越關注孩子心理，越是教不好孩子？

越來越多的家長開始關注心理學，認識到教育孩子要講科學，孩子學習成績得抓，生活起居得管，寶貝的心理建設也絕不能放鬆。

很多家長看了不少育兒書，覺得專家講得很有道理：“不能對孩子說的5句話”、“這樣教孩子，他才不會在人際交往中受傷”、“教育孩子，原來你們都做錯了”……

於是家長患得患失，生怕自己哪個行為對孩子造成創傷，教育起孩子時謹小慎微。

常常有家長和我交流：“我今天一時沒忍住，給孩子改作業的時候大聲對他說話了”，“我居然打了寶寶”，“哎，我這些天完全不想帶貝貝，我真是個不合格的媽媽”。

家長緊張焦慮，學了一些心理學知識之後，卻發現自己渾身是錯，反而不知道怎樣教孩子了。

有家長說，我們還是孩子那會兒，父母不關注心理，老師多體罰，我們卻心理健康。現在，我們關注孩子，注重心理建設，孩子反而更脆弱。

一、您真的是在關注孩子心理，還是在把自己心裡的焦慮強加給孩子？

很多家長所謂的關注孩子心理，其實更多的是為了緩解自己內心的焦慮。

比如，在聽說現在幼兒心理需要關注，它影響著孩子一生的時候，覺得自己對此一無所知，害怕孩子真的如書上所說，不被關注的孩子沒有安全感，缺少鼓勵的孩子沒有自信。

所以如履薄冰，時刻要求自己的言行，要關注孩子，要鼓勵孩子，要注意方式方法。

您累吧，越關注方法，越覺得自己做得不夠好。尤其是在沒忍住，對熊孩子發了一通脾氣之後，焦慮和內疚更是加重了。

而幼小的孩子，就是一個情緒接收的容器，您給TA什麼，TA就接受什麼。不好的情緒，TA一樣照單全收。

孩子是敏感的，父母忍耐背後的不耐煩，微笑裡的焦慮，往往都能準確地接收到。這就造成了，這些明明相反，卻同時發送給TA的信息，TA很難分辨，到底哪個是真的。

就像您要遞一個蘋果給TA吃，TA伸手來接的時候，您卻說，不能給你，這是我自己吃的。那麼，幼小的孩子，以後可能對您伸手給他這個動作，會有疑惑。

一樣，TA不明白父母明明是在笑的，為什麼卻又感覺到父母的不耐煩。

孩子是敏感的。而在您看來，是孩子不好教。

二、孩子沒有你想象的那麼脆弱。

孩子雖然小，雖然像是容器，卻不是個玻璃瓶。TA的心也是有彈性的，TA有自己處理問題的辦法。

不信，您放手讓TA去和同伴相處看看。

有的孩子看起來比較弱小，一副容易受欺負的樣子，愛待在角落裡，即使別的小朋友搶走了TA的玩具，TA也任由別人拿去，不會去搶回來。

但是，即使是這樣的看起來最弱小的孩子，TA也有自己解決問題的辦法。

因為TA往往邏輯清晰地知道：自己打不贏，為了避免受傷，所以不去搶回來啊。

TA也通過默默的觀察，早就發現了適合自己的玩伴。不信你看過幾天，TA一定和別人玩到了一起。

所以，孩子受沒受到欺負，你偶爾的對TA大聲說話是不是不利於孩子成長，這都是不值得一提的小事。

只要TA一直感受到的是父母的愛，那麼父母教育中的一點小瑕疵，TA是完全可以自己化解的。

這也是為什麼很多父母說，我真的好內疚我還不如個孩子，我罵了TA，TA一點都不生我的氣，過了一會還對我笑，親我。

看，孩子就是能把握大方向，忽略那些小問題的。所以，家長不要太緊張。

孩子的成長和教育過程，很多時候，尤其在幼兒時期，感受到的都是情緒，父母的愛，類似一種毛絨絨的暖暖的感覺。

至於偶爾的家長的失誤、脾氣，造成的後果並沒有您想象中的那麼嚴重。

三、我們沒有接納自己。

我們現在越來越瞭解原生家庭這個詞，於是很多家長在反省，自己有這樣那樣的問題，就是因為我的原生家庭不夠好，所以我一定要改正過來，不要做上一輩那樣的父母，給孩子一個好的原生家庭。

卻往往，這樣一些越是想擺脫原生家庭的家長，越是複製和傳承了上一代的問題。因為他們的排斥，更是強化了心裡對那些不好的部分的記憶。

在心理學上，這稱為“強迫性重複”。

很多人，每當意識到自己越來越像父（母）親的時候，心裡都會下意識地停下，很排斥自己的想法和做法。

越是壓住自己，不要成為像父親一樣暴躁的人，對待孩子的時候，往往卻忍不住的暴躁。越是提醒自己，不要成為像母親一樣冷漠的人，對待孩子的時候，往往卻控住不住地疏離。

這是因為，做父母的我們，並沒有解決好自己的問題。

那麼想要構建一個新的、自認為好的原生家庭給孩子，就力不從心。

走出原生家庭的桎梏，首先是要理解上一輩的問題，接納他們，繼而瞭解自己的問題，接納自己。

接納自己。這世界上沒有完美的原生家庭，沒有完美的父母。上一輩不完美，我們一樣不完美。

做父母，是自我成長的過程，先從自我改善開始。

尹建莉在《好媽媽勝過好老師》裡說：“犯錯誤”是孩子成長的必修課，只有修夠一定“課時”，他才能真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。“過失”與“成就”具有同樣的正面教育功能。

其實，對於家長也是如此，我們勿需糾結在某個時刻，自己是不是不夠好，只有接納自己是不完美家長，才能修正自己，在教育中做到自我成長。才能真正以一種開放、輕鬆自然的姿態對待孩子，畢竟孩子需要的是從容的愛，而不是焦慮的父母。

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