小孩子不上小班可以嗎？

可以，幼兒園本身就是孩子們玩耍集中營，以前沒現在這麼好條件時，好多家庭孩子根本不上幼兒園的，孩子們在村子裡成群結夥的玩很熱鬧，直到上小學才送去學校正兒八經學習，而這並沒有影響那些孩子們日後成為學者、詩人、教授、科學家……，那時候的童年是完整的美好的有意義的，現在條件好了，對孩子的教育的關愛更多了，所以家家戶戶早早把孩子送到幼兒園，期望贏在起跑線，但畢竟孩子們小，尤其小班的孩子，正是好好玩的年紀，幼兒園裡玩和幼兒園外玩有啥區別呢？所以說幼兒園就是寓教於樂說白了就是把一幫孩子集中起來一起玩變著花樣兒玩！如果大人有時間的話多陪陪孩子，順便教教孩子基礎的一些基礎知識，這個年紀父母的陪伴和啟蒙教育非常重要，重要的是孩子快樂健康。

況且現在幼兒園質量參差不齊，政府監管制度尚不完善，幼師隊伍良莠不齊，什麼樣的人都可以幹幼師，比如前段時間知名幼兒園黃紅藍的事件，連這麼知名的幼兒機構都難免俗，更何況別的一些以盈利為目的民間幼兒園了？而想要去好的幼兒園就得花大價錢，一年兩三萬也就算基礎消費了，對於一個普通家庭來說負擔也不小。再加上平時幼兒園活動多作業花樣多，這些都要父母幫孩子完成，好多活動需要父母參與。無形中會成為父母的負擔。

教育最好的方式是因材施教，但我們很少有教育機構能夠做到這一點，為什麼？不是學校制度不夠也不是學校硬件不達標更不是孩子沒有才能，而是沒有好的老師！我們所說的好的幼兒園大體都是指學校的硬件設施之類的，而少有去關心孩子的老師水平，所謂的好的幼兒園不計其數，但優秀的老師鳳毛麟角，你的孩子一張白紙，這個時候是發現他影響他教育他最好的時候，你能放心把這麼富有靈性一個小生命交給一幫十八九歲尚未為人父母尚不懂愛恨情仇的黃毛丫頭嗎？也許他們是善良的可愛的，但你能保證他們熱愛自己工作嗎？他們熱愛孩子嗎？他們是由於學無所成為了謀生不得已選擇了這份工作還是出於偉大的理想和崇高的報負為了祖國的未來而投身幼師行業？大多數中的他們教孩子是機械的程式化的，像流水線上生產產品一樣，他們缺乏發現美的眼睛，缺乏言傳身教的自身條件，缺乏因材施教的智慧。當然我們不能責怪他們，幼兒園作為一個機構，人家有自己的規定自己的制度，這是客觀的。但在家裡就不一樣了，孩子不用在條條框框內生存，自由自在，任其無限的可能性充分發展。。。。

總之，小班去不去幼兒園我覺得去可以，不去更好！孩子的啟蒙教育父母一定不能缺席而且必須積極參與，只有你是真正懂他(她)的那個人！

首先如果想正常路線上小學應該先了解一下想上的小學有沒有什麼要求，如果沒有的話繼續討論。

就幼兒園裡孩子能學到的東西其實大部分家長也能教，但是需要付出時間和耐心，不過效果可能也比一個班的孩子一起上課好畢竟一對一，但是就付出來看可能送到幼兒園性價比比較高。

孩子會缺失的估計就是同輩的影響，孩子們很容易受集體的影響（其實人類就跟容易被同輩影響），從小班生活技能的培養到中班秩序感的建立到大班有初步的集體感、競爭意識都很需要一個集體來培養。但是多帶孩子去接觸接觸別的人可能一定程度能補充，比如學學畫畫之類的也算是有同輩的接觸。

這個過程一定要保證為孩子考慮長遠，別隨便慣著，其實就我看來幼兒園老師可能在糾正孩子的不好的習慣上會起到很大作用。

每個年齡段都有各自需要達到的目標，比如，同齡的孩子自理能力、生活習慣已經養成的很好，而沒有上過小班接受過系統的培養，再加上家庭教育的認識不夠，不重視這些養成教育，上中班時，和同齡的孩子相比時，會時常困於吃飯撒滿地，衣服不會穿的煩惱。更加嚴重的是，上過小班的孩子通過一年時間已經結交了許多小夥伴，學會了與人交往的技能，而不上小班的孩子明顯在社會性方面差。幼兒園教育不是知識技能的教育，是在三年期間，為孩子去學做準備，為今後一生的良好發展奠定基礎。

小班本就是讓孩子融入社會的第一步。孩子再鬧，也得去啊！不去的話，孩子該有的情緒還會在開始上中班的時候爆發，不會因為不上小班而消失。而且中班，大部分孩子吃喝拉撒都已正常化，沒上過小班而直接進去中班的，孩子肯定會不習慣。狠狠心，過去這個坎就好了。

看看家長是否有有經歷和能力去教育孩子，如果有時間和一定的方法是完全可以的。但是去幼兒園可以接觸到不同的小朋友，這也對他有好處，不過大班去也可以。

小班固然不會學習很多知識性東西，但是是孩子良好習慣培養的起始期和黃金期，

另外也是孩子開始接觸群體的引入期為以後進入社會打基礎，所以小班能上一定要上

可以的，小班的幼兒園生活主要培養生活上的習慣為主。在家裡給小孩獨立吃飯，穿衣服和上洗手間。養成很好的生活習慣後，直接上中班一點問題都沒有的。

我認為小孩不上小班是不可取的，應該讓孩子儘早的適應生活環境，鍛鍊生活最基本的技能話術，儘早接受教育還是比較好的，培養孩子感情與情商最重要吧。