文化課或成藝術高考的決勝關鍵，新形勢下美術高考培訓如何破局？

我是山東人，以山東為例來說吧。

繼2009年山東美術藝考生驟減後，連續10年美術高考人數沒有太大的變化，但這幾年以來也略有增加的勢頭，說明學生的需求增加了。但是，據瞭解現在的美術生質量逐年降低，可以說一年不如一年，這也是美術培訓畫室出現兩級分化很重要的原因。

很多垃圾畫室，教學質量差，管理鬆散，以收費賺錢為主要目的，這樣的畫室能破局嗎？！所以，畫室要想破局首先要從教學質量開始抓起，得對的起家長們的信任和學生們的選擇。有專業的教學團隊和管理團隊，每年得有真成績展現給大眾。

專業課的訓練，還是得建議同學們儘早開始訓練，不要等到高三才開始，這對對自己的升學不負責，幾個月的時間很難出現畫的很好的作品，所以在升學方面也很難考入高質量的大學;對好的畫室也不負責任，這麼晚開始學習，將來考不好，實際上不能全部歸責為畫室，但是在大眾看來，畫室有不可推卸的責任。所以儘早規劃好自己的升學道路，給彼此都留有一個機會。

文化課的訓練，目前的情況看，畫室一般都不負責，或者沒有時間關注學生們的文化課學習。在宣傳的時候，也沒有見過有哪家畫室宣傳說某某同學文化課考了多少分，加上專業最後被哪個大學錄取。這就造成了，很多專業課看的非常好的同學，最後會因為文化課過低的原因而落榜。所以，我覺得畫室在培訓專業課的同時也有責任監督學生文化課的學習。有的畫室可能會說，根本沒時間學習，甚至專業訓練的時間還不夠用。但我還是堅持認為我們要不斷的探尋平衡兩個科目的中間點，只有最後學生被順利錄取，才是我們的真正目的，也才能體現出我們對學員的負責！

順便關注我一下吧，我是地道美術生，從事8年培訓工作。瞭解相關美術類問題，無論少兒美術或者中高考的都可以，我們都可以一塊交流和討論。

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專業文化一體化培訓