本科二批、三批合併的意義是什麼？有什麼不利影響？

根據國務院《《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，各省要“創造條件逐步取消高校招生錄取批次”，所以合併本科批次是大勢所趨！

截止2017年已經有20多個省市合併了批次錄取，僅2017年，就有11省市合併批次，其中，山東、海南合併本科一批、二批為本科普通批；河北、湖北、遼寧、北京、天津、江蘇、安徽、河南、雲南、新疆等省份也相繼取消了本科三批嗎，實現了本科二批、三批合併；廣東、四川合併了專科批次，2019年，必定會有更多的省份加入到合併批次中來。

一、合併批次有何意義？

我們知道，民間有所謂的“一本”、“二本”和“三本”的稱號，實際上，從官方來說，並沒有此稱呼，只是為了錄取的方便，人為的把一些學校劃分為第一批次、第二批次和第三批次，這樣相當於官方給學校進行了一個“權威排名”，進入第一批次招生的學校，就被學生認定為“重點大學”，而第二批的被認為是“普通大學”，實際上，很多二本院校的分數並不比一本院校低，尤其是一些熱門專業，遠遠超過一本線的情況也是大量存在的。

所以，這種劃分，有兩個弊端：

1、對院校進行了“歧視”：官方劃定的這種批次，沒有多大的依據，卻對學校招收產生了很大的影響，所以，很多學校想盡辦法進入第一批招生，只要進去，就可以保障生源；而民辦本科則更處於不利地位，即便辦的再好，也不會招到好生源。

所以，合併批次後，讓各類學校站著同一起跑線上進行競爭，給各類學校提供了公平競爭的機會，民辦大學如果有實力，完全可以超過公辦大學招生，這對提高高校辦學質量是有幫助的。

2、考生為了衝學校而犧牲專業：為了上一個“一本”大學，有多少考生被迫選擇一個自己不喜歡的專業，讀過大學四年，這是非常痛苦的。而合併批次後，考生可以更多的考慮專業，而減少對大學的考慮，有助於志願填報迴歸理性。

3、低分段學生可以衝擊更好的大學：以前劃分批次，你是三批次的就有資格報考前兩個批次的志願，而現在合併之後，只要是本科線以上的都可以報考，運氣好的學生可以有原來的“三本”衝到“二本”，甚至還有衝到“一本”的可能性。

二、合併批次有何弊端？

任何一個政策，都是利弊並存的，合併批次也不例外，其弊端主要體現在：

1、增加報考難度：以前根據各個批次的分數線，學生可以根據“分差法”填報志願，比如我過了一本線30分，按照往年成績，過一本線30分可以考慮哪些學校，而如果合併一本二本後，只有一個本科線，那麼就沒有了這個參考，對報考志願有一定的影響；如果採用“位次法”報考，則不會有此影響。

2、出現報考烏龍事件：有些對報考規則不是很瞭解，家長也不是很關注的學生，在報考中可能會出現高分報考低分學校的事情。因為以前都是一個批次的學校，即便是報考失誤，也不會一本變成三本；而合併本科批次之後，這種情況就有可能出現了，其中影響最大的是有考生以646分的高分被同濟大學浙江學院錄取的情況，而這個分數是可以報考武漢大學、南開大學等985院校的，之所以出現這種情況，就是學生誤認為同濟大學浙江學院是同濟大學的浙江分校，而實際上這只是一個“三本”的獨立院校而已。

2、減少了錄取機會：一起分批錄取時，一批錄不上，可以上二批裡的好專業，二批上不上可以報考三批裡的好的獨立院校，現在合併之後，只有這一次報考機會，如果本科批次所有學校都沒有錄取，那隻能報考專科院校了，即便你的分數很高，也不為例外！

由此可以，合併批次錄取，是一把雙刃劍，總體而言，其積極意義是主要的，但是既然出現了646分只能讀“三本”是個“低級錯誤”，而且犯此錯誤的並不是個例，所以考生和家長就有必要提前瞭解報考規則，以消除信息不對稱帶來的風險，增強填報志願的可行性。

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從全國範圍來看，目前基本上多數省份已經將本科二批、本科三批進行合併，其中超前的幾個省份只保留本科、專科批次，而不在細分為本科一批、本科二批、本科三批。另外，那些未合併的少數省份也會在近一兩年內進行本二、本三批次的合併。

之所以如此變化，是因為原有的錄取批次設置已經不適應當下的發展現狀，需要進行改革。在《國務院關於深化考試製度改革的實施意見》中明確指出:“創造條件逐步取消高校招生錄取批次”。

本科二批和本科三批合併的意義在於:消除社會對於本科三批錄取高校畢業生的偏見，推動我國民辦本科院校和獨立學院的發展，對於促進高校畢業生平等就業具有重要意義。

在設置過本科一批、本科二批、本科三批錄取批次的省份裡，大家的潛意識是錄取批次即代表一所高校的綜合實力。本科一批錄取高校被民間稱為一本大學，其中包括985、211、國家部委直屬院校、各省的重點大學。本科二批錄取高校被民間稱為二本大學，其中包括各省屬院校。本科三批錄取高校被民間稱為三本大學，其中包括獨立學院、中外合作辦學、民辦大學。

用個不太恰當的比方是“一生下來就決定其命運”，這種揮之不去的標籤阻礙了三本高校發展的積極性，損害了三本學生的公平就業，當然這一點在本科二批和本科一批學生對比時也一樣。高校的發展、學生的發展是一個動態的過程，不能通過“貼標籤”的方式，用靜止的眼光去看待。

所以未來逐步的取消錄取批次的設置是必然趨勢，就比如我們國家正在發展的“雙一流”計劃，有進有出、動態評估，讓已經入選的高校有危機感、使命感，讓未入選的高校有機會通過努力扣開升級的大門才是正確的機制，一句話，競爭非常重要！

本科二批、三批合併並不會減少考生的錄取機會，批次合併後，將會通過增加志願填報數量和增加志願徵集方式，來維護考生的利益。比如目前的廣東省2018年合併本科批次，沒有一二三本之分，填報志願達到15個。

本科二批、三批合併，如果說有什麼不利的因素的話，個人認為就是會增加學生和家長的報考工作量，你需要在填報高考志願前，篩選出適合自己報考的院校，並對各所學校進行充分的瞭解，瞭解學校的過去、現在，看到學校的未來發展趨勢。

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