感謝邀請！老警認為，現在的孩子沒有好管，只有難管和很難管。
管孩子的最關鍵一步，就是從孩子能“聽懂人話”開始，就要用孩子能聽懂的語言教育。千萬不要用“孩子太小”給自己找“溺愛”的藉口，真正的大愛是把孩子培養成堅強、能獨立思考、有主見、有好的生活習慣的人。而這一切從小就要開始。
老警有個8歲的女兒，她2歲時在超市看上一個玩具要買，並且被我拒絕後躺在地上打滾，我警告她一次以後轉身就走……從此，她再也沒有這種做法，包括不喝飲料、不吃零食，都是這樣。
其實，當她躺地下打滾我轉身毅然決然離開時，我也很心疼，甚至淚水在眼裡打轉轉——但我橫下一條心，堅決不回頭，心裡在想：“女兒，老爸這是為了你好”。因為爸爸是個警察，不可能常伴孩子身邊，還因為人生很短，我們無法陪伴孩子到老，必須讓孩子知道什麼該做什麼不該做。
當然，包括吃飯不能剩飯、不能吧嗒嘴兒、不能用筷子敲碗……都要管教孩子，從四歲時女兒吃米飯就知道“粒粒皆辛苦”不剩下一個米粒。
其實，管教孩子最難的是學習，老警的觀點是“從小學開始培養好的學習習慣。”包括獨立完成作業，不認識的字查字典等等，父母只負責檢查作業，早晨起床只喊一次……
最後，不管孩子多麼難管教，也一定是家長的方法問題，關鍵是要有耐心，不要急於求成，要準備好孩子能接受的各種讚美語言，表揚孩子鼓勵孩子，千萬不要和某某家的孩子進行比較，這就是一點點教育孩子的建議。
謝謝邀請。
這幾天的新聞，應該都是圍繞12歲男孩弒母的新聞。看到新聞中的畫面，想象著一個12歲小男孩如何向自己的媽媽下手，手段殘忍。當他的刀砍到自己媽媽身上的時候，眼裡應該沒有一絲的對於媽媽的依戀之情。消息一出，頓時一片譁然。
孩子到底要不要管，答案是肯定的。作為父母有撫養教育子女的責任和義務，當然中國的那句老話“子不教，父之過”也是最好的詮釋。有很多家長面對問題孩子是束手無策，心力交瘁，只能說，在最初，父母就沒有盡到自己的責任。
自己生養了孩子，就要教育。當然這個教育是個廣義，子女的教育不單單是學習上的教育，在孩子成長過程中的方方面面都要教育。一絲一毫的懈怠可能就會葬送孩子的前程，一個孩子的培養也是父母畢生必修的內容。教育子女不是吃得飽，穿得暖就好，心理上的關愛比這些要重要的多。為什麼貧窮的家庭照樣可以有高材生？為什麼富家孩子也會誤入歧途？懂得教育子女的父母，不是給錢，是給真心。
所以家長不能有“管不了就不管”的念頭，有這種想法，不是放棄了孩子，也是放棄了自己，放棄了家庭。孩子不就是整個家庭的希望嗎？孩子不就是我們生命的延續嗎？難道眼睜睜看著孩子走上歪路，我想，這時候，家長的心會更疼！
看到這個問題，我也稍微思考了一下。
這讓我想到了很多社會現實，就是有太多不明不白的現象了。
比如，不明不白的被生下來，不明不白的就結了婚，不明不白的就生了小孩，不明不白的就生病住了院，甚至死都死的不明不白的…
教育，從概念上來說，它包括了教育者和被教育者，是相互的。中間嫁接的橋樑是教什麼？
第一，你教了什麼？教的怎麼樣？
在家庭教育中，家長最常見的就是說一套做一套。但這也是大忌。
第二，孩子學什麼？學的怎麼樣？
孩子的智商也許很高，但是情商怎麼樣？
身心都往著健康的方向嗎？
作為一名教育者，曾被這個高帽一直扣著，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”
換個角度，家長是否也一樣呢？
接上面的話題，孩子難管，說明在反抗，說明任性，說明寵慣了，沒規矩了，沒規律了…然而這一路走來，不排除孩子先天的習性。而自身的壞毛病，到底是誰給造成的？
是孩子自己嗎？
所以，意識到問題比看不到問題要好很多了…
起碼知道問題所在，然後想辦法去改善和解決問題。
不好意思，沒有回答到什麼具體可參的做法。反倒是一頓自我反思。這個問題很好，很有啟發性。深思，警惕…
感覺現在有些孩子確實太難管，但要是不管他就不會明辨是非，就會任性胡為，只管不教是不負責任，不僅要管，重要是要教，這個教是要教孩子做人，關鍵有的家長的是非觀就不明確，這是最難解決的，光依靠家長也不行，有的孩子不聽家長的，看來還是老師教育比較有力度，自古老師職責就是教書育人，有的孩子不怕家長怕老師，個人認為這也是個好現象，嚴師也出高徒。
孩子生下來，家長從小就應該管，不僅是照顧吃喝穿，還要教他怎樣是對，警告他哪樣是錯，錯的一定不能做，否則就受懲罰，對的要表揚，讓孩子也有自信，在孩子小的時候，家長就應該是言傳身教，身體力行，孩子會向父母學習，久而久之孩子形成習慣，孩子就會朝著父母心中想要的樣子成長，如果覺得孩子錯了，家長就該反思，是不是自己身上也有這問題，如果有就趕緊改正，並提醒孩子，對孩子要恩威並施，該關心關心，該教育就教育，助孩子成長，努力讓孩子將來有好結果才是真的愛孩子，在家家長正確管教，在校老師正確引導，不論將來出息大小，孩子起碼懂的怎樣做人，知道怎樣做人，他自己懂的怎樣做人了，大了就用不著大人操心了，將來孩子自己也有個好結果，不說別的，自己對孩子的教育努力了，盡力了，起碼自己也不後悔，僅個人想法，請隨意
當下有不少家長在管孩子寫作業時，總會想著把自己孩子比隔壁的孩子好。但是怎麼教也不會記不清楚人就會心亂如麻，有家長說管不了孩子就不要管了。因為它覺得自己已經盡力了，沒辦法教會他（她）所以不管了…
有些東西說明白了就是急性子，家長一看孩子管不了就會心亂如麻。管孩子要有耐心才行才能管的好，有些事不是說急。就能把他（她）教育好的，在教他的同時也要有技巧的利用其它物品才行…………
生活裡大多數孩子還是比較貪玩的，叫他寫作業。他說寫完了……這時就要看你怎麼去引導他了，用什麼辦法讓他寫作業………我一般都是用讓我看你寫作業為理由讓他寫作業，如果真的是寫完了。就讓他去玩玩了孩子不能管教太什麼…………
注：父母的保質期是十年。如果十年之內你不管，十年之後孩子就會很難管。
孩子的成長是循序漸進的，它是一條圓潤的曲線，不是跳躍式的。所以不管孩子的年齡有多大，如果他以前的成長是不連續的，是跳躍的，後期都會補回來，而所需要的心力和代價就會更多、更大。
舉個例子，比方孩子小時候，我們把孩子交給祖輩去帶或者孩子留守在家，其實這都屬於父母與孩子之間的親子關係的中斷。等孩子進入青春期之後，孩子因為跟父母沒有建立很好的親密關係，所以就會不服父母的管，而爺爺奶奶又管不住，這就是在還債，還小時候親子中斷的債。
舉個實例，當初我班上有一個小女孩就是這樣，很聰明，數學成績很好（我當時帶數學），但是就是小時候親子中斷，父母家其實離的很近，但就是交給奶奶帶。奶奶帶大了以後，因為缺少父母之間的關愛，孩子缺愛就四處找愛，初二就開始談戀愛。尤其值得人注重的是，對小女生吸引力最大的不是學習好的男生，往往都是會玩的男生，而會玩的男生學習不好的比例會更大，因此，剛開始和學校的男生談，後來和社會上的男生談戀愛。奶奶管不住了，交給爸爸管，爸爸想管，但是女兒已經大了，不服管。她爸一凶她，她就反懟他這麼多年都不管她，為什麼現在要管？所以爸爸最終就放棄了。
去年我還見到這個女生，高中就沒有念，混社會了。可惜了，其實當時她的成績應該是可以上高中，完全走一條不同的人生路的。
是這些家長耐心不足的表現，也暴露出了家長對於孩子教育沒有進行相關學習和自身經驗。孩子的健康成長離不開家庭教育和家庭教育環境。孩子的教育分三個階段，其中小學一至三年級的教育最為關鍵，這個時期要給孩子養成良好的學習習慣、時間管理分配能力和自我約束能力，將來可以很省心。不建議這個時期的孩子技不壓身學習太多技能。幼兒時期一定要留出足夠的時間讓孩子放鬆，孩子的智力還沒有完全發育成熟，各類學習不能壓的太緊，要做到有張有弛。這個時期的孩子可以嚴格規範時間和紀律，多用潛意識引導和表揚鼓勵孩子樹立學習興趣。
四年級-初三階段要放下身價，和孩子成為朋友，凡事以商量溝通為主，將自己的人生經驗和社會經驗言傳身教，啟發孩子的情商融入智商。這個時期孩子教育成功了，不存在什麼逆反期，所謂逆反就是孩子與家長意見不統一抗爭的一個過程。
孩子不聽話家長要先從自己身上找原因，然後再分析孩子的錯。多看家庭教育方面的書籍講座視頻，每次遇到孩子溝通教育難題，要先做批評與自我批評，人生讓你擁有了一個天使般精靈，那是天大的緣分，一定要用心呵護，嘔心教誨，將來才能舒心的陪伴左右，繁衍後代，家族興旺。
有的家長一管孩子就心亂如麻，這是管得過寬；有的家長說管不了孩子就不要管了，這是放任自流。在我看來，兩種情緒都不可取，都是家長越位、錯位的體現。
家長是一門技術活，可惜多數人沒經過培訓就匆忙上崗當上了家長。多數父母的教育方法來源於父輩的耳熟目染，身邊人的言傳身教，所學的教育理念多數是商業蠱惑下的概念。因為家長不懂得如何教育孩子，所以才會出現讓家長頭疼的熊孩子。
言傳身教是最好的教育方式。父母天天捧著手機，打著遊戲，聊著八卦，想著吃喝玩樂，怎麼能教育出愛學習、愛運動、有思想的孩子呢？父母不孝順父母、善待朋友，怎麼能讓孩子聽父母話、有好人緣呢？父母給孩子買本課外書嫌貴，買套名牌服裝卻毫不猶豫，怎麼能要求孩子尊重知識，勤儉節約呢？
父母對孩子的管教，不是一時興起的教育，而是點點滴滴的影響。從小培養孩子明辨是非、遵守時間，從小引領孩子讀書鍛鍊、尊規守紀，孩子長大後自然做到自律、向上、懂規矩。
你管孩子時心亂如麻，孩子會和你頂撞衝突；管不了孩子就不管，孩子早晚會品嚐到被別人管的滋味。切記，孩子是自己的，想要什麼樣的孩子，父母先要做什麼樣的人。
謝謝邀請。以前的封建思想教育讓很多家長覺得，孩子就是我的，我說的，孩子你就要聽要去做。很少會去想，我要求孩子做的，到底對不對。或者說，我要求孩子做的，是不是他想要的。很多家長按著自己的想法，自己的要求，要孩子做這個做那個，學這個學那個的，忽視裡孩子心裡的想法，也慢慢地讓孩子的心理有了抗拒的感覺。
孩子長大之後，有自己的心事，很少會跟家裡人說。因為一說，不是罵就是打，完全不能幫助孩子解決問題。所以首先家長要調整自己的教育方法和態度。試著去了解你的孩子，他需要什麼？他想幹什麼？對待孩子的事情，要上心要耐心要有恆心，儘自己的能力去幫助孩子，我相信孩子如果感受到家長對他的在意和努力，不可能會漠視的。
管不了就不管了，那就放任自流咯...以後就更沒法管...
孩子的問題，首先從家長自身找問題，他就是你教育之下的成果。
謝謝邀請！我用身邊的實際情況來回答這個答題：關於孩子教育問題，我雖然不是很有經驗，但從身邊感受到了很多。說白了誰家的都是人，所以誰家的父母大多數都把自己孩子當少爺公子看。即使他知道自己能力根本達不到老爺地主的資格他還是一樣的寵，一樣的溺愛！
要知道脫離了傳統教育有多可悲。我們古代的先祖通過多少代的代價才規範了家教，以前家教都不外傳的。現在唾手可得了。別人卻不要！
大家都知道小孩的教育都是在一到六週年之前就會基本定位了。很多家長從小就順著他由著他。甚至有些朋友和鄰居都看不下去的說句吧！就連父母家人都不高興。大家想想自己的教育都出現了問題那裡能教的好自己的下一代！
咱們頭條人海茫茫，藏龍臥虎人才濟濟。再下就不班門弄斧了！總之傳統教育很重要！現代的人連最基本步的：禮、義、廉、恥、都沒有，何來道德可言！這樣教育出來的人除了只有自私；還能有什麼？
個人認為家庭教育問題就好比社會就是一記耳光或很多耳光。咱們做父母的給了他（她）那麼他們在社會上就基本不要挨那沒必要的耳光了。要是父母不給社會自然會給他無數的耳光！因為別人不都是孩子的父母更不是孩子的親人。
在加上教育問題導致誰家的孩子都自私。誰又願意讓過誰。如今只到七零末和八零初的還好些！之後的教育都是挺讓人擔憂的。當然相信也有些繼承傳統的實在人。家庭教育問題也是從來不鬆懈的。
應該全民重視反思呀！個人意見言語不適請多多包含！願結交一切志同道合的友人。餘生都向親戚一樣的來往。歡迎互相關注！餘生不長相互珍惜🙏🙏🙏
