河口高級中學

高一(2)班 羅輝

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高一(2)班 羅輝

「佳作欣賞」同桌的你

我相信那是緣分,讓我與他成為了同桌,沒有早晚的一步——在我初中裡的最後兩年中讓我遇到了他。

他的臉是圓的,鼻子微小,鼻樑上架起四五百度的大眼鏡,眼睛裡時不時透出一種快樂的感覺。走路時偶爾一晃一晃的,整個人看上去還是有些文縐縐的,他唯喜愛詩詞,他所學的詩或詞,他都能背的出,背得滾瓜爛熟連說話時都能帶上幾句,有時都能感覺他與我們就是兩個世界的人。於是給他取了一個特別亮耳名字“李白”。

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「佳作欣賞」同桌的你

我相信那是緣分,讓我與他成為了同桌,沒有早晚的一步——在我初中裡的最後兩年中讓我遇到了他。

他的臉是圓的,鼻子微小,鼻樑上架起四五百度的大眼鏡,眼睛裡時不時透出一種快樂的感覺。走路時偶爾一晃一晃的,整個人看上去還是有些文縐縐的,他唯喜愛詩詞,他所學的詩或詞,他都能背的出,背得滾瓜爛熟連說話時都能帶上幾句,有時都能感覺他與我們就是兩個世界的人。於是給他取了一個特別亮耳名字“李白”。

「佳作欣賞」同桌的你

“李白”還真是一個不一樣的李白,做何事總是一絲不苟的做著,“墨守成規”,而我呢,卻截然不同於他,比他活躍、比他外向、比他愛玩。上美術、化學、生物,總是要搞一些實際操作的東西,而我同桌“李白”上課時卻總是正襟危坐,筆記認真地完成,哪像我啊!上課時感興趣的認真的認真聽一會兒做一下筆記,不喜歡的發一會兒呆,有時腦子太想睡覺也會跟周公談會兒話。臨到要考試時,急忙向他借筆記看,回憶回憶知識點。有努力的人終於還是有了回報。“李白”他學習成績是一次比一次好,而我學習方法不佳,再加上上課不認真聽講導致成績與他的成績成為了反比。其實他的努力我們都都看得見。

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「佳作欣賞」同桌的你

我相信那是緣分,讓我與他成為了同桌,沒有早晚的一步——在我初中裡的最後兩年中讓我遇到了他。

他的臉是圓的,鼻子微小,鼻樑上架起四五百度的大眼鏡,眼睛裡時不時透出一種快樂的感覺。走路時偶爾一晃一晃的,整個人看上去還是有些文縐縐的,他唯喜愛詩詞,他所學的詩或詞,他都能背的出,背得滾瓜爛熟連說話時都能帶上幾句,有時都能感覺他與我們就是兩個世界的人。於是給他取了一個特別亮耳名字“李白”。

「佳作欣賞」同桌的你

“李白”還真是一個不一樣的李白,做何事總是一絲不苟的做著,“墨守成規”,而我呢,卻截然不同於他,比他活躍、比他外向、比他愛玩。上美術、化學、生物,總是要搞一些實際操作的東西,而我同桌“李白”上課時卻總是正襟危坐,筆記認真地完成,哪像我啊!上課時感興趣的認真的認真聽一會兒做一下筆記,不喜歡的發一會兒呆,有時腦子太想睡覺也會跟周公談會兒話。臨到要考試時,急忙向他借筆記看,回憶回憶知識點。有努力的人終於還是有了回報。“李白”他學習成績是一次比一次好,而我學習方法不佳,再加上上課不認真聽講導致成績與他的成績成為了反比。其實他的努力我們都都看得見。

「佳作欣賞」同桌的你

上了初三,我還是老樣子一點兒都沒變,老師上老師的課,我玩我的。有時上數學課他時不時提醒我,那個是重點要記下來。“李白”總是再次跟我說“該停止了,該停止了,我的大先生”。我回答“別急啊,離考試的日子還早著得很呢。時候未到不急不急”,說句真心話,“他”真的是不一般的嘮叨明天幾乎都能聽見他在向我念經,可我聽慣了他的嘮叨。有時他不在總感覺缺點什麼。

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「佳作欣賞」同桌的你

我相信那是緣分,讓我與他成為了同桌,沒有早晚的一步——在我初中裡的最後兩年中讓我遇到了他。

他的臉是圓的,鼻子微小,鼻樑上架起四五百度的大眼鏡,眼睛裡時不時透出一種快樂的感覺。走路時偶爾一晃一晃的,整個人看上去還是有些文縐縐的,他唯喜愛詩詞,他所學的詩或詞,他都能背的出,背得滾瓜爛熟連說話時都能帶上幾句,有時都能感覺他與我們就是兩個世界的人。於是給他取了一個特別亮耳名字“李白”。

「佳作欣賞」同桌的你

“李白”還真是一個不一樣的李白,做何事總是一絲不苟的做著,“墨守成規”,而我呢,卻截然不同於他,比他活躍、比他外向、比他愛玩。上美術、化學、生物,總是要搞一些實際操作的東西,而我同桌“李白”上課時卻總是正襟危坐,筆記認真地完成,哪像我啊!上課時感興趣的認真的認真聽一會兒做一下筆記,不喜歡的發一會兒呆,有時腦子太想睡覺也會跟周公談會兒話。臨到要考試時,急忙向他借筆記看,回憶回憶知識點。有努力的人終於還是有了回報。“李白”他學習成績是一次比一次好,而我學習方法不佳,再加上上課不認真聽講導致成績與他的成績成為了反比。其實他的努力我們都都看得見。

「佳作欣賞」同桌的你

上了初三,我還是老樣子一點兒都沒變,老師上老師的課,我玩我的。有時上數學課他時不時提醒我,那個是重點要記下來。“李白”總是再次跟我說“該停止了,該停止了,我的大先生”。我回答“別急啊,離考試的日子還早著得很呢。時候未到不急不急”,說句真心話,“他”真的是不一般的嘮叨明天幾乎都能聽見他在向我念經,可我聽慣了他的嘮叨。有時他不在總感覺缺點什麼。

「佳作欣賞」同桌的你

在不久後的那天還是降臨了,我最拿手的一科物理給考砸了,一科50多分的物理,頓時讓我覺得整片天空都被烏雲給遮住了。同學們個個都是一張喜悅的笑容,唯獨我垮著一張臉,唉!最煩的那個人也是最瞭解我的那個。他此時此刻很明白我的內心的感受,他像經常一樣揹著手悄悄地走到我身旁停在那兒,過了會開了口說:“大先生,看開點吧,別那麼傷心,一次考試代表不了什麼,它只是檢測了你的努力結果,考試最能查出你學習中的缺點,你應該樂觀的面對他,何必這樣呢!況且還有那麼多場考試還等著你去考。你只要在每場考試中的竭盡全力去考那你就不會後悔傷心了……”

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他的臉是圓的,鼻子微小,鼻樑上架起四五百度的大眼鏡,眼睛裡時不時透出一種快樂的感覺。走路時偶爾一晃一晃的,整個人看上去還是有些文縐縐的,他唯喜愛詩詞,他所學的詩或詞,他都能背的出,背得滾瓜爛熟連說話時都能帶上幾句,有時都能感覺他與我們就是兩個世界的人。於是給他取了一個特別亮耳名字“李白”。

「佳作欣賞」同桌的你

“李白”還真是一個不一樣的李白,做何事總是一絲不苟的做著,“墨守成規”,而我呢,卻截然不同於他,比他活躍、比他外向、比他愛玩。上美術、化學、生物,總是要搞一些實際操作的東西,而我同桌“李白”上課時卻總是正襟危坐,筆記認真地完成,哪像我啊!上課時感興趣的認真的認真聽一會兒做一下筆記,不喜歡的發一會兒呆,有時腦子太想睡覺也會跟周公談會兒話。臨到要考試時,急忙向他借筆記看,回憶回憶知識點。有努力的人終於還是有了回報。“李白”他學習成績是一次比一次好,而我學習方法不佳,再加上上課不認真聽講導致成績與他的成績成為了反比。其實他的努力我們都都看得見。

「佳作欣賞」同桌的你

上了初三,我還是老樣子一點兒都沒變,老師上老師的課,我玩我的。有時上數學課他時不時提醒我,那個是重點要記下來。“李白”總是再次跟我說“該停止了,該停止了,我的大先生”。我回答“別急啊,離考試的日子還早著得很呢。時候未到不急不急”,說句真心話,“他”真的是不一般的嘮叨明天幾乎都能聽見他在向我念經,可我聽慣了他的嘮叨。有時他不在總感覺缺點什麼。

「佳作欣賞」同桌的你

在不久後的那天還是降臨了,我最拿手的一科物理給考砸了,一科50多分的物理,頓時讓我覺得整片天空都被烏雲給遮住了。同學們個個都是一張喜悅的笑容,唯獨我垮著一張臉,唉!最煩的那個人也是最瞭解我的那個。他此時此刻很明白我的內心的感受,他像經常一樣揹著手悄悄地走到我身旁停在那兒,過了會開了口說:“大先生,看開點吧,別那麼傷心,一次考試代表不了什麼,它只是檢測了你的努力結果,考試最能查出你學習中的缺點,你應該樂觀的面對他,何必這樣呢!況且還有那麼多場考試還等著你去考。你只要在每場考試中的竭盡全力去考那你就不會後悔傷心了……”

「佳作欣賞」同桌的你

我們在初中時的身影與被時間抹去,但我還時不時回憶那時的經歷,雖然他嘮叨了些,但我還是去認真的傾訴,去理解,去體會。但現在我們在不同的高中就讀,我相信我們倆還是一對有著真摯的友情的同桌。

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