小孩子的年假作業:是孩子主動按計劃做的，還是家長天天提醒才做的?現在完成一半了嗎？
謝邀。
對孩子的年假作業，如果孩子能夠主動按計劃認真完成，那肯定是最好的！說明這個孩子學習獨立性強，自主能力強，踏實認真。應該是一個具有良好的學習習慣的孩子。
但常說好孩子都是別人家的。在假期生活中，好多孩子因為上學期間緊張的學習，繁重的學業。在放假以後。都想利用這個假期好好放鬆一下。所以無論考的成績好還是成績差，都希望自己的作業能少一點。渡過一個輕鬆愉快的假期。尤其是在寒假。更希望在過年的時候能無憂無慮的！
可是理想是豐滿的，現實卻是殘酷的。
這個望子成龍，望女成鳳的年代。孩子們總會有很多老師和家長佈置的作業，因此，能夠主動完成假期作業的孩子，並不是很多。這個時候他們就需要家長的監督，才能完成作業。
因此，對於大部分家長而言，假期作業的完成需要家長的監督。
第一，家長根據孩子的學習情況，制定合理的計劃。如每天完成多少作業量，在春節過年期間作業能完成多少？在開學多久之前要把作業按時完成等！
第二，要監督孩子按時認真地完成作業。不僅是在知識上要有所進步，還要培養孩子良好的學習習慣。
總之，孩子假期作業的完成，家長的監督和規劃是離不開的。切忌不要在放假後幾天就把所有作業都突襲完成，或者是在開學之前的幾天內家裡的作業一次性完成。這樣既沒有完成作業的質量也達不到孩子持久性學習的品質鍛鍊。
希望我的回答能對您有所幫助！
說到孩子的寒假作業，估計很多家長都是一把辛酸淚，有說不完的話題。我家老大今年就讀三年級，按工作量來說已做完一半，一般情況下都是孩子根據制定的寒假計劃，自己主動去做，但在作業質量方面，需要我來把關。具體來和大家分享一下：
一是制定寒假計劃。一放寒假我就督促孩子制定了一套寒假計劃表，把每科老師佈置的作業量，具體量化到每一天，比如每天語文寫一頁字帖，英語寫兩頁字帖，數學做4頁口算題卡等等。完成每天的任務，然後再選擇玩。完不成任務，必須在第二天補上。
二是彌補弱科。由於期末考試孩子語文考得不理想，想趁著寒假的機會，抓緊補補，但孩子對語文有嚴重的牴觸情緒，總是把語文安排在最後，結果是每天要麼完成不了任務。要麼就草草了事。現在就是讓孩子首先把語文的任務完成，再做其他作業。
三是監督書寫情況。一手好字在手就成功了一半。孩子能主動完成作業，但書寫過於潦草，需要我來監督，寫的很不用心的，我會讓他重新來寫。尤其是在聯繫字帖的時候。
總之，父母的決心是很大的，想利用寒假讓孩子彎道超車，可孩子卻是心不甘情不願的，做完老師佈置的作業，就不願再做額外的作業了。你也遇到這種情況嗎？怎麼處理的？歡迎留言交流！
我是瑞媽銳言，兩個娃的寶媽，專注寶貝成長，一手育娃，一手寫作。您若同意我的觀點請點贊，若有不同意見請留言！
孩子五年級，自己安排的假期作業，分計劃一天完成多少。某一天完不成，自己選擇是先補上再睡覺還是第二天補上。不過，也需要家長時時提醒。也就是說，作為中年老母親的媽，還是不能淡定的讓他按自己的節奏來。而且，因為期末語文考試不理想，老母親一直很焦慮，假期伊始想了1001種方法在寒假複習，查漏補貼，但是，假期目前已持續一段時間，所謂的補習，依然不能成行。因為，某小孩不配合，僅限於做完老師佈置的作業。焦慮的是老母親，而那個小孩渾然不覺，依然按自己的計劃玩著寫著，寫著玩著………………
小孩子能主動完成假期作業當然最好了。說明家長教導有方，孩子學習習慣好，自覺性高，讀書是他自己的事，他自己的責任。肯定得為你們和你孩子點贊打call.
作為家長你提醒做作業，證明對孩子學習關心，也有一絲焦慮。畢竟教育全民焦慮，不要過分憂愁擔心。學習教育是一個長期過程。你懂的，活到老，學到老。
作業快慢，可規定他自己合理安排，可放假前幾天就完成，不要拖拖拉拉。更不要邊玩手機，看電視，邊做作業。作業專心，仔細。不要安排到開校前夜開夜車熬假期作業。望三思而行。
假期中也得注意身體健康，安全出行。全家團聚，和睦相處。新年快樂，福豬拱門。
順其自然，千萬彆強迫。
現在來考慮作業寫了多少了，我覺得有點遲了。本來上課的時候，每天孩子們都習慣寫作業了，放假回家，家長和孩子一起根據作業量，制定計劃，孩子基本能每天按時完成。如果放假了，你就讓孩子放飛自我，等他習慣了不用寫作業，你再讓他寫作業就沒那麼容易了。
我家的娃在訂計劃時，我耍了點心眼，讓她每天多寫了些（我怕過年臨時有事什麼的），現在已經完成一半多了。接下來可以放輕鬆啦✌
我們六年級，自己安排作業，預習，複習，溫故知新！
家長在假期間，隨時觀察孩子的動態和學習愛好，培養學習習慣，糾正錯誤，引導或示範做人做事的原則。
文化限制了我的思維，浮淺的育人方法只能講一點。
父母是起蒙老師、時刻提醒一下、作業都做一半了！
我們家就是學習成績好的，自覺寫作業，學習成績差點的，就被動學習，被動學習的效率太低
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