怎麼對待“28歲的農村小學男教師決定不幹了感嘆：再幹就抑鬱了！”這個現象？
十個男教師，九個理解這位28歲辭職的同行。這事讓我想起了“佛系青年”這個詞兒，最近火遍網絡。
貌似男老師大都是佛系青年的命，往往一開始懷著成為“鬥戰勝佛”的理想，然後重複完成“大王叫我來巡山”的工作，熬不住的走人，熬得住的不悲不喜，不來不去，不增不減，不捨不棄。
男老師吐槽一，養家難。
工資不足以買房也就算了，不足以買車也就算了，甚至還不足以養家，買不起奶粉和尿褲。
不對，哪裡需要養家，根本都很難成家。記得有一年單位出去跟法院聯誼，單身的女老師全部被看上了，單身的男老師一個都沒"推銷"出去。物價飛漲的今天，領著幾千塊錢的工資的男老師，面對獨立自強的現代女性，想找對象何其困難？這麼說吧，男老師圈子小，一般找對象往往只能找女老師。而女老師受歡迎，找對象卻不侷限於男老師。
教師工資上漲空間有限，2017年5月，復旦大學三十年教齡的某教授月工資應發15335元實際到手只有8272元也曾傳遍網絡。教授都如此，中小學老師更加不堪，親眼看到過幾個四五十歲的高級教師的工資條，還不到八千，而且是在北上廣深大城市的名校。
如果在偏遠山區，在農村，工資更低。當年找工作時打聽了一下老家新入職教師的工資，不到1000……
而學歷相仿的同齡人，當年一起讀書的同學，不到三十歲，有人買房買車，有人年入百萬。
男老師吐槽三，工作忙
真真是拿著買白菜的錢，操著賣白粉的心。如果是當班主任，更慘。
早上6點半起床。上午7點半到校看早讀。上午9點半看課間操。下午1點鐘看午休。下午3點鐘看眼保健操。下午4點鐘看自習。晚上7點鐘看晚自習。晚上10點鐘巡宿舍。晚上10點半接到家長電話。晚上11點洗澡。晚上11點半備課。如果認真備課需要一小時。
是的，這就是一個寄宿學校班主任一天的工作。嗯，其他時間還要上課、改作業、改試卷。知道每天面對4個班200份作業是什麼感受嗎？
每天除了教學，還要在學生、家長和領導間周旋，同時兼任兼具保姆、偵探、法官、外交官、居委會大媽、心理醫生等多種職責，處理青春期少年各種問題，打架什麼的都見怪不怪了。這麼理解吧，父母往往為一個孩子傷透了腦筋，可是班主任要一整天同時面對幾十個孩子……
上級一來檢查，經常要交各種莫名其妙的資料……
期末要交評語和各種年度考核表只怕要寫幾萬字……
什麼，不當班主任？你不想評職稱啦？硬性條件班主任年限要求擺在那裡，除非你能看得開，否則教師所謂的事業進步，不就是從二級教師到一級教師再到高級教師嗎？
最後，說點正能量的話。
魯迅先生說過：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。”
我想說，看著身邊很多一邊吐槽教師這一行一邊關心學生盡職工作的老師們，正是這些基層教育工作者們，在支持著整個國家的教育。希望在未來，男教師也好，女教師也好，能生活得更好。
怎麼看待農村小學男教師決定不幹了的感慨：不幹了，再幹就抑鬱了！
小學男老師發出這樣的感慨。恐怕沒有做過教師人很不理解！工作又輕鬆還有兩個大假期多好啊！子非魚，焉知魚之樂！同樣，子非魚，焉知魚之愁苦。要想理解這個小學男教師的愁苦。你必須先當做魚！你必須深入農村小學教學第一線！
首先，小學農村男教師前途暗淡！哪一個男人不懷著建功立業的思想。哪個男人不想叱吒風雲，實現自己的理想和抱負。中國受儒家思想的影響，每個男人的心中都有 一個家國情懷。但是做了小學男教師尤其是農村小學男教師。你的這些個理想基本上就算破滅了！
學校裡校長僅僅只有一個，校長實行的是終身制，只要校長不退休，你甭想有人頂替上去。主任也是終身制，他不退休，以後你也甭想頂上去！而且現在選擇選拔幹部，還有年齡限制，28歲已經基本上快到了超齡了！現在要求小學主任年齡不超過35歲。這些奇葩的決定讓老師們更覺得自己前途是暗淡的。
有人說你不當教師可以在教學上大展拳腳啊！但是在教學上競爭力是非常大的。尤其是小學教師，區裡組織教學競賽光一個學校就多少語文教師、少數學教師？全區比賽好幾百個語文教師，數學教師競爭一個一等獎。得獎之難，難於上青天。
小學男教師抑鬱原因之一前途暗淡！
第二，社會對教師要求的過高。社會對教師的要求不但高，而且近於苛刻。對教師要求是雙重標準，既要老師品質，品德高，又要老師的工資待遇低下！他們認為老師是神仙，要有神仙一樣的境界，不吃不喝不只能是奉獻！
教師不能犯一點兒錯誤。在外面不能與人產生爭執！遇到事情要忍氣吞聲！你稍微有一點兒過激，就被人所不容許，被輿論所淹沒，被管理部門兒開除！在學校你不能說錯一句話。否則你就會被家長所指責投訴。
農村小學男教師抑鬱原因之二對教師要求的雙重標準，對教師的過分苛求！
第三，現在新形勢下，學生難以管理！由於對學生過度保護，教師不能批評學生！學生犯的錯誤，不要說去體罰學生，你不能對學生進行罰站。甚至對學生說錯了一句話。你都吃不了兜著走！稍微說重了一點學生可能離家出走，到時候你要負全責！
就是學生對你進行謾罵。你也無計可施，你只得低頭默默地忍受！ 試問所有的教師，哪一個沒被你的學生罵過？有的人說你說的太絕對了。自己失口否認我沒被罵過。你自己堅信，但是我不信。我想說，如果你是個負責任的老師。你一定會招來學生的不滿。我想說你如果是一個不負責任的老師。一定也會招來學生的不滿！你負責他說你過於嚴厲。你不負責他說你耽誤了他。教師就是這樣處在兩難的境界裡。糾結著，糾結著……
小學男教師抑鬱原因之三。學生的難以管理，教師處在兩難境界中！
第四，家長的如狼似虎、無理取鬧！現在在教師中流傳著這麼一句話家長猛於虎啊！的確老師在教學當中謹小甚微。每一句話都費勁思量！稍微做的不對，做不好，那麼就會遭到家長的投訴。甚至連你的命都會搭進去。一位老師就是因為把學生成績發到了朋友圈兒就遭到家長投訴，憤而辭職！一位女教師只是批評了一個學生幾句，讓這個學生的爺爺連捅幾刀，命喪校門口！
農村男小學男教師抑鬱之四，家長的如狼似虎，凶神惡煞。
第五，小學男教師孤獨寂寞！環顧一所小學男女教師比例很驚人，幾乎一所幾十個教師的學校，男老師少的可憐。有的小學連一個男老師都沒有。有的一所學校就一兩個男老師，有人說這樣不是很好嗎？男老師在女老師當中醉臥花叢了！有皇帝一樣的感覺。你可不要這樣說老師都是名花有主了，他們可看不起男老師。是的，老師的地位老師的待遇都是相對來講比較低下的。女老師找的自己的另一半，是什麼職業你懂的！
農村小學男老師是孤獨寂寞的。很難找到與自己有共同語言的。農村小學男老師乾乾不幾年就會辭職，這就是為什麼教師年年招聘，但是年年少的原因。
小學農村小學男教師抑鬱之五孤獨寂寞！
小學裡男老師過少，對於學生教育有很多弊端。比如現在的學生普遍缺乏陽剛之氣，缺少冒險精神……
怎麼樣留住農村小學的男老師？還需要有關部門兒真正的重視起來！
我是鬆高尋鶴，你身邊的教育專家。願意為您在教育上的問題排憂解難，期待您的關注！也歡迎您的轉發和評論！
不請自來。
我雖然不是基礎教育階段教師，但我能理解這個教師辭職的行為。不知道大家注意到一個細節沒有，辭職的是一個28歲的高中男教師。簡單的一句話其實包含了很大的信息量。雖然這只是一個個例，不具有統計學意義，但多少有一定的代表性。下面，我想從三個關鍵詞：高中、28歲、男教師來探討我對這件事的看法。
關鍵詞一：28歲
很多人不理解為什麼網上總有教師抱怨工資低，為什麼不辭職。其實，這個心酸只有老師自己能理解。俗話說百無一用是書生，教師就是這種書生，相對而言，比起其它職業來說，乾的時間越長，與社會脫節越厲害，就越難做出跳槽的抉擇。所以以前我聽有的網友戲稱教師行業有點像“黑社會”一旦進去就很難退出來。雖然，這個比喻有點不雅，但確實有幾分相似之處。所以，本案例中，這位教師28歲辭職還不算晚，再晚一點，他可能就不會辭職了，28歲還很年輕，重新去學著進入另一行業還不算晚。
關鍵詞二：高中
再基礎教育階段，我相信上過學的學生和他們得家長都應該瞭解高中意味著什麼？它不同於小學，初中，小學沒有聲壓力，初中有升學壓力，但這個壓力與高中要面臨的高考壓力來說還是不可同日而語的。所以高中教師的工作壓力是可想而知的。特別是高三班的班主任教師的壓力那絕對是很大的。這個案例中這個高中教師選擇辭職也就可以理解了。也許他確實不適合這一行。
關鍵詞三：男教師
我敢說，現在大部分中小學教師男女比例都存在男少女多的情況，我曾多次呼籲大家重視這個問題，我認為長此以往對我們整個民族是很危險的。為什麼會出現這種狀況？為什麼校園越來越難難吸引男教師從教？我認為，主要有以下兩個方面的原因，1.目前我國關於教師的工資設計是不分性別，採取無差別方式設計的。在學校除了職稱在一定程度上能拉開教師工資的差距，幾乎沒有其它辦法拉開工資差距。而現在社會普遍對男性的收入預期要比女性要高，那麼男教師幾乎就很難獲得較高的社會地位，特別是在自己的妻子和岳父母跟前很沒地位（如果他已經結婚的話）。甚至有網友吐槽，男教師如果自身家底不好的話連對象都很難找。2.由於男性在體力等方面比女性具有天然的優勢，那麼很自然學校一些比較重一點的體力活就會落在男教師頭上，如果這個學校男教師多的話還好說，因為至少落在每個男教師頭上的這種機會還是可以由大家分擔，但是如果這個學校男教師本來就少，那這個男教師可能要承擔這種額外的活就會讓他苦不堪言。次數多了，肯定心裡有怨言，但又不能說出來。
以上兩點，所以男教師選擇逃離也就不奇怪了。
近幾年，類似的現象層出不窮，那句“世界那麼大，我想去看看”就是其中廣為人知的一例。為什麼會出現這些現象呢？
一方面，從宏觀層面來講，這與當下我們的社會發展趨勢有關。進入21世紀之後，我國的城市化發展迅速，給人們的生活帶來了許多便利，但與此同時，也帶來了一些新的問題，比如城鄉發展不平衡，東西地區發展不平衡等。城鄉發展不平衡具體地表現在各個方面，其中就包括了教育發展的不均衡。教育發展的不均衡，具體來說，包括教學資源、教學質量、師資力量等各個方面。如果從這幾個方面去深入瞭解，你就會發現農村地區教育水平與城市之間的巨大差異。這也成為大學生就業後又離職的一個大背景。
另一方面，當今教育管理越來越規範化，在這樣的背景下，農村的師資力量有了明顯的變化，有許多來自不同地區的優秀大學生會來到農村從事教育。而在具體的教育過程中，面對現實中的各種問題，比如有的大學生不願意在偏遠地區長久生活，或是有的地區工資水平過低等，使許多人產生了夢想與現實之間的矛盾，於是有一部分人選擇離開，去追尋新的人生可能。這是非常常見的。
其實，面對這樣的現象，我們只做客觀的分析，而不該去做過多的態度表達，比如讚賞或者批判，因為每個人都有選擇自己人生的權利。我們應該從根本上看到其中的發展弊端，從建制上去做一些改變，以吸引更多的有志之士去做這份他們熱愛的事業。這也是社會發展的必然，相信在我們的努力之下，會越來越好。
也許這位男教師的語言表達使用了誇大的修辭手法，但是他的話可能確實折射出當下社會的一個現狀。
改革開放以來，我國的教育一直處於不斷上升發展過程，在這個探索實踐過程中，也會出現各種各樣的問題，例如教師的薪資待遇問題，就是這些問題之中的重中之重，也是亟待解決的一個問題。
雖然當下政府出臺了很多的相關政策來改善教師的福利待遇，但是實際落實到個體，需要一個等待階段，目前我國大多數的教師薪資在2000元-3000元左右，不少農村地區教師的薪資還不到2000，對於一位年輕的男教師來說，他們漸漸地要承擔起家庭的重任，完成個人的終身大事，可是現有的薪資水平根本不能滿足當下的社會生活水平基本要求，更別談養家餬口了。
在我們的網絡調查中發現，近八成的男教師表示每個月除去基本的生活用度，再加上人情來往費用，薪資就所剩無幾了，在相親市場中很多的對象一聽對方是男教師，便拒絕來往。這也是導致很多的男教師不得不放棄熱愛的教育工作改換其他的工作行業。
其次，眾所周知教師的工作壓力和工作量是非常大的。白天的教學工作中，教師不僅需要完成每日的教學備課，還需要批改相關的學生作業，目前一個班級的學生都在50人左右，如果同時擔任兩至三個班的任課教師，每天至少需要批改150份到300份的作業，並針對作業批改過程中，反應出來的問題作出總結，在下一次的課當中重點講解。
有的老師還擔任班級的班主任，每天早上不到七點鐘就要到校，晚上要到五點鐘，所有的孩子離開學校之後，才能下班。有的時候還有上級領導安排的教學工作或者是家長的諮詢工作需要完成，即使是下班後的時間，也不能夠完全休息，所以教師幾乎沒有時間照顧家庭生活。
雖然目前我國的教育面對重重難題，但是相信，還是有很多有志青年願意加入教師團隊，不斷地為我國的教育事業貢獻著自己的力量。在不久的將來，相信我國的教育行業會發展的越來越好。
在中國當前教育形勢，他的逃離，是對他以後人生的負責。
“金子放在那裡，都會發光值錢”年青的農村男教師，脫離教育職業，到發達地區，或者本地其他行業發展，可使自己收入改善，提高、充實生活質量，也更好尋找自己的另一半。
在教師行業，已被許多“教育專家、教授”摧殘得毫無尊嚴地位。教師沒有懲罰權，對野蠻學生管不得，教不得。放鬆管理，易出問題，受到校領導，家長等兩邊擠壓，嚴格管理，也易出問題，甚至學生頂撞挑釁，教師受氣，甚至受傷。比如上次視頻中現的喝酒吃肉學生，就有許多人放肆漫罵。
農村男教師，除了承受教師面對的所有問題外，還需經受嘲笑熱諷，以及娶媳婦難的問題，這是其它行業不同的重要問題。而且，他利用課餘時間搞勞動收入時，還隨時被扣上“無心教學，不務正業”等罪名。
在當今房價高企，創業收入無望，娶媳婦成難題，靠死工資難以滿足日常開支，等。趁著年輕，逃離這個“美麗陷阱”，就是對自己負責，對自己的另一半負責，對自己將來的後代負責。請不要說教師很偉大，我只是面對現實的選擇。
作為一名農村中年男教師，我說說自己的看法。
28歲的農村小學男教師不幹了，其原因是：再幹就抑鬱了。
敲黑板劃重點，咱掰扯掰扯。
關鍵詞一：農村。
別以為農村山清水秀，風景怡人。
從縣城幾個小時的汽車到鎮上，再打個摩托到村小，你試一試？
乍看鄉村是頤養天年的好住處，待上一個星期，你就知道“與世隔絕”的含義了。
邊遠山區的學校，風涼水冷，讓一個年輕人安心待下去，就是“站著說話不腰疼”啊。
關鍵詞二：小學。
農村的小學，老師加學生，伸出手掌都可數得過來。
小學老師青黃不接，多數是中老年朋友在堅守講臺。
農村的孩子越來越少，剩下的留守兒童，在荒村中游蕩。
偏僻且人稀的小學，並不是美麗的世外桃源。
關鍵詞三：28歲。
28歲是將要成家的年齡。
28歲是心存夢想的年齡。
28歲的人成熟、有激情、有憧憬、有幹勁。
然而，實現人生價值的路，在哪裡呢？
關鍵詞四：男教師
女教師還容易嫁出去，男教師娶媳婦卻是個大難題。
沒房沒車沒存款，條件稍好的女孩，哪個會看上男教師？
鄉村男教師一般都會娶本校女教師，或本村的姑娘。
有多少青年男教師，會甘心在鄉村過一輩子？
關鍵詞五——抑鬱。
為啥會抑鬱？不開心唄。
畢竟，人都是為希望而活。
如果不提高教師的待遇、不改善教師工作環境，不提升教師的職業尊嚴。想要一個28歲的小夥子，在鄉下小學安安心心、快快樂樂地工作、生活，談何容易？
如果我回到28歲，我也會遞上辭職信，出門，左拐。
因為，我也怕抑鬱！
——我是“小李滔滔”，謝謝您的關注、點評、點贊！
我是地道鄉村教書匠，很樂意為你解答！
看到標題有點小驚訝！
本人男，工作8年，做過初三班主任兩年，初二班主任3年，到實驗學校專心迴歸本職工作，體育教學。現任職小學五年級體育與健康教學，每天與孩子們相處，很是愉快！
本人性格開朗，說是脾氣好，但也時常發火！從未想過會因為做教師而抑鬱！
想不通，我的同仁你為何會感到抑鬱？你為何會辭職？
農村不好？教師隊部不好？工資不高？不喜歡孩子？
農村不好嗎？
我就認為農村挺好，說出來也不怕得罪人，農村處處都是好風景！每個人都很樸實，特別是孩子，天真，活潑，可愛！交通變的越來越好了，公交車也通了，小轎車越來越多了，好多城裡人很是嚮往農村的生活。農村真的不錯，或許你所在地區很是貧窮，已經到了讓人無法想象的地步，我想這也只是暫時的，國家在大力支持改革農村，一定會好的！
教師隊部很和諧
雖然，網絡上謠言四起，針對教師的特別多，但是我想說，那也只是個別現象，多數還是很和諧的！我們之間沒有太多的經濟往來，也不存在兩兩相比只說，你過你的，我生活我的。需要幫助時相互扶持，大家很是融洽！
教師的工資還不錯，說是一直會增長
2011年工作，打卡工資2300元，現在打卡4200元，雖說不能與房價相比，但是日子還是湊合！做了教師，你就該明白一點，沒有什麼大富大貴，大魚大肉，只有平淡如水，真心相對！
孩子是最美的天使
你若不喜歡孩子，作為教師，真的難為你了，你選擇辭職，無可厚非！我想只要是選擇教師行業的人來說，都應當喜歡孩子的。
地區差異會很大，或許你那真的是無法理解，我想國家在進步，一切都會好的！
教師不容易，你更加的不容易？兄弟，冷暖自知吧！
我是地道鄉村教書匠，支持原創，支持轉發！
我很理解這位年輕男教師的抑鬱心情，無論是工作環境，還是社會環境，輿論環境，都可能有許多的無奈與心酸。
第一，陰盛陽衰環境的壓力。
從工作環境來看，現在很多的小學，教師主體都是以女教師居多，男教師是非常少的。
在這種陰盛陽衰的環境裡，真正想要當好一名男教師，還是需要有一定的心情與格局。
第二，工資收入太少的壓力。
就當前小學教師的工資收入水平來看，作為一名男教師，想要養活家裡，可能存在很大的困難。
第三，個人前程的壓力。
對於一名年輕人來說，可能除了提高工資收入之外，還需要在個人的前程方面，有著希望與動力。不過如果是一所小學的話，他還是會覺得自己的前途沒有希望。
第四，社會輿論的壓力。
無論是工資收入的捉襟見肘，還是教師社會地位的尷尬，特別是一位小學教師，可能更顯這種尷尬。
不得不承認的是，當前教師的社會輿論環境，並不是很好，尊師重教的氛圍受到了很大影響，一些老師連管教學生的權力都受到了限制，可是責任卻無限放大，道德無限被拔高，使得一些教師失去了成就感和價值感，倍感壓力。
首先，我想，最重要的原因是：工資低，女朋友都找不到！
其次，看看現狀吧：
1 不僅僅只是男教師，去年我校招聘入編的女教師幹了一學期，也堅決辭職了，教育這樣發展下去，前景堪憂啊！
2 我工作20年了，現在還十分抑鬱，直接影響了身體健康，看樣子也領不了幾年退休工資，當然也有可能領不到退休工資；
3 兩個長假？？是的，剛剛放了暑假，國培，繼續教育，班主任培訓，計算機培訓，都已經開始了，聽說山西全省又要對教師進行測試？同時老師們繼續扶貧，這就是教師的兩個長假！
4 能有多少老師希望自己的子女再步入教育行業。剛開始從教的時候覺得很累，一顆心放在學生身上，可是學生根本不理解。有的時候把沒有完成作業的學生留下來，家長就開始各種意見。現在好了，安靜的上我的課，不再有強迫症，很和諧的師生關係；
5 對教師要求過高是事實，最關健的是社會進步了，經濟發展了，男娃可以找下比教師更好的工作，工資比教師更高。選擇教師，就意味著清貧。女孩還可以，男孩恐怕連老婆都討不到。好泥不打灶，好男不從教！從我之後，本家孫輩永不得為師。
最後 ，不要再趁老師的熱點吧，讓我們靜靜地窮下去！
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