孩子上重點高中的普通班，剛開學成績不是很理想，以後會不會有機會反超？
也許是一件好事，努力對了就一定能反超！
雖然普通班和重點班有很多先天性的影響因素，但孩子身在重點高中，整體學習氛圍都是不錯的，當然競爭也很激烈。
如果孩子學習成績不理想時，放在重點班還有可能造成越學越吃力、跟不上的節奏，壓力更大。
有很多人說：“寧在普通班做雞頭，不在重點班做鳳尾”，事實也證明，很多身在重點班的差生很難適應快節奏的學習壓力，甚至造成高考成績還不如普通班逆襲的學生。
但是您孩子目前的情況，也需要父母多去關注和引導，高考是一場戰爭，不是光考成績，更有心態，一定要做好學生的日常心態輔導工作，別以一兩次的成績去定輸贏，而是每一次比之前提高就是進步。
也許是一件好事，努力對了就一定能反超！
雖然普通班和重點班有很多先天性的影響因素，但孩子身在重點高中，整體學習氛圍都是不錯的，當然競爭也很激烈。
如果孩子學習成績不理想時，放在重點班還有可能造成越學越吃力、跟不上的節奏，壓力更大。
有很多人說：“寧在普通班做雞頭，不在重點班做鳳尾”，事實也證明，很多身在重點班的差生很難適應快節奏的學習壓力，甚至造成高考成績還不如普通班逆襲的學生。
但是您孩子目前的情況，也需要父母多去關注和引導，高考是一場戰爭，不是光考成績，更有心態，一定要做好學生的日常心態輔導工作，別以一兩次的成績去定輸贏，而是每一次比之前提高就是進步。
父母要適度鼓勵，然後勵志式引導，讓孩子時時充滿正能量，培養孩子快樂學習、快樂應考的心態。考好了，誇讚之餘繼續歸類錯題；考砸了，不要灰心，分析原因，歸類錯題，重新複習錯題背景。也可以購買品質較好的高考複習資料，搭配學習，鞏固基礎、發散思維。
也許是一件好事，努力對了就一定能反超！
雖然普通班和重點班有很多先天性的影響因素，但孩子身在重點高中，整體學習氛圍都是不錯的，當然競爭也很激烈。
如果孩子學習成績不理想時，放在重點班還有可能造成越學越吃力、跟不上的節奏，壓力更大。
有很多人說：“寧在普通班做雞頭，不在重點班做鳳尾”，事實也證明，很多身在重點班的差生很難適應快節奏的學習壓力，甚至造成高考成績還不如普通班逆襲的學生。
但是您孩子目前的情況，也需要父母多去關注和引導，高考是一場戰爭，不是光考成績，更有心態，一定要做好學生的日常心態輔導工作，別以一兩次的成績去定輸贏，而是每一次比之前提高就是進步。
父母要適度鼓勵，然後勵志式引導，讓孩子時時充滿正能量，培養孩子快樂學習、快樂應考的心態。考好了，誇讚之餘繼續歸類錯題；考砸了，不要灰心，分析原因，歸類錯題，重新複習錯題背景。也可以購買品質較好的高考複習資料，搭配學習，鞏固基礎、發散思維。
萬唯教育16年只做中考，專注高品質中考圖書研發，是國內中考圖書的領導者。
孩子進入重點高中不同班，剛開始成績不理想，以後有沒有機會反超？
這個問題的答案必然是：可以！
但是我想這並不是您想要的答案，你想要知道的是自己的孩子會不會成為這樣逆襲的驕子！
有果必有因，同樣的想要一個孩子實現名次的提升，而不是被別人超越，必然需要前期的積累！
學習能力
從初中到高中有一個適應的時間段，學習能力強的孩子適應的快，學習能力弱的孩子自然適應的就慢！有很多孩子在初中學習成績很不錯，成績每次都在110/120左右。但是到了高中第一次月考直接變成70-80/150分，家長很迷茫也很慌，無所適從。
其實這是一種很不負責的說法 ，就好像你難受去問醫生怎麼了？醫生告訴你：“你生病了”！這就是廢話！我也知道這和學習能力有關，關鍵是學習能力受什麼影響？怎樣提高孩子的學習能力？
1.理解力
試想一下，如果一個孩子不能夠理解題目說的什麼意思，那麼他怎麼做題？很多人碰到偏科的學生，數學好語文差。或者語文不好，數學優秀。覺得語文和數學沒什麼關係？這就大錯特錯了。語文一塌糊塗數學頂尖的學生我也見過，但是對於一般學生來講語文成績不好，數學即遍非常有天分，也容易卡在120分左右。相同天分的學生可能都考滿分了。理解力影響你學習的每一個學科！
2.記憶力
一個人的記憶力大體上可以分為瞬時性記憶和永久性記憶，如果一個孩子的永久性記憶比較優秀，英語的成績是不可能差的。瞬時記憶比較好的孩子在理科上相對來說比較佔有優勢！高中的孩子想要這個時候去改變記憶方式是不太可能了，太晚了。主要是沒時間！在平時的注意記憶技巧，沒有懶惰心理，不牴觸，勇於改變必然是能夠有所改善的，成績能夠有所提升！
3.思維定位
什麼意思？每個孩子給自己在班級排名有一個潛移默化的認識。比如有的孩子這次發揮超常直接考到了第一名，那麼下次想保持這個排名是非常困難的，因為他在心中就沒有把自己放在班級的第一位。平時人際交往，老師的關注度可能都有所不適！會下意識的考會自己原來的名次。這也叫做成績排名慣性！排名慣性有好有壞，一個在初中排名十幾名的孩子，進入高中很可能仍還是十幾名的名次。排名慣性在幫助這個孩子在一個群體裡面永遠保持前列！即一個班級孩子的排名必然有所變化，但是大部分的孩子都會在一個名次區間徘徊！學生和老師會極大的關注成績波動比較大的同學，但是成績穩定是大部分孩子的常態！
4.情緒穩定，意志堅定
學校為什麼禁止學生談戀愛？是因為所有的老師都知道學生在談戀愛之後成績有極大的可能是下滑的！當然不排除有學生之間相互促進，相互監督，成績反而上升的情況！這就回到了我們說的，情緒穩定，而提升成績的意志也需要堅定！試想一下，談戀愛的時候是不是容易出現影響孩子情緒的各種問題？學生怕老師，怕家長知道談戀愛。內心的壓力就很大。放在學習的心思就比較少了，成績自然就下滑了。同樣的，如果您的孩子在上學期間每天都想著提高自己成績，意志堅定！不會今天想好好學習，明天就把這事忘了，還是該怎麼樣怎麼樣，不算努力也不算亂混不學。成績就會保持穩定不變！有主見，意志力堅定是一個非常難得的品質，家長應該從小幫助孩子培養。到了高中談這個一切都晚了！
如果一個孩子在某一方面有非常明顯的短板時，這個短板或多或少都會對其他科目的成績有所影響。高中的學習本質是補差！有短板的科目，成績不理想，成績提升比較快。總成績分值的提升也比較明顯。而且劣勢學科成績的提升，對其他科目的學習是有促進作用的。重點突破，相互影響，成績能夠循序漸進的提升！
底蘊決定了孩子是否有逆襲的資本，當然了你也可以想：“我孩子比較懂事，我都不用操心，成績也很不錯啊！”當我沒說！
關注，私信我給你切實可行的學習建議！skr！！
很多重點高中的學習進度很快，很考驗孩子的學習能力。而且大部分孩子都有寒暑假提前預習的習慣，也就是俗稱的彎道超車，有的孩子其實不想補課，但是總體環境都在補，教師看到大部分孩子都能更得上，也就不會降低學習進度，而跟不上的孩子也會去進行補課。
重點高中的升學率如此之高的原因也就在這裡，花在學習上的時間和精力更多，大部分孩子都知道主動去預習，去學習。不然會跟不上進度，只要這個孩子還沒放棄，再這樣的環境下，不自覺就會主動學習。
至於孩子是否能夠反超，肯定是有機會。首先要養成孩子的自主學習能力，特別是寒暑假，還有就是看孩子是否有落下進度，有的話最好立即補上，不然很可能導致落後得更多，至於區分進度是否落下，就是看孩子是一部分題型不會，還是差別不大。
如果不清楚孩子是否在學科上有所欠缺，可以來子成教育做一個免費的測評。子成教育的教師會給出孩子明確的學習情況和方案。
一般來說，每個孩子在不同階段的學習能力都是不一樣的。
雖然您的孩子剛開始是在普通班的，但是如果他一直很努力，那肯定有機會可以讓他進入更好的層次。
學習能力不僅僅是通過分班的幾次考試成績而來，如果您的孩子可以堅持原來的好習慣，再多研究一些學習上的技巧，那麼提高成績只是時間的問題。
相信自己的孩子，多給予他自信和鼓勵，會越來越好的！
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