對於這個問題，我有部分自己的看法，我也是兩個孩子的寶媽了。下面我說一下我對這個問題的一些看法……

首先管理孩子，家長都有自己的方法，如果家長一味的壓制孩子，讓孩子必須聽自己的，那肯定會招來孩子對自己的反感，尤其叛逆期最為嚴重！如何管孩子還能越管越懂得尊重你，越管越親密呢？

1，家長首先要認識自己的問題，如果家長的要求太高，就要放低標準，老話說的好，己所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加給別人，何況是自己的孩子！

2，家長朋友不要操之過急，作為家長，不要總是去說教，不要或許急功近利，孩子希望的是父母的理解。孩子也是個體，任何人都會有屬於自己的個性和性格，要懂得尊重孩子。不管孩子的年齡大小，他都會希望自己的一些想法會得到父母的正視！

3，還有一種就是他覺得有價值，比如孩子按時寫完作業，會得到更多的玩耍時間並且受到鼓勵和讚許。和孩子一起做計劃和安排，問孩子覺得這樣做是否合理，計劃和安排個孩子達成共識！讓孩子感覺這個事情是他自己要做的，而不是被迫的。長期用問得方式溝通而不是命令的方式，這裡的問不是質問，是商量和建議！

4，聆聽孩子，無論孩子做了什麼事情請靜下心來聽孩子發生了什麼，先聽他的感受和處理方式。待在大人的世界裡都無法理解孩子的想法和行為。當家長走不進孩子的世界有要求孩子按照家長的想法執行，孩子會覺得委屈，久而久之孩子就會恨家長。

5，如果孩子已經恨你了，請你不要相信那真的是恨，血濃於水，你的孩子只是累了而已。用你的耐心和溫暖陪伴他，多給予鼓勵、肯定和讚美，讓他重新樹立起信心，正確認識到你對他的愛，他有一天一定會再次擁抱你的，因為他只是個孩子！

對於這個問題，我有部分自己的看法，我也是兩個孩子的寶媽了。下面我說一下我對這個問題的一些看法……

首先管理孩子，家長都有自己的方法，如果家長一味的壓制孩子，讓孩子必須聽自己的，那肯定會招來孩子對自己的反感，尤其叛逆期最為嚴重！如何管孩子還能越管越懂得尊重你，越管越親密呢？

1，家長首先要認識自己的問題，如果家長的要求太高，就要放低標準，老話說的好，己所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加給別人，何況是自己的孩子！

2，家長朋友不要操之過急，作為家長，不要總是去說教，不要或許急功近利，孩子希望的是父母的理解。孩子也是個體，任何人都會有屬於自己的個性和性格，要懂得尊重孩子。不管孩子的年齡大小，他都會希望自己的一些想法會得到父母的正視！

3，還有一種就是他覺得有價值，比如孩子按時寫完作業，會得到更多的玩耍時間並且受到鼓勵和讚許。和孩子一起做計劃和安排，問孩子覺得這樣做是否合理，計劃和安排個孩子達成共識！讓孩子感覺這個事情是他自己要做的，而不是被迫的。長期用問得方式溝通而不是命令的方式，這裡的問不是質問，是商量和建議！

4，聆聽孩子，無論孩子做了什麼事情請靜下心來聽孩子發生了什麼，先聽他的感受和處理方式。待在大人的世界裡都無法理解孩子的想法和行為。當家長走不進孩子的世界有要求孩子按照家長的想法執行，孩子會覺得委屈，久而久之孩子就會恨家長。

5，如果孩子已經恨你了，請你不要相信那真的是恨，血濃於水，你的孩子只是累了而已。用你的耐心和溫暖陪伴他，多給予鼓勵、肯定和讚美，讓他重新樹立起信心，正確認識到你對他的愛，他有一天一定會再次擁抱你的，因為他只是個孩子！

對於這個問題，我有部分自己的看法，我也是兩個孩子的寶媽了。下面我說一下我對這個問題的一些看法……

首先管理孩子，家長都有自己的方法，如果家長一味的壓制孩子，讓孩子必須聽自己的，那肯定會招來孩子對自己的反感，尤其叛逆期最為嚴重！如何管孩子還能越管越懂得尊重你，越管越親密呢？

1，家長首先要認識自己的問題，如果家長的要求太高，就要放低標準，老話說的好，己所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加給別人，何況是自己的孩子！

2，家長朋友不要操之過急，作為家長，不要總是去說教，不要或許急功近利，孩子希望的是父母的理解。孩子也是個體，任何人都會有屬於自己的個性和性格，要懂得尊重孩子。不管孩子的年齡大小，他都會希望自己的一些想法會得到父母的正視！

3，還有一種就是他覺得有價值，比如孩子按時寫完作業，會得到更多的玩耍時間並且受到鼓勵和讚許。和孩子一起做計劃和安排，問孩子覺得這樣做是否合理，計劃和安排個孩子達成共識！讓孩子感覺這個事情是他自己要做的，而不是被迫的。長期用問得方式溝通而不是命令的方式，這裡的問不是質問，是商量和建議！

4，聆聽孩子，無論孩子做了什麼事情請靜下心來聽孩子發生了什麼，先聽他的感受和處理方式。待在大人的世界裡都無法理解孩子的想法和行為。當家長走不進孩子的世界有要求孩子按照家長的想法執行，孩子會覺得委屈，久而久之孩子就會恨家長。

5，如果孩子已經恨你了，請你不要相信那真的是恨，血濃於水，你的孩子只是累了而已。用你的耐心和溫暖陪伴他，多給予鼓勵、肯定和讚美，讓他重新樹立起信心，正確認識到你對他的愛，他有一天一定會再次擁抱你的，因為他只是個孩子！

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

4、聖母般的說教

有些父母覺得自己是“父母”，就好像有了充分的理由可以說教孩子。孩子做了什麼事都總是吧啦吧啦說個不停，即使孩子已經表現出很明顯的煩躁，家長卻經常只管表達自己，對孩子的感覺完全視而不見。

不給孩子自由的空間，也不給孩子喘息的機會，完全自我式的表達方式，只顧傾洩自己的情緒，這種方式註定是不被孩子所接受的。

5、無故的指責、翻孩子舊賬

還有一種家長比較容易犯的毛病就是經常無故指責孩子，動不動就數落孩子，翻孩子舊賬。

孩子的行動就像是帶了監控器，稍有出入就會引來家長極大的不滿。甚至有些家長會因為在外受挫或者心情不好，就把氣撒到孩子身上，這都是不可取的。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

4、聖母般的說教

有些父母覺得自己是“父母”，就好像有了充分的理由可以說教孩子。孩子做了什麼事都總是吧啦吧啦說個不停，即使孩子已經表現出很明顯的煩躁，家長卻經常只管表達自己，對孩子的感覺完全視而不見。

不給孩子自由的空間，也不給孩子喘息的機會，完全自我式的表達方式，只顧傾洩自己的情緒，這種方式註定是不被孩子所接受的。

5、無故的指責、翻孩子舊賬

還有一種家長比較容易犯的毛病就是經常無故指責孩子，動不動就數落孩子，翻孩子舊賬。

孩子的行動就像是帶了監控器，稍有出入就會引來家長極大的不滿。甚至有些家長會因為在外受挫或者心情不好，就把氣撒到孩子身上，這都是不可取的。

以上這幾種只是比較常見的家長管教問題，當然還有很多管教上的細節問題，我就不一一贅述了，家長可以結合自身情況認真反思一下。

如果你們已經是現在這種關係，該如何挽救呢？

1、學會尊重孩子

學會尊重孩子的決定，尊重孩子為人處世的方式，不以偏概全的否定孩子的所有行為，恰當處理孩子的不正確行為。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

4、聖母般的說教

有些父母覺得自己是“父母”，就好像有了充分的理由可以說教孩子。孩子做了什麼事都總是吧啦吧啦說個不停，即使孩子已經表現出很明顯的煩躁，家長卻經常只管表達自己，對孩子的感覺完全視而不見。

不給孩子自由的空間，也不給孩子喘息的機會，完全自我式的表達方式，只顧傾洩自己的情緒，這種方式註定是不被孩子所接受的。

5、無故的指責、翻孩子舊賬

還有一種家長比較容易犯的毛病就是經常無故指責孩子，動不動就數落孩子，翻孩子舊賬。

孩子的行動就像是帶了監控器，稍有出入就會引來家長極大的不滿。甚至有些家長會因為在外受挫或者心情不好，就把氣撒到孩子身上，這都是不可取的。

以上這幾種只是比較常見的家長管教問題，當然還有很多管教上的細節問題，我就不一一贅述了，家長可以結合自身情況認真反思一下。

如果你們已經是現在這種關係，該如何挽救呢？

1、學會尊重孩子

學會尊重孩子的決定，尊重孩子為人處世的方式，不以偏概全的否定孩子的所有行為，恰當處理孩子的不正確行為。

2、給孩子自己的空間

尊重孩子的隱私，也尊重孩子不同階段的行為特點，給孩子自己的空間，不要全權包辦孩子的所有事。

讓孩子有自己空間，允許孩子有自己想法，經常和孩子互動和溝通。

3、給孩子選擇的權利

孩子的選擇雖然並不一定是對的，但是一定要給孩子選擇的機會。未來的人生那麼長，父母不可能幫孩子做一輩子的決定。適當的學會放手，給孩子自己選擇的權利，懂得理解和尊重孩子的選擇，讓孩子去做他想做的事，而不是父母想讓他做的事。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

4、聖母般的說教

有些父母覺得自己是“父母”，就好像有了充分的理由可以說教孩子。孩子做了什麼事都總是吧啦吧啦說個不停，即使孩子已經表現出很明顯的煩躁，家長卻經常只管表達自己，對孩子的感覺完全視而不見。

不給孩子自由的空間，也不給孩子喘息的機會，完全自我式的表達方式，只顧傾洩自己的情緒，這種方式註定是不被孩子所接受的。

5、無故的指責、翻孩子舊賬

還有一種家長比較容易犯的毛病就是經常無故指責孩子，動不動就數落孩子，翻孩子舊賬。

孩子的行動就像是帶了監控器，稍有出入就會引來家長極大的不滿。甚至有些家長會因為在外受挫或者心情不好，就把氣撒到孩子身上，這都是不可取的。

以上這幾種只是比較常見的家長管教問題，當然還有很多管教上的細節問題，我就不一一贅述了，家長可以結合自身情況認真反思一下。

如果你們已經是現在這種關係，該如何挽救呢？

1、學會尊重孩子

學會尊重孩子的決定，尊重孩子為人處世的方式，不以偏概全的否定孩子的所有行為，恰當處理孩子的不正確行為。

2、給孩子自己的空間

尊重孩子的隱私，也尊重孩子不同階段的行為特點，給孩子自己的空間，不要全權包辦孩子的所有事。

讓孩子有自己空間，允許孩子有自己想法，經常和孩子互動和溝通。

3、給孩子選擇的權利

孩子的選擇雖然並不一定是對的，但是一定要給孩子選擇的機會。未來的人生那麼長，父母不可能幫孩子做一輩子的決定。適當的學會放手，給孩子自己選擇的權利，懂得理解和尊重孩子的選擇，讓孩子去做他想做的事，而不是父母想讓他做的事。

4、學會在恰當的時間“閉嘴”

家長不要總是絮絮叨叨說不停，跟孩子溝通，重在表明自己的態度，說明自己的觀點、立場或建議，而不是一件事翻來覆去說，或者是總覺得孩子這也不好，那也不對，看到孩子就不停說，這並不會讓孩子改觀現在的行為，只會加深孩子的煩躁心理。

5、學會欣賞孩子

好的親子關係一定要學會欣賞，懂得欣賞自己的孩子才能更快的發現孩子的優點，誇獎和讚美自己的孩子，改變以往的不停管教和懲罰的教育方式，反而可以讓孩子看到家長的改變，也會更有動力和能力去完成一個新任務。

你好，很高興回答你的問題。

因為總管孩子，孩子恨你怎麼辦？

孩子恨你，你就一定要先去找孩子恨你的原因，再去找解決的辦法。

既然你在孩子身上看到了恨，說明你的管教方式不得法，也說明孩子和你之間的親密聯結並不深，歸根到底說明你們的關係有問題，其次才是你“管”的方式的問題。

李瑾玫教授曾經說過一句話，大概意思是這樣的：孩子的問題，絕大多數都是6歲以前的問題。

試著回憶一下孩子的童年，你有沒有缺失對孩子的愛，是否在孩子關鍵的幾年沒有盡到自己該盡的義務。你是否有過陪孩子一起認真大笑，和孩子一起快樂暢言的時刻。你的孩子是否願意和你談天說地，向你傾訴人生。你對孩子是否有過高質量的陪伴，孩子和你在一起是否輕鬆愉快。以上這些如果你有或者你曾經有，那麼你說孩子“恨”你，可能只是表面的，只是因為你的管教方式不得法。可是如果你沒有，不管你願意還是不願意承認，孩子內心深處和你都是疏遠的，再加上錯誤的管教方式，只會把孩子越推越遠。

我不知道你有沒有這樣一種體驗，這在心理學上叫做“安全依戀關係”，簡單來講就是你的生活中有人讓你特別有安全感，特別的舒適，這個人即使罵你，打你，你也依然很愛他。一般來說，這個人絕大多數情況會是父親、母親或者是早期的扶養者。一般同樣的話可能其他人說了都不管用，但是隻要這個重要角色一出現，孩子就聽話了，其實這就是因為他們之前存在這種“安全依戀關係”。

如果孩子和你之間沒有這種安全依戀關係，並不代表你就無法走進孩子的心靈深處，畢竟血濃於水，只要你願意改善，你也許會發現孩子不一樣的一面，也會緩和你和孩子之間的關係。

除了你們本質上關係的問題，還有你這個“管”究竟有沒有問題？既然你的管教讓孩子到了生“恨”的程度，說明孩子想要的和你想要的之間有差距，你不斷地管，孩子迫於壓力不斷地被壓迫，被逼著去做一些事，他想要反抗卻因為你是家長而每次都得被逼著“低頭”，他心中有很多不滿，也激起孩子很多負面的情緒。說白了，就是你的“管”教，孩子不受。

你可以試著考慮一下你的管教方式是否有以下幾種行為：

1、不尊重孩子

孩子明明只是想去做一件事，但是因為不符合家長的預期，就被無情的駁回了。這種情況很常見，比如孩子想要去參加同學的生日會，卻因為家長必須要讓孩子背英語，寫作業而不得不放棄與同學之間的約定。再比如，孩子考試考的不好，父母完全沒有給孩子機會盤點錯誤，而是劈頭蓋臉一頓罵。再或者，孩子在外犯了錯，家長經常當著外人的面，或者經常在公共場合就對孩子進行說教。諸如此類，都是不尊重孩子的行為。

對孩子的不尊重，就會讓孩子激起內心的逆反，要不然就是孩子變得叛逆，要不然就是孩子變得自卑，總之會影響孩子性格的健康發展。

2、不給孩子話語權

孩子說什麼，家長都反駁。只要孩子想去做的，家長似乎都不同意。總覺得自己都是為了孩子好，未來孩子會理解自己的良苦用心。可是家長真的聽過孩子內心的聲音嗎？真的有站在孩子的角度想過問題嗎？真的有把話語權給過孩子嗎？

3、不重視孩子的改變和付出

孩子明明已經很努力了，可是家長卻絲毫看不到。不管孩子做出了怎樣的努力和付出，家長都未曾肯定過，甚至從沒有表揚過孩子。

有些孩子明明很優秀了，父母卻依然覺得不滿意，不斷地給孩子灌輸一種你還不夠努力的思想，或者總是拿孩子與他人比較。這些方式，對孩子都是有消極意義的，並不利於孩子的健康成長。

4、聖母般的說教

有些父母覺得自己是“父母”，就好像有了充分的理由可以說教孩子。孩子做了什麼事都總是吧啦吧啦說個不停，即使孩子已經表現出很明顯的煩躁，家長卻經常只管表達自己，對孩子的感覺完全視而不見。

不給孩子自由的空間，也不給孩子喘息的機會，完全自我式的表達方式，只顧傾洩自己的情緒，這種方式註定是不被孩子所接受的。

5、無故的指責、翻孩子舊賬

還有一種家長比較容易犯的毛病就是經常無故指責孩子，動不動就數落孩子，翻孩子舊賬。

孩子的行動就像是帶了監控器，稍有出入就會引來家長極大的不滿。甚至有些家長會因為在外受挫或者心情不好，就把氣撒到孩子身上，這都是不可取的。

以上這幾種只是比較常見的家長管教問題，當然還有很多管教上的細節問題，我就不一一贅述了，家長可以結合自身情況認真反思一下。

如果你們已經是現在這種關係，該如何挽救呢？

1、學會尊重孩子

學會尊重孩子的決定，尊重孩子為人處世的方式，不以偏概全的否定孩子的所有行為，恰當處理孩子的不正確行為。

2、給孩子自己的空間

尊重孩子的隱私，也尊重孩子不同階段的行為特點，給孩子自己的空間，不要全權包辦孩子的所有事。

讓孩子有自己空間，允許孩子有自己想法，經常和孩子互動和溝通。

3、給孩子選擇的權利

孩子的選擇雖然並不一定是對的，但是一定要給孩子選擇的機會。未來的人生那麼長，父母不可能幫孩子做一輩子的決定。適當的學會放手，給孩子自己選擇的權利，懂得理解和尊重孩子的選擇，讓孩子去做他想做的事，而不是父母想讓他做的事。

4、學會在恰當的時間“閉嘴”

家長不要總是絮絮叨叨說不停，跟孩子溝通，重在表明自己的態度，說明自己的觀點、立場或建議，而不是一件事翻來覆去說，或者是總覺得孩子這也不好，那也不對，看到孩子就不停說，這並不會讓孩子改觀現在的行為，只會加深孩子的煩躁心理。

5、學會欣賞孩子

好的親子關係一定要學會欣賞，懂得欣賞自己的孩子才能更快的發現孩子的優點，誇獎和讚美自己的孩子，改變以往的不停管教和懲罰的教育方式，反而可以讓孩子看到家長的改變，也會更有動力和能力去完成一個新任務。

其實親子關係是一門大學問，僅僅幾句話就改觀關係並不現實，重要的還是家長要實實在在去發現自己的孩子，瞭解自己的孩子，根據孩子本身的特點做出對應的改變。而不是一味地通過自己的感官和選擇去幫孩子做決定。適當的轉變自己的想法，不要單純的靠管教來“治理”孩子，更多的還是要和孩子“共情”，也就是理解孩子，懂孩子。

希望我的回答能夠幫到你，我是陽媽@陽媽育兒大作戰 ，喜歡可以點贊關注我，育兒路上為你避坑，也會有兒童心理學和孩子性格發展相關文章推薦。（圖片來源於網絡，如有侵權，聯繫作者刪除）

1:家長要先認識自己的問題。如果是家長要求太高，就要放低標準，以所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加於孩子

2:要營造一個好的家庭氛圍，讓他體會到父母是愛他的。以前看過一個電視劇 《都挺好》就真實的展現了原生家庭對一個孩子的未來有多麼大的影響。

3:不要操之過急。作為家長，不能一下子對孩子要求太高，不要“總是”去說教，不要過於急功近利，孩子更希望的是爸爸媽媽的理解。家長做到有些事情可以管可以不管的就由他去吧。孩子也是個體。任何人都有屬於自己的個性和性格，你要尊重他。不管他多大，他都想自己的想法得到正視。

4:尊重孩子。孩子可持續的習慣就兩種，一種是覺得規律應該如此。比方說早上起來就要刷牙洗臉，三歲之前的孩子都很聽話沒太多抗拒，而且對什麼都好奇。例如，從孩子乳牙出來帶孩子漱口，第一顆乳牙出來時用指套牙刷長齊乳牙開始用幼兒牙刷。順理成章的孩子就能養成習慣。

這些只是我本人自己的一些經歷和經驗，謝謝！

1:家長要先認識自己的問題。如果是家長要求太高，就要放低標準，以所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加於孩子

2:要營造一個好的家庭氛圍，讓他體會到父母是愛他的。以前看過一個電視劇 《都挺好》就真實的展現了原生家庭對一個孩子的未來有多麼大的影響。

3:不要操之過急。作為家長，不能一下子對孩子要求太高，不要“總是”去說教，不要過於急功近利，孩子更希望的是爸爸媽媽的理解。家長做到有些事情可以管可以不管的就由他去吧。孩子也是個體。任何人都有屬於自己的個性和性格，你要尊重他。不管他多大，他都想自己的想法得到正視。

4:尊重孩子。孩子可持續的習慣就兩種，一種是覺得規律應該如此。比方說早上起來就要刷牙洗臉，三歲之前的孩子都很聽話沒太多抗拒，而且對什麼都好奇。例如，從孩子乳牙出來帶孩子漱口，第一顆乳牙出來時用指套牙刷長齊乳牙開始用幼兒牙刷。順理成章的孩子就能養成習慣。

這些只是我本人自己的一些經歷和經驗，謝謝！

1:家長要先認識自己的問題。如果是家長要求太高，就要放低標準，以所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加於孩子

2:要營造一個好的家庭氛圍，讓他體會到父母是愛他的。以前看過一個電視劇 《都挺好》就真實的展現了原生家庭對一個孩子的未來有多麼大的影響。

3:不要操之過急。作為家長，不能一下子對孩子要求太高，不要“總是”去說教，不要過於急功近利，孩子更希望的是爸爸媽媽的理解。家長做到有些事情可以管可以不管的就由他去吧。孩子也是個體。任何人都有屬於自己的個性和性格，你要尊重他。不管他多大，他都想自己的想法得到正視。

4:尊重孩子。孩子可持續的習慣就兩種，一種是覺得規律應該如此。比方說早上起來就要刷牙洗臉，三歲之前的孩子都很聽話沒太多抗拒，而且對什麼都好奇。例如，從孩子乳牙出來帶孩子漱口，第一顆乳牙出來時用指套牙刷長齊乳牙開始用幼兒牙刷。順理成章的孩子就能養成習慣。

這些只是我本人自己的一些經歷和經驗，謝謝！

1:家長要先認識自己的問題。如果是家長要求太高，就要放低標準，以所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加於孩子

2:要營造一個好的家庭氛圍，讓他體會到父母是愛他的。以前看過一個電視劇 《都挺好》就真實的展現了原生家庭對一個孩子的未來有多麼大的影響。

3:不要操之過急。作為家長，不能一下子對孩子要求太高，不要“總是”去說教，不要過於急功近利，孩子更希望的是爸爸媽媽的理解。家長做到有些事情可以管可以不管的就由他去吧。孩子也是個體。任何人都有屬於自己的個性和性格，你要尊重他。不管他多大，他都想自己的想法得到正視。

4:尊重孩子。孩子可持續的習慣就兩種，一種是覺得規律應該如此。比方說早上起來就要刷牙洗臉，三歲之前的孩子都很聽話沒太多抗拒，而且對什麼都好奇。例如，從孩子乳牙出來帶孩子漱口，第一顆乳牙出來時用指套牙刷長齊乳牙開始用幼兒牙刷。順理成章的孩子就能養成習慣。

這些只是我本人自己的一些經歷和經驗，謝謝！

1:家長要先認識自己的問題。如果是家長要求太高，就要放低標準，以所不欲勿施於人，不要把自己做不到的事情強加於孩子

2:要營造一個好的家庭氛圍，讓他體會到父母是愛他的。以前看過一個電視劇 《都挺好》就真實的展現了原生家庭對一個孩子的未來有多麼大的影響。

3:不要操之過急。作為家長，不能一下子對孩子要求太高，不要“總是”去說教，不要過於急功近利，孩子更希望的是爸爸媽媽的理解。家長做到有些事情可以管可以不管的就由他去吧。孩子也是個體。任何人都有屬於自己的個性和性格，你要尊重他。不管他多大，他都想自己的想法得到正視。

4:尊重孩子。孩子可持續的習慣就兩種，一種是覺得規律應該如此。比方說早上起來就要刷牙洗臉，三歲之前的孩子都很聽話沒太多抗拒，而且對什麼都好奇。例如，從孩子乳牙出來帶孩子漱口，第一顆乳牙出來時用指套牙刷長齊乳牙開始用幼兒牙刷。順理成章的孩子就能養成習慣。

這些只是我本人自己的一些經歷和經驗，謝謝！

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