您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
四、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業開設主要課程
高等數學、線性代數、程序設計、操作系統、離散數學、軟件工程、數據庫系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、軟件項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式操作系統、嵌入式軟件開發、OOPS using C++等。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
四、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業開設主要課程
高等數學、線性代數、程序設計、操作系統、離散數學、軟件工程、數據庫系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、軟件項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式操作系統、嵌入式軟件開發、OOPS using C++等。
五、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業畢業培養要求
1、具有寬厚的數學、科學和工程知識基礎，較好的人文社會科學基礎;
2、掌握本專業領域必要的技術基礎和理論知識，包括程序設計技術、系統平臺技術、軟件工程方法等;
3、具有軟件系統分析與設計的初步能力，具備軟件系統的實現能力以及測試能力，具有使用軟件開發工具的能力;
4、瞭解本領域的技術發展趨勢，瞭解相關應用領域的基本知識，具有良好的獲取新知識與技術的能力;
5、能認識和遵循職業規範與社會倫理道德，具有職業責任感;
6、有一定的組織、溝通與職業發展能力，國際跨文化交流能力。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
四、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業開設主要課程
高等數學、線性代數、程序設計、操作系統、離散數學、軟件工程、數據庫系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、軟件項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式操作系統、嵌入式軟件開發、OOPS using C++等。
五、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業畢業培養要求
1、具有寬厚的數學、科學和工程知識基礎，較好的人文社會科學基礎;
2、掌握本專業領域必要的技術基礎和理論知識，包括程序設計技術、系統平臺技術、軟件工程方法等;
3、具有軟件系統分析與設計的初步能力，具備軟件系統的實現能力以及測試能力，具有使用軟件開發工具的能力;
4、瞭解本領域的技術發展趨勢，瞭解相關應用領域的基本知識，具有良好的獲取新知識與技術的能力;
5、能認識和遵循職業規範與社會倫理道德，具有職業責任感;
6、有一定的組織、溝通與職業發展能力，國際跨文化交流能力。
六、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業就業方向
學生畢業後從事應用系統軟件的開發工作，包括數據庫管理系統、通信及網絡應用程序、嵌入式系統等，其就業領域包括世界知名的軟件大企業、軟件開發公司、企事業單位等。
綜上所述，這個專業屬於技術性專業，對學生相關知識和技能掌握熟練程度要求較高。當然，
任何一個專業都好找工作也不好找工作，那就看你自己專業不專業，如果你把自己的專業，學的很好很優秀，是這個專業的優秀人才那就不是你找工作了而是工作找你。希望對您有所幫助。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
四、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業開設主要課程
高等數學、線性代數、程序設計、操作系統、離散數學、軟件工程、數據庫系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、軟件項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式操作系統、嵌入式軟件開發、OOPS using C++等。
五、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業畢業培養要求
1、具有寬厚的數學、科學和工程知識基礎，較好的人文社會科學基礎;
2、掌握本專業領域必要的技術基礎和理論知識，包括程序設計技術、系統平臺技術、軟件工程方法等;
3、具有軟件系統分析與設計的初步能力，具備軟件系統的實現能力以及測試能力，具有使用軟件開發工具的能力;
4、瞭解本領域的技術發展趨勢，瞭解相關應用領域的基本知識，具有良好的獲取新知識與技術的能力;
5、能認識和遵循職業規範與社會倫理道德，具有職業責任感;
6、有一定的組織、溝通與職業發展能力，國際跨文化交流能力。
六、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業就業方向
學生畢業後從事應用系統軟件的開發工作，包括數據庫管理系統、通信及網絡應用程序、嵌入式系統等，其就業領域包括世界知名的軟件大企業、軟件開發公司、企事業單位等。
綜上所述，這個專業屬於技術性專業，對學生相關知識和技能掌握熟練程度要求較高。當然，
任何一個專業都好找工作也不好找工作，那就看你自己專業不專業，如果你把自己的專業，學的很好很優秀，是這個專業的優秀人才那就不是你找工作了而是工作找你。希望對您有所幫助。
您好，恭喜您孩子被江蘇科技大學計算機學院的軟件工程嵌入式培養專業錄取。江蘇科技大學是江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產業為主要服務面向的行業特色型大學，是具有船舶特色整體性和應用性優勢的高校之一。下面，我就該校和該專業做詳細的介紹，希望能幫助到您。
一、江蘇科技大學簡介
1、江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮江市，是一所以工科為主，特色鮮明，具備培養學士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學校，是江蘇省重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部卓越工程師教育培養計劃高校。
2、學校辦學歷史源遠流長，多源合流，文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業學校，1953年組建上海船舶工業學校——新中國第一所造船中等專業學校，1970年遷至鎮江，1971年更名為鎮江船舶工業學校，1978年升格為本科並更名為鎮江船舶學院，1993年更名為華東船舶工業學院。1999年學校從原中國船舶工業總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿易學校併入，2000年中國農科院蠶業研究所與學校合併。2004年學校更名為江蘇科技大學。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業集團公司、中國船舶重工集團公司共建江蘇科技大學。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業局共建江蘇科技大學。
3、學校目前擁有鎮江東、南、西3個校區和張家港校區以及上海辦事處，佔地2482畝。學校新校區坐落於鎮江市丹徒新區十里長山，佔地2350餘畝，正在全面建設之中。
4、學校1978年開始招收培養本科生，1993年取得碩士學位授予權，2008年取得博士學位授予權。現擁有1個博士後科研流動站，4個一級學科博士學位授權點（涵蓋11個二級學科博士學位授權點）、19個一級學科碩士學位授權點（涵蓋71個二級學科碩士學位授權點），10個碩士專業學位培養類別。工程學和材料科學2個學科進入全球ESI學科排名前1%。有3個江蘇高校優勢學科，5個江蘇省重點培育一級學科。
5、學校現有教職員工2080餘人，其中專任教師1320餘人。具有正高職稱人員190餘人，副高職稱人員630餘人。
6、學校設有63個本科專業，現在校普通本科生17300餘人，碩士、博士研究生3600餘人，本、碩、博全日制學歷留學生620餘人。學校各類獎助學金年總額達2300餘萬元。、
二、何為嵌入式培養
嵌入式培養就是嵌入式系統相關技術的培訓。嵌入式系統是硬件和軟件相結合，嵌入到整機裡使整機實現智能化的一個系統。
三、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業介紹
1、本專業的特色是將高等教育的人才培養模式同企業的人員培訓模式有機結合，採取“3+1”模式（即3年高校課程學習，1年企業課程學習與企業實踐），以軟件工程專業的經典課程為基礎，以企業課程與企業實訓為橋樑，以“感知企業”、“接近企業”和“進入企業”為步驟，構建符合現代信息技術發展和滿足企業軟件人才需求的軟件工程專業課程體系和培養模式。
2、通過本專業的培養，學生能夠成為具有軟件開發工程理念的實用複合型軟件工程技術人才和軟件工程管理人才，並能夠勝任企事業單位和行政管理等部門有關軟件開發、計算機應用、教育、管理和維護等方面的工作。
四、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業開設主要課程
高等數學、線性代數、程序設計、操作系統、離散數學、軟件工程、數據庫系統、微機原理與接口技術、計算機網絡、軟件項目管理、嵌入式系統原理、嵌入式操作系統、嵌入式軟件開發、OOPS using C++等。
五、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業畢業培養要求
1、具有寬厚的數學、科學和工程知識基礎，較好的人文社會科學基礎;
2、掌握本專業領域必要的技術基礎和理論知識，包括程序設計技術、系統平臺技術、軟件工程方法等;
3、具有軟件系統分析與設計的初步能力，具備軟件系統的實現能力以及測試能力，具有使用軟件開發工具的能力;
4、瞭解本領域的技術發展趨勢，瞭解相關應用領域的基本知識，具有良好的獲取新知識與技術的能力;
5、能認識和遵循職業規範與社會倫理道德，具有職業責任感;
6、有一定的組織、溝通與職業發展能力，國際跨文化交流能力。
六、軟件工程(嵌入式人才培養方向)專業就業方向
學生畢業後從事應用系統軟件的開發工作，包括數據庫管理系統、通信及網絡應用程序、嵌入式系統等，其就業領域包括世界知名的軟件大企業、軟件開發公司、企事業單位等。
綜上所述，這個專業屬於技術性專業，對學生相關知識和技能掌握熟練程度要求較高。當然，
任何一個專業都好找工作也不好找工作，那就看你自己專業不專業，如果你把自己的專業，學的很好很優秀，是這個專業的優秀人才那就不是你找工作了而是工作找你。希望對您有所幫助。
我是奮鬥的青春，青春像雨，像風，更像彩虹。青春可貴，似水流年。歡迎【關注】，一起奮鬥在青春的路上 。
作為一名計算機專業的教育工作者，我來回答一下這個問題。
首先，軟件工程專業近些年來由於有較好的就業表現，所以一直是計算機相關專業當中的熱門選擇，同時嵌入式方向未來在物聯網發展的推動下，也會有比較廣闊的就業前景。所以，在軟件工程專業學習嵌入式方向是不錯的選擇。
作為一名計算機專業的教育工作者，我來回答一下這個問題。
首先，軟件工程專業近些年來由於有較好的就業表現，所以一直是計算機相關專業當中的熱門選擇，同時嵌入式方向未來在物聯網發展的推動下，也會有比較廣闊的就業前景。所以，在軟件工程專業學習嵌入式方向是不錯的選擇。
軟件工程專業一直比較注重學生動手實踐能力的培養，不少高校更是會引入大量的行業資源來為學生構建實踐平臺，比如高校與科技企業共建實驗室等等，這對於提升學生未來的就業競爭力具有較為實際的意義。
對於選擇嵌入式方向的學生來說，除了要完成學校設置的課程內容之外，還應該注重以下幾個方面知識的積累：
第一：物聯網平臺知識。嵌入式開發處在整個物聯網體系結構的第一層，嵌入式開發主要涉及到設備和網絡兩部分內容，如果未來想提升自身的崗位級別，還應該掌握物聯網平臺的相關知識。
第二：數據分析知識。數據分析技術處在物聯網體系結構當中的第四層，雖然在技術體系上與嵌入式開發有一定的區別，但是掌握一定的數據分析技術對於嵌入式開發也具有實際的意義，比如如何進行數據採集更有利於數據分析等等。
第三：人工智能知識。未來在5G通信以及產業互聯網的共同推動下，人工智能技術與物聯網技術將全面結合，而嵌入式開發也會涉及到人工智能方向的相關技術，所以掌握一定的人工智能技術能夠在一定程度上提升自身的就業競爭力，也會在一定程度上打開新的就業渠道。
我從事互聯網行業多年，目前也在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關於互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收穫。
如果有互聯網、大數據、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區留言！
學校是很普通的學校，但計算機嘛還是靠自己的努力。
