6月12日是東營市中考的第三天，下午，東營市河口區實驗學校八年級七班班主任劉增壽老師，手拿學生的准考證，身穿紅色短袖，站在河口區一中考點門外，等待著考生的到來，然而，考生還沒有全部來到考點，劉老師卻因勞累過度，突出疾病暈倒在地上，再也沒有起來，年僅38歲。
學生說：劉老師可“壞”了，偶爾會佔用學生們喜歡的體育課、美術課、音樂課，會敲注意力不集中的學生的桌子，會教育學生嚴格要求自己，引導學生們寫週記，有一個學生說，我在週記裡寫，等我大學畢業了要回到這個學校，要當比劉老師還要厲害的大官，也讓劉老師每天寫檢討！劉老師回覆“我等著那一天的到來。”然而，劉老師，爽約了。
學生說：劉老師對待學生，不分學生好壞，他不放棄每一個同學。
他很愛學生們，有學生父母不能及時接孩子，他就在學校一直陪他們到晚上八點。
他講題特別仔細，每天為學生批改糾錯本，每道題都詳細寫好，連題目也抄上。
有一年，他要參加中考命題，要離開他的學生24天，雖然學校會安排代課老師來代替他上課，但是他依然不放心，給孩子們寫了一封長長的信，像慈父一樣叮囑他的學生們，要認真學習，要聽老師的話，要克服自己的惰性，要有遠大的目標等。
劉增壽老師對教育事業一腔熱血，每次和同事聊學校和班裡的事，同事問他，你現在對學生這麼嚴格，以後他們會恨你嗎？每次劉老師都堅定的說：“以後孩子們會知道，這是為他們好。”
從2004年開始，從教17年，劉老師數十年如一日，是班主任，也是級部主任、衛生、紀律、考試等要處理的事情非常多，而他的工作又力求精益求精，面面俱到。
多年來，榮獲全國德育科研先進工作者、市優秀老師、教學能力、師德標兵、學科帶頭人等等榮譽稱號。
他所帶過的班，年年位列年級第一，平均分遠超其他班級……
而今天看來，劉老師就是這樣憑藉一腔熱血，累倒在自己深愛的工作崗位上的。
劉老師孝順父母，為母親剪腳趾甲，無微不至地照顧父母，是父母的好兒子，是妻子的好丈夫，是孩子的好爸爸。然而，這樣一個家庭的頂樑柱，主心骨卻將自己年輕的生命全部奉獻給了他心愛的教育事業。
小徐老師每當看到這樣的事件，都會感慨萬分，我感慨我身邊的教育者，像劉老師這樣兢兢業業、任勞任怨、無私的老師比比皆是，而我們只能從累死的、累病的、為了保護學生獻出生命或失去健康的老師上得到一些來自外界的肯定，聽著人們每每感嘆好老師太少了，小徐老師都感到一陣陣窒息，那種心疼和委屈，為那些在自己的工作崗位上勤勤懇懇共作的教師同仁們心疼而委屈，這種心情可能無人能理解。
很多人老師都說，老師工作太清閒了，還有長長的假期，而實際上呢？對於小學老師來講，讓學生們的知識從無到有，讓學生們從不懂得遵守課堂紀律到彬彬有禮，從只知道吃喝玩樂到有遠大理想，這個過程有多艱難、多勞心費力，有誰能理解，能體會到？
對於中學老師而言，從早六點到晚十一的超負荷動作，面對每年淘汰率近乎50%的中考升學率，老師的壓力不知要比學生和家長高多少倍，有誰能理解和體會到？
當老師為了別人家的孩子的學習成績而著急上火的時候，請家長和社會給予他們肯定和支持。
當老師們為了規範學生的學習習慣而嚴厲的教育學生的時候，請學生和家長給予理解和支持。
當老師們為了提高學生的學習成績或升學率而無情的為學生增加學習負擔的時候，請家長和社會想想這都是為了誰？
總之，劉增壽老師走了，年僅38歲，上有老、下有小，白髮人送黑髮人，孩子還尚年幼無知，小徐老師真得不希望這樣的悲劇再發生，不希望劉老師成為全體老師學習的榜樣，誠然，劉老師是全體同仁的楷模榜樣不假，而且老師們的日常工作和劉老師一樣辛苦的事實也不假，但小徐老師更希望，老師的學生、家長以及全社會能給老師多一些理解和支持，讓他們的工作更輕鬆一些，讓他們的心情更放鬆一下，讓他們所承受的壓力更輕一些，這樣老師們會將教育事業幹得更好，不是嗎？
今天，我們的學生也要中考了，我也感覺自己快撐不下去了！平均每天四到五節課，晚上還要去輔導學生，再加上不停的出題改卷，偶爾還來個什麼學生活動以及開會，睜眼到黑，都是做不完的事！某些學生還經常鬧騰，不配合，以為是為了老師而中考。
更可怕的是，這些年我一直嚴重失眠，各種藥各種調節方法都試過，毫無用處，從去年起，就開始每天靠安眠藥入睡了，即使吃了安眠藥，也是四五點就醒了。這兩個星期，因為有一個化學老師工作極不負責任，學生意見太大，為了給家長一個交代，就辭退了該老師，於是，我一個人承擔了兩個老師的工作量！雖然只有兩個多星期，但一顆稻草真的可以壓死一隻駱駝。原本腰椎頸椎就疼痛的我，如今夜晚經常頭痛，咽喉腫痛得吞水都不舒服，雖然再熬兩天就中考了，可是一想到下一輪還是這樣辛苦和疲憊的工作，心裡已經發怵了！我不知道自己到底還能熬幾年！
那個老師三十八就走了，其實對社會對學校來說，毫無影響，就像一朵花凋謝了一樣，一朵算什麼，花壇還有大把，甚至更好看更豔麗的。然而，對他的家人來說，那就是天垮了！我們每一個人，每一個老師都懂這個道理，可是，真到工作的時候，就忘記了， 不做完不做好，很難罷休！
我時常告誡自己， 能放就放一下吧 可每天清晨五點不到就醒來， 腦袋裡想的就是有關學生的事，習慣了，改都改不掉！
當然，這個社會各行各業，也都有敬業的人 ， 都有因工作犧牲了自己的人。只是，作為老師，如今被誤解被限制被道德綁架得太厲害，除了工作還得對家長對學生對領導對上級部門，各種負責，各種溫和恰當的言行，否則，就不配做老師，可是，誰考慮過老師也不過是人！
昨天，歌星曾佚可在機場不配合檢查，爆粗口，還在微博上晒警察的工作牌，很多粉絲一片的心痛，認為他們的偶像受到了委屈，不公正的待遇！老師再不濟，素質再差，也不 會出現這樣的情況吧？為什麼社會人對那些毫無素質，也沒什麼貢獻，只不過幾首莫名其妙的歌或者什麼網紅就那麼寬容 ，那麼財富，還打賞，病了死了，會隆重報道 ，粉絲一片心碎哀嚎 ，其他真正有貢獻腳踏實地工作的人呢？
不知道這位老師的葬禮上有多少人會真心流淚，真誠惋惜，更不知道他的父母妻子孩子未來的路，有多艱難！只能說，死者已也，活著的人多了一份警示！
6月12日15點,東營市河口區實驗學校八年級七班班主任劉增壽正在初中學業水平考試河口區一中考點外,等待著還沒來拿準考證的考生,卻因勞累過度,突發疾病倒在了地上,經搶救無效,因公殉職,年僅38歲。14日,劉增壽老師的追悼會在東營市第二殯儀館舉行,近千人前來送別。
中考期間，雖然沒有高考嚴峻，但也是檢驗一名初中學生初中三年學習成果的時候，更決定了孩子以後要走的路，家長著急、老師更著急，為避免考試過程中出現任何意外，劉增壽老師全程為考試服務，如此細心周到的好老師，卻因突發疾病，因公殉職，我只想說，學生們不想失去自己的好老師，家長們不想失去這樣有擔當的好教師，學校不想失去一位認真負責的好老師。
噩耗出來，不知有多少學生為這樣的教師痛哭流淚，雖然劉增壽老師沒有看到自己的學生最後的考試結果，但有這樣的好班主任、好老師，孩子的考試成績難道會差？學生們不會忘記這位好老師，家長們不會忘記，學校和社會更不會忘記。
曾幾何時，社會上流傳著這樣或那樣汙衊老師的流言蜚語，但在劉增壽老師的面前，這些流言蜚語不攻自破，人品群眾的眼睛是雪亮的，不然也不會有近千人的追到隊伍，畢竟教師的人脈、社交是狹小的。
劉老師已經離我們遠去了，也希望社會上少一些爭吵、多一些理解，老師們也不容易，老師們也有家要養，老師們也需要休息，老師們也需要尊重，但相比之下，老師們更需要的是理解，家長的理解、社會的理解。
炎熱的六月是一個考試月，也是一個收穫月，全國高考是六月7號、八號，接下來就是各地的中考了。6月12日，是東營市中考第三天。在這一天，河口區實驗學校38歲的劉增壽老師，在考點門口等待學生入場時，因勞累過度，突發疾病摔倒在地，經搶救無效離世，被認定為因公殉職。
看到這個消息，內心一顫，劉增壽老師還這麼年輕，只有38歲，他還有很長的路要走，他還有美好的未來。如果不是意外，他還有很多屆學生要教，他會陪著一屆又一屆學生從頑劣到懂事，從初中走向高中，走向未來的大門。這中間，他會批評很多學生，因為在學生眼中他是個嚴師，對學生要求特別嚴格，一絲不苟。學生犯了錯，他會嚴厲地批評教育，打攻心戰，甚至會敲桌子，直到學生認識到自己的錯誤。由於他的嚴格要求，他的教學成績一直名列前茅，而且遠超其他班級。
另一方面，劉老師還是一個慈父，他發自內心地愛著學生，像父親一樣恨鐵不成鋼，對學生要求特別高，不能有絲毫懈怠，關心每一個學生的成長。他平等對待每一個孩子，不因任何原因歧視或優待某一個人，所以雖然管理嚴格，但學生們信任他，尊敬他，稱他為“嚴師慈父”。
劉增壽老師的學生這樣說:“他在我心中是慈父一樣的老師，他為我們寫糾錯本，每道題都會詳細寫好，連題目都抄上。他講題特別仔細，我們已經習慣了他的講述方式，別人講的我都聽不太懂。”班裡學生小張低著頭，看著眼前的桌子一角輕輕說著，“現在印在我腦子裡最深的，是有一次我去找老師要名單，快上課了，我問他下課來拿行嗎，劉老師就給了我一個微笑，這件事很小，但是我記得特別深刻，他的笑那麼暖，那麼好看。”他笑得那麼好看，一句話多麼令人動容，孩子們對他的喜歡和愛戴溢於言表。
已經升入高中的學生們還經常說要回來看他，他說不讓大家耽誤學習，等高考完再來。結果呢?高考剛剛結束，學生們還沒來得及來看他，他卻永遠地離開了。事發突然，在場的學生說，看見老師暈乎乎地試圖抓住牆扶靠，卻沒有抓住，也許是擔心傷到身邊的學生，他向前走了兩步然後就倒地不起了。
孩子們哭得泣不成聲，他們想起劉老師去參加中考出提前給他們寫的一封信，更是悲痛不已。因為去參加中考出題要離開學校24天，他擔心學生們不聽代課老師的話，會調皮搗蛋，於是採用寫信的方式，對全班學生進行苦口婆心的教育。學生們說，看了那封信後，我們都沒有再鬧了，而是乖乖遵守紀律，認真學習。
如果不發生意外，在教好學生的同時，劉老師還是一個好丈夫，好父親，好兒子。他可以和妻子相濡以沫，陪孩子長大，為父母養老……而這些，他都做不到了，為了工作嘔心瀝血，年輕的他倒在了工作崗位上，他的家人該如何去繼續沒有他的日子，他的親人會多麼傷心欲絕?可悲，可嘆，可惜！
也許有的人會說，那只是一個意外和偶然，可是以外發生在這樣一個工作認真嚴謹，一絲不苟的人身上，這就是他師德高尚，為教育事業奉獻青春的一個明證。劉老師的事蹟給了那些經常拷問師德的看客，和教師隊伍中個別品質敗壞，利慾薰心的人們一記響亮的耳光。
老師的職業道德和尊嚴任何時候都不容褻瀆，別再拿個別極端的例子來踐踏老師的師德和名譽。為劉老師致敬，也為工作在一線為學生們辛苦付出的老師們點贊，真誠地說一聲，你們辛苦了，請注意身體！
2019年6月12日15點,東營市河口區實驗學校八年級七班班主任劉增壽正在初中學業水平考試河口區一中考點外,等待著還沒來拿準考證的考生,卻因勞累過度,突發疾病倒在了地上,經搶救無效,因公殉職,年僅38歲。14日,劉增壽老師的追悼會在東營市第二殯儀館舉行,近千人前來送別。
古語有云：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“，劉增壽老師用實際行動告訴我們，當今社會，依然有無數的春蠶，無數的蠟燭在鼓舞著我們。群眾的眼鏡是雪亮的。一個真正把教育事業放在心上，用心付出的老師，最終一定能夠得到社會的認可。
在教育行業，其實不乏有像劉老師這樣，對待工作滿腔熱血，對待學生春風化雨的老師。有腿受傷拄著拐給學生上課的，有因為腰傷跪著給學生批改作業的，他們無一不是把自己的時間全都奉獻給了教育工作。于謙的電影《老師好》中。苗婉秋老師冒著被同事惡意舉報的風險，利用自己的時間，在自己的家主動給學生補習，為的就是讓孩子們接收到更好的教育。
希望這些優秀的教育工作者，辛苦工作的同時，合理安排時間，不希望再出現類似劉老師這樣，令人惋惜的事情發生。
河口區實驗學校劉增壽老師，勞累過度倒在中考考點外，搶救無效，因公殉職，年僅38歲。看到這個新聞，我覺得非常的痛心惋惜！
劉老師在發中考准考證的時候，讓學生往棚子裡站，自己卻站在大太陽底下。就是生怕學生被晒傷了，影響中考發揮。
劉師既是班主任又是級部主任，衛生、紀律、考試，很多事情都需要他操心。特別是有學生家長不能及時來接送，劉老師經常在學校裡陪學生到晚上8點。
捫心自問，我做不到陪沒有家長來接的學生到晚上8點。畢竟自己家中尚有年幼的孩子，年邁的老人都需要我下班回去照應。
妻子年紀輕輕，就失去了丈夫。往後的日子裡，需要一人拉扯孩子長大，又當爹又當媽，一定非常艱辛。
孩子年紀尚小，就失去了父親。等大一些了，他會不會羨慕別的孩子有父親接放學，會不會羨慕別的孩子有父親陪著踢球玩耍。
父母白髮人送黑髮人，切膚之痛是常人無法體會的。 給兒子取名“增壽”，一定不是希望孩子用英年早逝換來垂名千古。不是一句“節哀順變”就能撫平創傷的。
如果可以，我想，劉老師的家人們一定寧可他只是一名普通的教師，沒有那麼多的榮譽，卻能夠多陪伴他們幾年。
人到中年，除了是教師，更是是兒子或女兒、丈夫或妻子、爸爸或媽媽。
你對教師勞累過度因公殉職有什麼想法？你同意我的觀點嗎？歡迎留言討論！
先簡介一下事情的來龍去脈：
2019年6月12日下午15時，山東東營市河口區實驗學校老師，八年級某班班主任劉增壽老師在中考某考點外突發疾病，搶救無效而殉職。當時，他的學生正參加學業水平考試，不曾想一直陪著他們的老師，竟然急匆匆地走了，留下了無限的懷念、遺憾和嘆惋。
劉老師僅僅度過了38個年頭，正是風華正茂的好時光。
據稱，劉老師是一位非常優秀的老師。班主任、年級主任，學科帶頭人，五一勞動獎章獲得者，市中考命題老師。
現在定性為勞累過度，積勞成疾而英年早逝。可能有網友會有這樣那樣的疑問，這是因為他們真的不瞭解老師。儘管每個人都有十多年時間和老師在一起，但是並不真正清楚老師的工作有多辛苦。
老師，首先是個管理者，管理著幾十到幾百個學生。管理對象又是最不聽話的，你又無權責罰他們。你看看各行各業的“官"，哪有這麼難當的官？
難當也行，咱想辦法。然而，老師作為管理者，卻僅僅是“副業"，“主業"是教學工作。教學工作又是環節重多，備課、上課、批改作業、出卷、監考、閱卷、輔導學生，哪個環節都不輕鬆。
備課，就拿語文來說，把課文閱讀了N遍，參考書翻閱了N遍，幾個小時過去了，未必能下得了手，尤其新手。即使是老教師，輕車熟路，寫一封教案沒有幾個小時也弄不出來。還得做PPT，寫學案，要不是網上資料可以借鑑，累死也做不完。
上課，即使你有千種方法，你不能保證每個學生都能學會。你必須絞盡腦汁的想辦法改變自己，而學生思想的變化遠遠超過你的適應能力。而且作為受益者的學生，卻又不是主動的去獲取知識，還需要老師強迫才能很好的完成學習任務。別的行業都是徒弟求著師父學，而學校裡，是老師求著學生學。這就使得老師不僅身累，而且心也累。
作業，永遠也批改不完。今天的一百多本作業死氣費力的批閱完了，明天，照樣是這樣。一本作業按照2分鐘計算，100本作業就是3個小時。而實際情況是，必須壓縮在一兩個小時內批改完，你就可以想象到這是一種什麼節奏，比流水線上的工人兄弟還得快。但是，由沒法和流水線上的工人兄弟們比。因為流水線上的工作，只是機械的完成就行了，而批改作業，還得發現錯誤，並且批改！得手腦並用才行。作業批改完，腰痠背痛，頭暈眼花，甚至噁心得連水都不想喝。
其它的，就不羅列了。總之，老師的每一項工作，都相當於一個勞動力，而這些複雜的工作卻讓一個人來做，可以想象其工作量之大，絕非其他工作可比的。
四年一次的省督導評估驗收、省和國家均衡發展驗收、語言文字規範化驗收、創建文明城市驗收，這是每個學校都要做的。再加上素質教育示範學校、綠色學校、依法治校示範校等等各種集體榮譽的創建，都需要大量的資料。這些資料的完成紛繁複雜，工作量非常大。尤其中層以上的領導，心理壓力和工作壓力非常大。劉增壽老師既是中層，又是老師，其工作壓力可想而知。
評職稱需要優質課、需要論文、需要研究課題，等等，還得榮譽。你如果教學成績不好，領導不可能給你榮譽。怎麼取得成績？那就得忘我的工作。文科需要檢查學生背誦，理科需要輔導功課。你課間到老師辦公室看看，老師身邊都是圍滿了學生的。上課後如果沒有課，得抓緊時間批改作業。
所以，很多老師都是職業病纏身，腰椎間盤突出、咽炎等都是極為普遍的。很多老師到了退休前都幹不動了。
他太累了
現在可以靜靜睡一覺了
2019年6月12日下午，東營市河口區一中門口，劉增壽老師正在學業水平考試的考場外張望、等待著還沒來拿準考證的考生，卻因勞累過度，突發疾病倒在了地上，再也沒有起來，年僅38歲。
小陶是河口區實驗學校八年級七班班主任劉增壽老師班裡的學生，她親眼目睹了劉增壽倒下的過程，“那天聽說劉老師為了我們考試順利，特地穿了紅色上衣。當時他在遮陽棚外面發准考證，讓我往裡面站站，說一會還要考試別晒著，他自己卻站在棚子外面，她說著有些哽咽，“當時我還在和同學討論生物題，他突然想扶點什麼東西，向前走了幾步，然後慢慢倒下去了。當時，我還和他對視了一眼，就看到他倒在了我的不遠處。我對他撒過謊，惹他生過氣，最後一節數學課的最後五分鐘還在盼著下課，可是現在我好想他。”
6月14日上午11時30分，劉增壽老師的追悼會在河口的東營市第二殯儀館舉行。不到11點，殯儀館院子裡已經停滿了車。前來送行的人們穿著黑白灰三色的衣服擠滿了偌大的悼念大廳，錯肩難行。河口區政府的領導來了、東營市教科院的教授來了、河口區教育局來了、學校的同事們來了，畢業的學生聽到消息後也紛紛趕來了，學生家長也來了，還有村裡的大娘也來了。他們都來送別好老師劉增壽。
儀式大廳的最前方站著劉增壽的家人們，劉增壽的妻子坐著，頭倚靠在家人的臂彎裡，臉上沒有表情，直直望著躺在眼前棺槨裡摯愛的丈夫。相懦以沫的丈夫就這樣走了，她一直接受不了這個現實。劉增壽的小姨幾乎站不住了，被家人攙扶著。
大廳中央，白色與黃色的菊花整齊擺放著，充滿生機又紋絲不動，劉增壽就躺在鮮花叢中。致悼詞時，李校長几度哽咽，每一個參加追悼會的人眼裡都噙滿淚水。眾人強忍悲痛，低聲啜泣，彷彿是怕吵到睡著的劉老師。他太累了，現在可以靜靜地睡一覺了。
1、這是班長的一句話：“不分學習好壞，他不放棄每個同學。我們習慣了時不時往他的辦公室裡瞥一眼，習慣了他時不時來教室裡轉一圈，現在他人走了，我們的習慣還是沒變。”，劉老師愛學生，疼學生，時時為學生們著想 ，不放棄每一個孩子，他是嚴師，也是慈父，他對學生細微之處，比如一個微笑可以暖和每一個孩子，他有資格享受學生們對他的愛戴，對他的尊敬。他對學生很嚴厲，因為他相信對學生的嚴厲就是對學生的好，他們將來長大了一定會明白，他確實這樣做到，學生也理解和接受了老師的嚴厲要求。
2、學高為師，身正為範，他的學生桃李滿天下，曾經教過的孩子因為要來看他，被他婉拒，劉老師不想孩子因為來看自己而耽誤學習，多麼暖心的理由，約了高考後來相見，可是，這個約定不成實現了，曾經的學生泣不成聲。
3、他是整個家族的楷模和表率，他從小就特別可愛，不想自己，總想著別人，非常孝順，雖然忙著工作，還是能把家庭照顧得很好，他也曾經有一份可能更有前途的工作，可能是他放棄了，因為他熱愛教育事業，他願意奉獻於教育事業。
4、同事眼裡，他就是老大哥，關心每一個年輕教師的成長，經常 加班，檢查紀律、衛生、安全等等，常常工作到休息時間仍未下班，甚至週末的時候以校為家，他具有遠大的抱負和堅強的意志，因為他常說我們對社會責任重大，要走的路很長。寬廣的胸懷、堅強的毅力，他就是那樣的人，他也是那樣去做的。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。
希望我們所有的老師，戰鬥在教育一線的教育工作者多多愛惜的自己的身體，因為你不僅是學生的摯友，也是妻子的依靠、孩子的陪伴，家人的守護神。
6月12日，東營市中考第三天。河口區實驗學校38歲的劉增壽老師，在考點門口等待學生入場時，因勞累過度，突發疾病，經搶救無效離世。被認定為因公殉職。
從相關報道披露的信息看，劉老師肯定是位優秀的老師，不幸英年早逝，確實令人痛惜。但是，我對媒體的溢美之詞，及相關部門濃墨重彩的宣傳，卻感覺有些不舒服。
優秀的老師，不應該只在逝世後才被發現。難道所有的讚美和榮譽，不能給予實體的優秀老師，而只能給予具有象徵意義的優秀老師？
看過太多這樣的宣傳。優秀教師在大山深處，飽受生活折磨，卻始終不改初心，畢生奉獻，最後倒在講臺上；聞家中親人逝世噩耗，仍堅守崗位，大喊“這裡的孩子們離不開我”，而不回家奔喪，終於獲得模範的稱號；帶病堅持工作，小病忍成大病；省吃儉用，資助貧困學子……
似乎，教師不經十八層地獄，便不能成佛。
誠然，我們需要樹立愛崗敬業、樂於奉獻的正面典型。我們歷來有重視榜樣的力量的傳統。但我認為，榜樣絕不止這一個面孔。人人都追求幸福，沒有誰喜歡苦難。我想，工作敬業、樂於奉獻，又生活富足、健康陽光的榜樣，更能令廣大老師嚮往。
如果當老師是一種信仰，需要以磨難堅其心志，那倒也罷。可是，教書育人，只不過是一份服務社會的工作而已，需要的是匠人精神，和勤勉敬業的工作態度。將其強按到神壇上，是因為木頭雕刻的神像不需要浪費糧食嗎？
是的，我們用假的魚、豬頭，以及蟠桃仙果，放在供桌上，給神壇上的神像們看一看，然後端走。於是民眾得到教化了，祭品也節省下來。不過，接下來連天的鞭炮，響徹雲霄，卻紮紮實實需要花掉很多錢的。這時候，為什麼沒人心疼呢？
劉老師那麼優秀，可是他活著的時候，有沒有評上高級職稱？有沒有獲得各級榮譽？有沒有得到學校重用？
突發疾病的措詞是不準確的，應該是疾病突發。疾病本來就存在，一直沒有得到有效治療，甚至根本沒有被發現，結果在極度勞累的時候，突然發作了，才奪去了劉老師還很年輕的生命。
如果，劉老師有按時的、細緻全面的體檢，疾病能及時發現，悲劇可能不會發生。又或者，我們在教育上的投入更多，給學校配足編制，劉老師不需要承擔這麼繁重的工作任務，悲劇也可能不發生。還或者，我們的教育主管部門和學校領導，能少一點花架子，多做點實事，把老師從瑣碎的表格、檢查、評比事務中解放出來，也許，劉老師還能一直優秀下去。那多麼好！
“擁有時不懂珍惜，失去才知可貴。”這句話，本是用來形容愛情的，怎麼如今用來形容因公殉職的老師竟如此恰當呢？
劉老師一路走好。如果有來生，願你不辛苦。
我是這名老師現在的學生。我沒有任何出眾之處。可我可以很負責的告訴你們。劉老師確實是一名合格的教師。 老師該有的品質都在他身上顯現過。雖然我與劉老師沒有太多交集。但是劉老師對得起老師二字！ 回答這個問題的人。甚至都不知道劉老師是什麼樣的人！所以說請你們不要假惺惺的在這讚頌他！！ 你們需要做的只是知道這是一名好老師。然後在心裡為他默哀。而不是在這裡看了幾篇文章之後在此假惺惺的做作。
