人究竟為什麼活著？每個人來到世上時，就是帶著債來的，還債和討債，人無債不來，無緣不聚。因此有人說“兒女是來討債或還債的”。一個高中生現在說累，知不知道更累的是父母，養一個高材生幾乎就榨乾了普通父母一生的血汗錢，可是有哪位父母放棄過，父母把培養孩子當作一種責任，再苦再難再累不會在兒女面前喊一句，作為兒女有啥資格喊累，如果你們真的理解你們的父母，你就會覺得一世都報答不完父母的恩情，不發奮努力？！人來世上就是受苦的，要說苦比比長征二萬五，這不叫苦，這叫身在福中不知福，多少人做夢都想接受高等教育卻沒有這個機會，你們不覺得何等幸運，帶著對黨和人民寄予的厚望，父母親人的希望，戰勝自己的負面情緒，以積極的心態好好學習，服務於社會，無愧於心！謝謝！

這個應該是最好的回答了，說不定能夠改變你一生的價值觀

一個高中生問，現在學習這麼累，將來走出社會還是累，人究竟為什麼要活著？

我在回答之前也想問高中生一個問題。

你打遊戲嗎？問過自己打遊戲的時候你想過很累嗎？

我跟不少的學生聊過天，好像還沒有一個不沾遊戲的。

如果一個學生把學習當成打遊戲的愛好，你還會覺得累嗎？

一個學生把學習當成了一累贅，把學習當成了一個負擔，把學習當成了為別人而學，你才會覺得累。

如果你把學習當成了喜歡，當成了愛好，你就不會覺得累了。

你學生時代不覺得累，走出社會也不會覺得累的。

人究竟為什麼要活著？活著的意義在哪？我來告訴你吧。

一個高中生應該要學會去思考，人活著的意義不是別人賜予你的，而是靠自己創造的。

人一輩子很短暫，你每天都在變化，直到你老去。

人最容易得到的就是死亡，因為死亡宇宙會送給每個人，而出生來到人間就不那麼容易了。

高中生，人真正活著的意義，是自己創造價值和意義，活著的意義在你的內心裡，祝你愉快。

希望我的回答讓你不再迷茫。

為了天天能吃口泡麵

所以家庭條件不好的就不要生了，窮人的孩子更苦。我從小就討厭被生出來，現在還是覺得好辛苦，下輩子不想再投胎了。

這樣跟你說吧，你在學校吃的苦，是你這輩子吃過最輕鬆的苦。。。

我是一個高中化學教師，也是兩個孩子的媽媽，深知有此想法的孩子很多。因為高中學業繁重，對孩子體力，腦力要求高，確實是累的。但是，對於一個青少年來說，這絕對是一種磨練，遠達不到摧毀孩子身心，讓孩子不想活了的程度。

思考讓孩子思維更嚴謹，大量的記憶讓孩子腦容量變大，接受新事物，自學新東西更容易，考試讓孩子心理承受能力更強，脫離玻璃心，心態更平和，抗挫折能力變強，同學間的情誼讓孩子感到溫暖和快樂，同學的相互影響讓孩子們看到自身的不足，見賢思齊，慢慢提高自己，也會認識到自己的優勢，客觀的認識自己，知道老天爺不可能給你所有，但也不會什麼都不給你。在自己變得越來越好的時候，你會得到更高層次的快樂——自我價值實現的成就感。

一群花季少男少女在同一個班集體裡，懷揣著美好的夢想，一起結伴向前，為了自己的夢想努力奮鬥，人生有這樣一群一起奮鬥過的同窗好友，有這樣一段美好的人生經歷，何其快樂啊。奮鬥的青春——方是最美的青春。

真的累的受不了了嗎？只怕這未必是事實。學生熬夜被窩裡玩手機，他不覺得累啊。

所以，孩子因為學習累，不想活了。不要忽略，關注孩子，孩子處在叛逆期，不可硬來，試著引導，若是孩子說謊，有其他原因，及時解決，不要等到失去孩子方知後悔。若是孩子真的覺得累的扛不住，家長別逼孩子，每一個孩子都有優點，天生我材必有用，也許孩子在學業方面不擅長，那可以讓孩子選擇自己比較喜歡的去學，360行，行行出狀元。

正如愛因斯坦當不了明星，明星成為不了愛因斯坦一樣。父母坦然看待，將孩子引上正途，健康快樂就好。

高中生已經不小了，可以講個真實的事情。現在洪都拉斯7000人走著去美國，其中有一個媽媽帶著兩個兒子，孩子都很小，他們一路艱辛，到了美國也未必能成功，但媽媽要努力一下。她活著的意義就在於此，她不希望孩子和她一樣，她希望孩子有好的生活。這就是她生活努力的意義。

人自身活著是沒有任何意義的，人可以追求各種享受，但個人本身沒有意義。活著的意義只在於那個沒有你就不行的個體身上，一般來說就是孩子。未成年的孩子其實是帶給了人生存的意義。人死了，父母會難過，但他們仍能活下去。夫妻更是如此，其他兄弟姐妹，朋友，同事，基本你的生命和他們都無太大關係。一個人再有能力，他的活與死，對國家，社會，公司等，價值可能會有一些，但即使是個別的偉人，死了也就是死了，所有的事情依舊照常。

唯一不同的是孩子，他們的成長離不開父母，孤兒也可以存活，但太過悲慘。

所以人活著真的沒有意義。但說到意義其實就是在心中將自己偉大化了，沒必要如此。一個人活著說到底只是對自己的未成年孩子有意義。

不要說自己活著就好之類的話，我們只是單純地討論人活著的價值。

佛說眾生皆苦，基督說人生來就有原罪，看來的確人生來就是來這世上受罪的。

一個高中生如果問我：“學習上那麼累，出來工作也那麼累，那麼人究竟為了什麼而活著？”那麼我該怎麼回答？

首先我認為這是一個悲觀主義者的表現

作為一名高中生，你為什麼感覺到勞累？每年高中生幾百萬，都同樣是高中生，難道他們也覺得很累嗎？答案是否定的。你是一名高中生，你覺得累，說明你對學習上沒有強烈的求知慾，沒有對學習產生主動性，你的學習也許是被動的學習，或者你在學習上沒有很好的收穫，受到過挫折，屢敗屢戰，所以你感覺勞累。所以呢，你應該擺正心態，你說作為高中生累，到底是心理上累，還是行為上作業太多了？如果是心理勞累，說明你對學習有一種排斥的感覺，應當認真對待。如果你認為是作業多，每天寫作業感到忙碌勞累，那麼我覺得你應該想著，你的學習是為了讓自己更好的生活。世界上富翁很多，哪知道不是自己打拼出來的？那你如果想過平淡的生活，你大可不必那麼勞累！世界上沒有免費的收穫，你的勞累和生活物質成一定的正比關係。所以你不要那麼悲觀。

出來工作也勞累？

誰告訴你的呢？工作分為好多種，不是每一份工作都勞累的。如果你在高中學業好，大學好，出來的工作都很輕鬆，哪裡來的勞累之說？恐怕是你太悲觀了吧？再說了，生活就是這樣，如果沒有一點點的勞累，那你每天都舒舒服服的？哪有那麼好的事？動物界都有自己的煩惱，何況是人類？作為高中生勞累點不是為了競爭嗎？假如你是動物，還不是每天為了食物而奔波？假如你是大樹，還不是有遇到大風大浪風吹雨打的風險？所以說呢？勞累不僅僅體現在我們人類的生活中，任何動物生靈，都有勞累之說。你還糾結什麼？太脆弱了吧？

最後，你問高中勞累，工作勞累，人生的意義是什麼？

人生存在的意義有很多。把自己的能力付出給社會，付出給國家，付出給親人，付出給自己，都是人存在的意義。你有能力了，幫助他人，不是感到很有意義嗎？如今作為學生，是辛苦了點，但是苦中作樂不行嗎？何必那麼矯情，碰到點勞累的活，就想著人生的意義是什麼。簡單點說，人生的意義在於活著，活著就為了付出，付出就會快樂，快樂的人生就是意義所在。