1、一二年級沒必要讓孩子學書法，但有必要讓孩子在作寫中養成良好的書寫習慣，比如：握筆姿勢，坐姿，寫的作業，儘量要寫乾淨，橫平豎直就可以了？這非常重要。
若有條件，可以嘗試讓孩子認識書法，瞭解書法。
比如，爺爺若喜歡寫毛筆字，孩子若從小看的話，這種對書法的嚮往，是潛意識的，孩子們模仿力很強的！
這種潛意識，也是有很神奇的力量！
2、從三年級時，可以學習軟筆書法！可以為孩子找個懂書法、懂教育的牛人，別心疼錢！
既然是要培養孩子興趣，不要隨意找個輔導班就完事了。
輔導班的書法老師，水平叄差不齊，有可能所謂的“書法老師”也是東郭先生，啟蒙老師很重要！
3、可以軟筆硬筆書法同時學習。眾所周知，學習軟筆書法，對硬筆書法是有促進的，但這個促進也是有條件的！
孩子得練硬筆書法，軟筆書法才會有條件促進的。
硬筆書法，與軟筆書法有聯繫也有區別。硬筆書法是更側重字的結體，相對毛筆來講，筆畫不須過於精到。
這些，都要告訴孩子的！
4、孩子上初中，可以讓孩子學習行書，無論是硬筆還是軟筆。
即使孩子不學行書，由於作業量的增加，孩子原生態的字也開始“連筆”了，所以，上初中這個時間點，孩子若接觸行書，是最好不過的時間了！
書法是中華民族的優秀傳統文化，雖經歷了數千年，但書法的魅力依舊不減。但是，隨著時代的發展，電腦以及其他電子產品的出現，廣大青少年對書法的認識越來越少了，甚至有些大學生寫的字還不如小學生。教育部早在多年前就明確規定中小學生必須習練書法，每週至少有兩節的書法課。
至於小孩子該不該從小培養書法，這個問題的答案是不言而喻的，小孩子培養書法必須從小抓起，培養對書法的審美能力和書寫能力，把書法上升到藝術的高度。小孩子的模仿能力特別強，善於觀察和發現，記憶力強，又是良好習慣養成的黃金時期，這時候讓孩子學習書法是非常好選擇，對孩子的成長有極大的促進作用。
不過我國現階段專業的書法教師並不多，許多學校對書法課的重視程度不高，有的流行於形式，有的甚至佔用學生的書法課，學生的書法學習大打折扣。一些學生家長不得不把孩子送到社會書法培訓班學習，而更多的則忽視了孩子的書法培養。
如果家長想要孩子學習書法這項技能，或者通過學書法來鍛鍊孩子的心智能力，建議從小學習。但家長應該端正學習書法的目的，是要孩子掌握一項技能，培養一個愛好，而不是要培養出來一個書法神童。
孩子學習書法有什麼好處？
1.通過學習書法，有利於發展學生的健康個性，培養他們的創新精神。當前新的教學理念主張尊重學生的獨特感受，發展學生的健康個性，培養學生的創新能力。
2.書法是一生的愛好，練習書法可以修身養性，對孩子氣質學識方面都有好處。
3.書法是我們國家的傳統文化，應該得到繼承和發揚。對於一個民族來說，文字更是一種凝聚力。教孩子寫漢字就是讓他們去了解、體驗民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、體驗一種民族精神。
小孩子的確有必要從小培養他的書法：
1.當我們讓字變得更美的時候，字會讓我們的內心變得更美！
2.有時候把一個字要寫好，需要反覆練習多次，在這個練習的過程當中，我們鍛鍊了自己的耐心，而這個耐心會遷移到我們學習其他的技能中。
3.字寫好了之後會在同伴中獲得自信，而這個自信也是可以遷移的。
4.書法作為我們中國的國粹，文化中的核心，有很多人都非常羨慕別人能夠寫一手好字！
5.寫一手好字，在學生的各科成績當中都會加分！
6.一手好字自帶撩漢，撩妹屬性！
佳順書法網絡學院才主哥哥，每日分享書法乾貨，謝謝你的關注！
自古以來，特別是民國前，在沒有“洋筆”鋼筆（硬筆）進入中國前，中國所有的書寫交流工具就是毛筆即毛筆字（軟筆），家庭經濟稍好些的男丁幾乎都要上學堂（私塾），而書寫工具非毛筆莫屬。大多數男丁五歲開始就會使用毛筆、執筆方法和練習大字。只是，辛亥革命後，隨著新文化運動和國外鋼筆的輸入，硬筆書法才在中國開始。雖然科技發展給書寫工具帶來了方便與簡潔，但是毛筆書寫以及書法的運用卻慢慢淡去，書法作為傳統技藝也漸漸的不太重視。
現在毛筆字只是作為欣賞的藝術享受而缺少了普遍性。為了孩子以後能掌握好寫字字的間架結構，還是從小養就成開始寫毛筆字的習慣，而且對硬筆書法有極大的幫助，也無需多少費用。非常支持孩子從小就寫毛筆字的習慣！
作為家長，要抓住小孩子記憶力好和長知識的黃金年齡，不僅要培養書法愛好，讓他們從小打好基礎，學會中國書畫藝術，培養高尚的藝術情操，更要注重中國文化的培養，學習古代的一些經典作品，提升自我，提高涵養，為今後更好的發展建立好平臺。如果錯過了這個年齡，以後是很難追補回來的。
謝邀。具體情況具體分析。如果家庭環境書香門第，或家裡有喜歡書法的人，可以從小培養。不過只能是當作一種愛好。現在的兒童很累，從幼教開始，各類興趣班不斷，在不能讓孩子輸在起跑線上的觀念下，個別已經泯滅了童真，很累。一己之見，謬誤請見諒！
家庭條件允許，五至六歲學書法當然好！👻
如果有家學或者有條件讓孩子學習書法那就讓孩子去學，不但培養孩子書法基礎知識，還培養了專注和細心的好習慣，另外寫就一手好字不但能提升孩子的審美更能樹立孩子的自信，業餘時間學習書法，總比玩電腦玩手機要好的多，避免鍵盤用多了提筆忘字的窘況。
練是可以的，也是必須的，不過古帖中的繁體字和不規範的寫法必然會對孩子的語文學習產生不良影響，當然有極少數不受影響，但對多數兒童來說，本在認字階段，卻被這書法弄得思維混亂，得不償失。
