以儘管有家人專門帶孩子，也是有必要考慮讓孩子先去幼兒園再去入小學的。
3、家人無法帶給孩子與他人交往的能力
我們都知道幼兒園裡有老師、有其他小朋友，孩子入園以後，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小夥伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。
但是家人照顧的情況下，孩子面對的社交群體是非常狹窄的。總是在熟悉的人文環境下成長，他會害怕邁出成長的那一步，這樣狀態下很難第一時間內適應小學生活，因為小學校裡也是需要和老師、同學、其他朋友相處的社交環境。
4歲女兒不想去幼兒園，我們有沒有了解一下，是什麼樣的原因不想去幼兒園的呢？
我們家長同意幼兒在家，是有跟老師和園方溝通過了嗎？
實際上，從我瞭解到的情況來看，幼兒獨自在家，影響不小，弊大於利。
為什麼呢？
1、不可能獨自在家，才4歲的孩子，是需要人照顧的。如果我們都上班，就只能長輩或者是請人來照顧，經濟上增加這方面的開支，也許長輩的或許不用什麼費用，但一樣是勞心勞力。
4歲女兒不想去幼兒園，我們有沒有了解一下，是什麼樣的原因不想去幼兒園的呢？
我們家長同意幼兒在家，是有跟老師和園方溝通過了嗎？
實際上，從我瞭解到的情況來看，幼兒獨自在家，影響不小，弊大於利。
為什麼呢？
1、不可能獨自在家，才4歲的孩子，是需要人照顧的。如果我們都上班，就只能長輩或者是請人來照顧，經濟上增加這方面的開支，也許長輩的或許不用什麼費用，但一樣是勞心勞力。
2、不利於孩子的成長。在家能幹什麼？玩玩具？看電視？老人們帶去遛娃？不論怎麼看，大多數情況下是缺乏與同齡孩子相處的機會的。總是獨處，要麼看電視玩手機，要麼沒玩伴很無聊，在這個年齡階段的孩子，是需要發展社交與溝通能力的，如果錯過，影響孩子這方面能力的構建。
3、容易養成不良習慣，比如生活不規律，吃飯餵飯，注意力不集中等等，因為不過集體生活，規則意識也不強，這些都不利於孩子的成長。同時，現在在家，那麼5歲時要不要上幼兒園呢？6歲呢？
所以說回來，不建議聽了孩子說不去幼兒園咱們就不去，我們一定要幫助孩子舒緩情緒，找到癥結。也許4歲的孩子表達不清楚，但我們的態度很重要，你接納孩子不去的想法和情緒，但堅持一定要去幼兒園。現在這個年齡段的孩子，父母親子關係好的話，還是可以很好的影響到孩子的。
希望以上的分析對你有幫助。
4歲女兒不想去幼兒園，我們有沒有了解一下，是什麼樣的原因不想去幼兒園的呢？
我們家長同意幼兒在家，是有跟老師和園方溝通過了嗎？
實際上，從我瞭解到的情況來看，幼兒獨自在家，影響不小，弊大於利。
為什麼呢？
1、不可能獨自在家，才4歲的孩子，是需要人照顧的。如果我們都上班，就只能長輩或者是請人來照顧，經濟上增加這方面的開支，也許長輩的或許不用什麼費用，但一樣是勞心勞力。
2、不利於孩子的成長。在家能幹什麼？玩玩具？看電視？老人們帶去遛娃？不論怎麼看，大多數情況下是缺乏與同齡孩子相處的機會的。總是獨處，要麼看電視玩手機，要麼沒玩伴很無聊，在這個年齡階段的孩子，是需要發展社交與溝通能力的，如果錯過，影響孩子這方面能力的構建。
3、容易養成不良習慣，比如生活不規律，吃飯餵飯，注意力不集中等等，因為不過集體生活，規則意識也不強，這些都不利於孩子的成長。同時，現在在家，那麼5歲時要不要上幼兒園呢？6歲呢？
所以說回來，不建議聽了孩子說不去幼兒園咱們就不去，我們一定要幫助孩子舒緩情緒，找到癥結。也許4歲的孩子表達不清楚，但我們的態度很重要，你接納孩子不去的想法和情緒，但堅持一定要去幼兒園。現在這個年齡段的孩子，父母親子關係好的話，還是可以很好的影響到孩子的。
希望以上的分析對你有幫助。
我是庭爸，家庭教育指導總監，這麼多年指導上千家長和孩子成長過程中，積累了豐富的實用技巧與經驗。我很樂意分享我的所思所想，希望能夠幫到你，讓育兒變輕鬆。敬請關注，每天有收穫。
4歲女兒不想去幼兒園，我們有沒有了解一下，是什麼樣的原因不想去幼兒園的呢？
我們家長同意幼兒在家，是有跟老師和園方溝通過了嗎？
實際上，從我瞭解到的情況來看，幼兒獨自在家，影響不小，弊大於利。
為什麼呢？
1、不可能獨自在家，才4歲的孩子，是需要人照顧的。如果我們都上班，就只能長輩或者是請人來照顧，經濟上增加這方面的開支，也許長輩的或許不用什麼費用，但一樣是勞心勞力。
2、不利於孩子的成長。在家能幹什麼？玩玩具？看電視？老人們帶去遛娃？不論怎麼看，大多數情況下是缺乏與同齡孩子相處的機會的。總是獨處，要麼看電視玩手機，要麼沒玩伴很無聊，在這個年齡階段的孩子，是需要發展社交與溝通能力的，如果錯過，影響孩子這方面能力的構建。
3、容易養成不良習慣，比如生活不規律，吃飯餵飯，注意力不集中等等，因為不過集體生活，規則意識也不強，這些都不利於孩子的成長。同時，現在在家，那麼5歲時要不要上幼兒園呢？6歲呢？
所以說回來，不建議聽了孩子說不去幼兒園咱們就不去，我們一定要幫助孩子舒緩情緒，找到癥結。也許4歲的孩子表達不清楚，但我們的態度很重要，你接納孩子不去的想法和情緒，但堅持一定要去幼兒園。現在這個年齡段的孩子，父母親子關係好的話，還是可以很好的影響到孩子的。
希望以上的分析對你有幫助。
我是庭爸，家庭教育指導總監，這麼多年指導上千家長和孩子成長過程中，積累了豐富的實用技巧與經驗。我很樂意分享我的所思所想，希望能夠幫到你，讓育兒變輕鬆。敬請關注，每天有收穫。
謝謝邀請
4歲的孩子不想去幼兒園，家長就同意幼兒在家，我覺得是家長很不負責任的做法。
1、孩子不去幼兒園，家長沒有去探究此問題後的深層原因嗎？只有找到原因才能找到正確的解決方法。
2、家長同意幼兒在家，家長能保證孩子在家能獲取和幼兒園一樣的知識和教養嗎？幼兒園中學到的不只是知識，更多的是通過集體生活來學到如何和他人溝通、相處等社會性的知識，這也是家庭教育很難做到的。
3、孩子在家教育會不會給孩子童年帶來一定的陰影？這個陰影可能會影響孩子的一生。
4、如果孩子因為身體或者心理問題，不適合上普通幼兒園，那麼應該早點去看相關專家，他們應該會給到專業的解決方案。
如果覺得話題感興趣，加個關注 @多爸育兒經，一起相互討論
4歲女兒不想去幼兒園，家長就同意幼兒在家的這種做法，我是非常不贊同的。
4歲女兒不想去幼兒園，家長就同意幼兒在家的這種做法，我是非常不贊同的。
首先，題目中說4歲孩子獨自在家的說法，意識是說有大人照顧還是真的自己一個人在家？這麼小的孩子獨自在家是完全不可以的。畢竟這個年齡階段的孩子，不管是自理能力，還是對危險的預知能力意識都是不夠的，現在小孩子往樓下扔東西或者掉下樓的情況也很多，自己在家太危險了。如果是大人照顧，那麼對這個人的要求就會非常高這個時間段是孩子語言能力和學習能力啟蒙的關鍵階段，長期在家很多能力都跟不上的。
其次，4歲的年紀本來就應當上幼兒園。幼兒園中不只是學習知識，更多的是學會自理，學會與他人相處，學會人際交往。人是生活在社會當中的，融入社會的能力也要從小開始培養的。作為家長，應該在孩子成長階段中有意識鍛鍊他的自理能力以及與他人交往的意識，不然以後上學之後會更加困難。
4歲女兒不想去幼兒園，家長就同意幼兒在家的這種做法，我是非常不贊同的。
首先，題目中說4歲孩子獨自在家的說法，意識是說有大人照顧還是真的自己一個人在家？這麼小的孩子獨自在家是完全不可以的。畢竟這個年齡階段的孩子，不管是自理能力，還是對危險的預知能力意識都是不夠的，現在小孩子往樓下扔東西或者掉下樓的情況也很多，自己在家太危險了。如果是大人照顧，那麼對這個人的要求就會非常高這個時間段是孩子語言能力和學習能力啟蒙的關鍵階段，長期在家很多能力都跟不上的。
其次，4歲的年紀本來就應當上幼兒園。幼兒園中不只是學習知識，更多的是學會自理，學會與他人相處，學會人際交往。人是生活在社會當中的，融入社會的能力也要從小開始培養的。作為家長，應該在孩子成長階段中有意識鍛鍊他的自理能力以及與他人交往的意識，不然以後上學之後會更加困難。
第三，現在4歲孩子不想上幼兒園就不去了，再大一點不想上興趣班家長也同意不去，再大一些不上學也同意嗎？從小就應當教育孩子，不是什麼都能滿足的。我家孩子現在不到三歲，出去玩特別是逛超市也會有很多想要的東西。但是我在一開始就教育她，不是你的所有要求媽媽都要滿足你，在超市裡我可以允許你選一個你想要而且是合理的東西，你自己取捨。她會很乖的自己想要什麼，而且只要一個。
4歲女兒不想去幼兒園，家長就同意幼兒在家的這種做法，我是非常不贊同的。
首先，題目中說4歲孩子獨自在家的說法，意識是說有大人照顧還是真的自己一個人在家？這麼小的孩子獨自在家是完全不可以的。畢竟這個年齡階段的孩子，不管是自理能力，還是對危險的預知能力意識都是不夠的，現在小孩子往樓下扔東西或者掉下樓的情況也很多，自己在家太危險了。如果是大人照顧，那麼對這個人的要求就會非常高這個時間段是孩子語言能力和學習能力啟蒙的關鍵階段，長期在家很多能力都跟不上的。
其次，4歲的年紀本來就應當上幼兒園。幼兒園中不只是學習知識，更多的是學會自理，學會與他人相處，學會人際交往。人是生活在社會當中的，融入社會的能力也要從小開始培養的。作為家長，應該在孩子成長階段中有意識鍛鍊他的自理能力以及與他人交往的意識，不然以後上學之後會更加困難。
第三，現在4歲孩子不想上幼兒園就不去了，再大一點不想上興趣班家長也同意不去，再大一些不上學也同意嗎？從小就應當教育孩子，不是什麼都能滿足的。我家孩子現在不到三歲，出去玩特別是逛超市也會有很多想要的東西。但是我在一開始就教育她，不是你的所有要求媽媽都要滿足你，在超市裡我可以允許你選一個你想要而且是合理的東西，你自己取捨。她會很乖的自己想要什麼，而且只要一個。
我覺得，4歲的孩子沒有辨識能力，但是家長有，一定要從小就教育好孩子。這個世界更多的事情都是無法盡如人意的。作為家長，也要及時瞭解她不想去幼兒園的原因，並且做疏導和溝通。
這裡我分享我的一些觀點，希望對你有所幫助：
孩子不想去，你就不讓她去，這樣的做法肯定我個人覺得肯定是不對的，這樣有點太嬌慣孩子了，
我覺得你首先要弄清楚孩子不想去幼兒園的真正原因，然後跟孩子協商解決問題後，把孩子儘快送到幼兒園去，因為上幼兒園，儘快融入幼兒園的生活是孩子成長的必經之路，只有家長和老師一起配合讓孩子儘快去融入集體生活，這樣對孩子的語言、社交等都會有很大的幫助，你現在不讓她去，她以後的路怎麼走，
小班就不去，以後她不要上學了，孩子早晚要走出這一步的，不管你願不願意，有些事情只有讓孩子自己去面對，我們只能是輔助他們，給予他們更多的鼓勵，所以建議你還是讓孩子儘快去幼兒園，儘早融入幼兒園生活。
這個需要分情況，從發展心理學角度出發，確實不是所有的幼兒園都適合孩子去的，幼兒園應該選育兒理念先進的，對老師和各方面要求相對高一些，最重要的是因材施教關注幼兒發展特點，很多幼兒園小學化並不利於孩子穩定生長，記得幾年前很多大學都有天才班，最小的10來歲就能上大學，可現在一個班上11個孩子現在除了兩個還算正常的剩下的都在各地的精神衛生中心呢！最後來說說孩子不喜歡上幼兒園的原因吧，無外乎這幾種，第一種最常見的就是不適應，都是陌生的這就需要家長做好過度。第二種是發生了不愉快的事情。第三種幼兒園理念和師資不行，照成孩子牴觸去幼兒園，最後一種就是在家和在幼兒園待遇區別太大，如果在家的作息時間和待遇和在幼兒園是一樣的，孩子估計更願意去幼兒園，因為有很多小朋友一起玩！確實沒有明確規定孩子必須上有幼兒園才能上小學，不過還是得由家長具體情況具體分析
4歲已經到上幼兒園的年齡了，不知道家長是什麼原因留孩子在家？是家裡有人帶覺得沒必要送幼兒園還是幼兒不願上幼兒園？不管什麼原因，我覺得孩子還是去學校好。
第一：幼兒園是個集體社交環境，是孩子第一次離開媽媽的懷抱去學習獨立的第一步，在幼兒園可以提高孩子社交能力，交到除開家人以外的朋友。
第二：在幼兒園裡孩子自己的事情自己做。像吃飯，上廁所等等，提高孩子的動手能力。小朋友一起玩，提高孩子的語言表達能力，小朋友團結協作能力。
第三：在幼兒園老師會教一些簡單的學前教育，組織集體活動，這個在家裡就完成不了，有些小朋友就聽老師的話，老師教的比家長要快要好！
第四：幼兒園就是個小社會，你孩子待在家裡不去適應集體生活，不去鍛練不去獨立怎麼成長？如果是小孩一哭鬧就不上幼兒園，給她適應的時間，孩子會愛上幼兒園的。
4歲已經到上幼兒園的年齡了，不知道家長是什麼原因留孩子在家？是家裡有人帶覺得沒必要送幼兒園還是幼兒不願上幼兒園？不管什麼原因，我覺得孩子還是去學校好。
第一：幼兒園是個集體社交環境，是孩子第一次離開媽媽的懷抱去學習獨立的第一步，在幼兒園可以提高孩子社交能力，交到除開家人以外的朋友。
第二：在幼兒園裡孩子自己的事情自己做。像吃飯，上廁所等等，提高孩子的動手能力。小朋友一起玩，提高孩子的語言表達能力，小朋友團結協作能力。
第三：在幼兒園老師會教一些簡單的學前教育，組織集體活動，這個在家裡就完成不了，有些小朋友就聽老師的話，老師教的比家長要快要好！
第四：幼兒園就是個小社會，你孩子待在家裡不去適應集體生活，不去鍛練不去獨立怎麼成長？如果是小孩一哭鬧就不上幼兒園，給她適應的時間，孩子會愛上幼兒園的。
4歲已經到上幼兒園的年齡了，不知道家長是什麼原因留孩子在家？是家裡有人帶覺得沒必要送幼兒園還是幼兒不願上幼兒園？不管什麼原因，我覺得孩子還是去學校好。
第一：幼兒園是個集體社交環境，是孩子第一次離開媽媽的懷抱去學習獨立的第一步，在幼兒園可以提高孩子社交能力，交到除開家人以外的朋友。
第二：在幼兒園裡孩子自己的事情自己做。像吃飯，上廁所等等，提高孩子的動手能力。小朋友一起玩，提高孩子的語言表達能力，小朋友團結協作能力。
第三：在幼兒園老師會教一些簡單的學前教育，組織集體活動，這個在家裡就完成不了，有些小朋友就聽老師的話，老師教的比家長要快要好！
第四：幼兒園就是個小社會，你孩子待在家裡不去適應集體生活，不去鍛練不去獨立怎麼成長？如果是小孩一哭鬧就不上幼兒園，給她適應的時間，孩子會愛上幼兒園的。
4歲已經到上幼兒園的年齡了，不知道家長是什麼原因留孩子在家？是家裡有人帶覺得沒必要送幼兒園還是幼兒不願上幼兒園？不管什麼原因，我覺得孩子還是去學校好。
第一：幼兒園是個集體社交環境，是孩子第一次離開媽媽的懷抱去學習獨立的第一步，在幼兒園可以提高孩子社交能力，交到除開家人以外的朋友。
第二：在幼兒園裡孩子自己的事情自己做。像吃飯，上廁所等等，提高孩子的動手能力。小朋友一起玩，提高孩子的語言表達能力，小朋友團結協作能力。
第三：在幼兒園老師會教一些簡單的學前教育，組織集體活動，這個在家裡就完成不了，有些小朋友就聽老師的話，老師教的比家長要快要好！
第四：幼兒園就是個小社會，你孩子待在家裡不去適應集體生活，不去鍛練不去獨立怎麼成長？如果是小孩一哭鬧就不上幼兒園，給她適應的時間，孩子會愛上幼兒園的。