樂高會影響孩子學習嗎？為什麼那麼多父母喜歡給孩子買樂高玩具？
樂高不會影響孩子的學習，玩樂高對孩子有很多好處。
一、玩樂高能訓練孩子的專注力。
玩樂高時孩子會聚精會神的拼裝，孩子注意力都集中在樂高上。這對孩子專注力的培養很有好處。
二、培養孩子的空間想像能力。
玩樂高孩子拼裝的過程中，大腦中先要有形狀構造，能夠提高孩子的空間想像力。
三、培養孩子的手腦協調能力。
孩子在動手拼裝樂高的過程中，能鍛鍊孩子的協調能力，促進大腦發育。
四、培養孩子的耐心。
樂高的玩法有的很複雜，孩子必須有足夠的耐心才能拼裝成功。孩子為了完成拼裝的內容，必須一步一步的完成，能培養孩子的耐性。
五、能培養孩子的創造能力，開發孩子的智力。
孩子有的不按圖紙，拼出自己想像的形狀，能提高孩子的創造能力，對孩子智力的開發有幫助。
六、能減少孩子玩兒電子產品的時間，減輕電子產品對孩子的危害。
樂高對孩子有很多好處，只要家長控制好孩子玩兒的時間，在學習任務完成後再玩兒，就不會因玩樂高影響孩子學習。由於樂高有以上幾點好處，從某種意義上來說，對學習還有幫助。
綜上所述，玩樂高有這麼多好處，所以父母都喜歡給孩子買樂高玩具。
先拿我自己來說，我小時候就特別喜歡玩玩具，像積木這種尤其喜歡，現在動手能力很強，學習能力也很好，當然也很感謝小時候玩積木的自己。
首先，需要明確的一點，玩樂高玩具對孩子學習的影響並不是直接的影響，這種影響也分為積極的和消極的，不能說孩子玩了樂高玩具就會變聰明，學習就會變好，也不能說孩子玩玩具佔用了學習時間，學習就會變差，這之間並沒有很直接的因果關係。
那麼，玩樂高玩具是怎樣影響孩子的學習呢？這兩者之間有一個紐帶，就是孩子的能力，各方面的能力。樂高玩具可以激發孩子們的想象力和創造力，當然還有動手能力，當然，對於不同的孩子，能力提高的程度不盡相同。
這些能力對學習又有什麼樣子的影響呢?這些能力在小學初中的基礎學習當中的體現是不多的，基礎學習主要是依靠記憶能力，當然，發散的思維可以幫助你更好的記憶，但是基礎學習的時候，需要拓展創新的機會不多。到了高中大學的時候，知識結構複雜化，專業化，比如高中會分文理科，大學會有各種分的更細的專業，那麼單憑記憶是完全不夠的，這時候創新思維能力就顯得尤為重要，尤其是在理工科的學習之中，會有很多的實驗，這時候動手能力就也很重要。
分析了這麼多，總之，樂高玩具對孩子的學習是有影響的，並且積極影響遠大於消極影響，而且這種影響的明顯體現一般在高中之後，所以說，讓孩子們在小時候玩一些益智玩具是一種對孩子各方面能力的投資。
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我是@雯子育兒 ，分享育兒故事。
我覺得任何一種玩具都有利有弊，問題不是出在玩具身上，而是出在玩玩具的人身上。
我的兒子就有許多樂高玩具。玩了這麼多年，我總結了幾點玩樂高的好處。
首先，訓練了空間思維能力。兒子在比較小的時候，他就會嘗試著自己看圖紙，然後把樂高拼裝起來。
這種能力如果運用到學習當中去，其實就是一種空間思維的能力，他需要有比較好的空間思維，才可以看得懂圖紙。同時，在拼裝的過程當中，他會不斷的試錯糾錯，最終得到寶貴的經驗。
其次，有效的培養了孩子的專注力。拼裝樂高積木是一件非常耗時費神的事情。當孩子坐在樂高積木前準備拼裝時，他的注意力是高度集中的。
然後，在一定程度上，提高了孩子的挫折商也就是逆商。我記得有一次，我給兒子買了一盒1500多片的海盜船的樂高積木。他拼了好幾天都沒有拼成功，就有點沮喪。
我們也沒有過多的，給予他評價，只是耐心的告訴他：“每一件事情要成功都不太容易，經過自己努力獲得的成功，成就感會大大提升。”
最終這盒積木，他歷時一個多月終於拼成功了，當然他非常的高興。
最後，樂高也可以在一定程度上培養孩子的想象力。孩子年齡稍微大一點之後，就不太願意按照圖紙去拼裝了，他們會自己設計創造，然後拼出自己喜歡的圖形。
總之，我覺得任何一種玩具，只要使用得當，都可以給孩子的成長帶來好處。
感謝邀請！
就樂高這個玩具本身來說，它確實是一款不錯的玩具。
樂高可以鍛鍊孩子的專注力。小孩子本身專注力是比較差的，能集中精力10-15分鐘來做一件事情就已經很不錯了。但是，家有孩子拼過樂高的家長都知道，很多孩子拼這個能專注半小時甚至更長時間來做這件事。
樂高可以很好的鍛鍊孩子的想象力。孩子都喜歡自由，很多孩子並不一定喜歡必須按照圖紙來拼，他們更喜歡拼自己想要的。這可以肉孩子充分發揮自己的想象去拼出各種不同的作品。
樂高可以讓孩子感受到努力後成功的喜悅，增加孩子的自信心。有些複雜的作品，可能需要孩子很多次失敗的嘗試才能最終獲得成功，而這種努力後的成功既提高了孩子的抗挫折能力，又可以讓孩子變得更加自信。
樂高是個不錯的玩具，但至於說會不會影響學習，其實還是要看孩子自己有沒有自控能力。
家長要引導孩子合理安排時間，玩玩具要適度，提高孩子的自控能力，其實對孩子也是一個不錯的鍛鍊。
不會啊，我覺得樂高是很好的學習工具，可以適用面也很廣。
1. 3-6歲孩子搭建樂高，可以培養以下能力：
1） 目標感：搭建前就要明確好要搭什麼造型，明確目標。
2） 空間思維能力：這個造型實際是什麼樣的，需要現在頭腦中描繪出來，發揮想象力，培養空間思維能力。
3） 規劃能力：怎麼分步把造型建造出來，明確計劃步驟。
4） 動手能力：需要把頭腦中的構思實際展示出來，訓練自己的實際動手能力。
5） 專注力：完成目標的過程中，不分心不受外界干擾。
2. 6-12歲孩子可以接觸樂高機器人編程
編程、AI已經納入部分省市的中小學生教材內容，勢必會成為孩子未來不可缺少的基本技能。對於小學低年級的學生，樂高可以作為AI的切入點，激發孩子的興趣。
如果你去樂高玩具店的話，店員會告訴你玩樂高可以培養：1、培養孩子協調能力。2、培養孩子專注力。3、培養孩子的耐心。4、培養孩子的想象力。這幾個方面。
給你解釋一下為什麼說玩樂高可以培養這些方面。
首先幼齡期的孩子（0-3）歲，他對外界事物的認知是通過視覺（眼看到西瓜的形象）、觸覺（用手摸牙齒咬來感覺西瓜的觸感）、認知（腦中記住西瓜的樣子），他是靠這三樣來強化記憶，感知事物的。當孩子有這三點的認識以後，以後即使面前沒有西瓜，你對著孩子說西瓜，孩子也能聯想到西瓜的樣子、觸感、形狀。所以玩樂高遊戲的時候孩子正是不斷的配合這三點來進行遊戲，實際上跟我們小時候的彈彈珠一個道理。都是讓自己全身活動起來。身體各個部位協調起來，如果你不想買樂高，或者報興趣班，依然有很多遊戲可以訓練孩子的這些能力。所以訓練孩子專注力、協調力的方法有很多，樂高只是其中一種。
我是樂高的擁護者，我家兩個寶貝也都是樂高迷，從1歲就開始玩大顆粒的樂高到現在，拼搭小顆粒都很輕鬆。現在我家的玩具基本上沒有其他的，全部都是樂高。兩個人沒事兒就是研究如何搭建，自己設計各種的汽車，輪船，甚至是城市。我非常贊同孩子玩樂高
1、鍛鍊孩子的動手能力
這個是毋庸置疑的，尤其是小顆粒的樂高，有助於鍛鍊孩子的精細動作。
2、鍛鍊孩子的思維能力和觀察能力
孩子需要閱讀說明書，需要從大量的零件中找出自己需要的，所以在這個過程中，就鍛鍊了孩子的思考能力，觀察能力。
3、孩子的專注力
孩子在搭建樂高的過程中是很專注的，家長也不要輕易去打擾他們。我家兩個寶貝經常搭建到廢寢忘食。每天寫完作業第一件事情，就是搭建樂高。
4、孩子容易獲得滿足感和成就感
樂高搭建還是比較複雜的，孩子搭建完畢，會有很強的成就感和滿足感。
不過有一點，樂高是比較貴的，價格不菲，一套下來就幾百甚至上千，對於一些家庭來說實在過於昂貴。不過現在市面上出現了很多的品牌，家長也可以考慮。
除了樂高，拼圖，機械搭建等都是非常好的兒童玩具，這些玩具比孩子單純玩汽車，玩娃娃有意義的多，家長應該多鼓勵孩子玩。
（圖片來自網絡，侵權必刪）
控制孩子玩樂高玩具的時間。
樂高鍛鍊孩子 創造能力，動手能力，培養空間邏輯思維。樂高玩具區別於傳統玩具，更適合孩子，樂高教育是一種新型的教育方式。
孩子對時間觀念，空間概念的把控，孩子在樂高中學會分工合作，樂高的興趣激發孩子對團隊的適應，激發學習其他方面的興趣。
會，還是讓孩子認真的學習吧，一直學習，活到老學到老
怎麼會，對孩子的創造力和思維開拓，空間想象，動手能力有很大幫助。
影響學習的話，主因是孩子未將時間規劃好，而非玩具之過。