吳謝宇弒母案從案發到現在已經過去兩年多時間，從吳謝宇被抓獲的那一天，我們就在思考著是什麼原因讓一個品學兼優的孩子，讓一個別人眼中堪稱同學榜樣的孩子，讓一個在同學眼裡陽光樂觀的孩子，成為一個手刃母親的惡魔，而且這個母親還是在他11歲失去父親後，獨自一個人將他拉扯大，作為兒子看著母親的艱辛不是回報，不是擔當，而是將其烈忍殺害，令世人百思不得其解。
吳謝宇被抓後，首先回憶的是自己的父親，回憶父親和自己聊天談心的溫馨快樂的場面，以致淚流滿面，不能自已，然而對於為什麼要殺害母親，母親與自己的生活是怎樣的，吳謝宇卻閉口不提。
直到8月12日，有媒體才從知情人口中探聽到吳謝宇親口所說的“弒母原因”，令所有人意想不到的是，吳謝宇稱他殺死自己的母親是為了幫母親解脫，因為他覺得自從爸爸去世後，母親活得太痛苦了，他多少次試圖將母親拉出痛苦的深淵都沒有成功，於是在自己的精心策劃下，他趁母親換鞋的時候，用啞鈴從背後將母親砸死，本來他想等殺死母親後，跟著自殺，然而當母親死去，他突然不想死了。
出於自己父親治病期間，親戚的“冷漠“態度，他向親戚們借錢140萬，意在報復，如今這些錢已讓他在逃亡期間，出入高級會所，花天酒地，交女朋友等全部敗光。
目前，吳謝宇涉故意殺人，詐騙和買賣身份證三宗罪，等待他的一定是法律的嚴懲。
吳謝宇弒母案從案發到現在已經過去兩年多時間，從吳謝宇被抓獲的那一天，我們就在思考著是什麼原因讓一個品學兼優的孩子，讓一個別人眼中堪稱同學榜樣的孩子，讓一個在同學眼裡陽光樂觀的孩子，成為一個手刃母親的惡魔，而且這個母親還是在他11歲失去父親後，獨自一個人將他拉扯大，作為兒子看著母親的艱辛不是回報，不是擔當，而是將其烈忍殺害，令世人百思不得其解。
吳謝宇被抓後，首先回憶的是自己的父親，回憶父親和自己聊天談心的溫馨快樂的場面，以致淚流滿面，不能自已，然而對於為什麼要殺害母親，母親與自己的生活是怎樣的，吳謝宇卻閉口不提。
直到8月12日，有媒體才從知情人口中探聽到吳謝宇親口所說的“弒母原因”，令所有人意想不到的是，吳謝宇稱他殺死自己的母親是為了幫母親解脫，因為他覺得自從爸爸去世後，母親活得太痛苦了，他多少次試圖將母親拉出痛苦的深淵都沒有成功，於是在自己的精心策劃下，他趁母親換鞋的時候，用啞鈴從背後將母親砸死，本來他想等殺死母親後，跟著自殺，然而當母親死去，他突然不想死了。
出於自己父親治病期間，親戚的“冷漠“態度，他向親戚們借錢140萬，意在報復，如今這些錢已讓他在逃亡期間，出入高級會所，花天酒地，交女朋友等全部敗光。
目前，吳謝宇涉故意殺人，詐騙和買賣身份證三宗罪，等待他的一定是法律的嚴懲。
從吳謝宇的弒母的理由以及作案的過程來看，吳謝宇絕對是一個心理不健康的人，那麼造成他今天這種病態心理的是什麼呢？
當然不會，而這處性格直接影響到當年才11歲的孩子，可想而知，吳謝宇為了不惹母親生氣，不讓母親失望，一直努力地做一個不犯錯誤的小孩子，一個品學兼優的小孩，同時也是一個失去自我，備受壓抑的小孩子，一個體會不到什麼是愛的小孩。
這樣一來，我們就很容易理解，為什麼他考上了最好的大學，依然無法擺脫疲憊而壓抑的心理狀態，為什麼他會覺得自己無論如何也將母親拉出痛苦的深淵？
因為他從小心裡，眼裡都是他的母親，他的一行一動都是母親嚴格要求的，他沒有自主的空間，他也感受不到離開母親後，自己將開始一種怎樣的生活。
吳謝宇弒母案從案發到現在已經過去兩年多時間，從吳謝宇被抓獲的那一天，我們就在思考著是什麼原因讓一個品學兼優的孩子，讓一個別人眼中堪稱同學榜樣的孩子，讓一個在同學眼裡陽光樂觀的孩子，成為一個手刃母親的惡魔，而且這個母親還是在他11歲失去父親後，獨自一個人將他拉扯大，作為兒子看著母親的艱辛不是回報，不是擔當，而是將其烈忍殺害，令世人百思不得其解。
吳謝宇被抓後，首先回憶的是自己的父親，回憶父親和自己聊天談心的溫馨快樂的場面，以致淚流滿面，不能自已，然而對於為什麼要殺害母親，母親與自己的生活是怎樣的，吳謝宇卻閉口不提。
直到8月12日，有媒體才從知情人口中探聽到吳謝宇親口所說的“弒母原因”，令所有人意想不到的是，吳謝宇稱他殺死自己的母親是為了幫母親解脫，因為他覺得自從爸爸去世後，母親活得太痛苦了，他多少次試圖將母親拉出痛苦的深淵都沒有成功，於是在自己的精心策劃下，他趁母親換鞋的時候，用啞鈴從背後將母親砸死，本來他想等殺死母親後，跟著自殺，然而當母親死去，他突然不想死了。
出於自己父親治病期間，親戚的“冷漠“態度，他向親戚們借錢140萬，意在報復，如今這些錢已讓他在逃亡期間，出入高級會所，花天酒地，交女朋友等全部敗光。
目前，吳謝宇涉故意殺人，詐騙和買賣身份證三宗罪，等待他的一定是法律的嚴懲。
從吳謝宇的弒母的理由以及作案的過程來看，吳謝宇絕對是一個心理不健康的人，那麼造成他今天這種病態心理的是什麼呢？
當然不會，而這處性格直接影響到當年才11歲的孩子，可想而知，吳謝宇為了不惹母親生氣，不讓母親失望，一直努力地做一個不犯錯誤的小孩子，一個品學兼優的小孩，同時也是一個失去自我，備受壓抑的小孩子，一個體會不到什麼是愛的小孩。
這樣一來，我們就很容易理解，為什麼他考上了最好的大學，依然無法擺脫疲憊而壓抑的心理狀態，為什麼他會覺得自己無論如何也將母親拉出痛苦的深淵？
因為他從小心裡，眼裡都是他的母親，他的一行一動都是母親嚴格要求的，他沒有自主的空間，他也感受不到離開母親後，自己將開始一種怎樣的生活。
當個人的成長找不到自我價值實現的自豪感，當所有的正常的慾望被壓抑的時候，他的心理一定是扭曲的，在一個臨界點一定會爆發。而將母親殺死，將自己毀掉，正是這種病態心理爆發的那個臨界點。
吳謝宇弒母案從案發到現在已經過去兩年多時間，從吳謝宇被抓獲的那一天，我們就在思考著是什麼原因讓一個品學兼優的孩子，讓一個別人眼中堪稱同學榜樣的孩子，讓一個在同學眼裡陽光樂觀的孩子，成為一個手刃母親的惡魔，而且這個母親還是在他11歲失去父親後，獨自一個人將他拉扯大，作為兒子看著母親的艱辛不是回報，不是擔當，而是將其烈忍殺害，令世人百思不得其解。
吳謝宇被抓後，首先回憶的是自己的父親，回憶父親和自己聊天談心的溫馨快樂的場面，以致淚流滿面，不能自已，然而對於為什麼要殺害母親，母親與自己的生活是怎樣的，吳謝宇卻閉口不提。
直到8月12日，有媒體才從知情人口中探聽到吳謝宇親口所說的“弒母原因”，令所有人意想不到的是，吳謝宇稱他殺死自己的母親是為了幫母親解脫，因為他覺得自從爸爸去世後，母親活得太痛苦了，他多少次試圖將母親拉出痛苦的深淵都沒有成功，於是在自己的精心策劃下，他趁母親換鞋的時候，用啞鈴從背後將母親砸死，本來他想等殺死母親後，跟著自殺，然而當母親死去，他突然不想死了。
出於自己父親治病期間，親戚的“冷漠“態度，他向親戚們借錢140萬，意在報復，如今這些錢已讓他在逃亡期間，出入高級會所，花天酒地，交女朋友等全部敗光。
目前，吳謝宇涉故意殺人，詐騙和買賣身份證三宗罪，等待他的一定是法律的嚴懲。
從吳謝宇的弒母的理由以及作案的過程來看，吳謝宇絕對是一個心理不健康的人，那麼造成他今天這種病態心理的是什麼呢？
當然不會，而這處性格直接影響到當年才11歲的孩子，可想而知，吳謝宇為了不惹母親生氣，不讓母親失望，一直努力地做一個不犯錯誤的小孩子，一個品學兼優的小孩，同時也是一個失去自我，備受壓抑的小孩子，一個體會不到什麼是愛的小孩。
這樣一來，我們就很容易理解，為什麼他考上了最好的大學，依然無法擺脫疲憊而壓抑的心理狀態，為什麼他會覺得自己無論如何也將母親拉出痛苦的深淵？
因為他從小心裡，眼裡都是他的母親，他的一行一動都是母親嚴格要求的，他沒有自主的空間，他也感受不到離開母親後，自己將開始一種怎樣的生活。
當個人的成長找不到自我價值實現的自豪感，當所有的正常的慾望被壓抑的時候，他的心理一定是扭曲的，在一個臨界點一定會爆發。而將母親殺死，將自己毀掉，正是這種病態心理爆發的那個臨界點。
擁有健康心理的人，是不會為得到所謂的”愛情”而不考慮對方對自己的情感的，愛情一定是雙方共同經營，互相欣賞，互相愉悅的。而在呈謝宇的愛情觀裡，他無法理解“愛”的真正概念。
於是他撒謊、借錢，嫖娼、交不正經女朋友、出入高級會所，當男模等，以前自己想都不敢想的事情，他全部做了一個遍，是報復母親，報復這個孤獨的世界，也是用墜落為自己送葬。
吳謝宇弒母案從案發到現在已經過去兩年多時間，從吳謝宇被抓獲的那一天，我們就在思考著是什麼原因讓一個品學兼優的孩子，讓一個別人眼中堪稱同學榜樣的孩子，讓一個在同學眼裡陽光樂觀的孩子，成為一個手刃母親的惡魔，而且這個母親還是在他11歲失去父親後，獨自一個人將他拉扯大，作為兒子看著母親的艱辛不是回報，不是擔當，而是將其烈忍殺害，令世人百思不得其解。
吳謝宇被抓後，首先回憶的是自己的父親，回憶父親和自己聊天談心的溫馨快樂的場面，以致淚流滿面，不能自已，然而對於為什麼要殺害母親，母親與自己的生活是怎樣的，吳謝宇卻閉口不提。
直到8月12日，有媒體才從知情人口中探聽到吳謝宇親口所說的“弒母原因”，令所有人意想不到的是，吳謝宇稱他殺死自己的母親是為了幫母親解脫，因為他覺得自從爸爸去世後，母親活得太痛苦了，他多少次試圖將母親拉出痛苦的深淵都沒有成功，於是在自己的精心策劃下，他趁母親換鞋的時候，用啞鈴從背後將母親砸死，本來他想等殺死母親後，跟著自殺，然而當母親死去，他突然不想死了。
出於自己父親治病期間，親戚的“冷漠“態度，他向親戚們借錢140萬，意在報復，如今這些錢已讓他在逃亡期間，出入高級會所，花天酒地，交女朋友等全部敗光。
目前，吳謝宇涉故意殺人，詐騙和買賣身份證三宗罪，等待他的一定是法律的嚴懲。
從吳謝宇的弒母的理由以及作案的過程來看，吳謝宇絕對是一個心理不健康的人，那麼造成他今天這種病態心理的是什麼呢？
當然不會，而這處性格直接影響到當年才11歲的孩子，可想而知，吳謝宇為了不惹母親生氣，不讓母親失望，一直努力地做一個不犯錯誤的小孩子，一個品學兼優的小孩，同時也是一個失去自我，備受壓抑的小孩子，一個體會不到什麼是愛的小孩。
這樣一來，我們就很容易理解，為什麼他考上了最好的大學，依然無法擺脫疲憊而壓抑的心理狀態，為什麼他會覺得自己無論如何也將母親拉出痛苦的深淵？
因為他從小心裡，眼裡都是他的母親，他的一行一動都是母親嚴格要求的，他沒有自主的空間，他也感受不到離開母親後，自己將開始一種怎樣的生活。
當個人的成長找不到自我價值實現的自豪感，當所有的正常的慾望被壓抑的時候，他的心理一定是扭曲的，在一個臨界點一定會爆發。而將母親殺死，將自己毀掉，正是這種病態心理爆發的那個臨界點。
擁有健康心理的人，是不會為得到所謂的”愛情”而不考慮對方對自己的情感的，愛情一定是雙方共同經營，互相欣賞，互相愉悅的。而在呈謝宇的愛情觀裡，他無法理解“愛”的真正概念。
於是他撒謊、借錢，嫖娼、交不正經女朋友、出入高級會所，當男模等，以前自己想都不敢想的事情，他全部做了一個遍，是報復母親，報復這個孤獨的世界，也是用墜落為自己送葬。
現在，太多的家長綁架孩子的成長，不允許孩子玩耍，不允許孩子犯錯，恨不得一天到晚將孩子綁在課桌上，孰不知，孩子早已慢慢變得叛逆，變得自私，變得不懂愛，不懂擔當，更不懂如何接納自己和身邊的人。
當有一天，孩子該獨立的時候卻在家啃老；該照顧父母的時候卻指責父母的無能時，我們再去懊悔，而我們錯過的再也找不回來了。
總之，孩子的成長是有其發展規律，只有符合人性發展規律的教育，才能教育出身心健康的孩子，一味的揠苗助長，無視孩子的心靈和心理需要，一味地功利化的教育，最終我們將使孩子失去更多寶貴的東西。
吳謝宇弒母案一直以來就是一個謎團，大家都急於知道一個北大高材生，一個前途無量的學生，一個對母親“感情深厚”，經常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。
吳謝宇弒母案一直以來就是一個謎團，大家都急於知道一個北大高材生，一個前途無量的學生，一個對母親“感情深厚”，經常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。
近期，吳謝宇弒母案有了新的進展。據吳謝宇交待，之所以要用啞鈴砸死媽媽，是不忍心看到媽媽生活在痛苦之中，是想幫媽媽解脫。因為，父親去世後，吳謝宇發現母親生活很痛苦，經常在小紙條上寫:想隨你而去！由此斷定母親生活不開心，才有了替母親解脫的想法和做法。吳謝宇還交待，本來殺了母親之後，他也是要自殺的，但是，看到母親死的慘狀，忽然覺得自己自己並沒有那麼想死。
至於後來，瘋狂地向親戚借錢，完全是出於報復。因為父親住院時親戚對他們家不好。這樣的供詞，可信度有多高？我相信，許多關注此案的人都會持懷疑的態度。
吳謝宇弒母案一直以來就是一個謎團，大家都急於知道一個北大高材生，一個前途無量的學生，一個對母親“感情深厚”，經常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。
近期，吳謝宇弒母案有了新的進展。據吳謝宇交待，之所以要用啞鈴砸死媽媽，是不忍心看到媽媽生活在痛苦之中，是想幫媽媽解脫。因為，父親去世後，吳謝宇發現母親生活很痛苦，經常在小紙條上寫:想隨你而去！由此斷定母親生活不開心，才有了替母親解脫的想法和做法。吳謝宇還交待，本來殺了母親之後，他也是要自殺的，但是，看到母親死的慘狀，忽然覺得自己自己並沒有那麼想死。
至於後來，瘋狂地向親戚借錢，完全是出於報復。因為父親住院時親戚對他們家不好。這樣的供詞，可信度有多高？我相信，許多關注此案的人都會持懷疑的態度。
但是，無論事實真相如何，其實，已經不太重要。重要的是我們看到了一個心理極度扭曲的吳謝宇，在弒母案發生後，還能若無其事的到處借錢，吃喝玩樂，把借來的錢財會揮霍一空。在吳謝宇心中，誰都不重要，重要的是自己開心、快樂就好。而這種開心快樂，是在擺脫了母親嚴苛的控制之後，一種扭曲到極致的發洩。
曾經的吳謝宇是同學眼中的好學生，有理想、有目標，有長遠的人生規劃，而且生活極度的自律。這一切得益於母親謝天琴從小對他嚴格的管教。從小開始，吳謝宇就生活在母親的嚴格控制和管教之下，事事要符合規範媽媽才滿意，特別是父親去世之後，母親把全部的希望都寄託在了吳謝宇身上，把全部的精力和心思也都傾注在了吳謝宇身上。這和許多單身母親一樣，孩子就是她們今生最大的精神寄託。
吳謝宇弒母案一直以來就是一個謎團，大家都急於知道一個北大高材生，一個前途無量的學生，一個對母親“感情深厚”，經常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。
近期，吳謝宇弒母案有了新的進展。據吳謝宇交待，之所以要用啞鈴砸死媽媽，是不忍心看到媽媽生活在痛苦之中，是想幫媽媽解脫。因為，父親去世後，吳謝宇發現母親生活很痛苦，經常在小紙條上寫:想隨你而去！由此斷定母親生活不開心，才有了替母親解脫的想法和做法。吳謝宇還交待，本來殺了母親之後，他也是要自殺的，但是，看到母親死的慘狀，忽然覺得自己自己並沒有那麼想死。
至於後來，瘋狂地向親戚借錢，完全是出於報復。因為父親住院時親戚對他們家不好。這樣的供詞，可信度有多高？我相信，許多關注此案的人都會持懷疑的態度。
但是，無論事實真相如何，其實，已經不太重要。重要的是我們看到了一個心理極度扭曲的吳謝宇，在弒母案發生後，還能若無其事的到處借錢，吃喝玩樂，把借來的錢財會揮霍一空。在吳謝宇心中，誰都不重要，重要的是自己開心、快樂就好。而這種開心快樂，是在擺脫了母親嚴苛的控制之後，一種扭曲到極致的發洩。
曾經的吳謝宇是同學眼中的好學生，有理想、有目標，有長遠的人生規劃，而且生活極度的自律。這一切得益於母親謝天琴從小對他嚴格的管教。從小開始，吳謝宇就生活在母親的嚴格控制和管教之下，事事要符合規範媽媽才滿意，特別是父親去世之後，母親把全部的希望都寄託在了吳謝宇身上，把全部的精力和心思也都傾注在了吳謝宇身上。這和許多單身母親一樣，孩子就是她們今生最大的精神寄託。
在這樣的環境下，吳謝宇的心中可能會更加壓抑，但是內心的情感又找不到發洩的出口，因為在他人的眼中，吳謝宇就是一個陽光、開朗、樂觀、積極、向上的有為青年，這樣的青年怎麼可能把自己生活中，苦悶、彷徨的一面輕易示人呢？
其實，太陽也有黑子，只是人們只看到了它耀眼奪目的一面，而忽視了它的另一面而已。雙重人格下的吳謝宇，一方面繼續向他人展示自己“完美”的一面，一方面心中的負面情緒可能越積越多，最終有一天，這負面情緒積累到了一定程度，如火山一樣突然讓人猝不及防地突然爆發了，不僅灼傷了自己最愛的人，也最終毀了自己。
吳謝宇弒母案一直以來就是一個謎團，大家都急於知道一個北大高材生，一個前途無量的學生，一個對母親“感情深厚”，經常在晚上和母親通話的孩子，究竟因何會做出這有違人倫、有悖人性的殘忍之舉。然而，遲遲得不到答案。
近期，吳謝宇弒母案有了新的進展。據吳謝宇交待，之所以要用啞鈴砸死媽媽，是不忍心看到媽媽生活在痛苦之中，是想幫媽媽解脫。因為，父親去世後，吳謝宇發現母親生活很痛苦，經常在小紙條上寫:想隨你而去！由此斷定母親生活不開心，才有了替母親解脫的想法和做法。吳謝宇還交待，本來殺了母親之後，他也是要自殺的，但是，看到母親死的慘狀，忽然覺得自己自己並沒有那麼想死。
至於後來，瘋狂地向親戚借錢，完全是出於報復。因為父親住院時親戚對他們家不好。這樣的供詞，可信度有多高？我相信，許多關注此案的人都會持懷疑的態度。
但是，無論事實真相如何，其實，已經不太重要。重要的是我們看到了一個心理極度扭曲的吳謝宇，在弒母案發生後，還能若無其事的到處借錢，吃喝玩樂，把借來的錢財會揮霍一空。在吳謝宇心中，誰都不重要，重要的是自己開心、快樂就好。而這種開心快樂，是在擺脫了母親嚴苛的控制之後，一種扭曲到極致的發洩。
曾經的吳謝宇是同學眼中的好學生，有理想、有目標，有長遠的人生規劃，而且生活極度的自律。這一切得益於母親謝天琴從小對他嚴格的管教。從小開始，吳謝宇就生活在母親的嚴格控制和管教之下，事事要符合規範媽媽才滿意，特別是父親去世之後，母親把全部的希望都寄託在了吳謝宇身上，把全部的精力和心思也都傾注在了吳謝宇身上。這和許多單身母親一樣，孩子就是她們今生最大的精神寄託。
在這樣的環境下，吳謝宇的心中可能會更加壓抑，但是內心的情感又找不到發洩的出口，因為在他人的眼中，吳謝宇就是一個陽光、開朗、樂觀、積極、向上的有為青年，這樣的青年怎麼可能把自己生活中，苦悶、彷徨的一面輕易示人呢？
其實，太陽也有黑子，只是人們只看到了它耀眼奪目的一面，而忽視了它的另一面而已。雙重人格下的吳謝宇，一方面繼續向他人展示自己“完美”的一面，一方面心中的負面情緒可能越積越多，最終有一天，這負面情緒積累到了一定程度，如火山一樣突然讓人猝不及防地突然爆發了，不僅灼傷了自己最愛的人，也最終毀了自己。
目前，吳謝宇涉嫌罪名為殺人罪，詐騙罪、買賣身份證罪。如果三項罪名全部成立，等待吳謝宇的將是法律的嚴懲。 這一出家庭悲劇，其實也是教育的悲劇。作為家長，在教育孩子時，心理健康真的比學習更重要！孩子心理有了問題，要給予及時的疏導，要讓孩子找到合理發洩不良情緒的出口，儘量讓悲劇不再發生！
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
其實，此時的他已經形成了一個“討好型的人格”，但潛意識中卻又在不停地反抗著，想要擺脫媽媽，做一個真實的自己。
據報道，吳謝宇的爸爸去世時，謝天琴所在的學校也籌集善款向她伸出了援助之手，可是由於她清高孤傲、性格好強，不願接受別人的同情，因此把錢都退了回去。
於是，失去了爸爸後，他們娘倆一直都過著比較清貧的生活，直到吳謝宇上大學，他們依然住在教師宿舍內。
這讓吳謝宇很難理解。又加上爸爸出事時，他認為家中的親友沒有幾個幫助過他們，於是，吳謝宇對他們產生了報復心理。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
其實，此時的他已經形成了一個“討好型的人格”，但潛意識中卻又在不停地反抗著，想要擺脫媽媽，做一個真實的自己。
據報道，吳謝宇的爸爸去世時，謝天琴所在的學校也籌集善款向她伸出了援助之手，可是由於她清高孤傲、性格好強，不願接受別人的同情，因此把錢都退了回去。
於是，失去了爸爸後，他們娘倆一直都過著比較清貧的生活，直到吳謝宇上大學，他們依然住在教師宿舍內。
這讓吳謝宇很難理解。又加上爸爸出事時，他認為家中的親友沒有幾個幫助過他們，於是，吳謝宇對他們產生了報復心理。
他殺了媽媽後，利用媽媽的手機，向好多親友發去了借錢信息，沒想到當大家知道他要出國留學，都紛紛打來了錢。
他於是拿著錢開始揮霍起來，吃喝玩樂，甚至嫖娼，樣樣都來，只要是媽媽以前不允許的，他都去做了。用他的話說，反正自己犯了命案，多過一天是一天。
看上去，他好像是在報復親友，其實，潛意識中他是在報復媽媽。
分析了吳謝宇的事件後，我們除了感到痛心外，更應該引起我們對教育孩子的反思。
我們應該明白，對於孩子來說，學習並不是第一位的，孩子的人格塑造才最重要。我們要真心地愛孩子，懂孩子，並教會他如何去愛別人。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
其實，此時的他已經形成了一個“討好型的人格”，但潛意識中卻又在不停地反抗著，想要擺脫媽媽，做一個真實的自己。
據報道，吳謝宇的爸爸去世時，謝天琴所在的學校也籌集善款向她伸出了援助之手，可是由於她清高孤傲、性格好強，不願接受別人的同情，因此把錢都退了回去。
於是，失去了爸爸後，他們娘倆一直都過著比較清貧的生活，直到吳謝宇上大學，他們依然住在教師宿舍內。
這讓吳謝宇很難理解。又加上爸爸出事時，他認為家中的親友沒有幾個幫助過他們，於是，吳謝宇對他們產生了報復心理。
他殺了媽媽後，利用媽媽的手機，向好多親友發去了借錢信息，沒想到當大家知道他要出國留學，都紛紛打來了錢。
他於是拿著錢開始揮霍起來，吃喝玩樂，甚至嫖娼，樣樣都來，只要是媽媽以前不允許的，他都去做了。用他的話說，反正自己犯了命案，多過一天是一天。
看上去，他好像是在報復親友，其實，潛意識中他是在報復媽媽。
分析了吳謝宇的事件後，我們除了感到痛心外，更應該引起我們對教育孩子的反思。
我們應該明白，對於孩子來說，學習並不是第一位的，孩子的人格塑造才最重要。我們要真心地愛孩子，懂孩子，並教會他如何去愛別人。
一、 給孩子自由的空間
生活中，父母不想把眼睛都放在孩子身上，要學會放手，給他們自由呼吸的空間。
理解他、尊重他，培養他獨立解決問題的能力，給他自己選擇的權力。
二、 鼓勵孩子做真實的自己
父母在培養孩子的時候一定不要過度地追求完美，要允許孩子犯錯，允許孩子說“不”，表達他內心的感受。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
其實，此時的他已經形成了一個“討好型的人格”，但潛意識中卻又在不停地反抗著，想要擺脫媽媽，做一個真實的自己。
據報道，吳謝宇的爸爸去世時，謝天琴所在的學校也籌集善款向她伸出了援助之手，可是由於她清高孤傲、性格好強，不願接受別人的同情，因此把錢都退了回去。
於是，失去了爸爸後，他們娘倆一直都過著比較清貧的生活，直到吳謝宇上大學，他們依然住在教師宿舍內。
這讓吳謝宇很難理解。又加上爸爸出事時，他認為家中的親友沒有幾個幫助過他們，於是，吳謝宇對他們產生了報復心理。
他殺了媽媽後，利用媽媽的手機，向好多親友發去了借錢信息，沒想到當大家知道他要出國留學，都紛紛打來了錢。
他於是拿著錢開始揮霍起來，吃喝玩樂，甚至嫖娼，樣樣都來，只要是媽媽以前不允許的，他都去做了。用他的話說，反正自己犯了命案，多過一天是一天。
看上去，他好像是在報復親友，其實，潛意識中他是在報復媽媽。
分析了吳謝宇的事件後，我們除了感到痛心外，更應該引起我們對教育孩子的反思。
我們應該明白，對於孩子來說，學習並不是第一位的，孩子的人格塑造才最重要。我們要真心地愛孩子，懂孩子，並教會他如何去愛別人。
一、 給孩子自由的空間
生活中，父母不想把眼睛都放在孩子身上，要學會放手，給他們自由呼吸的空間。
理解他、尊重他，培養他獨立解決問題的能力，給他自己選擇的權力。
二、 鼓勵孩子做真實的自己
父母在培養孩子的時候一定不要過度地追求完美，要允許孩子犯錯，允許孩子說“不”，表達他內心的感受。
每個人都有優缺點，都有情緒不好的時候，這是人之常情，千萬不要過度壓抑自己，而是要鼓勵孩子做真實的自己。
三、 別把壞情緒傳給孩子
父母在生活中有時會遇到許多不順心的事情，產生不好的情緒，從而影響孩子的生活，長此以往，甚至會左右孩子的性格。
父母一定要學會管理好自己的情緒，最好不要把它帶回家，通過科學正確的方法釋放掉壞情緒，做一個樂觀向上的父母。
四、 別把你的人生強加在孩子身上
許多人自己沒能考上大學，或是工作事業不順，就想要通過孩子來幫他完成心願，改變家庭命運。
吳謝宇弒母案細節披露，對於這個悲劇，從教育角度能給我們帶來哪些思考？
最近，吳謝宇弒母案細節披露，吳謝宇說只所以要殺媽媽是因為想幫她解脫。
這樣的說辭一定出乎所有人的預料，一個兒子面對一個暴躁與不快樂母親，不是想辦法去幫助媽媽解決困境，而是用啞鈴在她換鞋的時候把她砸死。
他說他不是沒幫助過媽媽，也努力過，可是依然無計於事。一個人隨意地取了另一個人的生命，美其名曰幫她解脫，而且這個人還是生他養他的媽媽，不知道他當時是怎麼下得去手的？想想都讓人心寒。
不得不說，吳謝宇的人格是有問題的，正常人是絕不會做出這種喪心病狂的事情。
但吳謝宇從一個品學兼優、聰明懂事的“好孩子”，變成了一個讓人無比恐懼的“惡魔”，與他媽媽對他的教育與影響是有很大關聯的。
媽媽謝天琴從小就對吳謝宇要求很高，不准他和別的小朋友過多交流。在她的眼裡，學習才是最重要的。兒子考上名校，是她最大的夢想與追求。
上大學後，謝天琴也不允許吳謝宇交女朋友，她對吳謝宇控制慾非常強，要求吳謝宇每晚都必須給他打電話。
吳謝宇一直生活在媽媽的掌控之下，身心疲憊，他想要逃脫，卻又逃不掉。
與其說他是想讓媽媽解脫痛苦，其實，他這樣做又何嘗不是讓自己解脫呢？
爸爸去世時，吳謝宇才11歲，一直是媽媽與他相依為命。但從那之後謝天琴的性情就變得暴躁起來，情緒十分不穩，經常會因為一些小事就大發雷霆。
吳謝宇為了不惹媽媽生氣，他壓抑住內心的真實自我與需求，竭力地去做一個聽話、懂事的好孩子。
他努力學習，成績一直名列前茅；他樂於助人，對人和藹可親，這一切都是為了滿足媽媽的需要，讓媽媽開心。
其實，此時的他已經形成了一個“討好型的人格”，但潛意識中卻又在不停地反抗著，想要擺脫媽媽，做一個真實的自己。
據報道，吳謝宇的爸爸去世時，謝天琴所在的學校也籌集善款向她伸出了援助之手，可是由於她清高孤傲、性格好強，不願接受別人的同情，因此把錢都退了回去。
於是，失去了爸爸後，他們娘倆一直都過著比較清貧的生活，直到吳謝宇上大學，他們依然住在教師宿舍內。
這讓吳謝宇很難理解。又加上爸爸出事時，他認為家中的親友沒有幾個幫助過他們，於是，吳謝宇對他們產生了報復心理。
他殺了媽媽後，利用媽媽的手機，向好多親友發去了借錢信息，沒想到當大家知道他要出國留學，都紛紛打來了錢。
他於是拿著錢開始揮霍起來，吃喝玩樂，甚至嫖娼，樣樣都來，只要是媽媽以前不允許的，他都去做了。用他的話說，反正自己犯了命案，多過一天是一天。
看上去，他好像是在報復親友，其實，潛意識中他是在報復媽媽。
分析了吳謝宇的事件後，我們除了感到痛心外，更應該引起我們對教育孩子的反思。
我們應該明白，對於孩子來說，學習並不是第一位的，孩子的人格塑造才最重要。我們要真心地愛孩子，懂孩子，並教會他如何去愛別人。
一、 給孩子自由的空間
生活中，父母不想把眼睛都放在孩子身上，要學會放手，給他們自由呼吸的空間。
理解他、尊重他，培養他獨立解決問題的能力，給他自己選擇的權力。
二、 鼓勵孩子做真實的自己
父母在培養孩子的時候一定不要過度地追求完美，要允許孩子犯錯，允許孩子說“不”，表達他內心的感受。
每個人都有優缺點，都有情緒不好的時候，這是人之常情，千萬不要過度壓抑自己，而是要鼓勵孩子做真實的自己。
三、 別把壞情緒傳給孩子
父母在生活中有時會遇到許多不順心的事情，產生不好的情緒，從而影響孩子的生活，長此以往，甚至會左右孩子的性格。
父母一定要學會管理好自己的情緒，最好不要把它帶回家，通過科學正確的方法釋放掉壞情緒，做一個樂觀向上的父母。
四、 別把你的人生強加在孩子身上
許多人自己沒能考上大學，或是工作事業不順，就想要通過孩子來幫他完成心願，改變家庭命運。
這種做法是非常不利於孩子成長的。你對他的期望越高，他就會越有壓力。請記住，孩子的人生是他自己的，也要由他自己去做主與實現。父母不能綁架孩子的人生，要做好與孩子之間的界限分離。
殺媽媽是為了幫她解脫，多麼荒謬絕倫的理由。作為一個學霸有著很高的智商，如果失去起碼的人倫道德墮落為惡魔，那麼他的殘忍和荒謬是非常令人不齒的。
殺媽媽是為了幫她解脫，多麼荒謬絕倫的理由。作為一個學霸有著很高的智商，如果失去起碼的人倫道德墮落為惡魔，那麼他的殘忍和荒謬是非常令人不齒的。
幫助媽媽解脫的方法很多，唯有吳謝宇弒母的方式最殘忍，最不能被容忍。試想一下，吳謝宇母親雖然婚姻生活不順，作為教師爭強好勝，但是隨著年齡漸漸變老，心胸不會再狹隘了。人生四十不惑，五十而知天命，這位母親看著孩子步入高等學府，成為人中翹楚，還有什麼看不開的呢？
一個孩子幫助母親解脫的方法很多。比如努力奮鬥，讓世人因為尊重你而感謝你的母親讓母親感到自豪，這才是孩子報答母親最好的方法。就像史鐵生年輕時那樣，雖然雙腿殘疾，但是看到母親為自己難過，那時他有一個近乎瘋狂的想法就是通過自己的努力成名成家，好報答自己的母親。
雖然吳謝宇說出了一些弒母親的細節，但是這些細節還是用了一些比較隱晦的詞語，讓人無法還原事件的真實原因，有各種揣測，但沒有真憑實據，也不好妄下結論，但是從教育的角度來說，我覺得龍應臺在她的散文《目送》寫得那樣：
我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
孩子從降生，他就不再是父母的私有財產，而是一個需要獨立和自有的生命。古語云，兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。
單親家庭的矛盾，吳謝宇應當是一種極端的表現，雖然吳謝宇這種滅絕人性的舉動令人費解，但是鞭撻之後還是需要深入思考的，即如何與孩子相處的問題。
我是青衫李探花，專注教育，
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
有德有才之人，往往對國家有重大貢獻；
無德有才之人，往往對社會有巨大危害！
吳謝宇，作為一名北大學生，本應有美好的前途，而他，卻親手葬送了他的未來！案發那天，他趁母親換鞋之際，用啞鈴砸死了她。在殺害母親後，他曾想和母親一起跳樓，但後來，他突然不那麼想死了。
案發後，為了報復親戚，他偽裝母親，瘋狂借錢。後來，他發現大家對他家挺好的，沒有之前想象的那麼壞，於是心理髮生了改變，就沒有再借錢。先後一共借了144萬。
這麼多錢，僅僅在三年內，就被他揮霍乾淨！（出入高檔場所，花天酒地，談戀愛等）
吳謝宇為什麼要無情殺害自己的母親呢？要知道，父親去世後，他可是被母親一手將其拉扯大的。
據吳謝宇交代，她殺害母親，是為了幫她解脫！因為她覺得母親過的很痛苦，無論自己如何開導，都沒有用。
目前，吳謝宇涉嫌故意殺人，詐騙和買賣身份證等三項罪名，已被警方抓捕，等待他的，必將是法律的嚴懲！
事情已經過去了很久，但留給人們的思考卻沒有停止過……
孩子的成績固然重要，但品德更重要！如果孩子沒有德，學習再好，也是無濟於事，往往會“歸零”。
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
有德有才之人，往往對國家有重大貢獻；
無德有才之人，往往對社會有巨大危害！
吳謝宇，作為一名北大學生，本應有美好的前途，而他，卻親手葬送了他的未來！案發那天，他趁母親換鞋之際，用啞鈴砸死了她。在殺害母親後，他曾想和母親一起跳樓，但後來，他突然不那麼想死了。
案發後，為了報復親戚，他偽裝母親，瘋狂借錢。後來，他發現大家對他家挺好的，沒有之前想象的那麼壞，於是心理髮生了改變，就沒有再借錢。先後一共借了144萬。
這麼多錢，僅僅在三年內，就被他揮霍乾淨！（出入高檔場所，花天酒地，談戀愛等）
吳謝宇為什麼要無情殺害自己的母親呢？要知道，父親去世後，他可是被母親一手將其拉扯大的。
據吳謝宇交代，她殺害母親，是為了幫她解脫！因為她覺得母親過的很痛苦，無論自己如何開導，都沒有用。
目前，吳謝宇涉嫌故意殺人，詐騙和買賣身份證等三項罪名，已被警方抓捕，等待他的，必將是法律的嚴懲！
事情已經過去了很久，但留給人們的思考卻沒有停止過……
孩子的成績固然重要，但品德更重要！如果孩子沒有德，學習再好，也是無濟於事，往往會“歸零”。
父母為孩子付出了愛，一定要讓孩子感知到愛，否則，付出再多也沒用。
問世間有多少不孝子孫？直教人咬牙切齒！
【結束語】人最寶貴的是生命！任何人都無權剝奪他人生命，即使是至親，即使理由再“冠冕堂皇”，也無權剝奪！你們覺得呢？
如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！
吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴懲。
這樣的悲劇並非孤例，我們時常在新聞中看到，因為各種矛盾，孩子與父母之間產生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。
這個悲劇給了我們什麼樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什麼呢？怎麼做才能培養出心理健康的孩子？
第一，愛的教育。
吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴懲。
這樣的悲劇並非孤例，我們時常在新聞中看到，因為各種矛盾，孩子與父母之間產生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。
這個悲劇給了我們什麼樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什麼呢？怎麼做才能培養出心理健康的孩子？
第一，愛的教育。
在教育孩子這一課一定要有愛的教育。愛的教育不僅僅是父母愛孩子，而是教育孩子要愛自己、愛他人、愛眾生萬物。
從孩子呀呀學語開始，教育他尊重每一個生命，從植物到動物到人類的生命。對世間萬物都要有敬畏之心。
告訴孩子，小螞蟻也有愛它的爸爸媽媽，我們也要保護好它，不讓它受到傷害。告訴孩子，植物也有生命，不踐踏花草，不破壞樹木。
有條件的家庭可以給孩子養一隻小動物，培養孩子的愛心。在孩子和動物的互動中，激發孩子的保護欲和愛心。
父母對於孩子，要耐心呵護孩子的成長。讓孩子有個健康的體魄和有愛的靈魂。，當然這一切，建立在父母相愛，給孩子一個溫馨的家庭。
第二、陽光教育。
吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴懲。
這樣的悲劇並非孤例，我們時常在新聞中看到，因為各種矛盾，孩子與父母之間產生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。
這個悲劇給了我們什麼樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什麼呢？怎麼做才能培養出心理健康的孩子？
第一，愛的教育。
在教育孩子這一課一定要有愛的教育。愛的教育不僅僅是父母愛孩子，而是教育孩子要愛自己、愛他人、愛眾生萬物。
從孩子呀呀學語開始，教育他尊重每一個生命，從植物到動物到人類的生命。對世間萬物都要有敬畏之心。
告訴孩子，小螞蟻也有愛它的爸爸媽媽，我們也要保護好它，不讓它受到傷害。告訴孩子，植物也有生命，不踐踏花草，不破壞樹木。
有條件的家庭可以給孩子養一隻小動物，培養孩子的愛心。在孩子和動物的互動中，激發孩子的保護欲和愛心。
父母對於孩子，要耐心呵護孩子的成長。讓孩子有個健康的體魄和有愛的靈魂。，當然這一切，建立在父母相愛，給孩子一個溫馨的家庭。
第二、陽光教育。
父母多鼓勵孩子，懂得欣賞孩子，看到孩子身上的優點和長處，並幫助他發展為自己的特長。尊重孩子的個性，給孩子自由，讓他勇敢的探索未知的世界。允許孩子犯錯誤，不苛責，接納孩子的錯誤和缺點。並且幫助孩子認識到自己的錯誤和缺點，並慢慢改正。
帶孩子多去看看大自然，和外面的世界，多與陽光開朗優秀的人接觸，而且父母自己要有樂觀的心態和積極的生活態度，用陽光的心態來影響孩子。讓孩子知道，做錯了也沒什麼，改正就可以；遇到挫折也沒什麼，跨過去就好了。
第三、關係教育。
吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴懲。
這樣的悲劇並非孤例，我們時常在新聞中看到，因為各種矛盾，孩子與父母之間產生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。
這個悲劇給了我們什麼樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什麼呢？怎麼做才能培養出心理健康的孩子？
第一，愛的教育。
在教育孩子這一課一定要有愛的教育。愛的教育不僅僅是父母愛孩子，而是教育孩子要愛自己、愛他人、愛眾生萬物。
從孩子呀呀學語開始，教育他尊重每一個生命，從植物到動物到人類的生命。對世間萬物都要有敬畏之心。
告訴孩子，小螞蟻也有愛它的爸爸媽媽，我們也要保護好它，不讓它受到傷害。告訴孩子，植物也有生命，不踐踏花草，不破壞樹木。
有條件的家庭可以給孩子養一隻小動物，培養孩子的愛心。在孩子和動物的互動中，激發孩子的保護欲和愛心。
父母對於孩子，要耐心呵護孩子的成長。讓孩子有個健康的體魄和有愛的靈魂。，當然這一切，建立在父母相愛，給孩子一個溫馨的家庭。
第二、陽光教育。
父母多鼓勵孩子，懂得欣賞孩子，看到孩子身上的優點和長處，並幫助他發展為自己的特長。尊重孩子的個性，給孩子自由，讓他勇敢的探索未知的世界。允許孩子犯錯誤，不苛責，接納孩子的錯誤和缺點。並且幫助孩子認識到自己的錯誤和缺點，並慢慢改正。
帶孩子多去看看大自然，和外面的世界，多與陽光開朗優秀的人接觸，而且父母自己要有樂觀的心態和積極的生活態度，用陽光的心態來影響孩子。讓孩子知道，做錯了也沒什麼，改正就可以；遇到挫折也沒什麼，跨過去就好了。
第三、關係教育。
讓孩子廣交朋友，能和各種不同的人交流，能勇敢地表達自己。從朋友們身上，學習到不同的知識，感受到友誼的美好，和朋友溝通的快樂。
多和孩子互動，讓孩子信任父母，能在父母面前真實地表達自己。父母要讓孩子知道，在他們面前，孩子可以犯錯，可以表達自己的所有情緒，當遇到任何事情的時候，孩子可以向父母求助。
這樣，當孩子遇到過不去的事情時，內心的情緒有地方可以發洩。父母可以及時發現孩子的心理問題並幫助他疏導不良的情緒。讓孩子的心理健康發展。
第四、規則教育
吳謝宇弒母，讓原本正常的家庭走向了深淵，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的嚴懲。
這樣的悲劇並非孤例，我們時常在新聞中看到，因為各種矛盾，孩子與父母之間產生的極端行為，互相傷害，甚至危及對方的生命。
這個悲劇給了我們什麼樣的啟示呢？從教育的角度我們該做些什麼呢？怎麼做才能培養出心理健康的孩子？
第一，愛的教育。
在教育孩子這一課一定要有愛的教育。愛的教育不僅僅是父母愛孩子，而是教育孩子要愛自己、愛他人、愛眾生萬物。
從孩子呀呀學語開始，教育他尊重每一個生命，從植物到動物到人類的生命。對世間萬物都要有敬畏之心。
告訴孩子，小螞蟻也有愛它的爸爸媽媽，我們也要保護好它，不讓它受到傷害。告訴孩子，植物也有生命，不踐踏花草，不破壞樹木。
有條件的家庭可以給孩子養一隻小動物，培養孩子的愛心。在孩子和動物的互動中，激發孩子的保護欲和愛心。
父母對於孩子，要耐心呵護孩子的成長。讓孩子有個健康的體魄和有愛的靈魂。，當然這一切，建立在父母相愛，給孩子一個溫馨的家庭。
第二、陽光教育。
父母多鼓勵孩子，懂得欣賞孩子，看到孩子身上的優點和長處，並幫助他發展為自己的特長。尊重孩子的個性，給孩子自由，讓他勇敢的探索未知的世界。允許孩子犯錯誤，不苛責，接納孩子的錯誤和缺點。並且幫助孩子認識到自己的錯誤和缺點，並慢慢改正。
帶孩子多去看看大自然，和外面的世界，多與陽光開朗優秀的人接觸，而且父母自己要有樂觀的心態和積極的生活態度，用陽光的心態來影響孩子。讓孩子知道，做錯了也沒什麼，改正就可以；遇到挫折也沒什麼，跨過去就好了。
第三、關係教育。
讓孩子廣交朋友，能和各種不同的人交流，能勇敢地表達自己。從朋友們身上，學習到不同的知識，感受到友誼的美好，和朋友溝通的快樂。
多和孩子互動，讓孩子信任父母，能在父母面前真實地表達自己。父母要讓孩子知道，在他們面前，孩子可以犯錯，可以表達自己的所有情緒，當遇到任何事情的時候，孩子可以向父母求助。
這樣，當孩子遇到過不去的事情時，內心的情緒有地方可以發洩。父母可以及時發現孩子的心理問題並幫助他疏導不良的情緒。讓孩子的心理健康發展。
第四、規則教育
一個孩子失控行為的背後，在規則教育這一塊是很失敗的。
孩子的規則意識要從小開始建立。
給孩子自由，尊重孩子的天性和生命力，允許孩子按照自己的方式成長，讓他知道父母是愛他的，是完全接納他的，給孩子營造一個安全快樂的成長空間和氛圍。
在家庭成員的相處和互動中，共同營造家庭中的生活習慣和行為準則。
在規則的建立中，多用正向引導行為的規則，明確的告訴孩子可以做什麼，孩子在遵循的過程中，得到了指引，完成的約定過程能獲得一定的成就感和滿足感。並且行為將逐漸內化成孩子的規則意識。
在制定規則的時候要得到孩子的認可，和孩子一起制定符合他能力和個人特點的規則，注意是否會傷害到他的內心情感。孩子在力所能及的規則中，逐漸完善自己的行為，最終會發展為父母和孩子都喜歡的樣子。
我是程俊，電視臺新聞工作者，教育領域創作者。分享養育孩子的快樂與煩惱，歡迎關注留言。
虛榮心，造成的職稱，把好學生帶的更好，把不愛學習的學生變成愛學習的就是好老師。態度絕定一切，做老師的標準就是人品好，一切都好了很簡單
這是家庭教育的失敗，也是學校教育的失敗。
感恩教育多麼重要！
照他這樣 娃考不上清華北大就考不上吧 釋然了
