讀書有什麼意義?

我讀過很多書,但後來大部分都被我忘記了,那閱讀的意義是什麼
10 個回答
奶爸说带娃儿
2019-05-30

讀書本身沒有什麼用。可能不足10%或者20%的用處。

讀書要學的不是知識而是方法。知識是不斷更新的。

這就如同電腦的系統。系統的升級選選要重要於軟件的升級。因為沒有合適操作系統,這個軟件壓根就跑不動。

其實,我們讀書吸收的是觀念,拓展的是思路。不然,我們接受新知識就會受到阻礙。

我們都聽過空杯心態。這是一個佛教的故事。我們怎麼做到空杯呢?把原有的知識都倒掉,那根本不可能,那是武俠小說看多了,洗髓經把武功全廢了,在知識上是行不通的。

我們只能拓展思路,兼容幷蓄。

如果死讀書讀死書那就不如不讀書。既然,他是一個靈活運用的事情。那就證明知識是死的,方法是活的。更證明讀書是為了融匯貫通方法。而不是為了考試做教條功夫。兩碼事。

而我們一般意義的讀書,不包括上學。而是說的那些雜書。生活不是一張白紙,生活五顏六色。書也是一樣五花八門。但是,現在因為技術原因,人們的思維越來越狹窄。自媒體的泛濫,只會推送你喜歡的東西。逢迎個人興趣,而我們的知識面就不會被動拓寬。給自己一種聰明的假象,其實是自己被技術綁架了。

在未來的社會,知識學習肯定會主導一切。不是人類需要,而是生活方式的需要。手機方便了生活,可以疏遠彼此的關係。

讀書,的重點在方法,而不在知識。

为曰
2019-05-30

關於讀書有什麼意義?這個問題把我驚住了。

曾國藩曾經就說過,人的性格哪次天生,故難改變,惟有讀書。

而我的親身經歷告訴你,讀書可以救命。讀書可以改變你的認知程度,可以避免上當受騙。

從古到今。歷朝歷代都是以讀書為最有出息的出路。無論是清朝的秀才,狀元,探花,榜眼。都是靠著十年苦讀熬出來的。

讀書的意義就是為了改變命運。這個恆久不變的命題到今天,竟然是莘莘學子們日夜苦讀的一個追求目標。

記得中學課本的時候有過《范進中舉》。其中就講了他的老丈人,胡屠戶對,范進的一種謾罵和非禮。曾也曾後悔把女兒嫁給他這個無用的廢物,只知道讀書,不知道賺錢。

而當有一天《范進中舉》的消息傳來的時候。一時的興奮讓范進暈了過去。而糊塗糊憑藉著生活經驗的一巴掌,把范進打醒了。從此范進改變了命運,從此胡屠戶也對范進改變的態度。

這是一個典型的讀書意義的例子。記得過去還有一首兒歌叫做書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有巧媳婦。把讀書意義描繪得令人神往。似乎是人們畢生追求的目標和終極目標。

那麼隨著現代社會的發展,到了今天,讀書的意義也經久未衰,並且滲透到了各個領域的選拔優秀人才的制度當中。我們現在的公務員考試選擇也是讀書的意義的結果。

從古到今都是以讀書來篩選人才的。記得郭沫若曾經說過,有了好的母親,才有了好的兒女,有了好的兒女,才有了好的祖國,那麼好的兒女就要有好的教育,那麼讀書更是一個意義的體現。

前一陣子看到過一個演講叫做寒門再難出貴子。看了這個理論自己,呃當時呢也有些認可。但是經過和親屬朋友的探討和學習,忽然發現。這是一個極片機的命題。

不管你是寒門還是沒有門,沒有窗。但要想出人頭地,出城貴子,讀書是一個最基本的一個要素。這也充分體現了讀書意義的所在。社會進步到今天。儘管改革了很多選拔人才的優秀的科舉制度。但其中最基本的讀書還是應該作為最重要的手寫意義。其他的一些關係理論或者是一些,暗箱操作,這只是在普遍情況下的一些個案。所以說寒門再難出貴子,也是一種偏激的理論。更是一種對讀書的意義的一個偏頗。

記得小的時候宣傳的孔孟之道宣傳的讀書無用論。有了白卷先生席捲全國的一些,運動高潮。但這都是暫時的過眼雲煙。文化大革命結束以後,很快撥亂反正,恢復了高考制度。更顯示出了國家對讀書的意義的重視,高度和責任。

教育是國家興旺的根本,讀書是教育的內涵,更是培養人才的一個最有效而且唯一的一個方法。

讀書不僅是人們獵取知識的一種需要,更是人們一種生活的享受。

讀書會讓人懂得進取,懂得知足。讀書更會讓人明白是非。執行單量。讀書也會讓人從麻木的行屍走肉當中醒悟過來,從新認識自己。讀書更能讓人們團結起來,共同奮進。

讀書的意義浩如煙海,讀書的意義滲透在每一個人的每一天,每一刻。不讀書就要吃虧,就要上當,不讀書就不能自我保護,就不能完善自己,更不能語音拼搏。

我的理解是,讀書是生命,讀書是享受,讀書更是救命的稻草。

你對這個讀書的意義究竟是為什麼?是怎樣理解的?歡迎關注評論留言。

老龙142346142
2019-06-01

讀過的書很快就忘了,對於年紀大的人更是如此。“萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年”,讀書的樂趣卻依然。

讀書有什麼意義?

除了當年為博取功名(說應付考試不太好聽),挑燈夜戰,苦讀強記,多數時候的讀書都是怡然自得。讀著讀著,有時思緒萬千,神遊八方,魂飛天宇;有時意氣風發,“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”;有時黯然傷悲,有時開懷大笑;有時閱盡人間春色,浪跡江湖紅塵;有時千古探幽,尋覓歷史軌跡。哪怕是枯燥的理論書籍,可以有思維的激辯,思想的碰撞,靈魂的洗禮。讀書是一種享受,是一種情趣,是一種薰陶。唯一遺憾的是書中沒有找到“黃金屋”。“由來富貴原是夢,未有神仙不讀書”,這是呂洞賓在安慰我。

讀書有什麼意義?

讀書就像女人逛商城,五光十色,琳琅滿目的商品,看得津津有味,回到家幾乎什麼都忘了,但絲毫不會減弱一次又一次逛商城的興趣。讀書就像與朋友喝茶,有時像喝酒,閒情逸致,閒言碎語,不著邊際,回到家哪裡還記得什麼。所以,讀書忘了算什麼,只要還在讀,還能讀,我之幸也。

讀書可以是一種生活方式,是一種生活樂趣;可以是消遣,可以是奮發;可以是一次說走就走的旅行,可以是一次垂涎已久的盛宴。

偶見劉伯溫的一首《辭職自遣》,篡改了幾個字,聊以自慰。
買個手機學種田,結伴’頭條‘傍林泉。
因思老去無多日,且向山中過幾年。
為吏為官皆是夢,能詩能酒總神仙。

世間萬事都增價,老了文章不值錢。

讀書有什麼意義?

du184567027
2019-05-31

答,讀書的意義在於充實自已,注入自已的靈魂。友友提到,讀了很多書,大部分都忘記了,所以,忘記了就失去了讀書的意義。那麼我們為什麼會忘記了?那是因為所讀的內容,對你沒有實用價值,也不是刻骨銘心內容,故而不能注入,自已的靈魂。

那麼怎樣才不會忘記?怎樣才能注入自已的靈魂?

1,我們讀書要帶著問題去讀。比如,我們在日常生活,和工作中遇到了急需解決的問題,在這種情況下,我們在書中找到了,解決問題方法。使我們腦洞大開,就注入了自已的靈魂,注入了靈魂,是永遠不會忘記的。

2,我們在實際工作中,正確判斷某些事務,和出現故障的原因,是最難的。比如,我是修汽車的,正確判斷故障的部位,和原因是最難的,也是最重要的,尤其是響聲的判斷。因為響聲,它可以通過金屬傳導,一般都是憑經驗判斷。如果經驗不足,就需要在書中找答案,找到了答案,就會銘記在心,永遠不會忘記。

3,我們讀書要有目的地續書。要和工作相聯繫。如果你是技術行業,那你就讀技術方面的書藉。你要去讀政治方面的,那你豈不是不務實嗎?既便讀了也記不住,記不住就失去了讀書的意義。所以,我們讀書要有志向,要有目的,要帶著問題去讀,讀了就能用,能用才有價值,才有意義。


讀書有什麼意義?
杜和龙
2019-05-30

讀書的意義有:

簡單總結以下……

1.提升自己的文化修養,自身涵養及品味。

2.豐富自己的閱歷,對歷史上曾經發生過什麼,某個典故的來龍去脈悉知,跟人聊天時不會懵圈。

3.讀書多可以讓人心靜沉穩,濾除浮躁,使人心胸寬廣,境界高遠,思無羈絆。

4.讀書可以使人信念堅定,不輕易放棄。

5.讀書可以分辨是非,胸有主見。

6.腹有詩書氣自華,才華出眾、書卷氣可以給顏值加分。

7.書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。


讀書有什麼意義?
讀書有什麼意義?
冷风及月
2019-05-30

宋朝詩人黃山谷說過,三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎。

明朝王陽明也說過,“只要曉得,如何要記得?要曉得已是落第二義了,只要明得自家本體。若徒要記得,便不曉得;若徒要曉得,便明不得自家的本體。”

還有一個更淺顯易懂的說法,是一位禪宗大師告訴他的學生的教誨。他的學生很迷惑,自己讀了那麼多書,但是前學後忘,記住的很少。這位大師便讓他做一件事情,讓他用籃子打水,學生做了幾次,看起來徒勞無功。師傅這時候開導他說,你看雖然你沒有打到水,可是這籃子卻一次比一次乾淨了。

舉了上述幾個典故或例子之後,或許你已經恍然大悟了。現在暫且容許我再詳細介紹一下。

黃山谷的話(也有說是黃庭堅),說明的道理是,我們要保持一個良好的精神面貌和心理狀態是需要付出努力的,在現實生活中我們也可以發現,往往讀書人或者善於思考的企業領導等人物他們的精神面貌往往會很好,那些從事體力勞動而又很少思考問題的人群,他們的眼神則比較呆滯無光。要想有一個良好的精神面貌,並且有更好的能力處理生活中和工作中的問題,那你就要多思考,多動腦子。然而讓自己多思考多動腦子的最好辦法就是讀書,所以我覺得,讀書可能收穫不會立竿見影,但是隻要你能夠堅持下去形成習慣形成常態,那你的精神面貌就會有一個很大的改觀。但如果你三天不讀書或者不學習,停止思考,那你跟可能就體會到不讀書的苦處了。很多人再忙再累,都會堅持學習,包括我們的偉大領袖毛主席,他有一個特殊的休息方式,就是勞累之後躺在椅子上,讓祕書給他念英語,以這種轉移心情的方式還要堅持學習。毛主席的很多行為模式都值得我們學習,單從這一點看,讀書學習是不能放棄的,即使你再忙再累,只要你還渴望成長,就一定要讀書。

再來看王陽明的說法,這是他回答弟子的疑問,記錄在王陽明的著作《傳習錄》中。我們讀書如果只求記得,那你根本達不到致良知的狀態。王陽明的總體學說用三個字就可以概括,就是“致良知”。致良知就是要明白自家本體,心照感應,遇見任何事都能心如明鏡一般反應事實,而不是被塵埃所迷惑。王陽明的讀書論給我們的啟示就是,我們要保持一種內心澄澈的狀態去讀書,自然而然地理解書中的內容。用現代科學的話來說,記憶是大腦的功能,然而我們為人處世不可能只靠大腦,我們還有複雜的神經傳遞系統,自己我們的情緒反應系統。在回到王陽明的理論中來就是說,身之所主乃是心,王陽明的心學也就是這樣一個理論,他認為的心不是那一團血肉,而是我們身之所主的心和精神。所以我們讀書不能追求記得,只需曉得懂得,最好是明白自家本體,這才是讀書的要義。

再來看第三個例子。

這個其實你可能也聽過,並且經過上面兩個例子的介紹,你或許已經理解第三句話了。徒弟打水的過程就像讀書,雖然很難記住全部內容,但是你每次閱讀都是在淨化自己的心靈,陶冶自己的情操。所以說,讀書只求記憶那是急於求成或者說方向錯誤。讀書只求記憶那是教條主義,也可能是我們的應試教育的教育方式造成的一個誤區。可能我們也真的是需要記憶一些東西的,畢竟我們掌握知識需要全面而具體。但是應試教育強調知識的嚴格性和表面化,往往忽視了背後理論轉化為能力的實質。就像我們學英語單詞,可能你背三年的單詞也不如去美國遊學一年學到的多。

所以對於讀書要正確看待,讀書是陶冶情操,是淨化心靈,是最低成本的旅行,也是保持思維活躍頭腦清晰的最簡單直接的途徑。

大刘小说
2019-05-30

謝謝邀請!

讀書的意義有很多,有的很深,有的很淺,在此,只談下自己的幾點淺見:

第一,讀書可以消磨掉很多無效的事情,比如刷朋友圈、玩遊戲、發呆、胡思亂想等,也可以適當治療失眠,失眠的朋友可以選擇自己不喜歡看的書籍,也許看著看著就睡著了。

讀書有什麼意義?

第二,讀書可以瞭解世間百態,可以瞭解中華五千年的宏偉花捲,可以瞭解市井小民為了生存而毫無尊嚴的掙扎,可以瞭解貴族小姐為了穿一件禮服而試了幾十套的輕浮心理。讀書可以在瞭解過去的基礎上對現在所面臨的困境進行有效的規避,因為歷史總是驚人的相似,而人們總是喜歡一而再再而三的犯錯。

第三,讀書可以增加自己的知識儲備量,也許讀書的時候我們並不覺得自己到底記住了多少貨瞭解了多少,時隔多日或時隔多年我們可能總是會情不自禁的引用曾經看過的書上的驚豔句子或感悟,這點是無形的,看不到。

讀書有什麼意義?

第四,可以潛移默化影響孩子養成讀書的習慣,現在的孩子大部分回到家裡要麼是玩電子遊戲,要麼就是培訓班,如果你經常在家看書的話可能會影響孩子,也許他偶爾也會做在你身邊翻一翻,看一看,久而久之也會對讀書感興趣。 @大劉小說 謝謝關注

萌之帆
2019-05-30

讀書有什麼意義?

讀書又不能變成錢,那麼為什麼要讀書?

我想,讀書的意義在於,當我們想稱讚一樣事物的時候,除了“牛逼”和“碉堡了”以外可以能脫口而出更多的詞彙。

我想,讀書的意義在於,當我們孤獨的時候,至少我們的思想不是空洞的,與書為友,思想昇華。

我想,讀書的意義在於,當我們不瞭解外邊的世界的時候,書籍為我們打開了一扇窗,使得我們可以去了解外邊的世界。

我想,讀書的意義在於,人生匆匆幾十載,思想卻不會隨著肉體的消失而逝去,讀書,便是最基礎的前提。

讀書的意義太多,我們每個人,都道不完。

我是萌之帆,熱愛文化的小青年
讀書有什麼意義?

米茶一味
2019-05-30

題目很明確,所說讀書,就是拿起一本書來看。

讀書的目的,大致上有消遣、求知、解惑等等。書的類型和數量更是浩瀚如海,對某一種或某幾種方面的興趣,是我們讀書的動力之一。

以前,所讀的書,特指紙質書籍,非大能者是不夠資格出書的。因此那些書籍,從質量上來說,都能得到基本的保障。而現在到了網絡時代,您看到的每一段資訊,包括網絡文學,都可以說是在讀書。這些資訊因為水平下限的降低,難免呈現出良莠不齊的狀態,明辨是非就成了必修的課業。為了更好地進行闡述,這裡的讀書,我們限定是那些已經成書的內容。

讀過的書,並不能背下來,甚至有時會忘記自己曾經讀過這本書。並且,讀書對具體的事物並沒有什麼顯著的指導功效。或者換個說法,是因為讀的書不夠多,抑或是讀書的方法有誤,導致了讀書並不能達到直接改善自己人生際遇的目的。

那麼,我們讀書,健忘且無效,是不是就無用呢?

非也!

人類是一種奇特的生物,人類最大的特點,就是有想象力!想象力的定義是:創造一個念頭或思想畫面的能力。

人類可以憑空想象和討論虛擬的事物。在每個人的一生裡,想象都佔有相當大的比重。注意,想象在這裡不是一個貶義詞。(創造力也源於想象)

想象力是人類的必備技能,可以說,它決定了每個人所能到達的高度。舉一個簡單的例子,晉朝有個皇帝,一句:何不食肉糜?讓他聞名於世。這就是他的那點可憐的想象力所造成的後果。

大部分人想象的面比較窄,或者說想象的力度比較淺,蒼白而缺乏層次。而少部分人,可以說是腦洞大開,他們的想象世界絢麗多彩,婀娜多姿。

為什麼這麼大的區別?主要的原因就在於,這部分人的知識面很寬廣,或者說專業知識很豐富。當然,閱歷也是一個重要的因素。

這就是古人所謂的讀萬卷書,行萬里路。

譬如沒見過大海的某群人,其中有人從書上看到過對大海的描述,他就比其他人多了一些想象的空間。而都見過大海的某群人,其中有人讀過關於大海的書,他能想象的東西,也會遠遠多於那些僅僅看過大海的其他人。

而光靠自己的兩條腿走過路過,怕是要累死傻小子吧。在現代,我們知識面的由來,絕大部分源於所讀過的書籍。(電視節目,電腦視頻等等可以視為聲圖並茂的書籍)

這是讀書最重要的結果:提升你的想象力!

看不見,摸不著,然而它執拗地影響著你的人生,所謂潤物細無聲是也!讀書最大的意義就在於此。

至於什麼氣質啊、道理啊、談資啊等等,都是讀書的附加值而已。

讀書,也要講究方式方法。正如題主所說,我讀了很多書,然而我基本都忘掉了!

沒有人能夠過目不忘。網上那些大段的引用,都是複製粘貼的。

逐句逐字的細研,那是做學問的讀書,對大部分的讀者來說,沒有必要。一般讀者正確的讀書方式,應該是跳躍式的。不甚關心的部分,不甚重要的段落,一目十行地掃過。感興趣的東西,可以用心裡默唸的方式仔細看一看。

總而言之,讀書,始終是我們繼承前人學問和見識的唯一方式,也是我們提高自身素養的高效方式。

多一點點稻草,沒準哪天就靠著它上了岸。

听风柳鹰飞
2019-05-30

古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。說明了讀書人對知識的渴求,書裡面有無窮無盡的寶藏,其中的奧祕探索不完。我們偉大的周恩來總理也曾說過,為中華崛起而讀書!說明了讀書的意義及重要性,要求我們每個年輕人要讀好書。近代女性作家冰心老師也曾鼓勵我們:多讀書,讀好書,好讀書。從中也引導我們要培養讀書的好習慣,讀書會讓我們每個人受益匪淺的。

而今天的我們,依然要繼承和發揚先輩們求知若渴的讀書精神。知識就像無窮的寶藏,我們要充分去尋找和挖掘。讀書就是為了讓我們尋找知識的財富,汲取其中的養分。

最後,我想用一句話共勉大家:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!

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