現在幼兒園學費太貴，能否不讀幼兒園，年齡到了直接上小學？為什麼？
雖然上小學沒有規定孩子一定要上過幼兒園，但真的不建議孩子不上幼兒園。如果覺得私立幼兒園學費太貴，可以送孩子去公立幼兒園。
我們這裡的公立幼兒園真的不貴，一學期幾百塊，加上午飯也不會超過一千塊，這只是一學期的錢。
當然，這個只是我所在的城市的情況，有些地方公立幼兒園很難進。不過，不管哪個城市，都有一些比較便宜的私立幼兒園。而且，硬件設施也不錯。這些幼兒園價格也最多幾百塊，一般家庭還是能夠拿出來的。
我不知道你那裡的具體情況，但讓孩子先上幼兒園再上小學，真的有利於孩子的成長。這一點，頭條裡有很多答案，您可以搜一下，我就不累贅了。
雖然上小學沒有規定孩子一定要上過幼兒園，但真的不建議孩子不上幼兒園。如果覺得私立幼兒園學費太貴，可以送孩子去公立幼兒園。
我們這裡的公立幼兒園真的不貴，一學期幾百塊，加上午飯也不會超過一千塊，這只是一學期的錢。
當然，這個只是我所在的城市的情況，有些地方公立幼兒園很難進。不過，不管哪個城市，都有一些比較便宜的私立幼兒園。而且，硬件設施也不錯。這些幼兒園價格也最多幾百塊，一般家庭還是能夠拿出來的。
我不知道你那裡的具體情況，但讓孩子先上幼兒園再上小學，真的有利於孩子的成長。這一點，頭條裡有很多答案，您可以搜一下，我就不累贅了。
雖然上小學沒有規定孩子一定要上過幼兒園，但真的不建議孩子不上幼兒園。如果覺得私立幼兒園學費太貴，可以送孩子去公立幼兒園。
我們這裡的公立幼兒園真的不貴，一學期幾百塊，加上午飯也不會超過一千塊，這只是一學期的錢。
當然，這個只是我所在的城市的情況，有些地方公立幼兒園很難進。不過，不管哪個城市，都有一些比較便宜的私立幼兒園。而且，硬件設施也不錯。這些幼兒園價格也最多幾百塊，一般家庭還是能夠拿出來的。
我不知道你那裡的具體情況，但讓孩子先上幼兒園再上小學，真的有利於孩子的成長。這一點，頭條裡有很多答案，您可以搜一下，我就不累贅了。
雖然上小學沒有規定孩子一定要上過幼兒園，但真的不建議孩子不上幼兒園。如果覺得私立幼兒園學費太貴，可以送孩子去公立幼兒園。
我們這裡的公立幼兒園真的不貴，一學期幾百塊，加上午飯也不會超過一千塊，這只是一學期的錢。
當然，這個只是我所在的城市的情況，有些地方公立幼兒園很難進。不過，不管哪個城市，都有一些比較便宜的私立幼兒園。而且，硬件設施也不錯。這些幼兒園價格也最多幾百塊，一般家庭還是能夠拿出來的。
我不知道你那裡的具體情況，但讓孩子先上幼兒園再上小學，真的有利於孩子的成長。這一點，頭條裡有很多答案，您可以搜一下，我就不累贅了。
首先上不上幼兒園完全是家長對自己孩子的自由選擇，沒有誰規定孩子必須上幼兒園。其次有的人說幼兒園也就是玩，上不上無所謂，也不學啥東西，這兩點就多多少少得造成了有些孩子不上幼兒園，直接上小學，可上了小學，孩子的一些問題慢慢就出來了，我同事的孩子就是直接上的小學，直到小學四年級孩子學習還顯得非常吃力，跟不上課！
幼兒園分為小中大三個班，小班也就是孩子剛入園的時期，這個時候就主要是培養孩子的獨立性，讓他明白自己的事自己要獨立完成，比如吃飯穿衣等等這些事是需要自己獨立完成的。中班就開始挖掘孩子的一些自身才能，比如唱歌，跳舞，畫畫等，激起孩子的一些興趣。大班慢慢就接觸到學習方面的東西了，比如認識最基本的數字。背幾首古詩，學點三字經什麼的，漸漸激起孩子的學習意識，知道學習是咋回事，這樣上小學學習就不怎麼吃力了，就知道學習了！以上都是個人的看法，盡情指教！
公辦幼兒園享受國家和地方補貼，民辦幼兒園沒有補貼，費用肯定高。
尊敬的各位家長中午好：今天下午請所有家長到我這裡來拿學費單賬號，請到農業銀行櫃檯辦理，並把回執單上寫上孩子班級，姓名，帶入園。星期三下午截止繳費。保育費2600，伙食費800，合計3400.不接受提款機或者轉賬，必須上櫃臺繳費。感謝您的配合。收到請回復
以上是我家寶寶這學期的費用，我們是三四線城市，伙食費800，頓頓有魚有肉。而我們這民辦的最低也要7000塊一學期。
問題是不上幼兒園孩子誰帶？你自己有時間有精力教還好，一般家庭都需要父母雙方工作才能養得起一個家，我覺得孩子上學校不僅寶寶可以有個良好的社交圈子，而且父母也能放心做事，說幼兒園貴，難道自己帶就不貴嗎？你本來可以創造更多的價值，卻不得不在家帶孩子，全職帶三年很多媽媽都受不了，更何況是七年，我全職帶我兒子到一歲四個月就堅持不住了，每天就是面對孩子，活得失去了自由，我把他送全日制早教，趁他上學我可以做這我自己喜歡的事情，他在學校的社交氛圍下也越來越越多說話，開朗了很多，除非你真的有時間，自己的社交圈子也夠廣泛可以考慮這些，我的社交圈子太小了，比起跟我在家，我兒子更喜歡上學校，因為小朋友多，老師也很溫和
完全覺得沒問題，為什麼要上幼兒園，自己爸媽親人的陪伴就非常好呀。
自然應該是孩子最親近的東西
我家是農村的，從來沒上過幼兒園。上學以前就跟著村裡的孩子到處瘋玩，我們都不上幼兒園。抓螞蟻、螞蚱，捉迷藏等等。小時候我有充分的時間和大自然接觸，我覺得很快樂。長大了有時候我問其他人，你玩過這個或那個沒有，他們都說沒有。然後我給他們講我的經歷，他們多少都會露出一絲羨慕。
完全覺得沒問題，為什麼要上幼兒園，自己爸媽親人的陪伴就非常好呀。
自然應該是孩子最親近的東西
我家是農村的，從來沒上過幼兒園。上學以前就跟著村裡的孩子到處瘋玩，我們都不上幼兒園。抓螞蟻、螞蚱，捉迷藏等等。小時候我有充分的時間和大自然接觸，我覺得很快樂。長大了有時候我問其他人，你玩過這個或那個沒有，他們都說沒有。然後我給他們講我的經歷，他們多少都會露出一絲羨慕。
別讓早教衝昏了頭腦
都說不能輸在起跑線上，那麼你到底怕孩子輸掉什麼。怕他比別人學的慢？怕他掌握的技能比別人多?可你為什麼不怕他有心靈的缺失。我從小到到大就只補過數學課，還是初中的時候，但現在我依舊考上了大學，我在自學英語、我在做自媒體、我在自學吉他。我沒有過任何早教。
完全覺得沒問題，為什麼要上幼兒園，自己爸媽親人的陪伴就非常好呀。
自然應該是孩子最親近的東西
我家是農村的，從來沒上過幼兒園。上學以前就跟著村裡的孩子到處瘋玩，我們都不上幼兒園。抓螞蟻、螞蚱，捉迷藏等等。小時候我有充分的時間和大自然接觸，我覺得很快樂。長大了有時候我問其他人，你玩過這個或那個沒有，他們都說沒有。然後我給他們講我的經歷，他們多少都會露出一絲羨慕。
別讓早教衝昏了頭腦
都說不能輸在起跑線上，那麼你到底怕孩子輸掉什麼。怕他比別人學的慢？怕他掌握的技能比別人多?可你為什麼不怕他有心靈的缺失。我從小到到大就只補過數學課，還是初中的時候，但現在我依舊考上了大學，我在自學英語、我在做自媒體、我在自學吉他。我沒有過任何早教。
你的孩子需要的是你的教育
你真的覺得幼兒園的老師會教的比你好嗎，不，不可能。因為你是他們的父親、母親。他們和你更有親近感，他們更願意從你身上學東西。你不需要去教他們，你只需要做好自己。因為孩子的學習，就是模仿他們最親近的人。
完全覺得沒問題，為什麼要上幼兒園，自己爸媽親人的陪伴就非常好呀。
自然應該是孩子最親近的東西
我家是農村的，從來沒上過幼兒園。上學以前就跟著村裡的孩子到處瘋玩，我們都不上幼兒園。抓螞蟻、螞蚱，捉迷藏等等。小時候我有充分的時間和大自然接觸，我覺得很快樂。長大了有時候我問其他人，你玩過這個或那個沒有，他們都說沒有。然後我給他們講我的經歷，他們多少都會露出一絲羨慕。
別讓早教衝昏了頭腦
都說不能輸在起跑線上，那麼你到底怕孩子輸掉什麼。怕他比別人學的慢？怕他掌握的技能比別人多?可你為什麼不怕他有心靈的缺失。我從小到到大就只補過數學課，還是初中的時候，但現在我依舊考上了大學，我在自學英語、我在做自媒體、我在自學吉他。我沒有過任何早教。
你的孩子需要的是你的教育
你真的覺得幼兒園的老師會教的比你好嗎，不，不可能。因為你是他們的父親、母親。他們和你更有親近感，他們更願意從你身上學東西。你不需要去教他們，你只需要做好自己。因為孩子的學習，就是模仿他們最親近的人。
疏遠從你把孩子送進幼兒園開始
把孩子送進幼兒園的父親，你們注意過你的孩子什麼時候不再喜歡騎上你的肩頭嗎？你是不是覺得不帶孩子的輕鬆已經變得習以為常了。你和孩子之間的改變被時間和舉例消磨，以至於你沒有任何察覺，這種改變是好是壞，我無從定奪。因為只有你自己知道。
先跟大家分享，有個爸爸叫齊海亮，他女兒叫六一，到了女兒該上幼兒園的年紀，齊海亮帶著4歲的騎單車環遊中國，前後歷時761個日夜。
用齊海亮爸爸的話來說明他這個行為的初衷：“我想陪她一起長大，不想把她的童年放在一個小小的幼兒園，而是要給她整個地球。”
齊海亮沒有遵循普通的教育常規路線，但是六一跟著爸爸環遊中國獲得了幼兒園難以教會的人生財富。
對於是否上幼兒園，如果只是因為學費太貴問題，有點本末倒置。建議父母作出選擇更應該考慮對孩子教育的終點。
當然，不上幼兒園也不會決定孩子的將來（畢竟父輩祖輩沒有幼兒園讀的大有人在）。只是更想父母一定要清楚，對孩子教育的導向不要因為眼前的金錢而受影響，而是要想清楚對教育的長遠規劃。
如果因為金錢問題，試問問，假如小學中學大學都要繳費，而且費用高漲，難道就不讓孩子上學了嗎？不是這個理吧。
上幼兒園，現階段倒不是在知識層面的教育問題，而是讓孩子融入集體，有集體生活意識，有團隊意識，有自理能力意識，有與他人溝通相處能力培養的初期階段。而到了小學，更直接就是知識層面的教育了。
雖然不是從眾行為，但是每個年齡段的教育都有不同的教育傾向，所以，決定孩子是否應該去學校，需綜合考慮。
作為小學語文老師答一波，如果條件允許孩子一定要上幼兒園。
在學校教學過程中我發現，孩子上過幼兒園和沒上幼兒園，差別很大。孩子上好的幼兒園和上不好的幼兒園差別很大
大部分家長可能覺得幼兒園就是幫忙帶帶孩子，陪孩子玩。孩子在家有人帶的話和去幼兒園差不多，大家不要覺得我在危言聳聽或者故弄玄虛，幼兒園在孩子的成長中的塑造作用是舉足輕重的。
聯繫小學的情況，我來說一下讀幼兒園的好處
1.上幼兒園是為入小學作好準備
進入小學前，孩子可以在幼兒園裡，學會遵守紀律、集中注意力、尊敬老師，懂得基本的規則和禮貌。如果還學習寫字、計算、唱歌、跳舞等等，也是培養興趣愛好以及良好習慣，這些都為入學奠定了基礎。
另外，孩子入園以後，家長可以比較客觀地瞭解自己地孩子，有利於在入小學時提前適應環境。因為在學前培養一定的獨立性、良好的習慣、社交能力還是非常重要的。
2.幼適齡兒童應該接好必要的學前教育
儘管每個幼兒園的環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特徵、生理和心理髮育的規律來安排的，努力使每個適齡兒童都能接受良好的學前教育。這一點是任何家庭都難以做到的，所以儘管有家人專門帶孩子，也是有必要考慮讓孩子先去幼兒園再去入小學的。
3.家人無法帶給孩子與他人交往的能力
我們都知道幼兒園裡有老師、有其他小朋友，孩子入園以後，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小夥伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。
但是家人照顧的情況下，孩子面對的社交群體是非常狹窄的。總是在熟悉的人文環境下成長，他會害怕邁出成長的那一步，這樣狀態下很難第一時間內適應小學生活，因為小學校裡也是需要和老師、同學、其他朋友相處的社交環境。
作為小學語文老師答一波，如果條件允許孩子一定要上幼兒園。
在學校教學過程中我發現，孩子上過幼兒園和沒上幼兒園，差別很大。孩子上好的幼兒園和上不好的幼兒園差別很大
大部分家長可能覺得幼兒園就是幫忙帶帶孩子，陪孩子玩。孩子在家有人帶的話和去幼兒園差不多，大家不要覺得我在危言聳聽或者故弄玄虛，幼兒園在孩子的成長中的塑造作用是舉足輕重的。
聯繫小學的情況，我來說一下讀幼兒園的好處
1.上幼兒園是為入小學作好準備
進入小學前，孩子可以在幼兒園裡，學會遵守紀律、集中注意力、尊敬老師，懂得基本的規則和禮貌。如果還學習寫字、計算、唱歌、跳舞等等，也是培養興趣愛好以及良好習慣，這些都為入學奠定了基礎。
另外，孩子入園以後，家長可以比較客觀地瞭解自己地孩子，有利於在入小學時提前適應環境。因為在學前培養一定的獨立性、良好的習慣、社交能力還是非常重要的。
2.幼適齡兒童應該接好必要的學前教育
儘管每個幼兒園的環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特徵、生理和心理髮育的規律來安排的，努力使每個適齡兒童都能接受良好的學前教育。這一點是任何家庭都難以做到的，所以儘管有家人專門帶孩子，也是有必要考慮讓孩子先去幼兒園再去入小學的。
3.家人無法帶給孩子與他人交往的能力
我們都知道幼兒園裡有老師、有其他小朋友，孩子入園以後，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小夥伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。
但是家人照顧的情況下，孩子面對的社交群體是非常狹窄的。總是在熟悉的人文環境下成長，他會害怕邁出成長的那一步，這樣狀態下很難第一時間內適應小學生活，因為小學校裡也是需要和老師、同學、其他朋友相處的社交環境。
讓孩子3歲時候像3歲，5歲的時候像5歲，他就可以在6歲的時候順利進入小學階段。
所以,不要把幼兒園的功能簡單地歸結為“帶孩子”或者“帶孩子玩”，那太低估幼兒園生活對人一生的影響了。事實上，基本的社會規則和行為準則都是在幼兒園期間形成的，回想起來，這些習慣和準則決定了一個人的教養。
嘮叨一句。廣大的家長養孩子壓力很大，幼兒園的學費也確實是虛高的（這和國家的投入有關）。如果孩子不去上幼兒園的話，最好不要給爺爺奶奶等長輩帶，在教學中看到很多本來好好的孩子被爺爺奶奶的溺愛給毀掉的，真的很痛心。
如果不上幼兒園應該怎麼帶吶？作為父母要付出更多的精力
在教育界，有一個在家上學聯盟，裡面的成員家長都選擇讓在家上學，有些是不上幼兒園，有些甚至是小學也自己教。這些父母一般都是知識分子，他們對現在的教育十分失望，並且試圖讓自己的孩子不被應試教育所累。
他們認為，未來人才的兩個指標，一個是自定義能力，另一個是自組織能力。我的大白話理解是一個人要能夠清晰地認識自己，知道自己是怎樣的人，知道自己熱愛什麼，並且還要知道如何去實現自己的目標，能夠組織身邊的資源和方法去達成。二者的核心其實就是自我驅動力。
自我驅動力對一個人的成長、學習真的太重要了。拿我自身一個小細節來說吧，小學剛接觸英語時，我覺得太神奇了，勁頭很大，每天放學回家就跟著磁帶讀音標，因為不算老師佈置的作業，很多同學都沒當回事，結果因為音標的基礎紮實，我記單詞的速度和語感比同班的同學好的多，英語成績一直不差，對英語的興趣也延續到了現在，一些國內還沒有引進的教育書籍也能提前學習，算是多了一個認識世界、學習新知識的工具。
現在為什麼很多家長要逼著孩子學習？學習這麼美好的事情竟然成了孩子和家長對抗的道具，實在可悲。體制內的教育下，很多學生丟掉了自我驅動力，他們習慣了日復一日的知識灌輸，找不到了自己熱愛的甚至是感興趣的事，所以一上大學就迷茫，一畢業就失業這樣的現象屢見不鮮。如果不希望自己的孩子陷入這樣的惡性循環，一定要重視呵護孩子的自我驅動力。而幼兒階段是重中之重。
人生來就有強烈的好奇心和探索欲，嬰兒從看見到說話，從翻滾到爬行，再到站立和行走，每一階段的變化都源於渴望認識自己和身處的周遭世界。與其在孩子青少年時期培養所謂的學習熱情，不如從小保護孩子天生的自我驅動力。如何保護學齡前孩子的自我驅動力？
無非兩點：自由和支持。
如果你真的想不去上幼兒園，又不想耽誤孩子的話，自己首先要學習怎麼教育孩子，當一個合格的家長和老師。
無論是否上幼兒園。希望你的孩子能健健康康的成長。
如果各位家長和同行有什麼不同看法，歡迎批評指正
如果條件允許一定要上幼兒園！
1、能進公立幼兒園儘量進，收費較低，而且相對有保障。現在幼兒園的收費各有不同，一些公立幼兒園費用在一千多一學期左右，而私立幼兒園看規模的大小、環境的不同進行收費，一些小型私立幼兒園收費也在一千多左右，但大型的私立幼兒園收費較貴，一學期要一萬塊的也很多。一般建議就近入學，但現在因為孩子數量多，附近公立幼兒園的數量相對較少，一些公立幼兒園如果已經基本招滿人的話，會把一些名額採用“搖號”的方式確定入選幼兒。如果還有很多家長想把孩子送進該幼兒園，就要進行“搖號”，只有成功搖到號的孩子才能進入附近的公立幼兒園，否則只能去私立幼兒園。所以，現在的孩子想進一些公立幼兒園相對來說還是挺難的。雖然現在有很多惠普性的幼兒園，但對比公立幼兒園的收費還是比較高的。所以，家長一定要抓住機會，早報名，早了解當地公立幼兒園招生要求，爭取能進入公立幼兒園。
2、幼兒園不僅注重對孩子的教育，也注重對孩子的保育。在幼兒園，孩子在老師的幫助與指導下，能更好地習得良好的生活及學習習慣，為孩子長期的發展奠定基礎。幼兒園的教育滲透於孩子的一日生活中，不少人認為幼兒教師的工作就是簡單地照顧孩子的“吃喝拉撒”，但其實這種觀念是錯誤的，一名優秀的幼兒教師一定是具有豐富的學前教育理論知識，並能把理論知識與保教實踐相結合，適時地促進、引導幼兒發展的專業人士！在幼兒園，教師教給幼兒怎麼自己吃飯、穿衣、疊被子等這些基本的生活技能。也讓幼兒知道為什麼水會變成雨，四季為什麼會這樣等自然知識，更讓幼兒學會了理解他人感受，尊重他人，學會禮貌等，這些都是孩子成長路上必不可少且影響深遠的。
3、進入幼兒園更有利於孩子的同伴交往，發展孩子的社會性。在幼兒園，孩子能認識更多的新朋友，在與其他小朋友一起遊戲、活動中，孩子能夠更清楚地認識到自己的不同角色，“領導者”或“追隨者”？更有利於孩子的去自我中心，從而提高社會交往能力。
所以，如果有條件，一定要讓孩子上幼兒園！
如果條件允許一定要上幼兒園！
1、能進公立幼兒園儘量進，收費較低，而且相對有保障。現在幼兒園的收費各有不同，一些公立幼兒園費用在一千多一學期左右，而私立幼兒園看規模的大小、環境的不同進行收費，一些小型私立幼兒園收費也在一千多左右，但大型的私立幼兒園收費較貴，一學期要一萬塊的也很多。一般建議就近入學，但現在因為孩子數量多，附近公立幼兒園的數量相對較少，一些公立幼兒園如果已經基本招滿人的話，會把一些名額採用“搖號”的方式確定入選幼兒。如果還有很多家長想把孩子送進該幼兒園，就要進行“搖號”，只有成功搖到號的孩子才能進入附近的公立幼兒園，否則只能去私立幼兒園。所以，現在的孩子想進一些公立幼兒園相對來說還是挺難的。雖然現在有很多惠普性的幼兒園，但對比公立幼兒園的收費還是比較高的。所以，家長一定要抓住機會，早報名，早了解當地公立幼兒園招生要求，爭取能進入公立幼兒園。
2、幼兒園不僅注重對孩子的教育，也注重對孩子的保育。在幼兒園，孩子在老師的幫助與指導下，能更好地習得良好的生活及學習習慣，為孩子長期的發展奠定基礎。幼兒園的教育滲透於孩子的一日生活中，不少人認為幼兒教師的工作就是簡單地照顧孩子的“吃喝拉撒”，但其實這種觀念是錯誤的，一名優秀的幼兒教師一定是具有豐富的學前教育理論知識，並能把理論知識與保教實踐相結合，適時地促進、引導幼兒發展的專業人士！在幼兒園，教師教給幼兒怎麼自己吃飯、穿衣、疊被子等這些基本的生活技能。也讓幼兒知道為什麼水會變成雨，四季為什麼會這樣等自然知識，更讓幼兒學會了理解他人感受，尊重他人，學會禮貌等，這些都是孩子成長路上必不可少且影響深遠的。
3、進入幼兒園更有利於孩子的同伴交往，發展孩子的社會性。在幼兒園，孩子能認識更多的新朋友，在與其他小朋友一起遊戲、活動中，孩子能夠更清楚地認識到自己的不同角色，“領導者”或“追隨者”？更有利於孩子的去自我中心，從而提高社會交往能力。
所以，如果有條件，一定要讓孩子上幼兒園！
不讀幼兒園，年齡到了直接上小學，這個是完全可以的。但是上不上幼兒園對孩子的成長是否有所不同呢？這個要看情況而定。
一、幼兒園不是必須要上的
不同於小學升初中，我國沒有規定不上幼兒園就不能讀小學的。因為我們實行九年義務教育，小學和初中是必須要讀的，幼兒園可以選擇性的讀。
如果你覺得幼兒園的學費太貴，家庭的經濟壓力比較大，而家裡又有人來照看小孩，那麼不去讀幼兒園也是可以的。
二、不上幼兒園對孩子的影響有多大
因為現在基本上都是上幼兒園的，所以沒有準確的數據和示例來說明上幼兒園對孩子的影響程度，不過我認識一個網友，他家小孩就沒有讀幼兒園。
具體沒有讀幼兒園的原因已經記不住了，但是不是因為沒錢，他家相對來說還是有錢人家，好像是孩子的身體比較弱，幼兒園人又比較多，總是生病，上了一段時間就沒有上了。
等滿六週歲的時候，直接讀的小學，直到三年級，他小孩的成績在班級裡都是前三名，人際交往各種能力也不錯，所以不能說不上幼兒園對孩子就不好。
三、不上幼兒園對孩子可能的不良影響有哪些呢？
1、孩子的交往能力。有些孩子比較內向，或者膽小怕事，如果從小就只在家人的庇護下成長，那麼他在遇到與人交流溝通的問題時候，就不知道如何解決。而幼兒園的小朋友比較多，大家一起學習，做遊戲，對孩子的人際交往能力會有比較大的提升。
2、孩子的一些基本知識的學習。雖然現在幼兒園對知識的教育比較少，但是孩子多少還是能學到一些東西的，比如數學的數字，簡單加減法；語文的生字拼寫以及最基本的英語交流。雖說等上小學時這些知識學得更快，但是從幼兒園就接觸，等讀小學的時候，就會更有信心。
2、孩子的自信心和表現力。孩子在幼兒園中，跟很多同齡小朋友一起玩耍，除了鍛鍊他的溝通交流的能力，在玩遊戲的過程中，對孩子的思維能力和動手能力都有一定程度的提升。同時，幼兒園有很多上臺表演的機會，在一定程度上對孩子自信心和表現能力都有提升。而孩子這幾年都在家裡跟家長在一起，孩子的眼界和表現能力都相對差一些。
四、不讀幼兒園真的能省錢嗎？
如果不讀幼兒園，那麼就意味著這三年的時間，必須要有一個大人來專門照看。不管是父母，還是爺爺奶奶，都不能再做其他工作，在一定程度上，這三年的收入來源就減少了很多。像一些老年人，做做社區衛生保潔，每個月都有兩三千的收入，一年下來供孩子讀幼兒園是綽綽有餘了。
所以，將學費太高作為不讓孩子讀幼兒園的理由，好像有些說不過去。孩子的童年不能只有家人，還需要走出去，多跟其他小朋友接觸，他的視野，他的待人處事的能力才會不斷提升。
不明白為什麼那麼多回答裡如此肯定地說孩子完全可以不上幼兒園直接上小學！試問這些答主：您家的孩子都是直接上小學的嗎？
幼兒園不屬於於九年義務教育，因此的確存在學費參差不齊的問題，公辦園根據級別有統一的收費標準，但私立園一般根據硬件、軟件的配備來制定收費的標準。對於家長來說，完全可以根據自己的條件為孩子選擇合適的幼兒園，讓孩子在適宜的年齡過適宜的生活。
有人會說難道3—6歲的兒童就必須上幼兒園才是最適宜的嗎？這種“不適宜”您可能會有很多個理由：幼兒園老師照顧那麼多孩子能有家長照顧一個孩子周到嗎？幼兒園的飯菜能有家裡精心做的好吃嗎？孩子在幼兒園被各種規則管束，能有家裡自由嗎？
我想說，如果您僅僅將幼兒園的作用定義為老師把孩子看好，孩子能吃飽，能根據自己的意願撒歡地玩的話，那這個幼兒園的確沒有家裡“好”。
但是我想說的是，幼兒園雖然沒有小學、中學的必須教材，但也有它專業的課程體系。《幼兒園指導綱要》（試行）中明確對幼兒園的任務作出表述：要為幼兒的終身發展奠定基礎。
所謂終身發展，不僅僅是學學寫字、算題、背古詩這些認知類的目標發展，更重要的是對幼兒的情感教育和能力教育。語言教育是在學前階段抓住幼兒語言發展的敏感期，培養幼兒想說、敢說、積極說、大膽說的能力，而不僅僅是說說日常用語、死記硬背地記幾首兒歌就可以；藝術教育主要培養孩子對美的感受和體驗，激發起兒童對音樂、美術方面的興趣，在欣賞美、感受美的基礎上表現美、創造美，而不是會唱幾首兒童歌曲，會畫幾幅簡筆畫就可以；健康教育從身體到心理再到社會適應能力上全面促進兒童健康發展，提高兒童生活自理能力，建立良好的生活衛生和飲食習慣，而不是吃飽穿暖不磕碰就可以；科學教育的核心是培養幼兒對各種事物和現象的探究慾望，並且在探究的過程中發現問題，繼而想辦法解決問題，而不是認識一下這是什麼樹，這是什麼鳥就可以；社會教育讓兒童在集體中學會交往，學會規則，學會愛，讓孩子們從一個自然人逐漸過渡為一個社會人，而不是認識一下祖國家鄉就可以。
試問，以上這些教育目標有多少家長可以正確地根據兒童的成長規律和發展敏感期對他們進行完整的童年引領？您可能會舉出例如鄭淵潔之類的例子，那不妨說說，有多少家長可以達到鄭淵潔的水平？
不要說身邊哪個哪個孩子沒有上幼兒園到了小學比其他孩子更優秀，任何事情都是有比例的，就像名校畢業的學生和初中就輟學的孩子，成年後的生活質量到底是不是遵循了以前有過的“讀書無用論”？
另外，如果您還想說不是每個幼兒園和每個幼兒園老師的水平都能達到上面的目標的話，可以換個題目來討論，實在不必在這個問題下抬槓。
術業有專攻，您能當大學教授，可真未必能當得了幼兒園老師。