我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
說明孩子有自我意識，有想法了，如果反對成功，孩子可能就喜歡上了這種感覺，甚至樂此不疲；反對無效，孩子也會慢慢知道家長的底線。
帶小孩不容易，干涉多了，怕孩子逆反或者沒主見、什麼都依著，又怕寵壞孩子。
正視孩子的心理和要求，該拒絕的就不要心軟，但是，也不要嚇到孩子，好好說。
謝謝邀請！
寶寶喜歡和你對著幹其實是他長大了的表現，開始有自己的想法了，父母應該要正確對待。兩歲左右，隨著寶寶接觸的事物增多，自我意識逐漸強化，喜歡按自己的想法去探索事物，因此出現了孩子的第一個叛逆期。
謝謝邀請！
寶寶喜歡和你對著幹其實是他長大了的表現，開始有自己的想法了，父母應該要正確對待。兩歲左右，隨著寶寶接觸的事物增多，自我意識逐漸強化，喜歡按自己的想法去探索事物，因此出現了孩子的第一個叛逆期。
這個時期最典型的特徵就是不講道理，脾氣一來無止境的哭鬧，愛說我不要等等，作為老母親的我也是經歷了各種掙扎，有時候真的會忍不住情緒崩潰，最明顯的表現就是孩子的爸爸了，由於他耐心有限，陪孩子的時間相對少一點，見到孩子時各種親和抱，一旦孩子鬧脾氣，他就忍不住大哄著說要扔掉孩子之類的話。
見多了也就淡定些了，在我看來，只要不是關於原則性的安全性的問題，我會放手讓孩子去探索，其實寶寶一發脾氣父母也容易不淡定，很容易被寶寶的情緒點燃，忍不住發火了以後又很後悔。
謝謝邀請！
寶寶喜歡和你對著幹其實是他長大了的表現，開始有自己的想法了，父母應該要正確對待。兩歲左右，隨著寶寶接觸的事物增多，自我意識逐漸強化，喜歡按自己的想法去探索事物，因此出現了孩子的第一個叛逆期。
這個時期最典型的特徵就是不講道理，脾氣一來無止境的哭鬧，愛說我不要等等，作為老母親的我也是經歷了各種掙扎，有時候真的會忍不住情緒崩潰，最明顯的表現就是孩子的爸爸了，由於他耐心有限，陪孩子的時間相對少一點，見到孩子時各種親和抱，一旦孩子鬧脾氣，他就忍不住大哄著說要扔掉孩子之類的話。
見多了也就淡定些了，在我看來，只要不是關於原則性的安全性的問題，我會放手讓孩子去探索，其實寶寶一發脾氣父母也容易不淡定，很容易被寶寶的情緒點燃，忍不住發火了以後又很後悔。
這麼小的孩子只對身邊的事物好奇，但是對於自己的行為會有什麼後果是沒有概念的，這就要父母有方法去引導，比如孩子愛玩飲水機，但是有燙的開水，如果一味的制止，說不定在你不經意的時候孩子就會去玩弄一翻，造成燙傷事件，這個時候你當著孩子的面倒出燙水，用棉籤粘一點放在他手上體驗一下，注意把握好燙的程度，因為燙這種不舒服的體驗，孩子會更容易記住不去放燙水開關。
關注寶寶的心理動態。其實這個時候的孩子你越不讓他做什麼，他會越反抗，反而家長對孩子給予足夠的尊重和鼓勵，以愛之名感化孩子，對於他抵抗情緒也是有作用的。比如提供選擇替代你要幹什麼或你不能幹什麼，徵求寶寶意見，如果你希望寶寶吃點水果，那麼你可以問孩子你要吃香蕉還是吃蘋果，孩子自己做出選擇的效果比你直接拿個蘋果去喂效果會好很多。
謝謝邀請！
寶寶喜歡和你對著幹其實是他長大了的表現，開始有自己的想法了，父母應該要正確對待。兩歲左右，隨著寶寶接觸的事物增多，自我意識逐漸強化，喜歡按自己的想法去探索事物，因此出現了孩子的第一個叛逆期。
這個時期最典型的特徵就是不講道理，脾氣一來無止境的哭鬧，愛說我不要等等，作為老母親的我也是經歷了各種掙扎，有時候真的會忍不住情緒崩潰，最明顯的表現就是孩子的爸爸了，由於他耐心有限，陪孩子的時間相對少一點，見到孩子時各種親和抱，一旦孩子鬧脾氣，他就忍不住大哄著說要扔掉孩子之類的話。
見多了也就淡定些了，在我看來，只要不是關於原則性的安全性的問題，我會放手讓孩子去探索，其實寶寶一發脾氣父母也容易不淡定，很容易被寶寶的情緒點燃，忍不住發火了以後又很後悔。
這麼小的孩子只對身邊的事物好奇，但是對於自己的行為會有什麼後果是沒有概念的，這就要父母有方法去引導，比如孩子愛玩飲水機，但是有燙的開水，如果一味的制止，說不定在你不經意的時候孩子就會去玩弄一翻，造成燙傷事件，這個時候你當著孩子的面倒出燙水，用棉籤粘一點放在他手上體驗一下，注意把握好燙的程度，因為燙這種不舒服的體驗，孩子會更容易記住不去放燙水開關。
關注寶寶的心理動態。其實這個時候的孩子你越不讓他做什麼，他會越反抗，反而家長對孩子給予足夠的尊重和鼓勵，以愛之名感化孩子，對於他抵抗情緒也是有作用的。比如提供選擇替代你要幹什麼或你不能幹什麼，徵求寶寶意見，如果你希望寶寶吃點水果，那麼你可以問孩子你要吃香蕉還是吃蘋果，孩子自己做出選擇的效果比你直接拿個蘋果去喂效果會好很多。
個人總結對待孩子這個階段的訣竅：可以順著他的語言但反其道而行。寶寶兩歲要吃辣椒醬拌麵條，但是我覺得太小寶寶口味太重對其發育不好，就下了碗清淡的麵條，開始她不吃，說要很多辣椒，我口上答應她也假裝去放辣椒醬，回來跟她說我放了好多辣椒以後，她才全部吃完了。
孩子才一歲半，和你對著幹，無非就是不聽你的話，你讓他幹啥他偏不幹啥，這是正常現象！沒什麼問題！就是你要足夠愛他就可以了！這種情況你也不要喝斥他，也不要懲罰他。
孩子才一歲半，和你對著幹，無非就是不聽你的話，你讓他幹啥他偏不幹啥，這是正常現象！沒什麼問題！就是你要足夠愛他就可以了！這種情況你也不要喝斥他，也不要懲罰他。
很多東西還沒有形成，也不好說是好是壞，不過這種情況多發生在小男孩身上！這也沒什麼原因，這個年齡很多的本能的東西！也有可能是調皮的一種表現！所以寶爸寶媽也不要擔心！我家兒子小時候也是這樣，現在不也挺好！
孩子才一歲半，和你對著幹，無非就是不聽你的話，你讓他幹啥他偏不幹啥，這是正常現象！沒什麼問題！就是你要足夠愛他就可以了！這種情況你也不要喝斥他，也不要懲罰他。
很多東西還沒有形成，也不好說是好是壞，不過這種情況多發生在小男孩身上！這也沒什麼原因，這個年齡很多的本能的東西！也有可能是調皮的一種表現！所以寶爸寶媽也不要擔心！我家兒子小時候也是這樣，現在不也挺好！
謝謝邀請
1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！其實他不是和你對著幹，而是你的指令不明確。因為一歲半還搞不清楚大人的意圖，如果是小孩子做錯事情，就要給到明確的指令。比如：如果孩子喜歡摔東西，那麼你就要把它摔的東西藏起來，讓他感知到這個東西他一摔就沒得玩了。而不是一邊說不能摔東西一邊幫他撿起來，那麼孩子可能會認為你喜歡看他摔東西，以為是鼓勵他。
2、這個時候的孩子，一定要用他懂得語言來和他溝通，而不是用成年人的溝通方式。多細心的觀察，一定可以找到溝通的方式。
3、這個事情的孩子千萬不要溺愛，也千萬不要用粗暴的方式，這兩種方式都會適得其反。
多花點時間陪護孩子吧，如果做父母的都不瞭解自己的孩子，那麼怎麼去教育呢。
如果覺得話題感興趣，加個關注@多爸育兒經，一起相互討論
要多跟她說什麼不能做，又為什麼不能做，你不要老婆跟她說不能，不可以。切從不告訴你為什麼。就算聽不懂，也得說從小習慣聽，我女兒才10個月我就經常跟她說，我說她很聽話你信嗎？她喜歡亂撿東西吃，我一說你吃什麼，她就張嘴巴了，不再吃了，有時候她吧唧嘴，我又因為她吃東西，她張大嘴，笑，好像告訴我，她沒有亂吃東西，有時候她挺過份的，非要爬吃飯桌啊。你好聲，不行，那我我就大聲說，她果然，停下來了。然後你要告訴你為什麼不能爬，桌子是吃飯的地方，是要敬重的地方。自己也是做過小孩的人，什麼方法讓你覺得可以接觸你沒想過？反正我從小最討厭我媽跟我說不。切從不會告訴我為什麼不，所以我們都不聽話，反骨。你自己都不知道的事情方法，切用孩子身上。讓孩子服你聽你是門技術活。能做能做看，看你做人的語性，智惠。
要多跟她說什麼不能做，又為什麼不能做，你不要老婆跟她說不能，不可以。切從不告訴你為什麼。就算聽不懂，也得說從小習慣聽，我女兒才10個月我就經常跟她說，我說她很聽話你信嗎？她喜歡亂撿東西吃，我一說你吃什麼，她就張嘴巴了，不再吃了，有時候她吧唧嘴，我又因為她吃東西，她張大嘴，笑，好像告訴我，她沒有亂吃東西，有時候她挺過份的，非要爬吃飯桌啊。你好聲，不行，那我我就大聲說，她果然，停下來了。然後你要告訴你為什麼不能爬，桌子是吃飯的地方，是要敬重的地方。自己也是做過小孩的人，什麼方法讓你覺得可以接觸你沒想過？反正我從小最討厭我媽跟我說不。切從不會告訴我為什麼不，所以我們都不聽話，反骨。你自己都不知道的事情方法，切用孩子身上。讓孩子服你聽你是門技術活。能做能做看，看你做人的語性，智惠。
要多跟她說什麼不能做，又為什麼不能做，你不要老婆跟她說不能，不可以。切從不告訴你為什麼。就算聽不懂，也得說從小習慣聽，我女兒才10個月我就經常跟她說，我說她很聽話你信嗎？她喜歡亂撿東西吃，我一說你吃什麼，她就張嘴巴了，不再吃了，有時候她吧唧嘴，我又因為她吃東西，她張大嘴，笑，好像告訴我，她沒有亂吃東西，有時候她挺過份的，非要爬吃飯桌啊。你好聲，不行，那我我就大聲說，她果然，停下來了。然後你要告訴你為什麼不能爬，桌子是吃飯的地方，是要敬重的地方。自己也是做過小孩的人，什麼方法讓你覺得可以接觸你沒想過？反正我從小最討厭我媽跟我說不。切從不會告訴我為什麼不，所以我們都不聽話，反骨。你自己都不知道的事情方法，切用孩子身上。讓孩子服你聽你是門技術活。能做能做看，看你做人的語性，智惠。
要多跟她說什麼不能做，又為什麼不能做，你不要老婆跟她說不能，不可以。切從不告訴你為什麼。就算聽不懂，也得說從小習慣聽，我女兒才10個月我就經常跟她說，我說她很聽話你信嗎？她喜歡亂撿東西吃，我一說你吃什麼，她就張嘴巴了，不再吃了，有時候她吧唧嘴，我又因為她吃東西，她張大嘴，笑，好像告訴我，她沒有亂吃東西，有時候她挺過份的，非要爬吃飯桌啊。你好聲，不行，那我我就大聲說，她果然，停下來了。然後你要告訴你為什麼不能爬，桌子是吃飯的地方，是要敬重的地方。自己也是做過小孩的人，什麼方法讓你覺得可以接觸你沒想過？反正我從小最討厭我媽跟我說不。切從不會告訴我為什麼不，所以我們都不聽話，反骨。你自己都不知道的事情方法，切用孩子身上。讓孩子服你聽你是門技術活。能做能做看，看你做人的語性，智惠。
一歲半的小孩兒最是好玩，不但自己愛玩兒，還想方設法的誘惑大人陪他一起玩兒，這恐怕就是大人口中常說的和家長對著幹了。還有一種情形，一歲半的孩子，為了彰顯自己小小的存在，冒著被大人責罵的風險，雖然雙腿瑟瑟發抖，但還是勇敢的挺起胸膛，對著媽咪說“不”。
幼兒和大人對著幹，純粹的因為好玩，並吸引大人的注意力。
一歲半的小孩兒最是好玩，不但自己愛玩兒，還想方設法的誘惑大人陪他一起玩兒，這恐怕就是大人口中常說的和家長對著幹了。還有一種情形，一歲半的孩子，為了彰顯自己小小的存在，冒著被大人責罵的風險，雖然雙腿瑟瑟發抖，但還是勇敢的挺起胸膛，對著媽咪說“不”。
幼兒和大人對著幹，純粹的因為好玩，並吸引大人的注意力。
孩子天性愛玩，更何況這小小的人兒剛學會走路沒多久，正新奇著呢，忙著用自己的小腳丫兒探索這世間的神祕。這時候媽媽說，過來，該回家了。你站在孩子的立場上想一想，人家願意不？
幼兒不但天性愛玩，而且沒有時間觀念，他們並不知道，一天有24個小時。他們更不知道，並不是所有的時間都可以用來玩耍。大人可以引導孩子，幫助寶寶培養健康的生活起居習慣。
現在的大人們一有空就刷手機，把寶寶晾在一旁。寶寶會抓住每一次和家長互動的機會，那是寶寶在告訴你，看，寶寶多好玩啊，別玩手機了，來玩寶寶吧。生而不養，養而不教難道不是大人們的失責嗎？
幼兒和大人對著幹，從第一次說“不”開始，是主權意志的萌芽。
一歲半的小孩兒最是好玩，不但自己愛玩兒，還想方設法的誘惑大人陪他一起玩兒，這恐怕就是大人口中常說的和家長對著幹了。還有一種情形，一歲半的孩子，為了彰顯自己小小的存在，冒著被大人責罵的風險，雖然雙腿瑟瑟發抖，但還是勇敢的挺起胸膛，對著媽咪說“不”。
幼兒和大人對著幹，純粹的因為好玩，並吸引大人的注意力。
孩子天性愛玩，更何況這小小的人兒剛學會走路沒多久，正新奇著呢，忙著用自己的小腳丫兒探索這世間的神祕。這時候媽媽說，過來，該回家了。你站在孩子的立場上想一想，人家願意不？
幼兒不但天性愛玩，而且沒有時間觀念，他們並不知道，一天有24個小時。他們更不知道，並不是所有的時間都可以用來玩耍。大人可以引導孩子，幫助寶寶培養健康的生活起居習慣。
現在的大人們一有空就刷手機，把寶寶晾在一旁。寶寶會抓住每一次和家長互動的機會，那是寶寶在告訴你，看，寶寶多好玩啊，別玩手機了，來玩寶寶吧。生而不養，養而不教難道不是大人們的失責嗎？
幼兒和大人對著幹，從第一次說“不”開始，是主權意志的萌芽。
一直以來，大人們說什麼，寶寶就做什麼，哪怕心裡面不樂意。可是有一天，寶寶開口說“不”，並因此獲得了自己想要的東西。寶寶明白了“不”的含義，學會了拒絕，學會了選擇。自我意志因此而甦醒。
寶寶喜歡說“不”，那是告訴你，我有自己的想法。而且，我最喜歡的就是，你看我不順眼還拿我沒辦法的表情。可能我們忘記告訴寶寶了，媽媽看你不順眼，可能有很多法子整治你。
主權意志的覺醒，意味著寶寶有自己的思維了，有自己的想法了，不在喜歡被人強迫著做違背自己內心的事情。頻繁的說“不”是小人兒叛逆期的開始，隨著時間的增長，智慧的成熟，寶寶不在無理取鬧。
幼兒開口說“不”，和大人們對著幹，只是因為好玩，並不是寶寶變壞了。誰還沒有個叛逆期，家長們應當理智、合理的引導寶寶，幫助寶寶建立正確的人生價值觀。
我是美小護喵喵媽，願和你一起分享孩子成長道路上的點點滴滴，一起探討育兒過程中出現的問題，如果我的回答對你有感觸，歡迎點贊後轉發、留言、關注，謝謝！
（圖片來自網絡，侵刪）
我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！
首先恭喜你，你家孩子開始認識到自我、獨立性開始萌芽，這是身理、心理髮展正常的表現。
我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！
首先恭喜你，你家孩子開始認識到自我、獨立性開始萌芽，這是身理、心理髮展正常的表現。
據幼兒心理學家研究表明：寶寶兩三歲的時候，由於自由活動的能力大大增強，各方面的知識不斷增多，自我意思越來越強，才會表現出越來越大的自主選擇性，對家長的要求和安排喜歡說“不”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動。
這一時期孩子出現的一系列逆反行為就是第一反抗期。
孩子愛跟你對著幹並不一定是壞毛病
曾經有專家做過一項研究：把2~5歲的孩子分成反抗性強和反抗性弱的兩組。結果發現，反抗性強的一組中，80%的孩子長大後獨立判斷能力比較強；相反，反抗性較弱的 一組中只有24%的孩子長大後能夠獨立行事，但是獨立判斷事情的能力仍舊比較弱，經常會依賴他人。
專家根據研究結果得出結論：第一反抗期的孩子已經有自己的想法，這是他發展判斷力和獨立能力的好時機，父母應當予以重視。如果要求孩子事事都聽孩子的，反而會阻礙孩子判斷力的發展。
孩子愛跟你對著幹，並不是什麼壞毛病，家長不要覺得孩子不聽話就是“不懂事”，這只是他表現自我的方式之一。
我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！
首先恭喜你，你家孩子開始認識到自我、獨立性開始萌芽，這是身理、心理髮展正常的表現。
據幼兒心理學家研究表明：寶寶兩三歲的時候，由於自由活動的能力大大增強，各方面的知識不斷增多，自我意思越來越強，才會表現出越來越大的自主選擇性，對家長的要求和安排喜歡說“不”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動。
這一時期孩子出現的一系列逆反行為就是第一反抗期。
孩子愛跟你對著幹並不一定是壞毛病
曾經有專家做過一項研究：把2~5歲的孩子分成反抗性強和反抗性弱的兩組。結果發現，反抗性強的一組中，80%的孩子長大後獨立判斷能力比較強；相反，反抗性較弱的 一組中只有24%的孩子長大後能夠獨立行事，但是獨立判斷事情的能力仍舊比較弱，經常會依賴他人。
專家根據研究結果得出結論：第一反抗期的孩子已經有自己的想法，這是他發展判斷力和獨立能力的好時機，父母應當予以重視。如果要求孩子事事都聽孩子的，反而會阻礙孩子判斷力的發展。
孩子愛跟你對著幹，並不是什麼壞毛病，家長不要覺得孩子不聽話就是“不懂事”，這只是他表現自我的方式之一。
那問題來了，我們應該怎麼樣幫孩子度過這第一反抗期呢？可以試試以下的幾點。
1、蹲下來，以平等的姿態和孩子交流，理解、尊重孩子
孩子到了兩三歲，喜歡跟家長唱反調，這是建立自我和自尊的第一步。家長在此時對孩子的行動不要輕易干涉，應該尊重孩子的意願。即使孩子在做的事會對孩子造成傷害，家長也不要用命令的口氣說“該這樣做”或者“不該這樣做”。而是應該蹲下來，寶寶孩子，以平等的姿態徵詢孩子的意見，給孩子留出選擇的餘地。比如“你是想先玩積木，還是先看書呢？”這樣既維護了孩子的自尊，孩子又聽家長的話，就不會輕易跟家長作對了。
2、嘗試主動改變孩子“對著幹”的環境
孩子會跟家長對著幹，很多時候是源於家長給孩子創造了一個“對著幹”的環境。比如孩子的零食問題，正式因為家長給孩子準備了小零食，所以孩子才會不停地去吃。若是家長能主動去改變環境，不買或者少買零食，那孩子自然也就不會跟家長對著幹了。
所以在某些情況下，家長不要因為孩子的“不聽話”就去埋怨他，可以多考慮下自身，改變一些做法，不再為他創造“對著幹”的條件。
我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！
首先恭喜你，你家孩子開始認識到自我、獨立性開始萌芽，這是身理、心理髮展正常的表現。
據幼兒心理學家研究表明：寶寶兩三歲的時候，由於自由活動的能力大大增強，各方面的知識不斷增多，自我意思越來越強，才會表現出越來越大的自主選擇性，對家長的要求和安排喜歡說“不”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動。
這一時期孩子出現的一系列逆反行為就是第一反抗期。
孩子愛跟你對著幹並不一定是壞毛病
曾經有專家做過一項研究：把2~5歲的孩子分成反抗性強和反抗性弱的兩組。結果發現，反抗性強的一組中，80%的孩子長大後獨立判斷能力比較強；相反，反抗性較弱的 一組中只有24%的孩子長大後能夠獨立行事，但是獨立判斷事情的能力仍舊比較弱，經常會依賴他人。
專家根據研究結果得出結論：第一反抗期的孩子已經有自己的想法，這是他發展判斷力和獨立能力的好時機，父母應當予以重視。如果要求孩子事事都聽孩子的，反而會阻礙孩子判斷力的發展。
孩子愛跟你對著幹，並不是什麼壞毛病，家長不要覺得孩子不聽話就是“不懂事”，這只是他表現自我的方式之一。
那問題來了，我們應該怎麼樣幫孩子度過這第一反抗期呢？可以試試以下的幾點。
1、蹲下來，以平等的姿態和孩子交流，理解、尊重孩子
孩子到了兩三歲，喜歡跟家長唱反調，這是建立自我和自尊的第一步。家長在此時對孩子的行動不要輕易干涉，應該尊重孩子的意願。即使孩子在做的事會對孩子造成傷害，家長也不要用命令的口氣說“該這樣做”或者“不該這樣做”。而是應該蹲下來，寶寶孩子，以平等的姿態徵詢孩子的意見，給孩子留出選擇的餘地。比如“你是想先玩積木，還是先看書呢？”這樣既維護了孩子的自尊，孩子又聽家長的話，就不會輕易跟家長作對了。
2、嘗試主動改變孩子“對著幹”的環境
孩子會跟家長對著幹，很多時候是源於家長給孩子創造了一個“對著幹”的環境。比如孩子的零食問題，正式因為家長給孩子準備了小零食，所以孩子才會不停地去吃。若是家長能主動去改變環境，不買或者少買零食，那孩子自然也就不會跟家長對著幹了。
所以在某些情況下，家長不要因為孩子的“不聽話”就去埋怨他，可以多考慮下自身，改變一些做法，不再為他創造“對著幹”的條件。
3、通過非語言行為向孩子表示讚許或者反對
當孩子堅持他自己的意願時，如果家長一味地制止他，孩子就會變得越發執拗。這時父母可以採用非語言的方式，家長的表情、目光或其他肢體語言是很容易被孩子接受的。當孩子做得好的時候，家長可以對他微笑，給他擁抱以鼓勵；當孩子出錯的時候，家長可以用嚴肅的目光或表情示意他犯錯了，孩子就會停止錯誤的行為。
4、滿足孩子的好奇心和合理要求
家長的過度保護，往往也是導致孩子說“不”的原因。好奇心的驅使和強烈的自主願望會使孩子什麼都想試，什麼都想做。一味的斥責、制止，過度的包辦，會讓孩子失去許多學習探索的機會，就會發生“對著幹”的現象。此時家長應該相信孩子的能力，滿足他的好奇心。比如，孩子想要自己穿鞋子，穿衣服，那就讓他去穿，等他穿不好的時候再去幫他。他們通過親自實踐，積累經驗，體會成功，就不容易跟家長對著幹了。
我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！
首先恭喜你，你家孩子開始認識到自我、獨立性開始萌芽，這是身理、心理髮展正常的表現。
據幼兒心理學家研究表明：寶寶兩三歲的時候，由於自由活動的能力大大增強，各方面的知識不斷增多，自我意思越來越強，才會表現出越來越大的自主選擇性，對家長的要求和安排喜歡說“不”，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動。
這一時期孩子出現的一系列逆反行為就是第一反抗期。
孩子愛跟你對著幹並不一定是壞毛病
曾經有專家做過一項研究：把2~5歲的孩子分成反抗性強和反抗性弱的兩組。結果發現，反抗性強的一組中，80%的孩子長大後獨立判斷能力比較強；相反，反抗性較弱的 一組中只有24%的孩子長大後能夠獨立行事，但是獨立判斷事情的能力仍舊比較弱，經常會依賴他人。
專家根據研究結果得出結論：第一反抗期的孩子已經有自己的想法，這是他發展判斷力和獨立能力的好時機，父母應當予以重視。如果要求孩子事事都聽孩子的，反而會阻礙孩子判斷力的發展。
孩子愛跟你對著幹，並不是什麼壞毛病，家長不要覺得孩子不聽話就是“不懂事”，這只是他表現自我的方式之一。
那問題來了，我們應該怎麼樣幫孩子度過這第一反抗期呢？可以試試以下的幾點。
1、蹲下來，以平等的姿態和孩子交流，理解、尊重孩子
孩子到了兩三歲，喜歡跟家長唱反調，這是建立自我和自尊的第一步。家長在此時對孩子的行動不要輕易干涉，應該尊重孩子的意願。即使孩子在做的事會對孩子造成傷害，家長也不要用命令的口氣說“該這樣做”或者“不該這樣做”。而是應該蹲下來，寶寶孩子，以平等的姿態徵詢孩子的意見，給孩子留出選擇的餘地。比如“你是想先玩積木，還是先看書呢？”這樣既維護了孩子的自尊，孩子又聽家長的話，就不會輕易跟家長作對了。
2、嘗試主動改變孩子“對著幹”的環境
孩子會跟家長對著幹，很多時候是源於家長給孩子創造了一個“對著幹”的環境。比如孩子的零食問題，正式因為家長給孩子準備了小零食，所以孩子才會不停地去吃。若是家長能主動去改變環境，不買或者少買零食，那孩子自然也就不會跟家長對著幹了。
所以在某些情況下，家長不要因為孩子的“不聽話”就去埋怨他，可以多考慮下自身，改變一些做法，不再為他創造“對著幹”的條件。
3、通過非語言行為向孩子表示讚許或者反對
當孩子堅持他自己的意願時，如果家長一味地制止他，孩子就會變得越發執拗。這時父母可以採用非語言的方式，家長的表情、目光或其他肢體語言是很容易被孩子接受的。當孩子做得好的時候，家長可以對他微笑，給他擁抱以鼓勵；當孩子出錯的時候，家長可以用嚴肅的目光或表情示意他犯錯了，孩子就會停止錯誤的行為。
4、滿足孩子的好奇心和合理要求
家長的過度保護，往往也是導致孩子說“不”的原因。好奇心的驅使和強烈的自主願望會使孩子什麼都想試，什麼都想做。一味的斥責、制止，過度的包辦，會讓孩子失去許多學習探索的機會，就會發生“對著幹”的現象。此時家長應該相信孩子的能力，滿足他的好奇心。比如，孩子想要自己穿鞋子，穿衣服，那就讓他去穿，等他穿不好的時候再去幫他。他們通過親自實踐，積累經驗，體會成功，就不容易跟家長對著幹了。
當然除了這幾點，家長也能放任孩子這樣的行為不管，設法轉移孩子的注意力，跟孩子心平氣和地講道理，在勸說無效的情況下，明確自己的態度，走開，用冷處理的方式來終止孩子不合理的要求。
說在最後
當孩子跟家長對著幹的時候，也不要著急、頭疼。要知道這是孩子個性形成的關鍵時期，家長教養的態度會直接影響到孩子的個性品質的形成，需要家長耐心引導。
我是一枚戰鬥在育兒一線的二寶媽，歡迎關注，一起分享育兒戰役中的點點滴滴！(#^.^#)
感謝邀請！
孩子在一歲半左右就慢慢有自己的思維，會學著看大人的一些反應做出行為，這是很正常的。所以說如果你的孩子總喜歡和你對著幹，一定從你真身存在著一些問題，從而導致孩子認為這樣的溝通方式是有效並且能達到他預期效果的。
感謝邀請！
孩子在一歲半左右就慢慢有自己的思維，會學著看大人的一些反應做出行為，這是很正常的。所以說如果你的孩子總喜歡和你對著幹，一定從你真身存在著一些問題，從而導致孩子認為這樣的溝通方式是有效並且能達到他預期效果的。
關於孩子的教育對於第一次做家長的人來說，都是慢慢摸索的過程。當然，就算已經是幾代人的長輩，同樣也會存在教育方面的不同和認知。因此當我們發現孩子的一些不良習慣或者行為的時候，哪怕孩子溝通出現問題，我們也要儘量和孩子溝通，從而告訴孩子這樣的行為或者做法的錯誤。
很多家長會認為，孩子錯了，罵就好，罵不行打就一定能解決問題！這樣的想法是不正確的，你會發現這樣的解決方法只是解決當下的矛盾，日後還會有更多的矛盾出現，甚至這樣做還會對孩子起到反作用，隨著成長的過程，愈演愈烈。
感謝邀請！
孩子在一歲半左右就慢慢有自己的思維，會學著看大人的一些反應做出行為，這是很正常的。所以說如果你的孩子總喜歡和你對著幹，一定從你真身存在著一些問題，從而導致孩子認為這樣的溝通方式是有效並且能達到他預期效果的。
關於孩子的教育對於第一次做家長的人來說，都是慢慢摸索的過程。當然，就算已經是幾代人的長輩，同樣也會存在教育方面的不同和認知。因此當我們發現孩子的一些不良習慣或者行為的時候，哪怕孩子溝通出現問題，我們也要儘量和孩子溝通，從而告訴孩子這樣的行為或者做法的錯誤。
很多家長會認為，孩子錯了，罵就好，罵不行打就一定能解決問題！這樣的想法是不正確的，你會發現這樣的解決方法只是解決當下的矛盾，日後還會有更多的矛盾出現，甚至這樣做還會對孩子起到反作用，隨著成長的過程，愈演愈烈。
真正有效的溝通方式其實是，父母和孩子能夠明白對方的意圖或者意思，只有這樣才能降低溝通成本，並且雙方清晰明瞭的清楚對方要的以及自己的需求，公平有效的進行處理問題，慢慢雙方磨合建立良好的相處模式。
再次分析孩子和自己對著幹的原因
1、孩子小，無法正確卻表達，認為自己的行為可以引起父母的重視，這樣可以和父母有更多的相處交流時間。雖然是不愉快的，但是父母的“陪伴”還只是有安全感的，被重視的，被在乎的。
2、家長同樣也有這樣的溝通交談方式，孩子學會了！
感謝邀請！
孩子在一歲半左右就慢慢有自己的思維，會學著看大人的一些反應做出行為，這是很正常的。所以說如果你的孩子總喜歡和你對著幹，一定從你真身存在著一些問題，從而導致孩子認為這樣的溝通方式是有效並且能達到他預期效果的。
關於孩子的教育對於第一次做家長的人來說，都是慢慢摸索的過程。當然，就算已經是幾代人的長輩，同樣也會存在教育方面的不同和認知。因此當我們發現孩子的一些不良習慣或者行為的時候，哪怕孩子溝通出現問題，我們也要儘量和孩子溝通，從而告訴孩子這樣的行為或者做法的錯誤。
很多家長會認為，孩子錯了，罵就好，罵不行打就一定能解決問題！這樣的想法是不正確的，你會發現這樣的解決方法只是解決當下的矛盾，日後還會有更多的矛盾出現，甚至這樣做還會對孩子起到反作用，隨著成長的過程，愈演愈烈。
真正有效的溝通方式其實是，父母和孩子能夠明白對方的意圖或者意思，只有這樣才能降低溝通成本，並且雙方清晰明瞭的清楚對方要的以及自己的需求，公平有效的進行處理問題，慢慢雙方磨合建立良好的相處模式。
再次分析孩子和自己對著幹的原因
1、孩子小，無法正確卻表達，認為自己的行為可以引起父母的重視，這樣可以和父母有更多的相處交流時間。雖然是不愉快的，但是父母的“陪伴”還只是有安全感的，被重視的，被在乎的。
2、家長同樣也有這樣的溝通交談方式，孩子學會了！
3、家長不明白孩子的意圖，從而誤解孩子真正的需求。所以通過簡單、暴力、反抗的方式告訴你，這不是她需要的，由於家長的問題導致認為孩子和自己對著幹。
有寶寶的家長一定不要覺得孩子小，就隨意幫孩子做決定，這時不對的，也不要因為一點事情就對孩子爆粗口，或者拳打腳踢，這都是不正確的教育方式，同樣也會更為孩子改變的或者慢慢你不理解的原因。
謝謝邀請！看到您這個問題，首先要恭喜您，孩子的這種表現說明孩子成長了，又進入了一個全新的成長階段。
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1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
孩子老是與父母對著幹，說明孩子已擁有自我意識，通過與父母對著幹的方式來強調自我主張，其實這是一種好現象，是孩子成長過程中必經階段。
孩子喜歡與父母對著幹，對於父母而言，可以理解這是一種叛逆行為。通常人會經歷3個叛逆期，您孩子的這種行為屬於幼兒叛逆期（通常是2-3歲）的行為表現，當然有些孩子也會提前進入幼兒叛逆期。
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1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
孩子老是與父母對著幹，說明孩子已擁有自我意識，通過與父母對著幹的方式來強調自我主張，其實這是一種好現象，是孩子成長過程中必經階段。
孩子喜歡與父母對著幹，對於父母而言，可以理解這是一種叛逆行為。通常人會經歷3個叛逆期，您孩子的這種行為屬於幼兒叛逆期（通常是2-3歲）的行為表現，當然有些孩子也會提前進入幼兒叛逆期。
我家大寶在2歲多的時候也喜歡跟我對著幹，反正無論何事，“不”總是掛在嘴邊。甚至有一次叫她吃飯，她不吃，在地上打著滾，我便把他抱到門口，跟她說“家裡很乾淨了，不用你這樣打滾來拖地，你可以把門口的地板拖得更乾淨些”，誰知道這小傢伙竟然一聲不響的躲起來，搞得我們還以為離家出走了，一頓好找。
2、如何應對幼兒叛逆期的孩子？
（1）循循善誘的引導
一歲半的孩子根本就沒有是非觀，弄不清對錯，堅持以自我為中心，說教的方式根本沒用。
我當時針對我家大寶我也非常頭痛，甚至有時候還有些無力感，孩子年幼根本就不懂啥是道理，跟她講道理無異於對牛彈琴。針對這種情況，我每當在孩子哭鬧過之後再跟她溝通，問她為什麼要這樣做，我便引導他除了說“不”、哭鬧還有其它的解決辦法，讓她下次試著採取其它方式解決。
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1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
孩子老是與父母對著幹，說明孩子已擁有自我意識，通過與父母對著幹的方式來強調自我主張，其實這是一種好現象，是孩子成長過程中必經階段。
孩子喜歡與父母對著幹，對於父母而言，可以理解這是一種叛逆行為。通常人會經歷3個叛逆期，您孩子的這種行為屬於幼兒叛逆期（通常是2-3歲）的行為表現，當然有些孩子也會提前進入幼兒叛逆期。
我家大寶在2歲多的時候也喜歡跟我對著幹，反正無論何事，“不”總是掛在嘴邊。甚至有一次叫她吃飯，她不吃，在地上打著滾，我便把他抱到門口，跟她說“家裡很乾淨了，不用你這樣打滾來拖地，你可以把門口的地板拖得更乾淨些”，誰知道這小傢伙竟然一聲不響的躲起來，搞得我們還以為離家出走了，一頓好找。
2、如何應對幼兒叛逆期的孩子？
（1）循循善誘的引導
一歲半的孩子根本就沒有是非觀，弄不清對錯，堅持以自我為中心，說教的方式根本沒用。
我當時針對我家大寶我也非常頭痛，甚至有時候還有些無力感，孩子年幼根本就不懂啥是道理，跟她講道理無異於對牛彈琴。針對這種情況，我每當在孩子哭鬧過之後再跟她溝通，問她為什麼要這樣做，我便引導他除了說“不”、哭鬧還有其它的解決辦法，讓她下次試著採取其它方式解決。
通過繪本對孩子進行引導，繪本一般孩子都喜歡，孩子也希望與父母進行親子共讀。並且很多繪本對孩子也具有情感教育的價值，如《分蘿蔔》教會孩子守秩序的重要性；《猜猜我有多愛你》能讓孩子感受到媽媽的愛，《城裡最漂亮的巨人》能讓孩子瞭解奉獻精神，並可以引導孩子在生活中必須相互幫助與謙讓。
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1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
孩子老是與父母對著幹，說明孩子已擁有自我意識，通過與父母對著幹的方式來強調自我主張，其實這是一種好現象，是孩子成長過程中必經階段。
孩子喜歡與父母對著幹，對於父母而言，可以理解這是一種叛逆行為。通常人會經歷3個叛逆期，您孩子的這種行為屬於幼兒叛逆期（通常是2-3歲）的行為表現，當然有些孩子也會提前進入幼兒叛逆期。
我家大寶在2歲多的時候也喜歡跟我對著幹，反正無論何事，“不”總是掛在嘴邊。甚至有一次叫她吃飯，她不吃，在地上打著滾，我便把他抱到門口，跟她說“家裡很乾淨了，不用你這樣打滾來拖地，你可以把門口的地板拖得更乾淨些”，誰知道這小傢伙竟然一聲不響的躲起來，搞得我們還以為離家出走了，一頓好找。
2、如何應對幼兒叛逆期的孩子？
（1）循循善誘的引導
一歲半的孩子根本就沒有是非觀，弄不清對錯，堅持以自我為中心，說教的方式根本沒用。
我當時針對我家大寶我也非常頭痛，甚至有時候還有些無力感，孩子年幼根本就不懂啥是道理，跟她講道理無異於對牛彈琴。針對這種情況，我每當在孩子哭鬧過之後再跟她溝通，問她為什麼要這樣做，我便引導他除了說“不”、哭鬧還有其它的解決辦法，讓她下次試著採取其它方式解決。
通過繪本對孩子進行引導，繪本一般孩子都喜歡，孩子也希望與父母進行親子共讀。並且很多繪本對孩子也具有情感教育的價值，如《分蘿蔔》教會孩子守秩序的重要性；《猜猜我有多愛你》能讓孩子感受到媽媽的愛，《城裡最漂亮的巨人》能讓孩子瞭解奉獻精神，並可以引導孩子在生活中必須相互幫助與謙讓。
（2）立規矩
我在以前認為孩子應當有一個天真爛漫的童年，立規矩會束縛孩子天性的發展，但自從孩子進入幼兒叛逆期我便不這麼認為。如果不立點規矩，孩子可以一整天在家看著電視，現在不解決後期更麻煩。為了讓大寶順利度過幼兒叛逆期，我便給孩子立了點規矩，如果叫吃飯三次不來，便直接收拾碗筷不讓吃；看電視每天至多1小時等等。自從立了規矩，大寶被餓了一次肚子後，每次叫吃飯隨叫隨到。
您可以針對您家孩子的情況為孩子立點規矩，當然規矩不要立太多，主要針對性的解決孩子的某些壞毛病即可。
（3）父母要做好榜樣
現在很多父母抱怨孩子不聽管教，具有很多壞毛病，而這許多的壞毛病卻不知道正是自己教會孩子的。像我家大寶愛看電視便深受她奶奶的影響，老人家無聊，為了打發時間便只能看電視，整得大寶也愛看電視。
謝謝邀請！看到您這個問題，首先要恭喜您，孩子的這種表現說明孩子成長了，又進入了一個全新的成長階段。
1、我家小孩一歲半，老喜歡和我對著幹！這是為什麼呢？
孩子老是與父母對著幹，說明孩子已擁有自我意識，通過與父母對著幹的方式來強調自我主張，其實這是一種好現象，是孩子成長過程中必經階段。
孩子喜歡與父母對著幹，對於父母而言，可以理解這是一種叛逆行為。通常人會經歷3個叛逆期，您孩子的這種行為屬於幼兒叛逆期（通常是2-3歲）的行為表現，當然有些孩子也會提前進入幼兒叛逆期。
我家大寶在2歲多的時候也喜歡跟我對著幹，反正無論何事，“不”總是掛在嘴邊。甚至有一次叫她吃飯，她不吃，在地上打著滾，我便把他抱到門口，跟她說“家裡很乾淨了，不用你這樣打滾來拖地，你可以把門口的地板拖得更乾淨些”，誰知道這小傢伙竟然一聲不響的躲起來，搞得我們還以為離家出走了，一頓好找。
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（1）循循善誘的引導
一歲半的孩子根本就沒有是非觀，弄不清對錯，堅持以自我為中心，說教的方式根本沒用。
我當時針對我家大寶我也非常頭痛，甚至有時候還有些無力感，孩子年幼根本就不懂啥是道理，跟她講道理無異於對牛彈琴。針對這種情況，我每當在孩子哭鬧過之後再跟她溝通，問她為什麼要這樣做，我便引導他除了說“不”、哭鬧還有其它的解決辦法，讓她下次試著採取其它方式解決。
通過繪本對孩子進行引導，繪本一般孩子都喜歡，孩子也希望與父母進行親子共讀。並且很多繪本對孩子也具有情感教育的價值，如《分蘿蔔》教會孩子守秩序的重要性；《猜猜我有多愛你》能讓孩子感受到媽媽的愛，《城裡最漂亮的巨人》能讓孩子瞭解奉獻精神，並可以引導孩子在生活中必須相互幫助與謙讓。
（2）立規矩
我在以前認為孩子應當有一個天真爛漫的童年，立規矩會束縛孩子天性的發展，但自從孩子進入幼兒叛逆期我便不這麼認為。如果不立點規矩，孩子可以一整天在家看著電視，現在不解決後期更麻煩。為了讓大寶順利度過幼兒叛逆期，我便給孩子立了點規矩，如果叫吃飯三次不來，便直接收拾碗筷不讓吃；看電視每天至多1小時等等。自從立了規矩，大寶被餓了一次肚子後，每次叫吃飯隨叫隨到。
您可以針對您家孩子的情況為孩子立點規矩，當然規矩不要立太多，主要針對性的解決孩子的某些壞毛病即可。
（3）父母要做好榜樣
現在很多父母抱怨孩子不聽管教，具有很多壞毛病，而這許多的壞毛病卻不知道正是自己教會孩子的。像我家大寶愛看電視便深受她奶奶的影響，老人家無聊，為了打發時間便只能看電視，整得大寶也愛看電視。
父母是孩子的第一任老師，特別是處於幼兒叛逆期的孩子，父母的言傳身教對孩子影響巨大。因此，父母應首先應正視自己的問題，改掉一些不良行為，然後再慢慢的影響孩子。
總之，處於幼兒叛逆期的孩子不用著急，慢慢引導便會改善。當然，我們作為父母也必須正視孩子的叛逆行為，不能過度的縱容、溺愛，否則會培養孩子的一些壞毛病，事後想改便會更加困難。
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感謝邀請！
以我的推測，題主一定是個相當慈祥的家長吧？孩子就那樣，你不發威，他便以為你是軟柿子。就像我家婆婆說的，孩子總是在欺負她。不過，這不正好證明你們的感情很親密嗎？
感謝邀請！
以我的推測，題主一定是個相當慈祥的家長吧？孩子就那樣，你不發威，他便以為你是軟柿子。就像我家婆婆說的，孩子總是在欺負她。不過，這不正好證明你們的感情很親密嗎？
孩子總是跟你對著幹，那麼，你是不是一天到晚都是跟孩子嬉皮笑臉呢？一個一歲半的孩子，這樣子似乎也沒毛病呀，那麼溫馨又融洽呢。
感謝邀請！
以我的推測，題主一定是個相當慈祥的家長吧？孩子就那樣，你不發威，他便以為你是軟柿子。就像我家婆婆說的，孩子總是在欺負她。不過，這不正好證明你們的感情很親密嗎？
孩子總是跟你對著幹，那麼，你是不是一天到晚都是跟孩子嬉皮笑臉呢？一個一歲半的孩子，這樣子似乎也沒毛病呀，那麼溫馨又融洽呢。
事實上，這個年齡段孩子的行為，還談不上叛逆吧。如果她不是有意為之，極有可能只是覺得這樣好玩。
感謝邀請！
以我的推測，題主一定是個相當慈祥的家長吧？孩子就那樣，你不發威，他便以為你是軟柿子。就像我家婆婆說的，孩子總是在欺負她。不過，這不正好證明你們的感情很親密嗎？
孩子總是跟你對著幹，那麼，你是不是一天到晚都是跟孩子嬉皮笑臉呢？一個一歲半的孩子，這樣子似乎也沒毛病呀，那麼溫馨又融洽呢。
事實上，這個年齡段孩子的行為，還談不上叛逆吧。如果她不是有意為之，極有可能只是覺得這樣好玩。
另外，有些大人在對孩子的溝通上，表述很可能會不明確。比如我家婆婆，如果孩子對著幹，她反而會說：“你再來一次試試？”
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以我的推測，題主一定是個相當慈祥的家長吧？孩子就那樣，你不發威，他便以為你是軟柿子。就像我家婆婆說的，孩子總是在欺負她。不過，這不正好證明你們的感情很親密嗎？
孩子總是跟你對著幹，那麼，你是不是一天到晚都是跟孩子嬉皮笑臉呢？一個一歲半的孩子，這樣子似乎也沒毛病呀，那麼溫馨又融洽呢。
事實上，這個年齡段孩子的行為，還談不上叛逆吧。如果她不是有意為之，極有可能只是覺得這樣好玩。
另外，有些大人在對孩子的溝通上，表述很可能會不明確。比如我家婆婆，如果孩子對著幹，她反而會說：“你再來一次試試？”
她本意是制止，可是孩子聽了明顯以為是在鼓勵。如果孩子聽話了，那是不是就真的再來一次呢？
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