男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

近日,一起跳橋自殺的悲劇引發網友關注。17歲男孩因在校與同學發生矛盾遭到了母親的批評,當母親開車行駛至盧浦大橋時,立即衝出車門跳橋當場死亡。\n網友們在對男孩生命逝去表示惋惜的同時,許多網友認為那個跳橋的男生心理素質太差、太脆弱了,因為挨批評了幾句就跳橋,父母罵我們也是希望我們能改正自己的錯誤;也有很多網友認為是這個媽媽的教育問題。有時候父母的批評有時候對於孩子而言是一種語言暴力,但父母卻不知道,最終造成孩子的極端行為。\n各位網友們,你覺得男孩跳橋自殺是因為男孩的心理承受能力太弱還是父母的教育存在問題?
10 個回答
情感情绪回答专题
2019-04-20

這個從看上去是男孩的承受力太弱,因為大家都會說,如果換一個承受力強的人,遇到這樣的問題,他就不會自殺,為什麼別的孩子的一個承受力強?而這個孩子的承受力卻弱呢?還是因為這個父母的一個教育問題,也就是說,父母的教育讓她這個承受力弱,也可以說,也可能是就是說這件事情呢?是相當於壓死駱駝的最後一根稻草,就是?有可能遭受了很多的一個打擊,一些很多的一些否定,讓他就是內心深處能夠感受到的愛,對於生活美好事物的一個追求就很少,就是說我們往往是一個平時生活在一個有愛的環境我們往往是一個平時生活在一個有愛的環境裡,應該比較快樂的一個人,當他在生活中,即使是遇到一些不開心的事情,一些挫折,他也能夠勇敢的去面對,而不會說因為這些小小的挫折就對於自己的整個人生有非常大的一個改變,讓這個人變得去否定自己,甚至,甚至是親生放下我們生活中所有美好的事物,選擇去自殺,那這個人其實往往就已經是非常的絕望了,也就是說,在他的生活中,能夠支撐支,支撐起他的那種快樂,那種東西以及他的一個那種東西非常的少,以及他對於自身的一個價值的一個認可度,其實也是很低的,其實當一個人進入這樣的一個狀況是不僅是學生時期還是未來,即使是走上的工作崗位,哪怕是在婚姻關係之中,如果遇到一些重大的挫折和矛盾,他一樣會有這種輕生的行為,就是一種強烈的自我否定,讓她的生活,讓他的生活變得非常的灰暗,沒有陽光,很容易選擇放棄,所以其實說到底也叫做抗挫折能力太弱,太弱就相當於一個體質非常差,很容易生病,稍微有點細菌干擾就容易生病的孩子一樣,根本的問題還是在父母的教育的問題上

這是我的一點拙見,喜歡的朋友點個贊

冯玉春5
2019-04-21

提問者出於什麼目的提問這個問題我不清楚,但是這個問題提的意義不大,自然界動物界有生命的生存法則,不過就是自然淘汰,社會淘汰,自我淘汰。

自然淘汰的過程有生老病死,善始者眾善終著寡,自然災害會讓一部分生命體自然淘汰,自然淘汰往往不會引起公眾的關注,對於許多善終者或許沒有社會的應有的印記保留,讓許多人感覺到活著不如一條狗,死後不如一隻雞。


社會淘汰,社會管理過程中會有社會競爭,社會競爭不斷加劇,不斷的從年齡階段上提前,從步入社會提前到高中生,再提前到初中生,好像有的地域已經提前到幼兒園。那麼社會競爭就會進入xx競爭,社會競爭的逐步增加就必然會存在較大的社會淘汰,中考就可以理解為一次社會淘汰,xx地區一半的初中生進入高中階段,有一半的學生就經歷了一次社會淘汰,家長老師很清楚,家長欲哭無淚,欲哭無淚啊,許多家長也會有被社會淘汰的感覺。


自我淘汰有許多表現形式出來,提問者提到的就是一種表現,是社會淘汰一個延續,請看官一定清楚不經歷社會淘汰的人自我淘汰的概率幾乎是零。人類社會組織形式發展到現在,沒有競爭就不會有社會的發展,惡性競爭循環幾次以後,大浪不僅會淘沙,金子也會被淘的不見蹤影。


理解社會競爭非常重要。許多人從家庭教育,從心理角度,從孩子身上談,我不反對。

我提醒有孩子的家長,看清楚問題癥結。


@smile愛華 @微頭條小祕書 @培優課堂教學網 @有道考神建昆老師 @沈書601 @戴建業 @戴建業 @傅天信老師 @今日頭條 @中國心理學會科普委

荷花暖人四海春
2019-04-20

首先看到這個消息,我非常的吃驚與痛心,我為這個孩子失去年輕的生命,而痛心與惋惜。也許這個孩子,是未來的科學家,未來的文學家,未來的畫家,未來的一切…。

可是他競然不能忍受母親的一句罵,而早早的結束了自己的生命。他走了,走的是這麼的匆忙,走的是這麼的悲傷;他走了,傷心的走了,但是給整個社會留下來了太多太多的思考?給許多家長提出了太多太多尖銳的問題?孩子的性格為什麼會如此脆弱?為什麼受到一點挫折就這樣任性,隨意擺佈結束自己的生命呢?這是值得我們深思的,也是值得整個社會深思的。

思考一:家庭對孩子的挫折教育為什麼一直被忽略?一個孩子不僅僅表現在學習成績上,更重的是他能夠在社會中獨立的生活,承受挫折的能力,獨立思考的能力,獨立承擔的能力,適應社會的能力。而這些能力僅僅是一個好的成績能夠替代得了嗎?他連母親的一句罵話都承受不起,還怎麼敢承認自己的錯誤,面對社會這個大熔爐,去接受各種各樣的挑戰與挫折呢?他連適應現實社會基本的能力都沒有,那成績再好又有什麼用呢?

思考二:學校課程中缺失了適應社會能力的挫折教育。在今天一切向成績看齊的情況下,教校裡把學生的心理健康教育給大大忽略了,特別是挫折教育未能跟上。學校從小學到高中考核的都是每個孩子學習成績如何,一切成績說了算,而對孩子的心靈健康成長,根本未能提到議事日程上來,未能得到充分的重視與足夠安排。作為學校不但要給社會輸出優秀的人才,更要為社會輸出普通的勞動者。而一個學生連最起碼的,對家庭愛的能力都沒有,那社會適應能力更無從談起。又怎麼談得上對社會的奉獻和承擔呢?對家庭的負責和擔當嗎所以這是一個值得全社會引起高度重視的問題。

為此我呼籲家庭和社會,都必須對孩子進行挫折教育

家長必須從小對孩子進行一些挫折性的訓練,如在滿足他的慾望之前,必須讓他完成某些有難度的任務,或者有意讓他去完成一個比較艱鉅的任務,在完全的過程中故意給他設置一些障礙,然後鼓勵他克服這些障礙,最後取得勝利。從諸如此類的訓練中,讓他知道“不經風雨怎見彩虹,不經磨練怎鑄好鋼”。

建議學校設置心裡健康之課,或者心靈成長之課,專門給學生講述心靈成長曆程。給孩子系統的講述,一個孩子成長過程中應該怎樣保持好一顆穩健平和的心裡?怎樣百折不撓的經受挫折,怎樣寬容和包容別人的錯誤。怎樣才能做到天將大任於斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。通過這樣教育出來的孩子必將百折不撓,逾摧逾勇,成為社會的強者,而不是溫室裡的花,一見風雨就被吹倒。


男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
手机用户68563016170
2019-04-20

我覺得是溝通方法的問題。心理學上說,當一個人受挫的時候,即使他知道自己是錯的,也不願意聽你的訓斥教育。在第一時間,你應該做的是傾聽孩子的心聲,聽他的委屈和抱怨,讓他發洩。之後等他情緒平緩的時候再客觀的分析,進行疏導,這時候他才有可能聽的進去。當一個人很煩躁的時候,你對他劈頭蓋腦的就是一頓罵,如果這孩子很懦弱的話,他也許會忍;但如果這孩子性格比較倔強的話,此時你的訓斥他根本聽不進去還覺得你煩,你給他火上澆油了,很可能釀成他心裡上的不良後果(比如覺得母親不理解他,拒絕溝通)甚至釀成悲劇。試想一下,如果你在單位和領導發生爭執,吵一架氣得要死回來,然後回家你家人還劈頭蓋臉把你罵一頓說你怎麼能跟領導吵架!?你什麼心情啊?!

温舟小鱼
2019-04-21

17歲,叛逆期,這關鍵詞不新鮮。十幾億人,人人都有叛逆期,因叛逆而跳橋才是重點,這種極端才是值得思考的問題。
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

為什麼一個17歲的孩子要跳橋呢?這和叛逆期是扯不上任何關係的,可以確定他17歲不跳,18歲也會跳,30歲也可能跳,人生遇上想不通的事是前赴後繼的。小孩的心是可以培養的,它像一個氣球,充到多少氣就會爆炸是一定的,這取決於一個長期的正確的三觀教育。具體事情我不瞭解的,但我知道跳橋的原因無非是兩點:1.學習生活受挫折,或是早戀受挫折。2.家庭原因,父母沒有滿足他的某些願望,或者和父母在某些意見上產生矛盾。
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

以上兩種原因,若是1,受點挫折就心肝承受不了,沒有一丁點抗壓抗挫折的自我調節能力,其根源就是成長期就沒受過挫折或受的挫折太輕太少,造成這結果的可能是,父母長期以來包辦了小孩的一切,比方小孩遇上本該自己承擔和解決的問題,而家長出面出手幫助孩子解決了,像小朋友之間發生矛盾本該他們自己解決的事,有些家長可能是如臨大敵充當和事佬,致使小孩沒有化解心靈問題的體驗。若是2,那是現在獨生子女家庭多多少少都存在的問題,就是對孩子的任何要求都有求必應,都儘量的滿足他們! 長此以往就培養了孩子的慣性思維,即,自己說什麼就是什麼,要什麼就應該有什麼,完全把自己看成了家庭這個宇宙的中心,如果自己的要求突然不能被滿足,他會自然而然的認為是不可接受的,就會大鬧特鬧,為了自己的意願得到滿足甚至會威脅大人! 類似跳橋行為可以看做是用生命在威脅。叛逆!何謂叛逆?孩子的極端叛逆都是家長給製造的順境太多太多,一旦家長不在提供這種順境,在他們的眼裡這就是反常的,也會看做一種“叛逆”。
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

要塑造心理健康的孩子,那最基本的一條就是——讓他經歷一些自己可以經歷的風雨。

迷上春天的味道
2019-04-20

歸根結底是家庭教育問題。

男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
不用推卸責任,所有的父母都要知道,如果你的孩子哪兒做的不夠好,讓你不滿意,請從自身和家庭教育上先找原因,看看是哪兒出了問題。 所有的孩子剛出生都是一張白紙,父母是他的第一任老師,你的言行,你的舉止,你的所有的行為都在天天影響他。他出問題了,肯定是你的教育出問題了。17隨的男孩被母親批評就賭氣跳橋,這個家庭的教育肯定是存在問題,也許是平時太慣了,從來不批評,沒有受過任何挫折,所以有一點打擊就受不了了。而且這孩子責任心比較差,不會想想自己的父母有多難受,就是說父母在責任心教育這塊肯定做的不夠。人都說富養閨女窮養兒,特別是男孩子的教育,從小最不能缺的就是責任心教育,還有挫折教育,要有抗打擊能力。中國的傳統,男人要養家餬口,沒有責任心,將來怎麼承擔一個家?生活過程中會有各種情況發生,如果一點挫折就經受不住,那現在不出問題,早晚問題也會出來。這個事只是發生的有點早,讓人唏噓不已。17歲的正值青春年少,意氣風發的時候,真的讓人覺得可惜,最難受最絕望的還是他的父母,養大一個孩子,父母付出了多少,這不用說,每一個為人父母的人都心裡有數。可是,可憐的父母啊,你在對孩子好的時候,為他付出的時候可曾告訴過孩子你們也需要愛,也需要他的付出,也需要他來承擔一些事情?可曾告訴過他,任何人錯了都要付出代價,都要承擔責任?

孩子的教育是一個永遠的話題,永遠也說不完的話題,還是那句話,孩子的問題你都能從家庭教育上找到它的影子……做家長也是一門學問,永無止境……
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

边缘寂寞
2019-04-21

很早就看到這個事件的視頻和評論了,心裡很彆扭,愛之切,生命之殤。為孩子的衝動感到惋惜,為家長的不理智感到悲意,雖然不瞭解事情的真相,但我感覺無論這個孩子心態到底是什麼樣子的?被家長訓斥打罵的現象應該是由來已久了!現在的孩子不好管,真的很難!世界發展到現在,孩子的思想,心態,作為早就脫離我們的預期,我們能做到的雖然很多,但獨生子女所固有的自私,偏頗……是我們無從下手的。我的女兒就是這樣,講道理什麼都懂,但是不講理的時候還在大多數,家長有家長的困擾和無奈,孩子也有孩子的委屈和叛逆。這件事給我的感觸很大,甚至於剛剛看到視頻的時候竟然哭了,孩子很可憐,家長也很可憐,早知道這樣還不如不生呢!生下來的目的就是積攢成最大的傷害嗎?

黄冈老师
2019-04-20

1,首先對該事件表示悲痛,應該是多方面的原因。

2,先是孩子自身的原因,那時那刻過於激動,感覺自己過於委屈,覺得這個世界上連媽媽都不能理解幫助自己了。所以活著還有什麼意義呢?為什麼有這樣的感覺? 因為平時沒有遭遇過這樣的委屈,因為平時媽媽總是無條件維護自己,因為成長的過程中一切順風順水。

3,媽媽的原因。首先為什麼不能感覺到孩子的情緒不對? 其次即便要教育孩子,教育的時候為什麼不選擇合適的時間,地點? 再次,怎麼能在橋上停車? 最後,作為媽媽,真地走進過孩子的內心世界嗎?

4,學校及社會原因。學校的生活教育,生存教育,生命教育是否真正落實? 男生與同學發生矛盾之後,班主任是否及時做好了協調善後工作? 通知家長接孩子回家前,有沒有向家長詳細說明情況?

5,悲歡離合的生活,真的離不開各方的理解和努力。


男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?
精神家园001
2019-04-20

不能那麼簡單評價!

根本家庭
2019-04-21

“家不是講理的地方”造成了嚴重的家庭災難與社會危害

前兩年在北京野生動物園,不管不顧、任性胡為下車的女士,造成了她自己母親的死亡。

最近上海出現的跳橋事件中,母親在川流不息的橋中間就能夠不管不顧,任性停車的行為。這種素質行為你會認為出事是偶然事件嗎?

。。。。。。。。。。。。。。很多的事例。

希望女人少用"家不是用來講理的地方。"這句話已經傷害了不少家庭,不少孩子,不少自己。就因為"家不是講理的地方,"造成了一些無知的女人,不但在家裡習慣了不講理,到社會上去也不講理,自認為女人就不是講理的動物!由此造成了中國今天的不少的家庭與社會問題。


男孩遭到母親批評後跳橋自殺,是因為男孩承受能力太弱還是父母教育存在問題?

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