我先說說我身邊聽說的故事吧！

我媽回家跟我說的，同事的孩子在學校裡被班主任下達任務去老師家裡補課。而我媽的同事並沒有讓孩子去。結果呢，孩子在學校天天被老師擠兌，考試專門考去老師家裡補課的內容，別的孩子都是一百分，只有我媽同事的孩子不及格！然後我媽同事跟我媽訴苦，說現在的老師怎麼都這樣！無奈！最終只得讓孩子去老師家裡補課！

課後有償補課，問題在誰？

毫無疑問，沒有一個家長願意自己的孩子在上課時間之外繼續去補課！而前些年老師私下辦補習班的習氣尤其嚴重！很多老師都把這當成一條生財的路。國家也是及時發現並且很快頒佈了相關法律，不允許老師私下辦補習班。但該現象依舊存在，究其原因很簡單——錢在作怪！老師也是人，也想多掙錢，但這種沒有良心的錢掙得能心安理得麼？

老師辦補習班收費，是對是錯？

毫無疑問，錯了！國家不允許！教育部不允許！雖然我們知道可能教師待遇現在有的地區確實不高，但這不是個別老師違背法律條文的原因！

教師隊伍裡的害群之馬

我相信現在的老師大部分是好的，不會主觀故意這麼幹！畢竟國家已經三令五申不允許私下辦班！但害群之馬總是有的，他們為了錢什麼事都乾的出來！這樣的人不配為人師，更是為教師隊伍抹了黑！在現在這個大環境下，這樣的害群之馬必將剔除出教師隊伍！為我們營造出真正尊師重教的好環境！！！

我是PS教學簡單哥，致力於圖片、視頻後期處理的達人；每天更新教學視頻，喜歡的可以關注下奧！

我們家孩子考上大學後，我也想辦幾桌熱鬧一下，我想把教他的老師都請來參加，孩子說“幹嘛請她（他）們？我考上心儀的大學，我們家可是出了大價錢的，她（他）們理應教好我，這也是一種服務。（孩子讀書期間，老師辦的一對一各種的補習課，真心不便宜啊！逢年過節還得屁顛屁顛的趕去孝敬）想想孩子的話，也確實是那麼回事，現在的教育資源，也已經是走向市場，一般的家庭確實承擔不起高昂的補習費用，老師也已經不再是一個受人尊敬的職業了！！！這算不算是中國教育事業的一種悲哀呢？

確實有這樣的老師，我上小學時就遇到過，本班學習好的去她家補，學習不好的介紹去教導處主任家補！我家沒錢，我學習也還湊合，就哪也沒去，然後她就總是各種理由折磨我！比如單元考試，專門考奧數，讓我們這些沒去她家的都答的分很低，然後再讓家長簽字，讓家長和孩子都難受！去她家補課的就會提前一天在她家做一遍，把答案背下來，這樣顯得她教的很好！其實就是騙錢！上課講課就是糊弄，連最起碼的字音都不校準，到現在還記得她教的老農（neng）！她過生日，教師節，春節都要收禮，而且在課堂上就說，別送那些沒用的小禮品，30塊錢以下的就不用送了（95年左右）！第一次我本來真給她帶點小東西，她一說條件，我一看指定不夠格，還得讓她罵一頓，我就偷偷放書桌裡了！印象最深的是我們班有一個單親家庭的孩子，這孩子還有殘疾，那也得送一大筐雞蛋！就因為她，有一陣子我和我的夥伴們就覺得天下老師都這樣！好在後來初中的老師真的很好，人好，風氣好！

你說的情況，我不敢說沒有，但相信不會是普遍現象。我兒子今年上高二，一路上我陪伴輔助，接觸過很多教育資源，但老師上課不講重點，放到課後班講，我不但沒見過，也從未聽說過，只止於網上傳言。

教師走上課堂，不是亂講課的，想講什麼就能講什麼，這麼任性是不能做教師的，分分鐘會被開除。教師講課要依據上級主管部門發放的教學課綱進行，每個月講多少，講哪些內容都有明確的要求。

但可能會有這種情況……

教師每講一個知識點，都要搭配大量的習題進行鞏固和練習，習題做得越多，學生對知識掌握得越全面。這就產生一個問題，對習題的練習和講解要放到哪裡，放到課堂上？時間有限，課量也有限，只能選擇若干道有代表性的習題講解，有質而無量，無法做到大量習題的練習和講解。

所以，會有老師在課後班裡給學生講解其他重要習題，以此拓展知識點，這不是故意不放在課堂上，而是課堂時間不足，無法面面俱到。

另外我要說，做一個聰明的家長很重要，不要隨波逐流，人云亦云，遇到問題要自己獨立思考，什麼合理什麼不合理，還要研究國內的政策和形勢，眼睛看到的都不一定是真的，何況聽說的？

吐槽很容易，抱怨也能發洩情緒，但自己要守住冷靜的底線，不禁是為了你自己，更是為了孩子的學業和未來。

真的不想過多的評論老師，本人89年出生的，說真的一直都覺得老師是個神聖的職業，而且這麼從小一直很是受到老師的教育，在我們那個年代，也有補課，但是隻要你肯學習，在課上老師都會傾囊相送，也讓我們對老師這個職業十分的敬重，可是時代真的是變了，可能是過多的物質生活侵染了這個神聖的職業，現在更多的老師不在是以自己的學生成績好壞來滿足自己的內心，更多的是收入來滿足自己，這無可厚非，但是請現在的老師也有點良知，補課不是你們的錯，但是你們總不能上課不好好教，騙取大量的或者是全部的學生靠補課來學習東西吧，國家一再的強調減負，這學校的學習真是減負了，可是放學後的生活就成了地獄，現在上小學的學生每天補課基本都要7-8點，初中和高中就更不必說了，週末基本和上學一樣，甚至更累，中國的教育在飛速的畸形話，就以我為例吧，我老家是撫順的，我朋友的小孩才上初中每天都要學到半夜，上課老師如果本班的學生不去自己的補課班，不光批評家長甚至還會給孩子穿小鞋，補課成了學習，上課缺成了複習，撫順這種風氣已經氾濫，我想大部分的北方城市也都一樣。真的希望教育局也好，還是各方監管部分也好，真的應該管管了。這種歪風邪氣已經很是嚴重了，現在流傳了一句話話，想賺錢當老師，國家養著，家長供著，補課賺的盆滿缽滿，還沒人管。

我是一位老師，今年快六十了。也做過家教。確實因為貧困。都是有錢人請到家裡去。但知道他們的孩子確實補習無望。我就堅決巨絕了。儘管他的孩子發誓說，不是我給他補習他就不補了。因為別人別問男教師還是女教師他都聽不懂。這樣的人家給的工資還高。還桌上桌下的招待著，一直到現在，孩子的家長見了我，還是很熱情。哪裡還留著重點不講留一手呢？況且他們是城裡人，而我僅是一個鄉村教師。所以，我覺得有這種想法的人，道德也真夠敗壞的。

這個只是少數老師吧，我老婆也是老師。她也補課，但都是學生家長自願的。上課的時候並沒有不講重點這一說，有句話說，重要的事情講三遍。就像背單詞為什麼要 一遍一遍的背呢，活幹的多了自然就熟了，題做的多了自然也就記住了。孩子多了肯定有聰明的有笨的，再說了現在國家要求減負，課時根本就不夠用。有的家長也想讓孩子學習好一點，你任課老師不補課他會去校外輔導班去補。有的孩子父母常年在外打工，或是做生意，留下爺爺奶奶也輔導不了孩子。當然也有題主說的情況的老師，打電話讓學生家長補課，明裡暗裡的誘導學生家長讓孩子補課。這種情況完全可以投訴他，反正這個事情國家正抓的緊呢。

我覺得如果國家想杜絕補課這種事情，可以從家長這邊管理。如果發現誰家的孩子補課了，就要嚴罰他，斬草要除根嘛。沒有了需求，自然也就沒市場了。

我家孩子上初中那會英語不好，也一直再補，每個星期天都去她老師家補習英語，但是也不管用，關鍵還是看孩子的學習態度。這會正上高一呢，馬上要升高二了，現在的班主任一星期講一節半課，根本不管孩子們學習成績，因為他在座兼職，聽說每年都辦藝術考生學習班。(考大學的)他擔任班主任本身就忙，還要自己兼職辦班，根本沒有時間管孩子，管理各科老師的教學質量。家長孩子落到這樣的老師手裡也真的倒了八輩子血黴了。孩子的同學一塊考入高中的，原先學習不好的在別的班都一直再升，在他這個班，原先學習挺好的每次考試成績都在下降。他帶的班每年都是全校倒數第一第二的，作為家長我的真的不知道該怎麼辦？我們要去校長，教育局投訴他嗎？

生活的成本在增加，不斷的增加！過年後物價又一次大漲，以前沒房沒車沒所謂，現在都在攀比，比誰在幾套房，比誰家車好，有錢就能享受不同的待遇，能超越某些東西，能辦很多事。在這種浮躁的環境裡，我們沒有了信念，也沒有信仰！錢才是真實的。

我雖然不當老師，但如果我是老師在面對入職後好多年兩三千塊一個月的工資，我也會選擇給學習另外補課。中國的教育存在太多問題，最主要的問題是形式主義。現在小學不打基礎，整天安排無用的所謂素質教育課，老師上正課的時間也不足，學校裡一推的先進設備，不是給學生用而是等著上面來檢查的。這樣的教育能好我就奇怪了。教育機制出問題，不要一味怪老師。是你上面出了問題！像中國足球一樣，老不死的一天到晚掌控著，也不讓讓賢，沒有新意、創意。

別把自己的問題放到無辜的人身上！是你體制出了問題。

現在這種老師太多了，正常上課不負責，課外給部分學生做有償補課，班上考試時試卷提前給在她那裡補課的學生做一遍，考試分數肯定就高，給在她那補課的學生家長感覺在老師那裡補課很值得孩子成績提高了這麼多，其實這樣對其他學生是一種很大的打擊，他們會認為我這麼努力都比不上那些平時不努力但是到老師那裡補課的同學，這是自己家孩子的親身經歷，事後孩子知道了那些考得好的補課同學其實是提前把考試試卷在老師家做過了，哭得一塌糊塗鬧著非要到老師家去補課，你們說這種老師還配當老師嗎？