怎樣才能讓孩子喜歡讀書和學習？
怎樣才能讓孩子喜歡讀書和學習呢？
1、家長首先要喜歡讀書和學習。
孩子就是家長的鏡子，要想讓孩子喜歡讀書和學習，父母首先應該做到。試想，晚上一家三口，父親在玩遊戲，母親在看肥皂劇，讓兒子去學習，兒子會怎麼想？孩子如果比較小，模仿能力是非常強的，父母一定要做好榜樣。
你至少應該在孩子做作業或讀書的時候也那本書讀一讀，讓孩子覺得讀書和學習是每個人都要做的事情。
2、多給孩子講講或看看讀書和學習的意義。
小孩子還不知道讀書有什麼用，你可以帶他分別去大學裡和民工市場去看看，對比一下讀書和不讀書的區別。我老家在農村，每年回家，兒子都會在對比中有所感觸，認識到人要是想過精彩的生活，還是得多讀書、好好學習。
我有個同學的孩子，在暑假去了國家圖書館參觀之後，回來就把手機裡的遊戲給刪了，逢人便說在國圖看到的景象震撼了自己。
要及時抓住日常生活中轉瞬即逝的事件對孩子進行讀書、學習教育。比如，當一個人說話囉裡囉嗦表達不清時，你可以告訴孩子，這是讀書少，所以邏輯不清導致的，讓他意識到不讀書的危害。
3、讓孩子看到讀書和學習是有用的。
正所謂“學而時習之，不亦樂乎”。如果你在給孩子修好了玩具時告訴他，這是學習物理的結果；如果你在登上山頂時吟出一首詩，告訴孩子這是多看書的結果；如果你的孩子在和同學辯論時用上了書上的典故並獲勝，讓他體會到讀書、學習並能應用之，他會很快喜歡上讀書和學習的。
4、培養孩子良好的讀書和學習習慣。
良好的習慣一旦養成，讀書和學習就成為本能一樣的東西，家長自不必費心費力。
要每天都讀書，有計劃並且堅持下去。比如，可以在睡前半小時和孩子一起讀書。
要養成及時完成作業的習慣，不拖延，不允許完不成幹別的。
要及時和孩子分享讀過的書，讓孩子多講講他的收穫。
5、創造讀書和學習的環境。
給孩子一個自己的書架，讓他整理自己的書，欣賞自己的書。
給孩子訂一本雜誌，那種每到時間期待定的書趕快來的感覺對孩子喜歡書促進作用非常大。
和孩子一起買書，讓他自己查閱並作出決定，買書本身就是讀書的一部分。
每週固定時間去圖書館或新華書店讀書，在讀書的氛圍裡讀書才有感覺。
為孩子找愛讀書的小夥伴，讓他們組團讀書，藉助集體的力量來促進孩子的讀書和學習。
讓孩子多參加讀書活動和徵文比賽之類的活動，讓孩子體驗讀書和學習帶來的成果。
6、遠離手機和電視。
現代社會，信息發達，閱讀和學習會方便，但同時干擾也多，想讓孩子喜歡讀書和學習面臨更大的挑戰。遠離手機、電視等電子產品就是保證孩子能多讀書、學習的一個非常必要的措施。父母做榜樣，遠離手機，孩子也必然能遠離手機。
總之，父母做好讀書榜樣，並幫助孩子養成好習慣，營造讀書的氛圍，排除電子產品的干擾，享受讀書的樂趣和學以致用的愉悅感，孩子會很快喜歡上讀書的。
世界上還有什麼比得上安安靜靜的讀一本書更幸福的呢？
我是曉行致良知，感謝您的閱讀和關注，讓我一起把教育變得更美好！
1.讚美孩子讀書
父母可以經常讚美孩子，對孩子說他認真讀書的樣子非常好看，爸爸媽媽都喜歡看他讀書的模樣，還喜歡聽他讀書的聲音的。孩子就願意讀給父母聽了！
2.營造好的氛圍
有時候視覺的衝擊力是很有影響的，比如把孩子的書都放在一個書櫃上。讓孩子隨時能看到書櫃上琳琅滿目的書籍，就會有種想要拿本去讀的慾望。
3.培養讀書的興趣
或許孩子心裡並沒有喜歡讀書的習慣，可以在日常生活潛移默化的間接影響，每天晚上給孩子講一個故事，讓孩子喜歡上讀書。
4.知識都是來自書裡
孩子們總是會對很多事情感到好奇，總會問大人很多問題。但大人回答了孩子的問題後，還要告訴孩子這些答案都是來自書裡，讓孩子對書本產生興趣。
5.養成讀書的習慣
好的習慣都是養成和堅持的，比如看書。父母要規定孩子每天什麼時間一定要看書，而且要看多少，還要講給父母聽書中都寫了什麼。堅持下去，孩子就會養成愛看書的好習慣了。
這個得從小培養，比如說每天爸爸媽媽輪流給孩子講故事書，從中學到很多新奇的東西會讓她對書本產生好奇，從而久而久之就會自覺的去讀書尋找樂趣。
在孩子學習新的事物時，需要大人的引導，在產生興趣時要陪著他，遇到挫折時鼓勵他，直到孩子自己從中感覺到了成就感，他才會自己不斷的汲取營養來增強自身的需求。
這些是我個人觀察體會到的，不知道對你有沒有幫助。最主要的就是讓孩子覺得他喜歡的你也喜歡，你願意陪著他做她喜歡的。
從小就要有意識的培養小孩子的專注力，在讀書方面要有意識的培養孩子的興趣，父母言傳身教很重要，製造學習的氛圍，多鼓勵孩子，也是慢慢積累的過程，持之以恆最重要，時刻關注孩子內心想法
孩子是複製父母的行為，
父母不愛看書指望孩子愛看書，
無異於緣木求魚，
建立培養孩子的閱讀習慣，
要從父母自身的行為改變做起，
長期堅持才能有效。
至於看什麼網上有諸多論述，
這裡就不贅述了。
把讀書和學習，用得趣味化之中。
個人覺得 父母就是孩子最好的老師。爸爸媽媽平時如果多看書 也會潛移默化地帶動孩子讀書看書的積極性的
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