完全有機會進入重本，現在的情況，你兒子絕對佔據優勢，只會越來越好，比在重點中學做“鳳尾”要強之百倍！

普通高中學校第一名，這可是學校第一重點培養對象，好苗子都去重點高中了，現在你兒子就是這所學校的希望，會傾全校之力，助推衝向一個有一個高點，衝進重本！

從你兒子自身方面來說，初中沒考好，沒能上重點中學，進入了普通中學，這是他的幸運，而不是不幸，因為，如果你兒子進入了重點中學，那絕對是鳳尾，專門留著墊底的，幾次墊底之後，自信全無，還談什麼學習呢？

而進入普通中學後，你兒子處於“雞頭”位置，老師器重，同學仰視，自信爆棚，加上自己內心一直有一雪沒上重點中學這一前恥的動力，學習上倍加努力，成績不好簡直是不可能的。

筆者對高中時，高三時分班，10個班級抽出一個重點班，配備最強老師，餘下的9班，都是普通班，筆者以最低檔成績入選重點班，但兩個月後，經筆者再三申請，回到了普通班，因為跟不上，玩不過別人。

而回到普通班後，我就承包了班級第一名，那一年的高考，重點班只有三分之一不到的學生考上了大學，其他的全部落榜，而筆者的普通班也考上了3個同學。如果我留在重點班，名落孫山確定無疑。

學生學習，老師是很重要的因素，但是，歸根結底還是外界因素，決定學習成績的不是老師，而是學生。而學生的心理，是影響學習的關鍵性因素，陽光自信積極向上，成績一定好，而自卑失落，是不可能取得好的成績的。

最後，祝題主的兒子，百尺竿頭更進一步，承包學校第一名，以優異的成績，考上心儀的學校，實現自己的人生理想！

你兒子和我班上一位同學的情況一樣，該同學名叫小亮，初二時從廣州轉回到我班上，期末考試成績位於班上第六名，年級第83名，我校每年升入重點高中的學生人數在400人左右，小亮升入重點高中，應該沒有問題。

到初三時，小亮沉迷於網遊，記得有一天晚上，我到宿舍去查房，發現小亮不在寢室，我的直覺告訴我，小亮可能在網吧。我馬上聯繫了學生家長，小亮的手機處於無人接聽狀態，我聯繫巡邏隊的同志，一起到附近網吧查找，在一偏僻的網吧找到了小亮，並把小亮的情況告訴了家長，家長很著急，總是一再要求老師對孩子嚴加管教。

在中考中，原本成績不錯的小亮，沒有考上重點高中，他父親想花高價到重點高中讀書，可是沒有哪一所學校願意錄取他。

後來小亮和父親都來找我，學生要讀書，就是普通高中也行，我把小亮介紹給了我的一位同學，他在普通高中剛好接高一，擔任班主任，我把小亮的具體情況給同學說了，並請同學幫助小亮，小亮也當面作出了承諾，一定要好好讀書。

進入高中後，第一學期期末考試成績位於年級第一，學校對他很重視，從生活上給予關心，從學習上給予幫助，希望他在學習上取得更大的進步。經過三年的努力，小亮沒有辜負學校、家長的期望，剛好被浙大錄取，在拿到錄取通知書的那一刻，家長和小亮激動不已，並設宴請了學校領導和老師，以示感謝！

學生的成才，自身很關鍵，外因都要通過內因起作用，才能達到理想的效果。

寧為雞頭不做鳳尾。

這是我剛一看到題目時的第一想法，但是仔細審題後，發現並沒有那麼簡單。

中考沒考好，進入普通高中，成績全校數一數二，是否有機會考入重點大學？問題是這樣的，首先就是中考發揮失常、其次是普通高中前一、二名，這其實就不是簡單地“雞頭鳳尾”了。

問題的意思，是即使進入較好的高中或者重點高中，也可能成績排名靠前。這一點，其實也比較好驗證，就是一般較大型考試，都會有聯考，就是區域內中學做同一套試卷，統一判卷，統一排名，這時候就是拿成績在大區域排名，就可以看出來，在整體水平裡的具體位置。因為高考錄取歸根結底不是成績的高低，也不是單校排名的高低，而是成績在省、市（直轄）的綜合排名，所以排名較能客觀的反應水平以及錄取可能。

至於能否考上重點，這也不能現在做決定，不確定性因素很多。接下來說一下我的觀點，僅供參考。

首先就是在普通高中和重點高中就讀的優缺點。在普通高中較重點高中來說，排名靠前，首先就是肯定會受到重點關注，而且在心理上比較有成就感和優越感；重點高中的優勢在於，在師資力量以及學習氛圍方面比較好，但是優質生源較多，競爭壓力較大。還有一點，就是現在在普通高中，不知道已經是幾年級了，我也看了有些老師建議轉學去重點高中，但是要考慮好了轉學的過度以及適應問題。

以上就是普通高中和重點高中之間的簡單對比以及轉學可能面臨的問題。這些問題都考慮好了，做任何決定都是對的，只要自己有心理準備並有能力應對。

以上是我的一點看法，僅供參考，有更多觀點，也請大家積極評論指出，暢所欲言。

我覺得有機會，我同學家的兒子是16年的縣中考狀元，正常情況下肯定是去市一中，因為每年都對全市各縣的前十名優先錄取。而市一中也是省排名第一的全國知名中學，每年進入清北的就有二、三十名。今年縣一中為了打響知名度，用五萬獎學金把他留在本縣。我同學家是農村的，加上還有個兒子在讀高三，馬上要大學，考慮到經濟上的原因，就同意了縣一中的條件，留在縣一中，可小孩從高一到現在高三每次都是年級第一，今年還參加高考的預考，取得了650多分的成績，相信經過一年的複習，雖然上清北有難度，復交等名校還是妥妥的。所以說不管在什麼學校，關鍵在學生自己。

這是非常多家人關心的問題。

1.這個關鍵是在學生本人，基礎好，好學，高考優勝的機會就很大

2.重點學校的師資條件非常好，學風也非常好，對學生是有很好的積極影響和幫助的

3.近幾年我剛好下一輩的孩子高考，出現如下情況：

侄女中考是700多分進入了廣州省實讀高中，高考卻失敗，只考了個二本；

外甥中考才考680分進了廣州八十七中學，普通偏差吧，高考卻是很高分考進了985的高校。

4.孩子自身的綜合素質強，指學科知識和身體狀況，加好學才重要。

我的親身經歷，對你有幫助！本人40歲，現供職於高新區孵化園，97高考607分進川大的，2001年西交讀碩，碩士畢業回成都本地的！當年中考多了幾分進重點高中的，高一沒分重點班，開學時班上學號39，意味著成績幾乎墊底了，頭一次數學測試滿分是150，好像居然只考了40幾分，班上有130幾分的！幾乎都不會做，感覺太恐怖了，壓力爆棚了。高二分班了，選了理科，進了七班普通班，重點班2個進不了。高二期末考試班上第4名，年級100幾名。班主任談了好幾次話，鼓勵我努力上重點，當時覺得很難。高三上半期幾次考試，班上前三，年級還是100出頭，各科任老師說盡量不要在難題上下功夫，注重基礎，可以說在高考之前，書本上的題我做了不下五遍。結果高考全校45名。學好基礎，保持心態，再笨的人也能上大學！重點校，重點班不重要，成敗在自己！

其實學生時代的每個階段都會有斷層，什麼是斷層，就是知識的斷層，中考考的好，最大的用處就是能進一個好高中，一旦進了高中，中考考再好也沒用，因為高中學的知識和初中的知識差別很大，只要你在初中基礎牢固，那麼上了高中，你和其他同學的起點幾乎一樣，完全看以後的努力。所以說，你剛因為上了普通高中就去判斷自己能不能上重本，真的有點想多了，現實就是，高中三年，前兩年就是在為高三打基礎，前兩年成績不太好也沒關係，但是知識點一定要會，高三一年的努力就能決定你上什麼樣的大學。

比如我，13年中考我722分，進了全市重點高中，因為高中三年的懈怠，16年高考只考了一個普通一本院校。

所以說，現在上了高中就想現階段的事情，別去想三年後的事情，你就想著這三年自己怎麼努力，到三年後的今天，離高考還有兩個月的時候，再去考慮吧。

兒子中考沒考好，進了普通高中，在校成績又是第一，我認為有很大的機會考取重本。

您看，兒子沒考好，說明實力是很強的，發揮正常是能夠上重點高中的。在普通高中能考第一,也是實力的表現。由於不清楚上的是哪所學校，很難具體分析，下面分析一下我們縣的一所普通高中吧，可以參考一下。

像我們縣二中每年都會有幾個，十幾個考取重點大學的，有時候會有學生考取名校的。不是說上了普通高中就不能考取重本了，上了重點高中就能考取重本了。實際恰恰相反，很多學生去了普通高中反而考取重本了。雖然普通高中沒有一點能夠與重點高中比的，可是事實擺在眼前。

我和我們村的一個學生都沒有考取重點高中，我是買進重點高中的，在學校也是非常努力的學習。憑藉重點高中優秀的師資力量，良好的教育資源，濃厚的學習氛圍，按理說能學得更好。可是我沒有考取重點大學。而他在普通高中，高考成績超出一本線10多分，考進安徽師範大學。

不得不說，考什麼樣的大學和所在的高中是不是重點沒有多大的關係。有的學生適合在重點高中學習，有的學生在普通高中學得更好。學習的重點在於自己努力，和適合自己的環境。如果不適合，就要學會調整自己，這是一件不容易的事情。

像你兒子在普通高中能考全校第一，自然受到全校師生的關注，學起來會更有勁，得到的關心會更多，對成績的提高很有用。如果去重點高中，想必很普通，壓力特別大，根本沒有表揚的機會，也沒有人會說你好，更多的是自卑，為什麼這麼努力就是沒人家學得好。

在普通高中成績拔尖，要多多努力，注意不能被那些差生影響。在市統考看看自己的位置，不驕不躁，爭取考得更好的分數，守住第一的名次，全心投入學習，未來考取重本的機會是很大的。大家覺得呢？

這個問題我有發言權，我兒子12年和你小孩一樣，因為對自己孩子的瞭解，所以上高中前和他談了一次，分析了中考發揮不好的原因、提出高中的規化。當時我對他的要求是高一、高二保持年級前十名內，高三發力一年爭取高分考取全校第一名。

結果高三十一月調考開始每次兒子都是全校第一名，而且分很高。

高考時，小孩考了648分，省排名八百五十名，考取了北京一所985大學，今年跨專業考研成功。

祝你孩子一切順利！學業有成！

首先看，現在就讀的高中歷年成果，年級前五的考進哪些大學？然後前十名考進那些學校？大概率就這個層次的大學。

其次，高中三年的變化很大，特別是到了高三，冷不丁有幾個小宇宙大爆發的，成績扶搖直上，所以，現在是年級第一名，但要始終保持第一名，太難了！鼓勵他能保持前五名，已經很不錯了，不要太給壓力。

要保持成績拔尖，得有先天的潛質，這個生來就具備的，要有好的心態，具有“雞頭”的範(小學，初中就能保持第一的領頭範)，在學校交到會讀書習慣好的小夥伴，同桌，室友……那就機會大了。只能說到這裡了，希望對題主有幫助。