孩子做作業漸漸成了新一代家長的首要難題,已然成了令人頭禿的一大惡勢力。
有的家長感慨,現在的作業看似考的是孩子,事實上是給家長出的啊!真是一人上學,全家上學。
從前,作業是一張醫院通知單,我在這頭,它在那頭。
現在,作業是一方矮矮的墳墓,它在外頭,我在裡頭。
套路愈深的作業不僅是孩子“靠想象力做題”的元凶,還是家長們絞盡腦汁也無可奈何的存在。
孩子做作業漸漸成了新一代家長的首要難題,已然成了令人頭禿的一大惡勢力。
有的家長感慨,現在的作業看似考的是孩子,事實上是給家長出的啊!真是一人上學,全家上學。
從前,作業是一張醫院通知單,我在這頭,它在那頭。
現在,作業是一方矮矮的墳墓,它在外頭,我在裡頭。
套路愈深的作業不僅是孩子“靠想象力做題”的元凶,還是家長們絞盡腦汁也無可奈何的存在。
下面來看看這些套路極深的小學作業:
一條船上有75頭牛,34頭羊,問:船長几歲?
一條船上有75頭牛,34頭羊,問:船長几歲?
???
這是什麼邏輯關係……
船長几歲我不知道
但他有船有牛有羊
應該家裡有礦……
本著求知的態度,小編搜了一下
emmm……看來不止我一人被困擾
於是我看到了這樣一份解答:
行吧……
下面這道算式中,“哈”和“呀”各代表什麼數字?
老師,你出題的時候是被點了笑穴嘛!
下面是由8根火柴棍組成的兩個四邊形
要求只移動兩根火柴的情況下
變成一個四邊形
火柴不能彎曲、折斷
一番絞盡腦汁後,終於!我屈服了……
我翻開答案:
……瞬間覺得自己的智商受到了侮辱!
小華應該先去買什麼?
哎呀這題我會!
先去超市,因為超市近!
一看答案,先去書店,因為書店關門早。
“……”
只畫一條線,把這個五邊形分割成兩個三角形:
我做了半天回頭確認了一下
是小學二年級的題沒錯啊
一看答案,心態徹底崩了!
這……這線好胖!
根據前兩張圖,推測第三張圖中哪個是外星人?
我承認看到題的那一刻,我慌了
有人說答案是第四個,並解釋:
圖一中外星人的共同點是
周圍有三個圈圈,裡面有一個三角形。。。
遭不住遭不住……
問:這輛車是向左行駛還是向右行駛?
這……不都一樣嗎?!
答案上寫著:向左行駛,因為這一側沒有車門。
哦豁,對哦。
2/3青蛙是啥?三個噴嚏又是啥?
我瘋了
我不配做一個小學生
除了奇葩試題,還有各種手工作業。
摺紙、刺繡、標本、製作模型……
只有你想不到的,沒有老師想不出的!
一網友說老師曾讓孩子用紙殼做房子
這位家長無能為力
最後到壽衣店裡買了個樓房……
呃……只能說這位家長很有想法!
希望老師看到後別誤會
應該不是您想的那個意思……
還有的作業是需要旺仔牛奶的易拉罐做教學模具
很多家庭開始了瘋狂喝奶的征途
然而與此同時
眾多雙胞胎家庭紛紛落淚……
還有要求在蛋殼上作畫的;
蒐集不同時期的葉子做標本的;
手工製作一個雞毛毽子的;
甚至還有要孩子配音的
關於小學生的奇葩作業,《新華網》曾就此發表看法:
有的題目並非刻意難倒孩子、為難家長,而是意在鍛鍊孩子的發散思維、分析問題的能力。
家長與其絞盡腦汁尋找答案,倒不如把注意力轉移到如何引導孩子享受解題過程、激發孩子思考上面。
切莫因孩子解不出題目而打擊他的自信心,鼓勵孩子主動尋求老師的幫助也不失為一種方式。
而那些課外手工作業也可以幫助孩子更好地對一件事物建立興趣,培養他們的動手能力和想象力。
所以,結果如何其實並不是特別重要,讓孩子認識世界、瞭解知識才是重中之重。
就像我們當然不可能去完成“數一億粒米”這種奇葩的作業,
但卻可以藉此幫助孩子更好地瞭解有關“平均數、統計學、乘法、四捨五入、重量”等等數學方法。
形式如何不重要,“人”才是關鍵。
(圖片來源網絡,侵權聯繫刪除)
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