我兒子今年六年級成績一直以來都不好他也不愛學習，自己又沒有文化。我該怎麼去教育他？
家長您好！謝謝您的邀請！
對於您說的問題，我想從以下幾個方面和您進行交流：
一、與老師多溝通，盡力培養孩子的學習自信！
到六年級了，您的孩子成績一直不好，說明孩子對學習越來越反感，學習興趣越來越淡，孩子的內心越來越自卑！這個惡性循環且沒有得到很好的抑制！家長您要和老師溝通，彼此交換孩子在家在校的優點和缺點！讓老師在校對孩子多關注，根據孩子的學習情況佈置適合他能力的學習任務，讓孩子有信心完成！家長您在家要學會說善意的謊言：孩子你的老師告訴我，他給你佈置的任務，你完成得很好！只要上課專心，不懂就問，你的成績達到優生是絕對沒問題的！！兒子，你也能變得很優秀的，加油！孩子的自信會被你們點燃！他會慢慢愛上學習！
家長您好！謝謝您的邀請！
對於您說的問題，我想從以下幾個方面和您進行交流：
一、與老師多溝通，盡力培養孩子的學習自信！
到六年級了，您的孩子成績一直不好，說明孩子對學習越來越反感，學習興趣越來越淡，孩子的內心越來越自卑！這個惡性循環且沒有得到很好的抑制！家長您要和老師溝通，彼此交換孩子在家在校的優點和缺點！讓老師在校對孩子多關注，根據孩子的學習情況佈置適合他能力的學習任務，讓孩子有信心完成！家長您在家要學會說善意的謊言：孩子你的老師告訴我，他給你佈置的任務，你完成得很好！只要上課專心，不懂就問，你的成績達到優生是絕對沒問題的！！兒子，你也能變得很優秀的，加油！孩子的自信會被你們點燃！他會慢慢愛上學習！
二、老師和家長要及時給予孩子鼓勵！不要認為他和別人家的孩子有差距就吝嗇表揚！孩子在進步的路上需要鼓勵需要表揚！
三、家長要有意識給予孩子陪伴，並投其所好培養他的興趣愛好！不要為了提高孩子的文化課成績就扼殺他的興趣愛好！您的孩子成績一直不好，那他一定有自己喜歡做的事！去發現去陪伴去培養！
家長您好！謝謝您的邀請！
對於您說的問題，我想從以下幾個方面和您進行交流：
一、與老師多溝通，盡力培養孩子的學習自信！
到六年級了，您的孩子成績一直不好，說明孩子對學習越來越反感，學習興趣越來越淡，孩子的內心越來越自卑！這個惡性循環且沒有得到很好的抑制！家長您要和老師溝通，彼此交換孩子在家在校的優點和缺點！讓老師在校對孩子多關注，根據孩子的學習情況佈置適合他能力的學習任務，讓孩子有信心完成！家長您在家要學會說善意的謊言：孩子你的老師告訴我，他給你佈置的任務，你完成得很好！只要上課專心，不懂就問，你的成績達到優生是絕對沒問題的！！兒子，你也能變得很優秀的，加油！孩子的自信會被你們點燃！他會慢慢愛上學習！
二、老師和家長要及時給予孩子鼓勵！不要認為他和別人家的孩子有差距就吝嗇表揚！孩子在進步的路上需要鼓勵需要表揚！
三、家長要有意識給予孩子陪伴，並投其所好培養他的興趣愛好！不要為了提高孩子的文化課成績就扼殺他的興趣愛好！您的孩子成績一直不好，那他一定有自己喜歡做的事！去發現去陪伴去培養！
四、通過家長自己的生活經歷告知孩子生活的不容易！讓孩子明白只有多讀書讀好書才能讓生活變得不那麼艱辛！只要現在開始努力，一切都來得及！記得一位鄉村家長曾告訴我：他孩子五年級，想輟學，於是他特地買了二十斤鹽，讓孩子扛著走了近二十里路，不坐車！該家長也背了一袋肥料！到家後，該家長說：“孩子，掙錢不容易，我捨不得坐車，你今天也累了吧？如果實在不想讀了，回來幫我！”誰知兒子邊擦汗邊說：“太累了，我還小，還是先讀好書！”如果您的孩子也能感受如此的艱辛，他會選擇好好讀書的！
家長您好！謝謝您的邀請！
對於您說的問題，我想從以下幾個方面和您進行交流：
一、與老師多溝通，盡力培養孩子的學習自信！
到六年級了，您的孩子成績一直不好，說明孩子對學習越來越反感，學習興趣越來越淡，孩子的內心越來越自卑！這個惡性循環且沒有得到很好的抑制！家長您要和老師溝通，彼此交換孩子在家在校的優點和缺點！讓老師在校對孩子多關注，根據孩子的學習情況佈置適合他能力的學習任務，讓孩子有信心完成！家長您在家要學會說善意的謊言：孩子你的老師告訴我，他給你佈置的任務，你完成得很好！只要上課專心，不懂就問，你的成績達到優生是絕對沒問題的！！兒子，你也能變得很優秀的，加油！孩子的自信會被你們點燃！他會慢慢愛上學習！
二、老師和家長要及時給予孩子鼓勵！不要認為他和別人家的孩子有差距就吝嗇表揚！孩子在進步的路上需要鼓勵需要表揚！
三、家長要有意識給予孩子陪伴，並投其所好培養他的興趣愛好！不要為了提高孩子的文化課成績就扼殺他的興趣愛好！您的孩子成績一直不好，那他一定有自己喜歡做的事！去發現去陪伴去培養！
四、通過家長自己的生活經歷告知孩子生活的不容易！讓孩子明白只有多讀書讀好書才能讓生活變得不那麼艱辛！只要現在開始努力，一切都來得及！記得一位鄉村家長曾告訴我：他孩子五年級，想輟學，於是他特地買了二十斤鹽，讓孩子扛著走了近二十里路，不坐車！該家長也背了一袋肥料！到家後，該家長說：“孩子，掙錢不容易，我捨不得坐車，你今天也累了吧？如果實在不想讀了，回來幫我！”誰知兒子邊擦汗邊說：“太累了，我還小，還是先讀好書！”如果您的孩子也能感受如此的艱辛，他會選擇好好讀書的！
五、讓孩子改變，家長不能急於求成！
謝謝您的信任，希望我的建議能幫到您！
誠謝悟空邀請。
看到這個問題，我眼前浮現這樣一個畫面:一位家長愁眉苦臉，憂心忡忡，又無可奈何。對這位家長的境遇，我深表同情，我很理解家長此時此刻的心境，我試著分析分析，希望對家長有所幫助。
我把問題分解成4個小問題，用具體事例做一說明:
【1】已經六年級了
從這句話可看出，家長很著急，，急於改變現狀，但又找不到良策。家長的心情我很理解。說一個例子吧:以前我有一個學生，名字裡有一個“然”字，其實挺好的，但這個“然”在當地話裡有一層“笨”的意思，孩子其實挺乖的，也愛學習，就是成績不突出，家長開玩笑說名字沒起好，這種情況持續了好幾年，突然，在一個新學年裡，這個孩子好像“發威”了，成績直線上升，我們又開玩笑說:好像一晚上“靈醒”了。
舉這個例子是想讓家長不要放棄，也可能孩子“開竅”晚一些。
【2】一直學習不好，他也不愛學習
其實是因為他不愛學習，所以學習不好。這裡的學習應該指的是文化課成績。我曾經有一個學生，記憶力挺好的，但理解能力較差，導致數學成績一直不好，語文、英語還不錯。但這個學生非常有禮貌，善解人意，見到老師、同學非常熱情、誠懇，老師很喜歡他，同學也喜歡和他一起學習。在老師的輔導和同學的影響下，小學畢業時，他的數學成績還不錯。
舉這個例子是想說明，任何事物的發展都是相輔相成的，學習亦如此，揚長避短，也許會“無心插柳柳成蔭”呢！ 誠謝悟空邀請。 看到這個問題，我眼前浮現這樣一個畫面:一位家長愁眉苦臉，憂心忡忡，又無可奈何。對這位家長的境遇，我深表同情，我很理解家長此時此刻的心境，我試著分析分析，希望對家長有所幫助。 我把問題分解成4個小問題，用具體事例做一說明: 【1】已經六年級了 從這句話可看出，家長很著急，，急於改變現狀，但又找不到良策。家長的心情我很理解。說一個例子吧:以前我有一個學生，名字裡有一個“然”字，其實挺好的，但這個“然”在當地話裡有一層“笨”的意思，孩子其實挺乖的，也愛學習，就是成績不突出，家長開玩笑說名字沒起好，這種情況持續了好幾年，突然，在一個新學年裡，這個孩子好像“發威”了，成績直線上升，我們又開玩笑說:好像一晚上“靈醒”了。 舉這個例子是想讓家長不要放棄，也可能孩子“開竅”晚一些。 【2】一直學習不好，他也不愛學習 其實是因為他不愛學習，所以學習不好。這裡的學習應該指的是文化課成績。我曾經有一個學生，記憶力挺好的，但理解能力較差，導致數學成績一直不好，語文、英語還不錯。但這個學生非常有禮貌，善解人意，見到老師、同學非常熱情、誠懇，老師很喜歡他，同學也喜歡和他一起學習。在老師的輔導和同學的影響下，小學畢業時，他的數學成績還不錯。 舉這個例子是想說明，任何事物的發展都是相輔相成的，學習亦如此，揚長避短，也許會“無心插柳柳成蔭”呢！ 【3】我自已沒有文化 奉勸家長不要有這種消極想法。在八十年代，我所在的那座小城市，每年農村學生的高考升學率比城裡孩子高的多。現在當年那些大學生也普遍比當時說“城市戶口”生活的好。 舉這個例子是想說明，孩子的學習和家長有關係，但沒有絕對的關係，家長切不可消極和自卑。 誠謝悟空邀請。 看到這個問題，我眼前浮現這樣一個畫面:一位家長愁眉苦臉，憂心忡忡，又無可奈何。對這位家長的境遇，我深表同情，我很理解家長此時此刻的心境，我試著分析分析，希望對家長有所幫助。 我把問題分解成4個小問題，用具體事例做一說明: 【1】已經六年級了 從這句話可看出，家長很著急，，急於改變現狀，但又找不到良策。家長的心情我很理解。說一個例子吧:以前我有一個學生，名字裡有一個“然”字，其實挺好的，但這個“然”在當地話裡有一層“笨”的意思，孩子其實挺乖的，也愛學習，就是成績不突出，家長開玩笑說名字沒起好，這種情況持續了好幾年，突然，在一個新學年裡，這個孩子好像“發威”了，成績直線上升，我們又開玩笑說:好像一晚上“靈醒”了。 舉這個例子是想讓家長不要放棄，也可能孩子“開竅”晚一些。 【2】一直學習不好，他也不愛學習 其實是因為他不愛學習，所以學習不好。這裡的學習應該指的是文化課成績。我曾經有一個學生，記憶力挺好的，但理解能力較差，導致數學成績一直不好，語文、英語還不錯。但這個學生非常有禮貌，善解人意，見到老師、同學非常熱情、誠懇，老師很喜歡他，同學也喜歡和他一起學習。在老師的輔導和同學的影響下，小學畢業時，他的數學成績還不錯。 舉這個例子是想說明，任何事物的發展都是相輔相成的，學習亦如此，揚長避短，也許會“無心插柳柳成蔭”呢！ 【3】我自已沒有文化 奉勸家長不要有這種消極想法。在八十年代，我所在的那座小城市，每年農村學生的高考升學率比城裡孩子高的多。現在當年那些大學生也普遍比當時說“城市戶口”生活的好。 舉這個例子是想說明，孩子的學習和家長有關係，但沒有絕對的關係，家長切不可消極和自卑。 【4】我應該怎麼辦 家長沒文化，在學習上輔導不了孩子，但是在思想上必須重視孩子的學習。前面說的那個孩子，之所以在六年級能取得不錯的成績，與家長“不拋棄”“不放棄”的精神有很大關係。家長可以給孩子創造一切有利於學習的環境，及時幫助孩子解決學習上的困難。同時改變自己，做一個愛學習的人。 誠謝悟空邀請。 看到這個問題，我眼前浮現這樣一個畫面:一位家長愁眉苦臉，憂心忡忡，又無可奈何。對這位家長的境遇，我深表同情，我很理解家長此時此刻的心境，我試著分析分析，希望對家長有所幫助。 我把問題分解成4個小問題，用具體事例做一說明: 【1】已經六年級了 從這句話可看出，家長很著急，，急於改變現狀，但又找不到良策。家長的心情我很理解。說一個例子吧:以前我有一個學生，名字裡有一個“然”字，其實挺好的，但這個“然”在當地話裡有一層“笨”的意思，孩子其實挺乖的，也愛學習，就是成績不突出，家長開玩笑說名字沒起好，這種情況持續了好幾年，突然，在一個新學年裡，這個孩子好像“發威”了，成績直線上升，我們又開玩笑說:好像一晚上“靈醒”了。 舉這個例子是想讓家長不要放棄，也可能孩子“開竅”晚一些。 【2】一直學習不好，他也不愛學習 其實是因為他不愛學習，所以學習不好。這裡的學習應該指的是文化課成績。我曾經有一個學生，記憶力挺好的，但理解能力較差，導致數學成績一直不好，語文、英語還不錯。但這個學生非常有禮貌，善解人意，見到老師、同學非常熱情、誠懇，老師很喜歡他，同學也喜歡和他一起學習。在老師的輔導和同學的影響下，小學畢業時，他的數學成績還不錯。 舉這個例子是想說明，任何事物的發展都是相輔相成的，學習亦如此，揚長避短，也許會“無心插柳柳成蔭”呢！ 【3】我自已沒有文化 奉勸家長不要有這種消極想法。在八十年代，我所在的那座小城市，每年農村學生的高考升學率比城裡孩子高的多。現在當年那些大學生也普遍比當時說“城市戶口”生活的好。 舉這個例子是想說明，孩子的學習和家長有關係，但沒有絕對的關係，家長切不可消極和自卑。 【4】我應該怎麼辦 家長沒文化，在學習上輔導不了孩子，但是在思想上必須重視孩子的學習。前面說的那個孩子，之所以在六年級能取得不錯的成績，與家長“不拋棄”“不放棄”的精神有很大關係。家長可以給孩子創造一切有利於學習的環境，及時幫助孩子解決學習上的困難。同時改變自己，做一個愛學習的人。 最後祝願孩子取得良好成績。綜上所述，家長要改變自己的想法，改變自己的形象，引導孩子面對困難，積極向上，一切都來得及！
孩子成績不好又不愛學習，這和家長的教育的方式方法有很大的關係，但和家長沒有文化，不能輔導孩子沒有多大關係。根據題主目前的情況，我的建議是：
孩子成績不好又不愛學習，這和家長的教育的方式方法有很大的關係，但和家長沒有文化，不能輔導孩子沒有多大關係。根據題主目前的情況，我的建議是：
讓孩子體驗不同的工作，感受不同的工作環境，引導孩子做出正確的選擇，明確努力的方向。
家長可以帶孩子到農村幹一個星期的農活，帶孩子到建築工地去體驗生活，讓孩子和建築工人聊聊天，帶孩子到自己的工作單位看看自己的工作環境，看看街上的環衛工人，帶孩子到醫院看看醫生的工作環境。然後讓孩子想一想，自己喜歡哪種工作環境。告訴孩子喜歡什麼樣的工作環境，就要為此而付出應有的努力。上學期在六年級畢業考試前夕，我選擇最熱的一天帶全班孩子到我校附近的小樹林撿垃圾，短短2個小時的吋間，孩子們的感受都非常深刻，從孩子們的日記中看，取得了一定的教育效果。教育孩子不在於天天給孩子講大道理，關鍵讓孩子到現實生活中親身去體驗、去感受，從中悟出深刻的道理，明確自己的努力方向。
孩子成績不好又不愛學習，這和家長的教育的方式方法有很大的關係，但和家長沒有文化，不能輔導孩子沒有多大關係。根據題主目前的情況，我的建議是：
讓孩子體驗不同的工作，感受不同的工作環境，引導孩子做出正確的選擇，明確努力的方向。
家長可以帶孩子到農村幹一個星期的農活，帶孩子到建築工地去體驗生活，讓孩子和建築工人聊聊天，帶孩子到自己的工作單位看看自己的工作環境，看看街上的環衛工人，帶孩子到醫院看看醫生的工作環境。然後讓孩子想一想，自己喜歡哪種工作環境。告訴孩子喜歡什麼樣的工作環境，就要為此而付出應有的努力。上學期在六年級畢業考試前夕，我選擇最熱的一天帶全班孩子到我校附近的小樹林撿垃圾，短短2個小時的吋間，孩子們的感受都非常深刻，從孩子們的日記中看，取得了一定的教育效果。教育孩子不在於天天給孩子講大道理，關鍵讓孩子到現實生活中親身去體驗、去感受，從中悟出深刻的道理，明確自己的努力方向。
讓孩子給自己當老師，和孩子一起學習。
家長不是說自己沒文化嘛，可以放下家長的架子，虛心向孩子學習，讓孩子給你當老師。一來家長可以學習更多的文化知識；二來孩子為了回家教你，也會促使孩上課認真聽講，主動學習。三來孩子在教家長學習的過程中，感受到自己學習的價值，樹立努力學習你信心。以前我們班有個小男孩，學習相當不錯。但父母不識字，不會用智能手機註冊給孩子註冊學箱，從頭到尾都是孩子一個人完成，媽媽在旁也直誇孩子聰明能幹，學沒有白上。再看看孩子，一臉的自信。最後這位媽媽告訴我，他們夫妻倆跟著孩子認識了不少字，學習了很多文化知識。
孩子成績不好又不愛學習，這和家長的教育的方式方法有很大的關係，但和家長沒有文化，不能輔導孩子沒有多大關係。根據題主目前的情況，我的建議是：
讓孩子體驗不同的工作，感受不同的工作環境，引導孩子做出正確的選擇，明確努力的方向。
家長可以帶孩子到農村幹一個星期的農活，帶孩子到建築工地去體驗生活，讓孩子和建築工人聊聊天，帶孩子到自己的工作單位看看自己的工作環境，看看街上的環衛工人，帶孩子到醫院看看醫生的工作環境。然後讓孩子想一想，自己喜歡哪種工作環境。告訴孩子喜歡什麼樣的工作環境，就要為此而付出應有的努力。上學期在六年級畢業考試前夕，我選擇最熱的一天帶全班孩子到我校附近的小樹林撿垃圾，短短2個小時的吋間，孩子們的感受都非常深刻，從孩子們的日記中看，取得了一定的教育效果。教育孩子不在於天天給孩子講大道理，關鍵讓孩子到現實生活中親身去體驗、去感受，從中悟出深刻的道理，明確自己的努力方向。
讓孩子給自己當老師，和孩子一起學習。
家長不是說自己沒文化嘛，可以放下家長的架子，虛心向孩子學習，讓孩子給你當老師。一來家長可以學習更多的文化知識；二來孩子為了回家教你，也會促使孩上課認真聽講，主動學習。三來孩子在教家長學習的過程中，感受到自己學習的價值，樹立努力學習你信心。以前我們班有個小男孩，學習相當不錯。但父母不識字，不會用智能手機註冊給孩子註冊學箱，從頭到尾都是孩子一個人完成，媽媽在旁也直誇孩子聰明能幹，學沒有白上。再看看孩子，一臉的自信。最後這位媽媽告訴我，他們夫妻倆跟著孩子認識了不少字，學習了很多文化知識。
告訴孩子，讀書高考上大學，是普通家庭孩子改變命運的唯一途徑。
可以說高考是目前為止最公平的選拔人才的方式。尤其對於普通家庭的孩子來說，是改變自己命運的唯一一條途徑。只有努力付出了才有改變自已命運的機會，不努力，現在不吃苦，十年二十年後會吃更多苦。
結束語：孩子的教育重在家長的引導，只要家長下定決心，採用適當的方法，幫孩子樹立努力的方向，改變目前的現狀，還是有很大的可能的。不知我的回對你是否有所幫助。
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
01 上學是唯一的出路，你信嗎？
老一輩的經常說，上學是唯一的出路，這是他們信念，也是孩子們堅持學習的一個初衷。在窮苦的年代裡，上學可以讓孩子們變得有文化，上學可以讓孩子們脫貧，進而獲得很多發展的機會。不上學就很有可能一輩子面朝黃土背朝天，這幾乎是鐵的事實。但這個說法，放在現在看，還合適嗎？
我們可以相信，仍舊是合適的。不然，為什麼會有那麼多父母花重金送孩子上輔導班？不然，為什麼要鐵了心送孩子上民辦，考名校？在大學擴招的年代裡，機會，不是更多了，而是更稀缺了；成才，不是更容易了，而是更難了；賺小錢容易，賺大錢就難上將難；不愁吃喝容易，但要過上富足幸福的生活，就不容易。找工作，晉升，交朋友，結婚，生存，哪裡沒有競爭？與過去包分配的時候相比，好的機會是更加少了！這一切，大家心裡都有數。誰不想讓自己的孩子在未來更加幸福呢？教育的確還是一個可以獲得成功幸福的路。
只有大人想明白了這點，才能堅信和堅持教育的路。做父母的對教育無二話，堅定不移，孩子自然會受到影響。相反，家長只要有一絲一毫的猶豫，孩子就會看穿你的心，放棄上學，儘早去打工賺錢！
所以，如何輔導孩子？大人重視教育，這是根基。八風不動，才能矢志不移，義無反顧！
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
01 上學是唯一的出路，你信嗎？
老一輩的經常說，上學是唯一的出路，這是他們信念，也是孩子們堅持學習的一個初衷。在窮苦的年代裡，上學可以讓孩子們變得有文化，上學可以讓孩子們脫貧，進而獲得很多發展的機會。不上學就很有可能一輩子面朝黃土背朝天，這幾乎是鐵的事實。但這個說法，放在現在看，還合適嗎？
我們可以相信，仍舊是合適的。不然，為什麼會有那麼多父母花重金送孩子上輔導班？不然，為什麼要鐵了心送孩子上民辦，考名校？在大學擴招的年代裡，機會，不是更多了，而是更稀缺了；成才，不是更容易了，而是更難了；賺小錢容易，賺大錢就難上將難；不愁吃喝容易，但要過上富足幸福的生活，就不容易。找工作，晉升，交朋友，結婚，生存，哪裡沒有競爭？與過去包分配的時候相比，好的機會是更加少了！這一切，大家心裡都有數。誰不想讓自己的孩子在未來更加幸福呢？教育的確還是一個可以獲得成功幸福的路。
只有大人想明白了這點，才能堅信和堅持教育的路。做父母的對教育無二話，堅定不移，孩子自然會受到影響。相反，家長只要有一絲一毫的猶豫，孩子就會看穿你的心，放棄上學，儘早去打工賺錢！
所以，如何輔導孩子？大人重視教育，這是根基。八風不動，才能矢志不移，義無反顧！
02 大人不懂教育沒關係，要表現出想學習的樣子
很多不懂教育的家長培養出了考出上清華北大的孩子，憑什麼？這些家長必然是熱愛教育的。他們可能字寫得不好看，但只要寫字，必然寫得工整；他們可能沒讀過幾本書，但只要家裡有書，必定愛不釋手，洗手以後再看書，愛惜書，絕不亂扔書；他們可能得不到老師的太多好感，但只要跟孩子談起老師來，必定是一臉的尊敬，絕無半點褻瀆；他們可能不會做題，但只要孩子願意，他們很喜歡請教孩子，聽孩子講題，做孩子的學生。
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
01 上學是唯一的出路，你信嗎？
老一輩的經常說，上學是唯一的出路，這是他們信念，也是孩子們堅持學習的一個初衷。在窮苦的年代裡，上學可以讓孩子們變得有文化，上學可以讓孩子們脫貧，進而獲得很多發展的機會。不上學就很有可能一輩子面朝黃土背朝天，這幾乎是鐵的事實。但這個說法，放在現在看，還合適嗎？
我們可以相信，仍舊是合適的。不然，為什麼會有那麼多父母花重金送孩子上輔導班？不然，為什麼要鐵了心送孩子上民辦，考名校？在大學擴招的年代裡，機會，不是更多了，而是更稀缺了；成才，不是更容易了，而是更難了；賺小錢容易，賺大錢就難上將難；不愁吃喝容易，但要過上富足幸福的生活，就不容易。找工作，晉升，交朋友，結婚，生存，哪裡沒有競爭？與過去包分配的時候相比，好的機會是更加少了！這一切，大家心裡都有數。誰不想讓自己的孩子在未來更加幸福呢？教育的確還是一個可以獲得成功幸福的路。
只有大人想明白了這點，才能堅信和堅持教育的路。做父母的對教育無二話，堅定不移，孩子自然會受到影響。相反，家長只要有一絲一毫的猶豫，孩子就會看穿你的心，放棄上學，儘早去打工賺錢！
所以，如何輔導孩子？大人重視教育，這是根基。八風不動，才能矢志不移，義無反顧！
02 大人不懂教育沒關係，要表現出想學習的樣子
很多不懂教育的家長培養出了考出上清華北大的孩子，憑什麼？這些家長必然是熱愛教育的。他們可能字寫得不好看，但只要寫字，必然寫得工整；他們可能沒讀過幾本書，但只要家裡有書，必定愛不釋手，洗手以後再看書，愛惜書，絕不亂扔書；他們可能得不到老師的太多好感，但只要跟孩子談起老師來，必定是一臉的尊敬，絕無半點褻瀆；他們可能不會做題，但只要孩子願意，他們很喜歡請教孩子，聽孩子講題，做孩子的學生。
03 對孩子充滿信心，相信孩子一定能行
千萬不要嫌棄孩子，特別在他考試考砸了的時候，在他不願意學習的時候，在他逃避作業的時候，在他打遊戲的時候，不要責備他！像聖經裡的浪子回頭的故事一樣，愛孩子，擁抱他，親吻他，用良心、愛心感化他。堅信孩子一定能行，不到高考，誰都不知道成敗，即使高考失敗了，有志氣，還可以復讀，改寫命運。堅信孩子一定能夠成功！學習的確只是一條路而已，但如果連這條路你都走不好，憑什麼相信別的路都是坦途？你相信孩子，他就會相信自己，創造奇蹟。其實，哪裡有什麼奇蹟，奇蹟、或者成功只不過是在那一萬次的放棄和失敗以後，又重新爬起來的咬牙堅持！支撐孩子爬起來的，很多時候就是父母給予的信心！
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
01 上學是唯一的出路，你信嗎？
老一輩的經常說，上學是唯一的出路，這是他們信念，也是孩子們堅持學習的一個初衷。在窮苦的年代裡，上學可以讓孩子們變得有文化，上學可以讓孩子們脫貧，進而獲得很多發展的機會。不上學就很有可能一輩子面朝黃土背朝天，這幾乎是鐵的事實。但這個說法，放在現在看，還合適嗎？
我們可以相信，仍舊是合適的。不然，為什麼會有那麼多父母花重金送孩子上輔導班？不然，為什麼要鐵了心送孩子上民辦，考名校？在大學擴招的年代裡，機會，不是更多了，而是更稀缺了；成才，不是更容易了，而是更難了；賺小錢容易，賺大錢就難上將難；不愁吃喝容易，但要過上富足幸福的生活，就不容易。找工作，晉升，交朋友，結婚，生存，哪裡沒有競爭？與過去包分配的時候相比，好的機會是更加少了！這一切，大家心裡都有數。誰不想讓自己的孩子在未來更加幸福呢？教育的確還是一個可以獲得成功幸福的路。
只有大人想明白了這點，才能堅信和堅持教育的路。做父母的對教育無二話，堅定不移，孩子自然會受到影響。相反，家長只要有一絲一毫的猶豫，孩子就會看穿你的心，放棄上學，儘早去打工賺錢！
所以，如何輔導孩子？大人重視教育，這是根基。八風不動，才能矢志不移，義無反顧！
02 大人不懂教育沒關係，要表現出想學習的樣子
很多不懂教育的家長培養出了考出上清華北大的孩子，憑什麼？這些家長必然是熱愛教育的。他們可能字寫得不好看，但只要寫字，必然寫得工整；他們可能沒讀過幾本書，但只要家裡有書，必定愛不釋手，洗手以後再看書，愛惜書，絕不亂扔書；他們可能得不到老師的太多好感，但只要跟孩子談起老師來，必定是一臉的尊敬，絕無半點褻瀆；他們可能不會做題，但只要孩子願意，他們很喜歡請教孩子，聽孩子講題，做孩子的學生。
03 對孩子充滿信心，相信孩子一定能行
千萬不要嫌棄孩子，特別在他考試考砸了的時候，在他不願意學習的時候，在他逃避作業的時候，在他打遊戲的時候，不要責備他！像聖經裡的浪子回頭的故事一樣，愛孩子，擁抱他，親吻他，用良心、愛心感化他。堅信孩子一定能行，不到高考，誰都不知道成敗，即使高考失敗了，有志氣，還可以復讀，改寫命運。堅信孩子一定能夠成功！學習的確只是一條路而已，但如果連這條路你都走不好，憑什麼相信別的路都是坦途？你相信孩子，他就會相信自己，創造奇蹟。其實，哪裡有什麼奇蹟，奇蹟、或者成功只不過是在那一萬次的放棄和失敗以後，又重新爬起來的咬牙堅持！支撐孩子爬起來的，很多時候就是父母給予的信心！
上述三條，沒給出具體的方法指導，因為我相信，所謂不懂教育的父母，他們的孩子最容易出問題的地方，不在於沒上過輔導班，不在於沒做過奧數題，不在於沒有渠道查閱資料，最容易出問題的地方，也是最容易固本培元，出奇效的地方，來自於信念、熱情和信心！
題主你好，你的問題的關鍵是自己沒文化，怎麼樣教孩子。這的確是一個大大的劣勢，但如果處理得好，劣勢會馬上變成優勢。老一輩的中國父母們大多都沒文化，但他們的孩子卻能夠走出農村，最終成才，這裡面的確有很多經驗可以說一說。
01 上學是唯一的出路，你信嗎？
老一輩的經常說，上學是唯一的出路，這是他們信念，也是孩子們堅持學習的一個初衷。在窮苦的年代裡，上學可以讓孩子們變得有文化，上學可以讓孩子們脫貧，進而獲得很多發展的機會。不上學就很有可能一輩子面朝黃土背朝天，這幾乎是鐵的事實。但這個說法，放在現在看，還合適嗎？
我們可以相信，仍舊是合適的。不然，為什麼會有那麼多父母花重金送孩子上輔導班？不然，為什麼要鐵了心送孩子上民辦，考名校？在大學擴招的年代裡，機會，不是更多了，而是更稀缺了；成才，不是更容易了，而是更難了；賺小錢容易，賺大錢就難上將難；不愁吃喝容易，但要過上富足幸福的生活，就不容易。找工作，晉升，交朋友，結婚，生存，哪裡沒有競爭？與過去包分配的時候相比，好的機會是更加少了！這一切，大家心裡都有數。誰不想讓自己的孩子在未來更加幸福呢？教育的確還是一個可以獲得成功幸福的路。
只有大人想明白了這點，才能堅信和堅持教育的路。做父母的對教育無二話，堅定不移，孩子自然會受到影響。相反，家長只要有一絲一毫的猶豫，孩子就會看穿你的心，放棄上學，儘早去打工賺錢！
所以，如何輔導孩子？大人重視教育，這是根基。八風不動，才能矢志不移，義無反顧！
02 大人不懂教育沒關係，要表現出想學習的樣子
很多不懂教育的家長培養出了考出上清華北大的孩子，憑什麼？這些家長必然是熱愛教育的。他們可能字寫得不好看，但只要寫字，必然寫得工整；他們可能沒讀過幾本書，但只要家裡有書，必定愛不釋手，洗手以後再看書，愛惜書，絕不亂扔書；他們可能得不到老師的太多好感，但只要跟孩子談起老師來，必定是一臉的尊敬，絕無半點褻瀆；他們可能不會做題，但只要孩子願意，他們很喜歡請教孩子，聽孩子講題，做孩子的學生。
03 對孩子充滿信心，相信孩子一定能行
千萬不要嫌棄孩子，特別在他考試考砸了的時候，在他不願意學習的時候，在他逃避作業的時候，在他打遊戲的時候，不要責備他！像聖經裡的浪子回頭的故事一樣，愛孩子，擁抱他，親吻他，用良心、愛心感化他。堅信孩子一定能行，不到高考，誰都不知道成敗，即使高考失敗了，有志氣，還可以復讀，改寫命運。堅信孩子一定能夠成功！學習的確只是一條路而已，但如果連這條路你都走不好，憑什麼相信別的路都是坦途？你相信孩子，他就會相信自己，創造奇蹟。其實，哪裡有什麼奇蹟，奇蹟、或者成功只不過是在那一萬次的放棄和失敗以後，又重新爬起來的咬牙堅持！支撐孩子爬起來的，很多時候就是父母給予的信心！
上述三條，沒給出具體的方法指導，因為我相信，所謂不懂教育的父母，他們的孩子最容易出問題的地方，不在於沒上過輔導班，不在於沒做過奧數題，不在於沒有渠道查閱資料，最容易出問題的地方，也是最容易固本培元，出奇效的地方，來自於信念、熱情和信心！
家長加油。有機會關注【牛娃經】，和牛娃們結伴而行！
孩子六年級成績不好，他也不愛學習，自己沒有文化！我們也有教育的辦法！我是70後我們生在農村的父母大多數沒有文化，可他們的有一部分家長的孩子都考上清華，北大的也有，這又怎麼說哩！就說我們家庭吧！我們父母也沒文化，可培養出了好幾個大學生！所以我們做父母的首先必須要有信心！有句話說的好啊！人窮志不窮，我們家兄弟姊妹多！雖然父母親沒文化，但一直有一個信念！一定要讓孩孑們上學學文化長知識！我們家兄弟們最低學歷都是高中畢業呀！當然我們的父母也比較勤勞持家！我們做孩子的能看到，也能感覺到父母的辛苦是為了誰？這是我萌萌之中意識到的！這就是我們父母自身素質修養的影響有關係！這個前提也是比較重要的。
其次我們做為父母應該多給孩子溝通，多觀察，由於什麼原因到致孩子成績下滑，我們要找出問題的根源，才可以解決問題！現在孩子們發育早，成熟早，是不是青春期到致的或者還有別的原因等！
接下來我們找到原因後我們就解釋開導他，鼓勵他，我們父母多抽出時間陪陪孩子看看電影啊！到博物館，圖書館轉轉！這樣可以開闊知識面。也可以問問孩子喜歡愛好什麼？比如，美術，書法，體育，音樂等。如果喜歡藝術類專業的話！以後也可以在專業上發展！成材之路有很多種，成績是一方面，但道德的修養也是不可缺少的。
在我的感覺從小培養儒家文化，忠孝，禮儀，廉恥，中庸之道。提高孩子的自身素質修養的話，我們孩子也不會出現不愛學習這種情況！如果真有這種現象！他自己就會處理！所以我們家長啟蒙教育是我們國家主抓的一課，要德，智，體全面發展這才是我們教育孩孑的主流思想。
誠謝邀請！
已經是六年級了，成績一直不好，且不愛學習。現在開始重視孩子的培養，為時未晚。我這裡所說的“重視”是指行動上，而不僅僅是主觀願望。
芸芸眾生，雖然不是每個人都能成為學霸，但萬千世界，一定有一件事情是適合你做的，但未必是你喜歡的，為了生活，我們很少有人一生都在做自己喜歡做的事情。
首先，小學階段的學習成績只是反映孩子對基礎知識的掌握程度，所以如果孩子努力了，但成績還是不理想，家長不必太擔心，因為孩子做事的態度是認真的；相反，如果孩子不把學習放在心上，一味只知道玩耍，那就是做事不認真，是態度問題，這必須予以糾正。大千世界，每個人都有不同的分工，但相同的是我們都必須有認真做事的態度。而學生的主要任務是學習，必須認真對待。所以，家長首先要做的是以身作則，用自己認真生活的態度來影響教育孩子，端正做事的態度。如果孩子能端正學習態度，相信他在以後的學習中一定會不斷進步的。
其次，你要了解孩子的興趣特長與優勢，在接下來初中階段的學習中看孩子的發展趨勢，現在孩子們可選擇的路很多，可以走上高中讀大學這條路，也可以走上職業中學讀大學的路，我相信讓孩子上大學是每個家長所希望的。如果上職業中學，那你就要依據孩子的興趣特長，幫孩子選擇合適的專業和學校，如果孩子喜歡，他一定會努力學習，從而就可以參加針對職業中學的全國對口招生統一考試，實現上大學的願望。
總結一下就是，你要讓孩子端正做事的態度，你要挖掘和發揮孩子的優勢，加以引導培養。
一直以來都不好，為啥等到六年級再教育，學習習慣和學習態度很難改變。作為老師看到過不少成績好的學生的墮落而無能為力，很少看到學渣逆襲。當然無論作為老師還是家長即使自己的孩子成績不好也不能就此放棄，特別是小學什麼時候好好學習都還不晚。給你幾點建議，僅供參考。1.讓孩子逐漸樹立信心，不要讓孩子總是在學習中受打擊，讓孩子多從簡單易學的方面入手。2.從學習習慣和態度的改變開始。比如聽課習慣，讓孩子到家給你講講老師上課說的內容。3.多注重孩子的思想道德素質教育，學習差點沒關係，道德修養別也渣渣。4.實在無能為力的話，要接受孩子的學習成績，千萬不要讓孩子成績不好的同時再失去快樂的童年。
在學習方面，最重要的是天分，然後就是好的學習態度和習慣：高效、認真聽講等。孩子如果有喜歡的科目，或者相對來說成績好些的科目，可以從興趣著手，慢慢來。小學還好，初中就要努力了，幫助孩子養成好習慣。您說自己沒什麼文化，但是可以堅持做親子閱讀，無論是學習還是教育都是有利的。也可以陪孩子玩開發智力的桌遊。初中逆襲的孩子可不多，所以平常心對待，不要過於說教適得其反。
學做人學做事其實更重要。最好的教育是言傳身教。大人孝敬父母，也可帶著孩子一起孝敬；大人勤快上進，同時也會感染孩子；一家人在一起，不要一人抱一個手機，您長期去鑽營一門學問，或者說堅持在某方面提高自己，比如工作相關、愛好相關，孩子都會看在眼裡。
人大多都是平凡的。做個明白人，知道怎樣愛自己身邊的人，別管將來掙錢多少，勤快就不會過的差
謝邀，六年級的孩子有什麼樣的特徵嗎？我想你這樣泛泛而談可能真幫不上什麼忙，如果找不到孩子的問題所在，主意還真不好出。
這樣吧？我問你幾個問題，你自己多觀察觀察。第一，你孩子不愛學習是不是因為沒有信心，如果是沒有信心，那就要想辦法給他建立起來；
第二，你孩子有什麼不好的習慣嗎？比如玩手機等等，如果有就想辦法給戒了；
第三，你孩子和老師的關係怎麼樣？孩子不愛學習較多的問題，就是不喜歡老師，如果有，你要和孩子和老師溝通，消除一些誤會；
第四，孩子班上是否有不好的同伴給帶偏了，如果有，也要和老師、孩子溝通，要及時糾正過來；
第五，孩子和其他同學之間關係怎麼樣？有沒有孤僻或者比較異常的問題，如果有，要引導孩子多與同學相處，融入班集體中。
先就這麼多吧，沒有了解之前，都是瞎猜。
謝邀。
小孩現在成績不好也不愛學習，這些都只是暫時的。
一切都會改變的。
你不需要特別的教育。
並且教育也不一定要你有文化。
你只需改變他的學習態度就好。
要改變他。
必須要讓他認識到學習的重要性。
瞭解到學習的好處。
能要建立學習的自信。
從他內心來改變。